2024秋三年級英語上冊 Module 6 Birthday Unit 1 Happy birthday教案 外研版（三起）

2024秋三年級英語上冊Module6BirthdayUnit1Happybirthday教案外研版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)英語三年級上冊第六模塊“生日”主題的單元第一課時“Happybirthday”。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯如“cake,present,sing”等；掌握日常交際用語，如“Happybirthday!”“MayIhaveapresent?”等；并通過聽力活動理解生日慶祝的基本流程。

教學(xué)重點：能夠運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進行簡單的生日祝福和禮物交流。教學(xué)難點：正確運用情態(tài)動詞“may”提出請求，并理解生日慶祝的文化背景。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠運用英語進行簡單的生日祝福和禮物交流，提高語言運用能力。同時，通過了解生日慶祝的文化背景，學(xué)生增強文化意識，認識到中外文化在生日慶祝方面的差異。在聽力活動中，學(xué)生鍛煉思維品質(zhì)，提高聽力理解能力。此外，教師引導(dǎo)學(xué)生運用情態(tài)動詞“may”提出請求，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和交際能力?？傊?，本節(jié)課致力于全面提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與生日相關(guān)的詞匯，如"cake","present","sing"等。

2.能夠正確運用日常交際用語，如"Happybirthday!"和"MayIhaveapresent?"。

3.運用所學(xué)的詞匯和句型進行簡單的生日祝福和禮物交流。

難點：

1.理解并正確運用情態(tài)動詞"may"提出請求。

2.理解生日慶祝的文化背景和習(xí)俗。

解決辦法：

1.通過圖片展示、實物展示和小組活動等多種方式，幫助學(xué)生生動形象地學(xué)習(xí)和記憶生日相關(guān)詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)真實的生日慶祝場景，讓學(xué)生在角色扮演和聽力活動中實踐和應(yīng)用所學(xué)的日常交際用語。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析例句，講解情態(tài)動詞"may"的用法，并通過練習(xí)和小組討論讓學(xué)生充分練習(xí)和鞏固。

4.通過文化分享和討論，讓學(xué)生了解和比較中外生日慶祝的差異，提高文化意識和跨文化交流能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教版小學(xué)英語三年級上冊第六模塊“生日”主題的單元第一課時“Happybirthday”》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日蛋糕圖片、禮物圖片、生日歌視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和參與課堂活動。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成生日派對場景，包括掛上生日快樂的橫幅，擺放彩色氣球和蛋糕模型，為學(xué)生營造一個愉快的生日慶祝氛圍。同時，設(shè)置分組討論區(qū)和聽力活動區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和聽力練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便進行多媒體展示和聽力活動。

6.作業(yè)材料：準備相關(guān)的作業(yè)練習(xí)，如填空題、選擇題和寫作練習(xí)，以鞏固學(xué)生所學(xué)的詞匯和句型。

7.評估工具：準備課堂表現(xiàn)評估表和作業(yè)評分標準，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時評價和反饋。

8.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點，將學(xué)生分成小組，以便進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“生日”主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日相關(guān)的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“生日”主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Happybirthday”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解與生日相關(guān)的詞匯和日常交際用語，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語交際技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗英語交際的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解生日相關(guān)的詞匯和日常交際用語。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語交際技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解生日相關(guān)的詞匯和日常交際用語，掌握英語交際技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“生日”主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生日相關(guān)的詞匯和日常交際用語。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞“生日”主題，教授與生日相關(guān)的詞匯和日常交際用語。具體知識點如下：

1.詞匯學(xué)習(xí)：

-學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯，如"cake","present","sing"等。

-學(xué)習(xí)日常交際用語，如"Happybirthday!"和"MayIhaveapresent?"等。

2.日常交際用語：

-學(xué)習(xí)如何用英語表達生日祝福，如"Happybirthday!"和"Allthebest!"等。

-學(xué)習(xí)如何用英語提出禮物請求，如"MayIhaveapresent?"和"CouldIhaveagift,please?"等。

3.聽力理解：

-聽力活動理解生日慶祝的基本流程，如聽懂祝福語、回答問題等。

4.口語表達：

-練習(xí)用英語進行簡單的生日祝福和禮物交流，如"Happybirthday!"和"Here'syourpresent!"等。

5.文化意識：

-了解生日慶祝的文化背景和習(xí)俗，如不同國家慶祝生日的不同方式。

6.情態(tài)動詞：

-學(xué)習(xí)情態(tài)動詞"may"的用法，如"MayIhaveapresent?"和"MayIcutthecake?"等。

7.聽力活動：

-聽力活動理解生日慶祝的場景和對話，如聽懂歌曲、對話等。

8.口語練習(xí)：

-練習(xí)用英語進行生日慶祝的場景對話，如"Happybirthday!"和"Thankyouforthepresent!"等。

9.合作學(xué)習(xí)：

-小組討論和角色扮演活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的水果生日派對課堂中，我作為老師，帶領(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯和日常交際用語，進行了聽力理解、口語表達和文化意識的培養(yǎng)，學(xué)生們積極參與，整體教學(xué)效果良好。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我通過故事、案例和視頻等多種方式引導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種方式效果較好，學(xué)生們都能積極參與。但在講解情態(tài)動詞"may"的用法時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于其用法還是有些混淆，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細地解釋和舉例，讓學(xué)生們更好地理解和掌握。

其次，在組織課堂活動方面，我設(shè)計了小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生們在實踐中掌握英語交際技能，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。但部分學(xué)生在角色扮演時，過于緊張，不敢開口說英語，針對這一點，我需要更多地鼓勵和引導(dǎo)，幫助他們建立自信，提高口語表達能力。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，學(xué)生們在聽力活動中的表現(xiàn)普遍較好，他們能夠認真聽講，積極回答問題。在小組討論和角色扮演活動中，他們也能夠積極參與，與隊友進行有效的溝通和合作。這表明，他們在聽力理解和口語表達方面有所收獲和進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.生日相關(guān)詞匯

-關(guān)鍵詞匯：cake,present,sing,wish,blowout,makeawish,open,thank,happybirthday,allthebest,mayI,please,yes,no

-句子：Happybirthday!/MayIhaveapresent?/Here'syourpresent!/Thankyouforthepresent!

2.生日慶祝流程

-聽力理解：聽懂生日歌、祝福語、禮物請求等

-口語表達：練習(xí)用英語進行簡單的生日祝福和禮物交流

-文化意識：了解不同國家慶祝生日的不同方式

3.情態(tài)動詞"may"的用法

-句子：MayIhaveapresent?/MayIcutthecake?

-用法：提出請求，表示可能性或允許

4.聽力活動

-關(guān)鍵詞匯：song,wish,present,happy,cake,friend,party,blow,make,open,thank

-句子：Happybirthdaytoyou!/Blowoutthecandlesandmakeawish./Openyourpresents!/Thankyouforcomingtomybirthdayparty.

-聽力理解：理解聽力材料中的生日慶祝場景和對話

5.口語練習(xí)

-關(guān)鍵詞匯：cake,present,wish,friend,thank,happy,blow,make,open,yes,no

-句子：Happybirthday!/Here'syourpresent!/Thankyouforthepresent!/CanIhaveapieceofcake?/Yes,youcan./No,youcan't.

-口語表達：練習(xí)用英語進行生日慶祝的場景對話

6.合作學(xué)習(xí)

-關(guān)鍵詞匯：cake,present,wish,friend,thank,happy,blow,make,open,yes,no

-句子：Happybirthday!/Here'syourpresent!/Thankyouforthepresent!

-活動：小組討論、角色扮演，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)與生日相關(guān)的詞匯、日常交際用語、聽力理解和口語表達等方面的知識點。

-強調(diào)情態(tài)動詞"may"的用法，提醒學(xué)生注意其在日常交際中的運用。

-總結(jié)本節(jié)課的文化意識培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生了解和尊重不同國家的生日慶祝方式。

-強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

2.當堂檢測

-詞匯測試：測試學(xué)生對與生日相關(guān)的詞匯的掌握程度，如cake,present,sing等。

-日常交際用語測試：測試學(xué)生對日常交際用語的運用能力，如Happybirthday!,MayIhaveapresent?等。

-聽力理解測試：播放與生日相關(guān)的聽力材料，測試學(xué)生對聽力內(nèi)容的理解程度。

-口語表達測試：讓學(xué)生進行簡單的生日祝福和禮物交流，測試學(xué)生的口語表達能力。

-文化意識測試：提問學(xué)生關(guān)于不同國家生日慶祝方式的問題，測試學(xué)生對文化意識的理解程度。

-小組合作學(xué)習(xí)測試：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中的表現(xiàn)，評估他們的團隊合作意識和溝通能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀與生日相關(guān)的英文故事書或文章，如《HappyBirthday,Moon!》、《TheBirthdayParty》等。

-視頻資源：觀看與生日相關(guān)的英語動畫片或短