5《制作金屬絲衣架》（教學(xué)設(shè)計(jì)） 六年級上冊勞動教育北師大版

5《制作金屬絲衣架》（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級上冊勞動教育北師大版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于北師大版六年級上冊勞動教育教材，章節(jié)為“設(shè)計(jì)與制作”，具體內(nèi)容是《制作金屬絲衣架》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解金屬絲衣架的制作流程和基本技巧。

2.學(xué)習(xí)如何使用金屬絲制作衣架，包括彎曲、固定等基本操作。

3.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的勞動技能。

4.通過制作金屬絲衣架，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，旨在讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握金屬絲衣架的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.實(shí)踐與操作能力：通過制作金屬絲衣架，學(xué)生能夠掌握基本的金屬加工技巧，培養(yǎng)動手操作的能力。

2.創(chuàng)新與解決問題的能力：在制作過程中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)新意識，解決遇到的問題，提高解決問題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：學(xué)生在小組合作中，能夠?qū)W會與他人溝通協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.耐心與細(xì)心：制作金屬絲衣架需要耐心和細(xì)心，學(xué)生在制作過程中能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。

5.對勞動的尊重和熱愛：通過勞動實(shí)踐，學(xué)生能夠理解勞動的價值，培養(yǎng)對勞動的尊重和熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）制作金屬絲衣架的基本流程和技巧：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握制作金屬絲衣架的基本流程和技巧，包括金屬絲的選取、彎曲、固定等。

（2）金屬絲衣架的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：在制作過程中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)新意識，設(shè)計(jì)出具有個性的金屬絲衣架，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：學(xué)生在小組合作中，要學(xué)會與他人溝通協(xié)作，共同完成金屬絲衣架的制作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）對勞動的尊重和熱愛：通過勞動實(shí)踐，讓學(xué)生理解勞動的價值，培養(yǎng)對勞動的尊重和熱愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）金屬絲的彎曲技巧：金屬絲在彎曲過程中容易斷裂，學(xué)生需要掌握合適的彎曲技巧，避免金屬絲斷裂。

（2）金屬絲衣架的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生往往缺乏創(chuàng)新思維，難以設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的金屬絲衣架，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：學(xué)生在小組合作中，可能會出現(xiàn)溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

（4）對勞動的尊重和熱愛：在勞動實(shí)踐中，學(xué)生可能會遇到各種困難，需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難，培養(yǎng)對勞動的尊重和熱愛。

針對以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如示范法、分組討論法、任務(wù)驅(qū)動法等，幫助學(xué)生掌握制作金屬絲衣架的技能，突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。同時，教師還需注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)對勞動的尊重和熱愛。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生親自動手制作金屬絲衣架，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作交流，共同完成金屬絲衣架的制作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.案例分析法：教師通過展示金屬絲衣架的案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)原理和制作技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示金屬絲衣架的制作流程和技巧，讓學(xué)生更直觀地了解和掌握制作方法。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流討論。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，模擬金屬絲衣架的制作過程，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.教學(xué)視頻：播放制作金屬絲衣架的教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)制作方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.互動評價：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行學(xué)生制作金屬絲衣架的互動評價，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的制作水平。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《制作金屬絲衣架》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過金屬絲衣架損壞，需要自己制作的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索金屬絲衣架制作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解金屬絲衣架的基本概念。金屬絲衣架是一種用金屬絲制作的衣架，它具有堅(jiān)固、耐用等特點(diǎn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了金屬絲衣架在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)金屬絲衣架的制作流程和技巧這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與金屬絲衣架相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示金屬絲加工的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“金屬絲衣架的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了金屬絲衣架的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對金屬絲衣架制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握金屬絲衣架的制作流程和基本技巧，如金屬絲的選取、彎曲、固定等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)新意識，設(shè)計(jì)出具有個性的金屬絲衣架，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.學(xué)生在小組合作中，能夠?qū)W會與他人溝通協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)生在制作金屬絲衣架的過程中，能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。

5.學(xué)生通過勞動實(shí)踐，能夠理解勞動的價值，培養(yǎng)對勞動的尊重和熱愛。

6.學(xué)生能夠運(yùn)用金屬絲衣架的制作技巧，解決日常生活中遇到的相關(guān)問題，提高學(xué)生的解決問題的能力。

7.學(xué)生通過制作金屬絲衣架，能夠培養(yǎng)動手動腦的習(xí)慣，提高學(xué)生的動手動腦能力。

8.學(xué)生在討論和分享的過程中，能夠提高表達(dá)能力和溝通技巧，增強(qiáng)自信心。

9.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)對勞動教育的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的勞動素養(yǎng)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.金屬絲衣架的制作流程包括哪些步驟？

2.制作金屬絲衣架時，如何選擇合適的金屬絲？

3.制作金屬絲衣架時，如何進(jìn)行彎曲和固定？

4.請?jiān)O(shè)計(jì)一個具有創(chuàng)新元素的金屬絲衣架。

5.在小組合作中，你學(xué)到了哪些溝通協(xié)作的技巧？

6.制作金屬絲衣架的過程中，你如何培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)？

7.請談?wù)勀銓趧觾r值的理解和認(rèn)識。

8.你覺得制作金屬絲衣架對你的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識有哪些幫助？

學(xué)生們可以結(jié)合所學(xué)知識和實(shí)際情況，回答上述問題。通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，教師可以了解學(xué)生們對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用：通過讓學(xué)生親自動手制作金屬絲衣架，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)法的運(yùn)用：將學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作交流，共同完成金屬絲衣架的制作，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在小組合作學(xué)習(xí)中，任務(wù)分配不均，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)組織方面：實(shí)踐活動的時間安排可能過于緊張，學(xué)生沒有足夠的時間進(jìn)行充分的討論和操作。

3.教學(xué)方法方面：對于金屬絲加工技巧的講解可能過于理論化，學(xué)生難以理解。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：在小組合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)確保任務(wù)分配公平合理，讓每個學(xué)生都能積極參與其中。

2.調(diào)整教學(xué)組織：適當(dāng)延長實(shí)踐活動的時間，保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行討論和操作。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：通過舉例子、示范等方式，讓學(xué)生更直觀地了解金屬絲加工技巧，提高學(xué)生的理解能力。

4.增加互動環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，教師可適時組織學(xué)生進(jìn)行提問、解答疑惑，增強(qiáng)課堂的互動性。

5.注重個體差異：關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，針對性地給予指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①金屬絲衣架的制作流程和技巧是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括金屬絲的選取、彎曲、固定等步驟。通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以掌握制作金屬絲衣架的基本技巧，提高實(shí)踐操作能力。

②金屬絲衣架的創(chuàng)新設(shè)計(jì)是本節(jié)課的難點(diǎn)，需要學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識，設(shè)計(jì)出具有個性的金屬絲衣架。教師可以通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

③小組合作學(xué)習(xí)是本節(jié)課的重要教學(xué)手段，學(xué)生通過小組合作完成金屬絲衣架的制作，可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確保小組合作的順利進(jìn)行。

④耐心和細(xì)心是制作金屬絲衣架的關(guān)鍵品質(zhì)，學(xué)生需要在制作過程中培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。教師可以通過強(qiáng)調(diào)制作過程中的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的制作水平。

⑤對勞動的尊重和熱愛是本節(jié)課的核心價值觀念，教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)對勞動的尊重和熱愛。通過勞動實(shí)踐，學(xué)生可以理解勞動的價值，培養(yǎng)良好的勞動素養(yǎng)。典型例題講解1.例題1：請簡述金屬絲衣架的制作流程。

答案：金屬絲衣架的制作流程包括選取金屬絲、剪裁金屬絲、彎曲金屬絲、固定金屬絲等步驟。

2.例題2：在制作金屬絲衣架時，如何選擇合適的金屬絲？

答案：在選擇金屬絲時，應(yīng)考慮金屬絲的直徑、硬度、韌性等因素。一般選用直徑適中、硬度適中、韌性較好的金屬絲。

3.例題3：請說明金屬絲衣架彎曲和固定的方法。

答案：金屬絲衣架的彎曲方法有多種，如彎管器、手鉗、熱處理等。固定方法有焊接、螺栓連接、膠粘等。

4.例題4：請?jiān)O(shè)計(jì)一個具有創(chuàng)新元素的金屬絲衣架。

答案：創(chuàng)新元素可以包括形狀、顏色、功能等方面。例如，設(shè)計(jì)一個彎曲成花朵形狀的金屬絲衣架，或在衣架上增加掛鉤等。

5.例題5：在小組合作中，如何提高溝通協(xié)作效果？

答案：提高溝通協(xié)作效果的方法有：明確分工、定期匯報(bào)進(jìn)度、相互支持、積極解決問題等。

6.例題6：請談?wù)勀銓趧觾r值的理解和認(rèn)識。

答案：勞動價值體現(xiàn)在創(chuàng)造價值、提高生活水平、促進(jìn)社會發(fā)展等方面。勞動是實(shí)現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步的重要途徑。

7.例題7：制作金屬絲衣架的過程中，如何培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)？

答案：培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)的方法有：關(guān)注細(xì)節(jié)、保持專注、不急躁、反復(fù)練習(xí)等。

8.例