《爬山虎的腳》習(xí)作教學(xué)課件

《爬山虎的腳》教學(xué)課件執(zhí)教：爬山虎的腳學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。加粗的詞語可以換成什么詞語？“一順兒”可以換成“全部”，“鋪”可以換成“蓋”，“重疊”可以換成“堆積”。爬山虎的腳學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。加粗的詞語可以換成什么詞語？“空隙”可以換成“縫隙”，“拂”可以換成“吹”，“漾”可以換成“蕩”。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。加粗的詞語可以換成什么詞語？“觸”可以換成“碰”，“休”可以換成“不要?！迸郎交⒌哪_學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來（①起初；沒有改變的。②表示發(fā)現(xiàn)了以前不知道的情況。）爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

請為加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋。應(yīng)該選②。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴（①盼望。②緊貼。③粘住。④粘在別的東西上的東西。⑤挨著。）在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。請為加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋。應(yīng)該選②。1.爬山虎剛的長出葉子，顏色是

。

幾天后葉子長大，顏色成了

，綠

得那么

，葉尖一順兒

，在墻上

鋪得那么

。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉

子就

。2.爬山虎的腳長在莖上長葉柄的

，樣子是

，顏色是

。請根據(jù)課文內(nèi)容填空。第一個括號應(yīng)該填“嫩紅的”……請根據(jù)課文內(nèi)容填空。第一個應(yīng)該填“觸著墻”……3.爬山虎的腳

的時候，細(xì)絲的頭上

就

，

墻，原先直的細(xì)絲

了，把爬山虎的嫩莖

，使它

在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳

地往上

的。4.爬山虎的腳要是

，不幾天就

了，后來連痕跡也

了。

的，

細(xì)絲和小圓片逐漸

，巴在墻上

相當(dāng)

。爬山虎的腳學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。請判斷這些說法的對錯。1、2都是對的，3是錯的。1.第一自然段里的“滿”“占了一大片地方”充分顯

示出爬山虎多而茂盛的特點(diǎn)。兩次提到“墻”，

暗示爬山虎善于爬墻，這就為下文寫爬山虎爬墻

埋下了伏筆。2.第二自然段先寫爬山虎剛長出的葉子的顏色，再寫

長大的葉子的顏色，然后寫長大的葉子平時的樣子

和起風(fēng)時的的樣子。3.“均勻”和“沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空

隙”之間沒有關(guān)聯(lián)。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。請判斷這些說法的對錯。4、5、6的說法都對。4.第三自然段具體寫出了爬山虎的腳的位置、形

狀、顏色。5.第四自然段用“觸”“變”“彎曲”“巴”

“拉”“貼”等表示動作的詞語，具體形象地

寫出了爬山虎爬墻的過程。6.第五自然段寫了爬山虎腳的變化。爬山虎的腳學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。你從課文中的“注意”“仔細(xì)看”，看出作者是怎樣觀察爬山虎的？我看出作者細(xì)致地觀察過爬山虎。爬山虎的腳學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。你從“不幾天”“以前”“今年”“原先”“現(xiàn)在”“后來”“逐漸”，看出作者是怎樣觀察爬山虎的？我看出作者細(xì)致地連續(xù)地觀察過爬山虎。第二自然段是按什么順序?qū)懙?？寫出了月季花的什么特點(diǎn)？是按“從整體到部分”的順序?qū)懙?。月季高一米左右，丫杈有許多，全身長滿了尖銳的小刺。月季花在我們青島，到處可以看到月季花。它一般高一米左右，從下到上分出許多小丫杈，而且全身上下長滿了刺。如果你不小心碰了它，那些小刺刺就會扎你的手。

它剛長出的葉又小又窄，紅紅的像一片片花瓣。長大了，就成了卵形，邊緣還有小小的鋸齒。而且上面碧綠，背面灰綠，又那么厚，看上去像用碧玉雕刻出來的。當(dāng)然最好看的是它的花了。它的花直徑在十公分左右；花瓣兒又肥又厚像一只只小船，花蕊是金黃色的；單瓣兒的像一只只小碗，復(fù)瓣兒的像一只只繡球；顏色多種多樣：紅色，黃色，粉色，白色……若湊上去聞聞，還有一股清香。它開花時間長，在室外環(huán)境下，開花能從四月持續(xù)到十一月。月季花把我們這座海濱城市點(diǎn)綴得更美麗，它們受到了人們的喜愛。作者：于穎指導(dǎo)教師：朱維山第三自然段寫了什么內(nèi)容？從“剛長出”和“長大了”看出作者是怎樣觀察的？寫了月季花剛長出的葉子的大小和顏色以及長大后的樣子和顏色。作者連續(xù)觀察過葉子。月季花在我們青島，到處可以看到月季花。它一般高一米左右，從下到上分出許多小丫杈，而且全身上下長滿了刺。如果你不小心碰了它，那些小刺刺就會扎你的手。

它剛長出的葉又小又窄，紅紅的像一片片花瓣。長大了，就成了卵形，邊緣還有小小的鋸齒。而且上面碧綠，背面灰綠，又那么厚，看上去像用碧玉雕刻出來的。當(dāng)然最好看的是它的花了。它的花直徑在十公分左右；花瓣兒又肥又厚像一只只小船，花蕊是金黃色的；單瓣兒的像一只只小碗，復(fù)瓣兒的像一只只繡球；顏色多種多樣：紅色，黃色，粉色，白色……若湊上去聞聞，還有一股清香。它開花時間長，在室外環(huán)境下，開花能從四月持續(xù)到十一月。月季花把我們這座海濱城市點(diǎn)綴得更美麗，它們受到了人們的喜愛。作者：于穎指導(dǎo)教師：朱維山第四自然段里哪是作者通過仔細(xì)觀察寫出的句子？哪是通過連續(xù)觀察寫出的句子？“它的花直徑……清香”是通過仔細(xì)觀察寫出的句子，“它開花時間長……十一月”是通過連續(xù)觀察寫出的句子。月季花在我們青島，到處可以看到月季花。它一般高一米左右，從下到上分出許多小丫杈，而且全身上下長滿了刺。如果你不小心碰了它，那些小刺刺就會扎你的手。

它剛長出的葉又小又窄，紅紅的像一片片花瓣。長大了，就成了卵形，邊緣還有小小的鋸齒。而且上面碧綠，背面灰綠，又那么厚，看上去像用碧玉雕刻出來的。當(dāng)然最好看的是它的花了。它的花直徑在十公分左右；花瓣兒又肥又厚像一只只小船，花蕊是金黃色的；單瓣兒的像一只只小碗，復(fù)瓣兒的像一只只繡球；顏色多種多樣：紅色，黃色，粉色，白色……若湊上去聞聞，還有一股清香。它開花時間長，在室外環(huán)境下，開花能從四月持續(xù)到十一月。月季花把我們這座海濱城市點(diǎn)綴得更美麗，它們受到了人們的喜愛。作者：于穎指導(dǎo)教師：朱維山我們小區(qū)里種著雪松。一眼望去，它們高大挺拔，樹冠呈圓錐形，郁郁蔥蔥，仿佛一座座高塔，宛如一柄柄大傘。走到近前端詳，它們主干通直，比五層樓房還要高。樹皮灰黑色，上面布滿了橫的豎的裂紋。主干自下而上，向四面八方伸出許多枝條。最下方的枝條最長最粗，越往上的越短越細(xì)。伸出的