大象版小學科學五年級下冊全冊教學設計(教案)

大象版小學科學五年級下冊教學設計達與交流”作為主探究過程能力，同時培養(yǎng)“探究的探究”單元注重了交流的方法，吧表達的形式詳解成不同層次，通過準備單元，通過讓循聲觀察與回憶春天的各種探究活動”單元，式本冊教材的主體部分。本在“做中學”活動中，面對自然界的真實現象知識，在學校中不斷增強開玩笑探究過程能力缺少系統(tǒng)性和層次性，還沒有形成真正意義上班級的學生整體素質水平都還可以，在本學期加強學生學會欣賞和發(fā)現他人的優(yōu)點，學會理證地思考，也要敢于和善于申辯。促進學生獲第一單元春天的故事第一課時春天在哪里？（？）第二課時尋找春天然④夾花時，要把花的姿態(tài)擺好，放平，夾住觀察日記….第三課時講述春天的故事第二單元變幻的天氣第一課時氣象萬千什么模樣。有些地方千里冰雪，寒冷刺骨，人有的時候，晴空萬里，驕陽當頭；有的時候，在現實社會中，了解天氣的變化是多么重要，？（第二課時春風拂面學問題；選擇問題做出猜想與假設；搜集資料樣流動的？點燃蠟燭后線香的煙流動的路徑又什么引導學生說出如下要點：蠟燭燃燒的熱輕、上升從煙囪排出；南方的空氣變少，壓力人補充，向南方移動，然后又受熱上升……形情況？實驗表明：由于不同地區(qū)的溫度差異，導第三課時漫步云端b.介紹方法：閱讀教材P20圖片，把天空當成一個圓，平均分成4份，把看將結果記錄下來，以統(tǒng)計表的形式進行整理，并采第四課時天氣預報報天氣？觀察分析：天氣預報出臺的過程；活動作《氣象科普小報》活動。內容比較多，意在通情感態(tài)度價值觀：欣賞美麗的天氣；體驗天第三單元玩具總動員教學重點:玩具，你想知道里面哪個地方壞了嗎？在打開之前請注意以下幾點1）果是沒有損壞的玩具，要盡量避免損壞玩具的零可能會把玩具拆壞。希望玩具的主人有心理準備。（2）、拆裝玩真觀察它的結構，并做好記錄。（3）、注意利，避免被扎傷。電烙鐵的以熱部分非常熱，要燙傷其它物品。（4）、最好是拆開、裝好一個玩具后，再拆開另零件混亂。裝好后，要仔細檢查桌子上有沒有遺8、好。這節(jié)課就上到這里，下節(jié)課我們將研究小電動機里面奧秘。如果你第二課時玩轉電磁鐵教學目標;1、定性地了解電磁鐵的構成和影響電磁鐵磁性大小的因素。教學重點:2、觀察小電機的內部結構，提出問題，進行研究。(1)、想探究一下小電機通電后為什么會轉嗎？讓我們打開小電機看看里面的結構吧。打開小電機要注意以下幾點：A、小電機的拆裝難度比較大，很容處要用最小的平口螺絲刀撬開，螺絲刀口比較尖銳，要注意安全。C、拆裝時要(2)、誰能說一下小電機里面有什么構造？對小電機里面的構造誰發(fā)現有？（？）(3)、同學們的問題有很多，但其中基本的問題主要集中在“小電機里面(4)、學生匯報。學生匯報后教師小結：通過探究大家發(fā)現，線圈通電后第三課小小玩具發(fā)明家第四課信息發(fā)布會妙之處，使大家明白自己的設計思想、制作第四單元變廢為寶第一課時廢物知多少以上問題，教師設計了“方法提示”，內容和對象，調查人員的分工，制定調查計劃，第二課時廢物不廢教學目標:教學重點:使用或者回收再利用的價值。教師要引領學生把視野向外拓展，組織學生[實地采訪、調查、查閱資料等，了解廢物的利用價值在處理廢物的做法中哪些是科學合理的？哪些達研究成果。如果學生想的方式不全面或者比較第三課時變廢為寶信息交流會教學目標:教學重點:使學生在一定的情景下感受***再利用的價值和“變廢為寶”的研究，果適當歸類，劃分好展區(qū)，布置好展臺，上第五單元形形色色的微生物第一課尋找微生物富的蔬菜都可以成為制作泡菜的原料，如大白菜橄欖、芹菜、甚至蘋果、梨等等都可以制作成泡途徑，比如書籍《十萬個為什么》、報紙《第二課人類的朋友教學過程:訪等方法，僅在課堂上是完不成的，需要進出教室第三課微生物的危害要是病毒）種類，教材上探探感冒后，回憶一段似的遭遇或經歷。課堂上，要抓住這一典型事例狗咬傷后打狂犬疫苗，是為了預防狂犬??；長痄上學，目的是避免把病毒傳染經給其他同學；等導學生獲得相關事實與證據，學生的思路就打開病菌、大腸桿菌之外，學生還會找到各種各樣的典”，2004年春天肆虐的禽流感……發(fā)生第四課我研究的微生物教學目標:教學重點:教學過程:第六單元像不像第一課我像誰教學重點:第二課可以一模一樣教學目標:教學重點:教學過程:會有一些零碎、模糊的認識，甚