中考作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：考場(chǎng)作文的點(diǎn)題方法

中考作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：考場(chǎng)作文的點(diǎn)題方法課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為中考作文的點(diǎn)題方法。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于七年級(jí)下冊(cè)第三單元的寫作訓(xùn)練，其中涉及到作文的開頭、中間和結(jié)尾的寫作技巧。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握點(diǎn)題的方法，使文章更加有深度和內(nèi)涵。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：1.點(diǎn)題的定義和作用；2.點(diǎn)題的方法和技巧；3.點(diǎn)題在考場(chǎng)作文中的應(yīng)用實(shí)例。通過(guò)講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握點(diǎn)題方法，提高作文的質(zhì)量，為中考作文取得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.審題與點(diǎn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解作文題目，掌握點(diǎn)題的方法和技巧，提高作文的針對(duì)性和深度；2.創(chuàng)新與表達(dá)的能力。通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想感情的能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，寫出有獨(dú)特見解的作文；3.思維與邏輯的能力。通過(guò)講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠掌握作文的結(jié)構(gòu)和邏輯，使文章條理清晰，有說(shuō)服力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了作文的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間和結(jié)尾的寫作技巧。他們也了解了一些寫作的基本原則，如邏輯性、連貫性等。此外，學(xué)生在之前的寫作練習(xí)中，對(duì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感也有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是一項(xiàng)需要不斷提升和實(shí)踐的技能，他們對(duì)于提高自己的寫作能力充滿期待。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)理論學(xué)習(xí)和思考來(lái)提升自己的寫作技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在掌握點(diǎn)題方法的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到理解上的困難，如對(duì)點(diǎn)題的定義和作用不夠清晰。在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何將自己的觀點(diǎn)和情感與題目有效連接的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在創(chuàng)新表達(dá)和邏輯思維方面也可能存在一定的困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中考作文指導(dǎo)》這本教材，以便于學(xué)生跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，教師需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教材解析，以便于在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問(wèn)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解點(diǎn)題的方法和技巧，教師需要準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的考場(chǎng)作文樣本，讓學(xué)生分析其中的點(diǎn)題方法；也可以準(zhǔn)備一些點(diǎn)題的實(shí)例視頻，讓學(xué)生更直觀地了解點(diǎn)題的過(guò)程和效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師需要根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)；同時(shí)，也可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生在課堂上進(jìn)行寫作練習(xí)和展示。

5.教學(xué)工具：教師需要準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便于展示教材內(nèi)容和多媒體資源，同時(shí)也方便學(xué)生進(jìn)行筆記和復(fù)習(xí)。

6.評(píng)價(jià)工具：為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師需要準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)答卡片、練習(xí)題、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。這些評(píng)價(jià)工具可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

7.教學(xué)參考資料：教師需要準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的參考資料，如學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例、教學(xué)視頻等。這些參考資料可以幫助教師更深入地了解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

8.學(xué)生作業(yè)：教師需要準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)和鞏固。這些作業(yè)可以包括練習(xí)題、作文題目、作文修改等，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解中考作文的點(diǎn)題方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中考作文的點(diǎn)題方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確中考作文的點(diǎn)題方法教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保中考作文的點(diǎn)題方法教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中考作文的點(diǎn)題方法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入中考作文的點(diǎn)題方法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧七年級(jí)下冊(cè)第三單元的寫作訓(xùn)練內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為中考作文的點(diǎn)題方法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中考作文的點(diǎn)題方法的定義、作用和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞中考作文的點(diǎn)題方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)中考作文的點(diǎn)題方法的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)中考作文的點(diǎn)題方法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決中考作文的點(diǎn)題方法問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的中考作文的點(diǎn)題方法錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與中考作文的點(diǎn)題方法相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合中考作文的點(diǎn)題方法，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)中考作文的點(diǎn)題方法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的中考作文的點(diǎn)題方法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的中考作文的點(diǎn)題方法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.教材解析：為學(xué)生提供詳細(xì)的中考作文指導(dǎo)教材解析，幫助學(xué)生深入理解中考作文的點(diǎn)題方法。

2.優(yōu)秀作文樣本：收集一些在中考中取得優(yōu)異成績(jī)的作文樣本，讓學(xué)生分析其中的點(diǎn)題方法，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。

3.寫作技巧文章：提供一些關(guān)于寫作技巧的文章，如如何巧妙地設(shè)置懸念、如何使文章更具邏輯性等，幫助學(xué)生全面提升寫作能力。

4.在線寫作平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生參加一些在線寫作平臺(tái)，如作文論壇、寫作交流群等，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作水平。

5.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：為學(xué)生提供詳細(xì)的中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解作文評(píng)分的基本原則，從而提高自己的寫作質(zhì)量。

（二）拓展建議：

1.讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀的中考作文，分析其中的點(diǎn)題方法，提高自己的寫作水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參加寫作比賽，鍛煉自己的寫作能力，積累寫作經(jīng)驗(yàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，思考生活與學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

4.建議學(xué)生定期撰寫作文，養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，不斷提高自己的寫作水平。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作創(chuàng)新，嘗試不同的寫作風(fēng)格，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。

6.建議學(xué)生在課余時(shí)間多閱讀一些文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，豐富自己的寫作素材。

7.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和反思，對(duì)自己的寫作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，找出不足之處，不斷改進(jìn)。

8.建議學(xué)生參加寫作培訓(xùn)課程或請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，提高自己的寫作能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)中考作文的點(diǎn)題方法的掌握情況，教師可以設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)試卷，包括一些選擇題、填空題和問(wèn)答題，讓學(xué)生在課堂上完成。試卷的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋本節(jié)課學(xué)習(xí)的點(diǎn)題方法的定義、作用和方法，以及一些實(shí)際應(yīng)用的例題。在學(xué)生完成試卷后，教師可以及時(shí)批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)的過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自己的寫作能力。同時(shí)，教師也需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。通過(guò)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課是關(guān)于中考作文的點(diǎn)題方法，我通過(guò)講解、互動(dòng)、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握這一技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，在講解點(diǎn)題方法的定義和作用時(shí)，我采用了生動(dòng)的例文來(lái)輔助說(shuō)明，但部分學(xué)生仍表示難以理解。這讓我意識(shí)到，在講解抽象概念時(shí)，需要更多具體的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解和掌握。

其次，在組織互動(dòng)討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。這讓我意識(shí)到，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

此外，在練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)點(diǎn)題方法的應(yīng)用還不夠熟練。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高他們的熟練程度。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心。最后，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高他們的熟練程度。我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，更好地幫助學(xué)生提高寫作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中考作文的點(diǎn)題方法。

板書設(shè)計(jì)：

1.點(diǎn)題的定義和作用

2.點(diǎn)題的方法和技巧

3.點(diǎn)題在考場(chǎng)作文中的應(yīng)用實(shí)例

②關(guān)鍵詞：定義、作用、方法、技巧、應(yīng)用實(shí)例。

板書設(shè)計(jì)：

1.定義：點(diǎn)題是指在文章中明確表達(dá)主題思想或觀點(diǎn)的方法。

2.作用：點(diǎn)題有助于突出文章的主題，使文章更具深度和內(nèi)涵。

3.方法：直接點(diǎn)題、間接點(diǎn)題、重復(fù)點(diǎn)題、對(duì)比點(diǎn)題等。

4.技巧：適時(shí)點(diǎn)題、適度點(diǎn)題、巧妙點(diǎn)題等。

5.應(yīng)用實(shí)例：提供一些中考作文中運(yùn)用點(diǎn)題方法的實(shí)例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

③句：掌握點(diǎn)題方法，使文章更具深度和內(nèi)涵。

板書設(shè)計(jì)：課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的點(diǎn)題方法，修改你之前寫的一篇作文，使文章更具深度和內(nèi)涵。

2.請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的點(diǎn)題方法，寫一篇關(guān)于“友誼”的作文，字?jǐn)?shù)不限。

3.請(qǐng)分析一篇你認(rèn)為寫得好的作文，找出其中點(diǎn)題的方法和技巧。

4.請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的點(diǎn)題方法，為下面的作文題目寫一個(gè)開頭和結(jié)尾：題目：《難忘的一課》。

5.請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的點(diǎn)題方法，為下面的作文題目寫一個(gè)段落：題目：《我的夢(mèng)想》。

答案：

1.略

2.例文：友誼是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；友誼是一盞燈，照