大班手工花瓶教案

編號(hào)：__________大班手工花瓶教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班手工花瓶教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1手工制作基本技巧1.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念1.3文化背景知識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1技能目標(biāo)2.2認(rèn)知目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2演示環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4交流分享環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1教學(xué)關(guān)鍵詞6.2制作步驟提示6.3創(chuàng)意靈感激發(fā)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)9.2家庭手工活動(dòng)建議9.3手工藝術(shù)欣賞教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（1）手工制作基本技巧：學(xué)習(xí)如何使用剪刀、膠水、彩紙等工具制作簡(jiǎn)單的手工花瓶。（2）創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的花瓶作品。（3）文化背景知識(shí)：介紹我國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，讓學(xué)生了解花瓶在文化中的寓意。二、教學(xué)目標(biāo)（1）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用基本工具制作手工花瓶，提高動(dòng)手能力。（2）認(rèn)知目標(biāo)：了解花瓶的制作技巧，掌握一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（1）教學(xué)難點(diǎn)：如何將彩紙折疊、剪裁成合適的花瓶形狀。（2）教學(xué)重點(diǎn)：掌握手工制作的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（1）教具：剪刀、膠水、彩紙、畫筆、顏料等。（2）學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一套手工制作材料。五、教學(xué)過程（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示各種精美的花瓶圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花瓶的美感。（2）演示環(huán)節(jié)：教師現(xiàn)場(chǎng)演示制作過程，講解制作技巧。（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)（1）教學(xué)關(guān)鍵詞：手工制作、花瓶、創(chuàng)意、技巧。（2）制作步驟提示：折疊、剪裁、粘貼、裝飾。（3）創(chuàng)意靈感激發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生從生活中尋找靈感，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）作業(yè)內(nèi)容：制作一個(gè)花瓶作品，要求具有創(chuàng)意。（2）作業(yè)要求：用心完成，充分發(fā)揮想象，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。（3）作業(yè)評(píng)價(jià)：以學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。八、課后反思（2）教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。（3）學(xué)生反饋分析：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸（1）相關(guān)主題活動(dòng)：組織手工藝術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。（3）手工藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的手工藝術(shù)作品，提高審美能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、手工制作基本技巧1.1折疊技巧：手工花瓶的制作中，折疊是關(guān)鍵步驟之一。學(xué)生需要掌握如何將彩紙折疊成合適的花瓶形狀。教師在演示環(huán)節(jié)應(yīng)詳細(xì)講解折疊的方法和技巧，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。1.2剪裁技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用剪刀將彩紙剪裁成花瓶的各個(gè)部分。教師應(yīng)演示正確的剪裁方法，并提醒學(xué)生注意安全使用剪刀。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決剪裁中的問題。二、創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念2.1靈感來源：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從生活中尋找靈感，將其運(yùn)用到花瓶設(shè)計(jì)中。教師可以通過展示不同風(fēng)格的花瓶作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花瓶的形狀、顏色、圖案等方面的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2.2創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生需要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)性的花瓶作品。教師可以通過鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、文化背景知識(shí)3.1花瓶寓意：學(xué)生需要了解花瓶在文化中的寓意。教師可以通過講解花瓶在不同文化中的象征意義，引導(dǎo)學(xué)生理解花瓶的文化價(jià)值。3.2民間藝術(shù)：學(xué)生需要了解我國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)。教師可以通過展示民間花瓶作品，引導(dǎo)學(xué)生了解民間藝術(shù)的特色和魅力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1工具使用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水、彩紙等工具。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好這些工具，并在課堂上教授學(xué)生如何正確使用。4.2材料選擇：學(xué)生需要了解不同材料的特性，選擇合適的手工材料。教師可以根據(jù)學(xué)生的需求提供不同質(zhì)地和顏色的彩紙，讓學(xué)生自由選擇。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入新課：通過展示各種精美的花瓶圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花瓶的美感。5.2演示環(huán)節(jié)教師演示：詳細(xì)講解制作過程，展示制作技巧。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手：學(xué)生根據(jù)教師演示的步驟，動(dòng)手制作花瓶。5.4交流分享環(huán)節(jié)作品展示：學(xué)生展示制作完成的花瓶，互相評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)6.1教學(xué)關(guān)鍵詞板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括手工制作、花瓶、創(chuàng)意、技巧等關(guān)鍵詞，以方便學(xué)生理解和記憶。6.2制作步驟提示板書制作步驟提示，包括折疊、剪裁、粘貼、裝飾等步驟，以指導(dǎo)學(xué)生制作過程。6.3創(chuàng)意靈感激發(fā)板書創(chuàng)意靈感激發(fā)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中尋找靈感，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括制作一個(gè)花瓶作品，要求具有創(chuàng)意。7.2作業(yè)要求作業(yè)要求學(xué)生用心完成，充分發(fā)揮想象，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋分析教師應(yīng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)組織手工藝術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。9.2家庭手工活動(dòng)建議9.3手工藝術(shù)欣賞引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的手工藝術(shù)作品，提高審美能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以便于學(xué)生理解和記憶。2.在示范環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要緩慢、清晰，確保學(xué)生能夠聽懂每一個(gè)步驟。3.在鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，語(yǔ)調(diào)要積極、肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，以便學(xué)生能夠充分參與和實(shí)踐。2.在示范環(huán)節(jié)，時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)，確保學(xué)生能夠清晰地觀察到每一個(gè)步驟。3.在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓他們充分發(fā)揮想象，完成個(gè)性化的作品。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他們的疑惑。3.采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、實(shí)物等資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.通過展示精美的花瓶作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花瓶的美感。3.以生活中的實(shí)例引入，讓學(xué)生明白手工制作的重要性。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，既涵蓋了基本技巧，又注重了創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2.平衡文化背景知識(shí)的講解，使學(xué)生能夠更好地理解花瓶的制作意義。二、教學(xué)方法1.觀察學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.增加學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。三、教學(xué)效果2.關(guān)注學(xué)生的作品，了解他們的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供依據(jù)。四、課堂管理1.確保教具和學(xué)具的準(zhǔn)備充分，以便課堂順利進(jìn)行。2.注意觀察學(xué)生的行為，確保他們?cè)趧?chuàng)作過程中能夠安全使用工具。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未按照合同規(guī)定完成教學(xué)內(nèi)容3.未按照合同規(guī)定提供教學(xué)資源4.未按照合同規(guī)定參與教學(xué)活動(dòng)5.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。2.教學(xué)技巧：教師在教學(xué)過程中運(yùn)用的一系列方法和手段。3.違約行為：違反合同規(guī)定的行為。4.合同履行：按照合同規(guī)定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高：通過引入生動(dòng)有趣的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)