中班主題課程 《交通工具本領(lǐng)大》主題活動(dòng)方案

中班主題課程《交通工具本領(lǐng)大》目錄一、主題課程名稱 2二、主題課程開發(fā)背景 2三、主題課程目標(biāo) 2四、主題課程內(nèi)容 3主題網(wǎng) 3主題實(shí)施內(nèi)容安排表 4五、主題課程實(shí)施策略 10活動(dòng)區(qū)活動(dòng)方案 10教學(xué)活動(dòng)方案 38周計(jì)劃 69六、教師評(píng)價(jià)表 72七、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表 74一、主題課程名稱：交通工具本領(lǐng)大二、主題課程開發(fā)背景三、主題課程目標(biāo)敏性。了解生活中常見的交通工具名稱及用途，知道常見交通標(biāo)志的名稱及含義。式大膽設(shè)計(jì)交通工具。能用歌唱、表演、繪畫等方式表現(xiàn)交通工具的特點(diǎn)。四、主題課程內(nèi)容活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：角色扮演區(qū)：我是小車模汽車穿梭餐廳2．美工制作區(qū)：制作汽車3．拼插建構(gòu)區(qū)：熱鬧的馬路樂高：秘密活板門

主題網(wǎng)教學(xué)活動(dòng)：志戶外活動(dòng)：獨(dú)輪車戶外活動(dòng)：獨(dú)輪車好玩的輪胎美術(shù)：多樣的汽車語(yǔ)言閱讀區(qū)：我認(rèn)識(shí)的車科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：汽車博覽會(huì)教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)：飛機(jī)飛來了科學(xué)：認(rèn)識(shí)飛機(jī)語(yǔ)言：飛機(jī)飛上天音樂：小飛機(jī)

馬路上的車交通工具本領(lǐng)大

教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)：各種各樣船語(yǔ)言：朋友船音樂：小小的船美術(shù)：美麗的小船社會(huì)：形形色色的船戶外活動(dòng)：迷迷轉(zhuǎn)小小飛行員2.天上的飛機(jī) 3.海上的船戶外活動(dòng)：迷迷轉(zhuǎn)小小飛行員活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：飛機(jī)餐拼插建構(gòu)區(qū)：拼插飛機(jī)語(yǔ)言閱讀區(qū)：繪本《揭秘飛機(jī)》查拼擺：大飛機(jī)7

戶外活動(dòng)：快樂島球兒飛

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：角色扮演區(qū)：坐游輪拼插建構(gòu)區(qū)：航空母艦樂高：暗藏的珍寶4.音樂表現(xiàn)區(qū)：小白船5.語(yǔ)言閱讀區(qū)：繪本《小船的旅行》6.馬路上的車馬路上的車主題實(shí)施內(nèi)容安排表活動(dòng)角色扮演區(qū)區(qū)活我是小車模：能利用汽車道具拍攝車模照。動(dòng)汽車穿梭餐廳：模擬汽車穿梭餐廳，進(jìn)行點(diǎn)餐、配餐等游戲情節(jié)。美工制作區(qū)制作汽車：能用各種廢舊材料、制作出不同的汽車。拼插建構(gòu)區(qū)熱鬧的馬路：能運(yùn)用拼插和搭建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。樂高：秘密活板門：能了解起重機(jī)，挖土機(jī)和翻斗車等重型建筑機(jī)械的主要特征。音樂表現(xiàn)區(qū)安全第一我知道：有表情地演唱歌曲，會(huì)邊唱邊表演。語(yǔ)言閱讀區(qū)我認(rèn)識(shí)的車：能獨(dú)立閱讀，并能說出車與人們的關(guān)系?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)汽車博覽會(huì)：能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。教學(xué)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1.有用的交通標(biāo)志（社會(huì) 網(wǎng)絡(luò)）2.馬路上的斑馬線（科學(xué)市編P246）3.大吊車（音樂省編P149）4.多樣的汽車（美術(shù) 自編）5.我會(huì)乘坐地鐵（社會(huì)自編）戶外體育活動(dòng)：獨(dú)輪車體活育動(dòng)體育游戲：好玩的輪胎生活活動(dòng)點(diǎn)名活動(dòng)：汽車品牌睡前活動(dòng)：故事欣賞《鼴鼠的皮鞋車》環(huán)境1.主題墻飾：收集各種各樣的汽車圖片創(chuàng)設(shè)2.信息角：小調(diào)查：汽車的種類有哪些3.外墻飾：我發(fā)明的汽車4.吊飾：漂亮的車輪家社園區(qū)親子活動(dòng)：參觀車展，了解新能源汽車，知道新能源汽車的優(yōu)點(diǎn)。汽車的方便。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒綠色出行，乘坐公共交通工具，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。天空中的飛機(jī)天空中的飛機(jī)主題實(shí)施內(nèi)容安排表活動(dòng)區(qū)活動(dòng)角色扮演區(qū)：飛機(jī)博物館：能對(duì)各種飛機(jī)產(chǎn)生興趣并愿意探索。飛機(jī)餐：模擬飛機(jī)上分餐情境，進(jìn)行飛機(jī)餐的售賣與制作。美工制作區(qū)飲料瓶飛機(jī)：能用大小不同的飲料瓶制作飛機(jī)，并進(jìn)行裝飾。拼插建構(gòu)區(qū)：拼插飛機(jī)：能用樂高積木創(chuàng)造性地拼插出各種不同的飛機(jī)。音樂表現(xiàn)區(qū)小飛機(jī)上藍(lán)天：能夠跟隨音樂旋律練習(xí)小跑步,并表演飛機(jī)起飛、自由飛翔等動(dòng)作。語(yǔ)言閱讀區(qū)：繪本《揭秘飛機(jī)》：能加深對(duì)各種飛機(jī)的認(rèn)識(shí)，感受飛機(jī)與人們生活的關(guān)系?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：我的出行方式調(diào)查：能初步運(yùn)用調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方式，了解同伴乘坐過飛機(jī)的目的地，感受飛機(jī)方便與快捷。拼擺：大飛機(jī)：利用多種形狀的福祿貝爾玩具，拼擺大飛機(jī)。益智游戲區(qū)修理玩具飛機(jī)：嘗試擺弄、裝、拆和修理破壞的玩具飛機(jī)。教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)1.飛機(jī)飛來了（數(shù)學(xué)自編）認(rèn)識(shí)飛機(jī)（科學(xué)自編）飛機(jī)飛上天（語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)）小飛機(jī)（音樂網(wǎng)絡(luò)）折紙飛機(jī)（美術(shù)自編）戶外活動(dòng)體育活動(dòng)：迷迷轉(zhuǎn)體育游戲：小小飛行員生活活動(dòng)點(diǎn)名活動(dòng)：我坐飛機(jī)去過……睡前活動(dòng)：故事《奇妙的飛機(jī)之旅》環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻飾：收集各種各樣的飛機(jī)圖片信息角：小調(diào)查：飛機(jī)的種類有哪些外墻飾：粘貼畫：飛機(jī)吊飾：飛機(jī)模型家園社區(qū)親子活動(dòng)：參觀候機(jī)大廳，了解乘坐飛機(jī)的流程與同伴交流分享自己的乘機(jī)體驗(yàn)。大海里的船大海里的船主題實(shí)施內(nèi)容安排表活動(dòng)角色扮演區(qū)：區(qū)活坐游輪:能與同伴協(xié)商分配角色，扮演船長(zhǎng)、船員，乘客。動(dòng)海盜、水手照：能利用服裝、道具裝扮成小水手、海盜，進(jìn)行拍攝。美工制作區(qū)：折紙—帆船：能觀看折紙步驟圖，了解折帆船的方法，體驗(yàn)動(dòng)手操作帆船帶來的成就感。美麗的帆船：利用各種低結(jié)構(gòu)材料，創(chuàng)造性地制作帆船。水粉畫：大輪船：根據(jù)繪本臨摹繪畫大輪船。拼插建構(gòu)區(qū)：航空母艦：能用積木，運(yùn)用拼插和搭建的方法搭建航空母艦，提高相互合作能力。樂高暗藏的珍寶：能了解船只和潛水艇的主要特征。音樂表現(xiàn)區(qū)：體驗(yàn)合作表演的快樂。語(yǔ)言閱讀區(qū)：繪本《小船的旅行》：能理解故事內(nèi)容，了解小船送信的過程，感受小船勇敢的意志品質(zhì)?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：紙船飄呀飄：能夠探究不同材質(zhì)的紙船的承重量，并記錄。教學(xué)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1.各種各樣的船（科學(xué) 網(wǎng)絡(luò)）2.朋友船（語(yǔ)言 網(wǎng)絡(luò)）3.小小的船（音樂 自編）美麗的小船（美術(shù) 自編）形形色色的船（社會(huì) 網(wǎng)絡(luò)）戶體活外育動(dòng)體育活動(dòng)：快樂島（市編P252）體育游戲：球兒飛（市編P253）生活活動(dòng)點(diǎn)名活動(dòng)：船的作用大睡前活動(dòng)：睡前音樂欣賞《小白船》環(huán)境1.主題墻飾：收集各種各樣的船的圖片創(chuàng)設(shè)2.信息角：船的演變3.外墻飾：漂亮的大帆船4.吊飾：船錨家社園區(qū)親子活動(dòng)：參觀奧帆基地，認(rèn)識(shí)帆船。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到海邊觀察漁船、帆船，了解船的基本構(gòu)造。五、主題課程實(shí)施策略活動(dòng)區(qū)活動(dòng)方案第一周：馬路上的車我是小車模目標(biāo)：能根據(jù)自己意愿進(jìn)行裝扮。通過交流，在鏡頭前擺出動(dòng)作，大方拍攝。材料：汽車模型、玩具、各種裝扮道具、車模照片。玩法與建議：1.談話：我和汽車拍合照提問：你參觀過車展么？你想和汽車拍怎樣的合照？2.幼兒游戲引導(dǎo)顧客與造型師交流，表達(dá)自己想裝扮的造型，造型師進(jìn)行裝扮。提問：你想以什么造型拍攝車模照？造型師想想可以利用什么道具裝扮？引導(dǎo)攝影師指導(dǎo)顧客擺出動(dòng)作，與汽車道具合照。提問：照片上車模都擺出了什么動(dòng)作？你還可以擺什么動(dòng)作？3.分享交流引導(dǎo)幼兒討論交流最喜歡的造型及動(dòng)作，欣賞拍攝的照片。汽車穿梭餐廳目標(biāo)：模擬汽車穿梭餐廳，進(jìn)行點(diǎn)餐、配餐等游戲情節(jié)。材料：紙箱汽車道具，玩具食物，彩泥、彩紙等低結(jié)構(gòu)制作材料。玩法與建議：1.討論：你知道什么是汽車穿梭餐廳么？引導(dǎo)幼兒了解汽車穿梭餐廳，知道汽車穿梭餐廳的工作流程，了解汽車穿梭餐廳的便捷。2.幼兒游戲引導(dǎo)幼兒利用紙箱汽車、玩具食品等材料，模擬汽車穿梭餐廳進(jìn)行游戲。4.引導(dǎo)幼兒利用彩泥、彩紙等低結(jié)構(gòu)材料，在后廚進(jìn)行食品制作。制作汽車目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用各種廢舊材料、制作出不同的汽車。體驗(yàn)動(dòng)手操作汽車帶來的成功體驗(yàn)。增強(qiáng)同伴間相互合作的意識(shí)。材料：紙盒、瓶子、膠棒玩法與建議：出示各種車的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說你喜歡哪一輛車？為什么？出示各種廢舊材料引起幼兒制作汽車的興趣。幼兒分組協(xié)商需要制作自己喜歡的汽車都需要哪些材料？幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在操作時(shí)注意車身和車頭的比例。幼兒作品展覽，幼兒評(píng)價(jià)比較有創(chuàng)意的作品。熱鬧的馬路目標(biāo)：能用長(zhǎng)條積木拼擺高架橋。能運(yùn)用拼插和搭建的方法搭建熱鬧的馬路，提高幼兒之間的合作意識(shí)。材料：汽車玩具，積木玩法與建議：請(qǐng)幼兒收集有關(guān)馬路和汽車的圖片，貼在搭建區(qū)的墻上，以供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分工，討論怎樣搭馬路。教師示范搭高架橋，引導(dǎo)幼兒觀察搭建直型、彎型馬路。在搭建馬路和汽車的基礎(chǔ)上，合理擺放拼插的汽車。思考：馬路上還有什么？除了車還可以怎樣裝飾、打扮馬路，讓馬路變得更熱鬧？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種輔助材料裝飾馬路上的設(shè)施和景物，如：紙筒當(dāng)路燈。樂高：秘密活板門目的：能了解起重機(jī)，挖土機(jī)和翻斗車等重型建筑機(jī)械的主要特征。能熟悉各種零件的名稱及運(yùn)動(dòng)方式。材料：常規(guī)積木、吊鉤、挖斗、駕駛艙、機(jī)械臂、大基座、螺絲刀玩法與建議：教師以故事情境引導(dǎo):伊達(dá)和彼德進(jìn)駐航空站之后,要開始在格拉伯行星上進(jìn)行科學(xué)考頭,接觸到活板門呢?（）（）想想看,可以制作什么工具幫忙搬開大石頭呢？教師展示樂高器材并說明:這是一個(gè)鉤子和一個(gè)挖斗，說說看,它們有什么功能呢?請(qǐng)幼兒搭建一臺(tái)可以清除巖石和泥土的建筑機(jī)器。請(qǐng)幼兒說說自己所搭建的機(jī)器有什么功能？并示范操作。安全第一我知道目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒看圖并隨音樂旋律有節(jié)奏地演唱歌曲。材料：歌曲《安全第一我知道》教學(xué)圖片，用紙箱自制的小汽車、汽車玩具等相關(guān)道具。玩法與建議：指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符。我認(rèn)識(shí)的車目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能獨(dú)立閱讀，并能說出車與人們的關(guān)系。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒間交流分享。材料：各種關(guān)于車的書玩法與建議：請(qǐng)幼兒把自己帶來的書與同伴間交流分享。教師引導(dǎo)幼兒觀察書中各種車的外形特征，并說一說他們的用途。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些關(guān)于交通標(biāo)志的書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。汽車博覽會(huì)目標(biāo)：加深對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。材料：各種玩具汽車、各種汽車卡片、分類盒、幼兒用書玩法與建議：請(qǐng)幼兒收集各種玩具汽車，建立共享區(qū)域，讓幼兒互相交換玩具汽車玩。請(qǐng)幼兒從車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。的。自己的排序方法。讓幼兒閱讀交流幼兒用書，說一說畫面上的物體是按照什么規(guī)律排序的。教師小結(jié)。特殊的車目標(biāo)：能夠拼擺出特殊車的主要特征。能根據(jù)車輛進(jìn)行場(chǎng)景豐富。材料：玩法與建議：1.談話提問：你認(rèn)識(shí)這些車嗎？它們都有什么用？都是在什么時(shí)候用得到它們？2.幼兒游戲提問：現(xiàn)在有人生病了，需要用什么車？它有什么特點(diǎn)？要送去哪里？觀察：汽車特征是否明顯，畫面是否豐富，場(chǎng)景符合車的要求。分享交流提問：這是什么車？你從哪里知道的？發(fā)生了什么事情？這是要去哪里？第二周：天空中的飛機(jī)飛機(jī)博物館目標(biāo)：對(duì)各種飛機(jī)產(chǎn)生興趣并愿意探索。材料：玩具飛機(jī)、飛機(jī)的圖片、各種飛機(jī)模型玩法與建議：的名稱、用途。建議將幼兒在美工區(qū)制作的飛機(jī)作品放到博物館中，加強(qiáng)與其他區(qū)域的互動(dòng)。小小乘務(wù)員、飛行員目標(biāo)：能利用服裝、道具裝扮成飛機(jī)乘務(wù)員、飛行員，進(jìn)行拍攝。材料：飛機(jī)乘務(wù)員、飛行員造型照片，服裝，各種飛機(jī)模型。玩法與建議：?jiǎn)T和飛行員的服飾特點(diǎn)。型。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)情境，如開飛機(jī)、為乘客服務(wù)，拍攝情境照。飛機(jī)餐目標(biāo)：模擬飛機(jī)上分餐情境，進(jìn)行飛機(jī)餐的售賣與制作。材料：飛機(jī)乘務(wù)員服裝，小推車，餐盒，彩泥彩紙等材料。玩法與建議：里面通常都有什么？請(qǐng)幼兒模擬飛機(jī)上分餐的情境，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分餐前的詢問以及對(duì)自己選擇的表述。分享交流：在飛機(jī)餐廳吃飛機(jī)餐，和平時(shí)用餐有什么不同的體驗(yàn)？飲料瓶飛機(jī)目標(biāo)：能用大小不同的飲料瓶制作飛機(jī)，并進(jìn)行裝飾。材料：多種玩具飛機(jī)及各種飛機(jī)的圖片，彩紙、筆、剪刀、膠水、飲料瓶玩法與建議：請(qǐng)幼兒觀察玩具飛機(jī)和各種飛機(jī)的圖片，豐富對(duì)飛機(jī)的形象感知。等形式制作不同的飛機(jī)，并為飛機(jī)進(jìn)行裝飾。樂高：拼插飛機(jī)目標(biāo)：能用樂高積木創(chuàng)造性地拼插出各種不同的飛機(jī)。材料：樂高積木、大基座玩法與建議：引導(dǎo)幼兒拼插前設(shè)計(jì)好自己要拼插拼裝飛機(jī)的造型。行肯定。小飛機(jī)上藍(lán)天目標(biāo)：能夠跟隨音樂旋律練習(xí)小跑步，并表演飛機(jī)起飛、自由飛翔等動(dòng)作。材料：《小飛機(jī)上藍(lán)天》音樂，飛機(jī)模型、表演服裝玩法與建議：播放《小飛機(jī)上藍(lán)天》音樂，熟悉歌曲旋律。幼兒手持飛機(jī)，表演飛機(jī)起飛、自由飛翔等動(dòng)作。演唱的小朋友和表演舞蹈的小朋友可以進(jìn)行角色交換。引導(dǎo)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)表演。繪本《揭秘飛機(jī)》目標(biāo)：喜歡閱讀有關(guān)飛機(jī)的圖書，加深對(duì)各種飛機(jī)的認(rèn)識(shí)。感受飛機(jī)與人們生活的關(guān)系。材料：繪本《揭秘飛機(jī)》玩法與建議：結(jié)構(gòu)好特征的感知，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享閱讀的發(fā)展和體會(huì)，并嘗試表征記錄。的與同伴及教師交流。我的出行方式調(diào)查目標(biāo)：能初步運(yùn)用調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方式。了解乘坐過飛機(jī)的目的地，感受飛機(jī)方便與快捷。材料：統(tǒng)計(jì)表、彩筆玩法與建議：表，并在表上做記號(hào)。將同伴的表合在一起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出全班幼兒乘坐飛機(jī)去過的地方。拼擺：大飛機(jī)目標(biāo)：利用多種形狀的福祿貝爾玩具，拼擺大飛機(jī)。材料：飛機(jī)照片、福祿貝爾玩具、藍(lán)天背景板。玩法與建議：引導(dǎo)幼兒根據(jù)飛機(jī)照片，用福祿貝爾玩具拼擺出大飛機(jī)的樣子。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形狀的福祿貝爾玩具，組合拼擺。修理玩具飛機(jī)目標(biāo)：嘗試擺弄、裝、拆和修理破壞的玩具飛機(jī)。材料：破壞的玩具飛機(jī)、小錘、螺絲刀等工具玩法與建議：幼兒自帶一些家里破壞的玩具飛機(jī)。的了解。第三周：大海里的船坐游輪目標(biāo)：協(xié)商分配角色，扮演船長(zhǎng)、船員，乘客。加深對(duì)乘船規(guī)則的了解。材料：背景板、拍照道具、游輪照片等玩法與建議：幫助幼兒豐富乘坐游輪的經(jīng)驗(yàn)、加深對(duì)乘船規(guī)則的了解。啟發(fā)幼兒豐富游戲情節(jié)。海盜、水手照目標(biāo)：能利用服裝、道具裝扮成小水手、海盜，進(jìn)行拍攝。材料：水手和海盜的圖片，海軍衫、水手服、海盜帽、眼罩等服裝。玩法與建議：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，看一看水手和海盜分別是怎么裝扮的。引導(dǎo)幼兒選擇、交流想裝扮的造型，利用服裝、道具裝扮成水手、海盜。折紙：帆船目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀看折紙步驟圖，了解折帆船的方法。體驗(yàn)動(dòng)手操作帆船帶來的成功體驗(yàn)。材料：折紙圖、各種材質(zhì)的折紙玩法與建議：引導(dǎo)幼兒在折疊帆船前,先觀看《帆船折疊步驟圖》,關(guān)鍵步驟教師示范與指點(diǎn)。將折好的小船進(jìn)行裝飾。將折好的小船放于水中，鼓勵(lì)幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來使小船行駛的更加平穩(wěn)，更加遠(yuǎn)。美麗的帆船目標(biāo)：利用各種低結(jié)構(gòu)材料，創(chuàng)造性地制作帆船。材料：雙面膠，熱熔膠。玩法與建議：引導(dǎo)幼兒在制作前,先觀察帆船模型，了解帆船的構(gòu)造。還可以用什么材料？意安全。水粉畫：大輪船目標(biāo)：根據(jù)繪本繪畫大輪船。材料：輪船繪本、水粉、畫板、畫筆。玩法與建議：閱讀繪本《大輪船》，激發(fā)幼兒對(duì)輪船的興趣。蘸取的顏色不能太多也不能太少。航空母艦?zāi)繕?biāo)：能用積木運(yùn)用拼插和搭建的方法搭建航空母艦，提高幼兒間的相互合作。材料：積木、紙磚、奶粉桶、雪花片等材料玩法與建議：收集航空母艦的圖片，貼在結(jié)構(gòu)區(qū)的墻上，以供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。利用課件、視頻，激發(fā)幼兒探究航空母艦的興趣，了解航空母艦的結(jié)構(gòu)及作用。引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商分工，討論怎樣搭航空母艦。樂高：暗藏的珍寶目標(biāo)：能了解船只和潛水艇的主要特征。能發(fā)揮創(chuàng)造力及想象力講故事。材料：常規(guī)積木、螺旋槳、駕駛艙、機(jī)械臂、大基座、螺絲刀玩法與建議：忽然看到遠(yuǎn)處的海面上好像有東西正在漸漸下沉,身為探險(xiǎn)家的他們,當(dāng)然要弄清楚是什么東西,說不定會(huì)是一艘藏著珍寶的船呢!但是,他們要如何安全抵達(dá)遠(yuǎn)處的海面呢?又要如何到海底看個(gè)究竟?讓我們一起幫他們想想辦法。能不能直接游過去一探究竟呢?(有東西的海面實(shí)在離岸邊太遠(yuǎn)了,根本沒體力游過去)能不能造一艘木筏,乘木筏去那里?(雖然木筏也能航行,但是要?jiǎng)澊瑯獙?shí)在太累、也太危險(xiǎn)了。)想想看,能搭乘什么工具到達(dá)遠(yuǎn)處的海面呢?教師展示樂高器材的駕駛艙,請(qǐng)幼兒說說看駕駛艙可以用什么呢?(例如:防水船艙)請(qǐng)幼兒說說自己制造的船舶是怎么移動(dòng)的？并請(qǐng)幼兒示范操作。請(qǐng)幼兒討論：你是如何到達(dá)藏寶地點(diǎn)的？分組進(jìn)行游戲。小白船目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒演唱歌曲，感受音樂悠揚(yáng)的旋律。能積極主動(dòng)的與同伴間交往、合作、體驗(yàn)合作表演的快樂。材料：海浪、紙殼制作的大船玩法與建議：引導(dǎo)幼兒演唱歌曲，感受小白船悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞大膽的創(chuàng)編動(dòng)作表演，進(jìn)一步感受歌曲柔和的旋律的溫馨的氣氛。繪本：《小船的旅行》目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解小船送信的過程。感受小船勇敢的意志品質(zhì)。。材料：繪本《小船的旅行》玩法與建議：引導(dǎo)幼兒交流坐船的經(jīng)歷，講述自己坐船的故事。教師引導(dǎo)幼兒跟隨小船一起去送信，觀察了解小船一路都經(jīng)過了哪里，遇到了誰(shuí)。能跟隨老師的講述簡(jiǎn)單的復(fù)述故事情節(jié)。紙船飄啊飄目標(biāo)：能夠探究不同材質(zhì)紙船的承重量，并進(jìn)行記錄。了解不同的材質(zhì)紙船承重不同，知道哪種材料承重大，哪種材料承重小。材料：不同的紙折成的紙船、雪花片、筆、記錄表、水、盆子玩法與建議：將幼兒用不同的紙折小船，放于盆中，猜想哪種紙船盛的雪花片最多。引導(dǎo)幼兒將雪花片放入不同材質(zhì)的紙船里，記錄每艘紙船的承重量。觀察比較，得出結(jié)論：錫紙紙船盛的最多，皺紋紙紙船盛的最少。教學(xué)活動(dòng)方案第一周：馬路上的車活動(dòng)一 有用的交通標(biāo)志（社會(huì)）教材分析：標(biāo)志的作用，初步樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，并知道其含義。能根據(jù)交通標(biāo)志的提示規(guī)范自己的行為。感受交通標(biāo)志的作用大，初步樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀察并記錄交通標(biāo)志、錄像、故事圖片活動(dòng)建議：觀看十字路口交通有序的錄像，感受交通標(biāo)志的作用大。討論：走到十字路口，應(yīng)該怎樣通過？為什么汽車和行人能有秩序的通行？1，1、2怎樣做？2，3觀察圖片上的標(biāo)志，猜猜小猴看到這個(gè)標(biāo)志會(huì)怎樣做？禁止標(biāo)示一般是紅色的圓圈，禁止一般用紅色“X”表示。3，4提問：小猴應(yīng)該把汽車停在哪里？結(jié)合幼兒的觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒交流分享自己知道的交通標(biāo)志。提問：在馬路上你還見過哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴我們應(yīng)該怎樣做？4.游戲“紅燈停，路燈行”。停止和行進(jìn)的反應(yīng)?；顒?dòng)二 馬路上的斑馬線（科學(xué)）教材分析：識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),從而能自覺遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)斑馬線,知道斑馬線的作用及重要性。能說出安全過馬路的方法,樂意與同伴交流自己過馬路的經(jīng)驗(yàn)。懂得過馬路應(yīng)遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有和成人一起過馬路、走斑馬線的經(jīng)驗(yàn)。布置簡(jiǎn)單的馬路場(chǎng)景,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·14,“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會(huì)保護(hù)自己》?；顒?dòng)建議：1.出示圖片,談話導(dǎo)入活動(dòng)。提問:這是什么地方?馬路上車輛來來往往,你敢自己過馬路嗎?為什么?2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《馬路上的斑馬線》,了解斑馬線的作用。提問:小動(dòng)物們是怎樣過馬路的?小猴子想了個(gè)什么辦法?出示斑馬線和斑馬的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,了解斑馬線的由來。小結(jié):原來,斑馬線就是受斑馬身上的條紋啟發(fā)而來。黑白條紋很容易讓人看到,過馬路時(shí)走斑馬線要安全很多。引導(dǎo)幼兒說說身邊的斑馬線,知道斑馬線的重要性。提問:你在哪里見過斑馬線?走斑馬線的時(shí)候還應(yīng)該注意什么?路口還有什么?它們的作用是什么?(紅綠燈、數(shù)字提示信號(hào)。)小結(jié):過馬路要走斑馬線,來往的車輛看見行人走在斑馬線上,會(huì)自覺放速度停下來,讓行人先過。過馬路時(shí)除了要走斑馬線,還要看紅綠燈,看看左右有沒有車輛,條件允許時(shí)快速通過斑馬線過馬路。3.利用課件、游戲,幫助幼兒拓展過馬路的方法,鞏固過馬路的交通規(guī)則。(1)請(qǐng)幼兒觀看課件,分析每幅畫面,學(xué)習(xí)過馬路的方法。提問:他們是怎樣過馬路的?這樣做有什么危險(xiǎn)?除了斑馬線,過馬路還可以走哪里?小結(jié):小朋友過馬路應(yīng)該有大人帶領(lǐng),不能在斑馬線上嬉笑打鬧,集體過馬路要緊跟著隊(duì)伍。過馬路時(shí)還可以走過街天橋、地下通道。(2)組織“過馬路”游戲,進(jìn)一步幫助幼兒鞏固過馬路的交通規(guī)則。在教室內(nèi)布置簡(jiǎn)單的馬路場(chǎng)景,用課件演示紅綠燈和倒計(jì)時(shí)牌,幼兒分別扮演小司機(jī)、交警、行人等開展游戲,教師指導(dǎo)。附：教學(xué)內(nèi)容馬路上的斑馬線慢速度。的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。大家要過馬路時(shí)先看清來往車輛,再通過斑馬線,就一點(diǎn)兒也不害怕了。活動(dòng)三 音樂《大吊車》教材分析：2/4情景，在活動(dòng)中獲得快樂體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：了解大吊車的外形特點(diǎn)和用途，感受歌曲的有趣，唱好疑問詞“什么”。初步感知樂曲中的高低音，能用創(chuàng)造性地表演大吊車吊卸貨物的情景。體驗(yàn)與同伴一起扮演角色演唱的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：大吊車掛圖、音樂活動(dòng)建議：觀察大吊車的圖片，了解大吊車的外形特點(diǎn)及用途。理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的有趣。提問：歌曲里唱了什么？請(qǐng)你問一問、唱一唱大吊車吊起了什么？教師完整范唱歌曲。提問：大吊車到底吊起了什么？引導(dǎo)幼兒辨別樂曲中的高低音。提問：請(qǐng)你說一說高低音時(shí)大吊車分別在干什么？引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的高低變化，用肢體動(dòng)作模仿大吊車吊卸貨物的情景。3.幼兒整首學(xué)唱歌曲。（1）請(qǐng)幼兒整首跟唱歌曲，并把想吊上的不同貨物唱到歌詞里，提高演唱的趣味性。4.聽歌曲錄音，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。幼兒個(gè)別表演，如，能根據(jù)吊到的貨物大小、做出相應(yīng)幅度力度的動(dòng)作。高低變化吊卸貨物；也可以將幼兒分成兩組分別扮演大吊車和貨物進(jìn)行表演。活動(dòng)四 多樣的汽車（美術(shù)）教材分析：汽車的外形特征多樣，可以用幼兒熟知的各種圖形，形象地將汽車的外形表現(xiàn)出來。本活大膽想象與創(chuàng)造，剪出不同形狀的汽車，提高動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)剪紙帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用剪刀，能看圖剪出公共汽車和大卡車。能大膽想象剪出不同外形的汽車，并為汽車進(jìn)行裝飾。能將紙屑放到指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：正方形紙、蠟筆、剪刀、小圓形、雙面膠、范例、步驟圖活動(dòng)建議：提問：你見到的大卡車是什么樣的？他有什么用途？小結(jié)：公共汽車的車身像長(zhǎng)方形；大卡車的車頭像梯形，車身是長(zhǎng)方形的。觀察范例和汽車的步驟圖，幼兒探索學(xué)習(xí)看圖剪紙。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪公交車、卡車。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作，將紙對(duì)折，剪部分向里折疊，制成卡車車身，在教師的啟發(fā)下邊看圖邊操作指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，提醒將紙屑放到指定的方向。啟發(fā)幼兒用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪，并用喜歡的顏色為車身涂色，涂色要均勻。請(qǐng)幼兒交流還見過什么車，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象，剪貼小轎車等其他造型的汽車。欣賞交流剪貼的汽車作品。請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品，說說這些作品好在哪里。5.將幼兒的剪紙作品布置成“汽車展”，相互交流?；顒?dòng)五 我會(huì)坐地鐵（社會(huì)）教材分析：自2015年底青島三號(hào)線地鐵開始試運(yùn)行，我們出行方式又多了一個(gè)選擇。地鐵的開通大流程，感受地鐵的方便與快捷。活動(dòng)目標(biāo)：了解乘坐地鐵的基本流程。會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：乘坐地鐵過程排列示意圖、乘坐地鐵課件、地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志?；顒?dòng)建議：討論乘坐地鐵的經(jīng)歷，引起幼兒興趣。提問：你去過五四廣場(chǎng)嗎？你是乘坐什么交通工具去五四廣場(chǎng)的？共交通工具去的。排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。提問：怎樣坐地鐵呢?乘坐地鐵的流程是什么？小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)站→坐地鐵→出站→最后到目的地”提問：為什么有人不買票就進(jìn)站呢？進(jìn)行綁定，可以直接刷卡進(jìn)入，所以才會(huì)出現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識(shí)。學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀。播放列車進(jìn)站語(yǔ)音提示，提問：你聽到了什么，它提醒我們注意什么？小結(jié)：坐車首先要看列車開往的方向。提問：我們?nèi)フ九_(tái)等車吧！等車時(shí)需要注意些什么呢？認(rèn)識(shí)車廂里的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。提問：有一個(gè)小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？（觀看錄像）提問：車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全，做一個(gè)文明的乘客。了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。提問：車廂里還有些什么東西？小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片，了解青島地鐵的發(fā)展趨勢(shì)。小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會(huì)排放尾氣，非常環(huán)保。體育活動(dòng) 獨(dú)輪車活動(dòng)目標(biāo)：幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：獨(dú)輪車、沙包、可樂瓶活動(dòng)建議：幼兒做開汽車的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。機(jī)”。學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)。創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲。想你們用什么方法運(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快?！背鍪惊?dú)輪車，向幼兒介紹推獨(dú)輪車的方法。教師示范獨(dú)輪車的推車方法。的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。幼兒分組運(yùn)白菜，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。幼兒的獨(dú)輪車上放上沙包，增加游戲的難度。4.放松活動(dòng)。聽音樂“開小汽車”走曲線。好玩的輪胎活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輪胎、音樂活動(dòng)建議：1.熱身活動(dòng)幼兒隨《健康歌》音樂做熱身活動(dòng)。2.幼兒自由探索輪胎的各種玩法哪些玩法？不同的有創(chuàng)意的玩法。不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。3.能力。小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排隊(duì)跳過去。（鍛煉幼兒的縱跳能力）4222組從輪胎中間鉆過去。（培養(yǎng)幼兒的鉆爬能力）爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山，幼兒攀爬輪胎山。（能力及手腳的協(xié)調(diào)性）第二周：天上的飛機(jī)活動(dòng)一 飛機(jī)飛來了（數(shù)學(xué)）教材分析：6711活動(dòng)目標(biāo)：6、756、67116、76、7愛思考,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件,顏色不同的飛機(jī),人物卡片,機(jī)場(chǎng)背景圖,數(shù)字卡片若干將活動(dòng)室的一角布置成“機(jī)場(chǎng)”,用若干人物卡片當(dāng)“乘客”活動(dòng)建議：1．觀看課件《飛機(jī)飛來了》,復(fù)習(xí)5的點(diǎn)數(shù)提問:停機(jī)坪上有幾架飛機(jī)？請(qǐng)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)。2.請(qǐng)幼兒聽音操作卡片,學(xué)習(xí)數(shù)字6、7的形成。教師分別播放51請(qǐng)幼兒聽音操作飛機(jī)卡片,知道5添1是6。76、76、7。請(qǐng)幼兒觀察6架飛機(jī)顏色的不同,提問:每種顏色的飛機(jī)有幾架?各用數(shù)字幾表示?知道661。66”771,7以用數(shù)字“7”來表示。3.引導(dǎo)幼兒玩游戲,理解6、7兩個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。6711667,“小飛行員”就要再請(qǐng)一位“乘客”上車(再拿一張人物卡片),幫助幼兒6、76、7玩法:幼兒扮演小飛行員根據(jù)要求停飛機(jī),教師發(fā)出口令。例如:請(qǐng)開到比6多1的“停機(jī)“771機(jī)”開到“6活動(dòng)二 認(rèn)識(shí)飛機(jī)(科學(xué))教材分析：道飛機(jī)與其他交通工具的區(qū)別，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索飛機(jī)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：對(duì)飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識(shí),知道飛機(jī)的主要外形特征。通過認(rèn)識(shí)飛機(jī),知道飛機(jī)是重要的交通工具,知道它與其它交通工具的區(qū)別。激發(fā)幼兒探索事物的興趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆活動(dòng)建議：1．通過討論、交流，了解飛機(jī)與其他交通工具的區(qū)別。提問：你坐過飛機(jī)嗎？你坐飛機(jī)去過哪里？2．觀看圖片和飛機(jī)模型，了解飛機(jī)的種類認(rèn)識(shí)民用機(jī)和軍用機(jī)。小結(jié)：飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī),戰(zhàn)爭(zhēng)用的是軍用機(jī)。A、點(diǎn)擊大客機(jī),依次出現(xiàn)幾架不同型號(hào)的客機(jī)。B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)(同上)。C、出示兩種飛機(jī)模型,讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。友們出游時(shí)乘坐的飛機(jī)是民用機(jī)。3．師幼共同玩游戲，鞏固對(duì)飛機(jī)外形的認(rèn)識(shí)。給每位小朋友一架紙飛機(jī)(白紙制作),進(jìn)行添畫,對(duì)機(jī)身進(jìn)行裝飾。完成后戶外展示,玩小飛機(jī)游戲?；顒?dòng)三 飛機(jī)飛上天（語(yǔ)言）教材分析：朗讀兒歌，使幼兒了解飛機(jī)的特征和功能。活動(dòng)目標(biāo)：了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。感受大家共同游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)建議：謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。小朋友，一起來猜一個(gè)謎語(yǔ)吧：不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬(wàn)里行程一日到。(飛機(jī))播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。播放動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時(shí)暫停。力裝置。)播放到“機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時(shí)暫停。提問：飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)起飛。)播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時(shí)暫停。提問：小朋友，請(qǐng)你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。播放到結(jié)束。提問：什么情況下飛機(jī)不能飛行?遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時(shí)。4．教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動(dòng)作表演兒歌。活動(dòng)四 小飛機(jī)（音樂）教材分析：的舞蹈形式，感受和小朋友們一起舞蹈的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：模仿飛機(jī)飛行的動(dòng)作,并與同伴合作表演集體舞。喜歡表演集體舞,感受參與集體舞的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：日常生活中引導(dǎo)幼兒注意觀察天空中的飛機(jī)或電視中關(guān)于飛機(jī)的畫面。CD(盒帶)?；顒?dòng)建議：嘗試模仿飛機(jī)飛行時(shí)滑翔、拉起、俯沖、翻身等動(dòng)作。游戲“飛機(jī)變身”,練習(xí)碎步走、邀請(qǐng)和轉(zhuǎn)身的動(dòng)作。玩法：請(qǐng)一名幼兒雙臂伸平扮演邀請(qǐng)者,隨音樂做碎步飛行動(dòng)作,飛到另一名幼兒面前,兩人面對(duì)面共同說:“飛機(jī)變身!”邀請(qǐng)者立刻輕跳轉(zhuǎn)身雙臂伸平背向被邀請(qǐng)的幼兒,被邀請(qǐng)者雙名幼兒同時(shí)扮演邀請(qǐng)者開始,組成多架飛機(jī)。學(xué)習(xí)表演集體舞。(1)幼兒圍成一個(gè)大圓圈,跟隨音樂一起拍手(兩拍一下)。(2)指導(dǎo)幼兒聽辨旋律,學(xué)習(xí)內(nèi)圈動(dòng)作。2~3活動(dòng)五 折紙飛機(jī)（美術(shù)）教材分析：活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)看折紙步驟圖，根據(jù)步驟圖一步步的折紙。探究不同紙質(zhì)和折疊方法對(duì)自制飛機(jī)飛行的影響。初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先練習(xí)折疊飛機(jī),并進(jìn)行試飛比較,發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)與可能存在的問題,選擇合適的紙張、2~3種不同質(zhì)地、大小相同的長(zhǎng)方形紙若干?；顒?dòng)建議：引導(dǎo)幼兒在折疊飛機(jī)前,先觀看《飛機(jī)折疊步驟圖》,關(guān)鍵步驟教師示范與指點(diǎn)。紙按不同折法進(jìn)行折疊,比較哪種折法的飛機(jī)更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)。讓折好的幼兒先自由試飛,體驗(yàn)玩和成功樂趣;然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究,做觀察飛的更平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。體育活動(dòng) 迷迷轉(zhuǎn)活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)聽信號(hào)做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作。鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)念兒歌《迷迷轉(zhuǎn)》活動(dòng)建議：教師講解游戲的玩法和要求。大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時(shí),馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自行反復(fù)練習(xí)。游戲開始,幼兒四散站立,教師發(fā)出指令。時(shí),幼兒立即站好不動(dòng)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換方向旋轉(zhuǎn)。性地做動(dòng)作。3.活動(dòng)適宜在較為空曠的場(chǎng)地上進(jìn)行,提醒幼兒注意安全。小小飛行員活動(dòng)目標(biāo)：能在平衡木上變換手臂動(dòng)作走,提高平衡能力和協(xié)調(diào)能力活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木四條,場(chǎng)地畫好起跑線和終點(diǎn)線、提前學(xué)習(xí)兒歌《小小飛行員》。活動(dòng)建議：復(fù)習(xí)兒歌《小小飛行員》,引起幼兒的游戲興趣。間時(shí)要變換動(dòng)作。幼兒動(dòng)作熟練后,可進(jìn)行分組競(jìng)賽。玩法：將幼兒分成兩縱隊(duì)在離平衡木10準(zhǔn)備起飛狀,快步走到平衡木前,然后上平衡木,在平衡木上兩臂成側(cè)平舉表示飛機(jī)起飛,走至平衡木中間時(shí)兩臂上舉表示飛機(jī)穿過云層,下平衡木時(shí)兩臂恢復(fù)斜下舉,表示飛機(jī)降落，老師再次發(fā)出信號(hào)依次進(jìn)行。第三周：大海里的船活動(dòng)一 各種各樣的船（科學(xué)）教材分析：活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并了解各種船的名稱、動(dòng)力及功能。激發(fā)幼兒對(duì)船的探究興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具船、掛圖、教學(xué)電子資源、彩印圖片《不同動(dòng)力的船》、音樂《劃小船》。活動(dòng)建議：討論交流對(duì)于船的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒興趣。哪些船？認(rèn)識(shí)并了解各種船的名稱、動(dòng)力及功能。了解船的不同動(dòng)力。出示掛圖上的三幅圖，仔細(xì)觀察，分別提問：它是什么船？它是如何在水面上行走的呢？認(rèn)識(shí)三種不同的船：獨(dú)木舟——靠人力劃槳前行。帆船——靠風(fēng)力吹動(dòng)前行。快艇——靠馬達(dá)推進(jìn)器前行。提問：這三種船誰(shuí)最快？誰(shuí)最慢？你是怎么知道的？（機(jī)械動(dòng)力（馬達(dá)）最快，人力最慢，風(fēng)力也比較快。）我們的生活帶來了許多便利。2．了解船的不同功能。說說看：你還認(rèn)識(shí)哪些船？（出示圖片：不同功能的船）漁船——有大量漁網(wǎng)和工具，可以出海捕魚。貨船——有大大的夾板，可以擺放、運(yùn)送許多貨柜。軍艦——大炮，可以巡航作業(yè)、保衛(wèi)我國(guó)海域領(lǐng)土。打撈船——大型吊機(jī)，可以打撈沉船。竹筏、小木船——可以坐人、運(yùn)貨。渡船。龍舟、手搖船——競(jìng)渡游戲，游戲。—給人們帶來快樂！等著小朋友去探索它們的奧秘。小朋友們要好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大造出更多更好的船！活動(dòng)二 朋友船（語(yǔ)言）教材分析：機(jī)智、勇敢的情感。幼兒通過觀看故事圖片，了解故事主要的情節(jié)，愿意用語(yǔ)言大膽的表述，鼓勵(lì)幼兒在遇到困難的時(shí)候不離不棄?；顒?dòng)目標(biāo)：通過觀看故事圖片，能了解故事主要的情節(jié),愿意用語(yǔ)言大膽表述。知道朋友之間要相互幫助，在遇到困難的時(shí)候不離不棄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片制作的PPT活動(dòng)建議：圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣觀看故事圖片，觀察圖片，了解故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒自主觀看圖片提問、討論：圖片1：你在圖畫上看到了什么？它們?cè)诟墒裁?？造船需要什么呢？他們分別在做什么？（有的在扛木頭、有的在拉鋸、有的在刨木……）個(gè)好聽的名字嗎？圖片3：朋友們一個(gè)一個(gè)的上了朋友船，準(zhǔn)備出發(fā)去探險(xiǎn)了，他們順著小河駛進(jìn)了大海，啊呀，發(fā)生了什么情況呢，你猜一猜它們遇到了什么事情了？從哪里看出來的？欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。講述故事第一部分。想個(gè)辦法來幫助它們呀！繼續(xù)播放故事第二部分。們聽聽小海豚怎么說？小海豚要小狗怎么做？你覺得小狗會(huì)這么做嗎？我們一起聽一聽小狗怎么說的？為什么小狗不愿意離開破船呢？看看誰(shuí)也游過來了？你覺得章魚會(huì)怎么對(duì)小猴說？我們一起來學(xué)章魚說一說？小結(jié)：是啊，他們都是相親相愛的好朋友，誰(shuí)也不愿意離開誰(shuí)。播放結(jié)束部分。困難的？幼兒完整欣賞故事。困難。附：故事朋友船活動(dòng)三 小小的船（音樂）教材分析：展開關(guān)于“月亮船”的聯(lián)想，將自己的想象用音樂表現(xiàn)出來?；顒?dòng)目標(biāo)：能夠欣賞歌曲，體驗(yàn)歌曲的優(yōu)美意境。能根據(jù)歌詞做出不同的動(dòng)作，并能在同伴面前積極表現(xiàn)。在歌曲中感受夜晚的寧?kù)o安詳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、三角鐵、碰鈴等樂器活動(dòng)建議：欣賞樂曲，感受樂曲旋律地?fù)u動(dòng)。提問：聽著這段音樂你想到了些什么？這段音樂給你的感覺是怎么樣的？小結(jié):這段音樂給我們的感覺是安靜、優(yōu)美的，好像坐在兩頭翹起的小船上，聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事。學(xué)唱歌曲，能用樂器表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。教師示范演唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺。么？提問：小船在海中飄搖時(shí)可以做出什么動(dòng)作?幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，嘗試邊聽音樂邊表演。活動(dòng)四 美麗的小船（美術(shù)）教材分析：調(diào)的能力，發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：掌握紙船的折法。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ??；顒?dòng)準(zhǔn)備：小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段?；顒?dòng)建議：提問：你看到的小船是什么樣的？船的翻折成形。提問：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。進(jìn)行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。活動(dòng)五 形形色色的船（社會(huì)）教材分析：對(duì)于船的認(rèn)識(shí)，孩子們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，有的小朋友坐過游輪，有的小朋友坐過船，增加對(duì)船的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：在了解常見船只的基礎(chǔ)上，區(qū)分軍用和民用船，感知它們的用途。感受各種船的美，愿意用語(yǔ)言表述自己的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件（各種各樣的船）、設(shè)置“軍用船”和“民用船”兩個(gè)港口活動(dòng)建議：1．謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。2．觀察交流，認(rèn)識(shí)船只的名稱和作用。這里有一些船，請(qǐng)你們一起來欣賞一下。（自己看到的船。）問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、外形和用途?？洼啞懈叽蟮拇?，像一座水上的大房子。貨輪——肚子里藏了許多貨物，用來幫助人們運(yùn)送貨物。拖輪——小船在前面開，后面拖著許多貨船，裝煤、裝菜、裝石子和黃沙。緩慢航行。小結(jié)：不同的船它們的外形和作用都不同，有的船用來載人游玩，有的船用來運(yùn)貨工作，它們給我們的日常生活帶來了很大的幫助。3．區(qū)分船類（初步了解船只的分類：民用船和軍用船）。這是什么船呢？你是怎么知道的？小結(jié)：這艘是用于軍事的船是軍用船，剛才那些是用于日常生活的民用船。4．通過游戲，加深對(duì)船只分類的認(rèn)識(shí)。體育活動(dòng)：快樂島活動(dòng)目標(biāo):隨著報(bào)紙面積的縮小,能想辦法與同伴共同站在報(bào)紙上,保持身體平衡。樂于挑戰(zhàn),喜歡與同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩個(gè)幼兒一張廢舊報(bào)紙,小海龜頭飾若干,音樂,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我會(huì)保護(hù)自己》活動(dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒玩游戲進(jìn)行熱身,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。肢。站立在報(bào)紙上。(1)介紹游戲玩法和規(guī)則,引導(dǎo)幼兒開展游戲。要快速站到“快樂島”上。規(guī)則:兩個(gè)“小海龜”必須都站在同一張報(bào)紙上。(2)增加游戲難度,鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)。隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟悉,可增加游戲難度,每次游戲后將報(bào)紙對(duì)折一下使報(bào)紙的面積伴的好辦法放松活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)單總結(jié),表?yè)P(yáng)幼兒合作品質(zhì)。提問:“快樂島”逐漸變小,你和好朋友用什么辦法都站在“快樂島”上并保持身體平衡?小結(jié):同伴之間要互相幫助,合作就能想出好辦法。帶領(lǐng)幼兒隨音樂放松身體。球兒飛活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握兩人合作拋接球的基本方法。嘗試兩人配合玩球,逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。活動(dòng)材料：報(bào)紙球和塑料筐若干,“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會(huì)保護(hù)自己》活動(dòng)過程：1.“拋紙球”游戲。3-4m幼兒把自己手中的“球”拋向?qū)γ娴耐?對(duì)方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。規(guī)則:教師放音樂作為信號(hào),音樂開始,幼兒進(jìn)行拋球練習(xí);音樂停止，幼兒停止拋球。2．“你拋我接”游戲玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內(nèi)?；Q角色進(jìn)行游戲。規(guī)則：3~4m去接紙球。信息墻：各種各樣的交通工具汽車研究小組：飛機(jī)研究小組：船研究小組：家園探究小組：幼兒組成探究小組，探究各種各樣的船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。的組成結(jié)構(gòu)。 家長(zhǎng)進(jìn)課堂家園活動(dòng)：童妍碩媽媽將小轎車開進(jìn)幼兒園，讓孩子們近距離觀察、認(rèn)識(shí)汽車的構(gòu)造。邀請(qǐng)艦長(zhǎng)爸爸進(jìn)課堂，講講海軍在軍艦上的生活。周計(jì)劃

青市北海安兒園 二班 2018-2019年第一學(xué)期十周學(xué)工計(jì)劃主題名稱：交通工具本領(lǐng)大 2018年11月19日——2018年11月23日 教師：張杰梁琛徐秀花幼兒發(fā)展目標(biāo)周主題：馬路上的車周主題目標(biāo)：喜歡參加體育鍛煉，進(jìn)一步掌握平衡動(dòng)作和學(xué)習(xí)掌握拋接動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。了解生活中常見的交通工具名稱及用途，知道常見交通標(biāo)志的名稱及含義。與同伴交流自己對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)，能用多中方式大膽設(shè)計(jì)交通工具。感知各類通工具給人們生活帶來的方便，懂得應(yīng)自覺遵守乘車、乘坐飛機(jī)、乘船的規(guī)則。能用歌唱、表演、繪畫等方式表現(xiàn)交通工具的特點(diǎn)。周領(lǐng)域目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，并知道其含義。子和扣子幫助別人的主要情節(jié)。豐富詞匯香噴噴、圓溜溜。性地表演大吊車吊卸貨物的情景。和大卡車。鐵的基本規(guī)則及禮儀。生活活動(dòng)指導(dǎo)戶外活動(dòng)指導(dǎo)教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)區(qū)活動(dòng)其他進(jìn)餐：汽車品牌盥洗：入廁：便后自覺將內(nèi)衣塞入褲內(nèi)飲水：我給汽車加加油餐前活動(dòng)：談話：如何成為文明小乘客睡前活動(dòng)：故事欣賞《鼴鼠的皮鞋車》離園活動(dòng)：馬路上的汽車日?；顒?dòng)：我認(rèn)識(shí)的功能車早操：做操動(dòng)作規(guī)范有力、標(biāo)準(zhǔn)自由自選活動(dòng)：球、沙包、呼啦圈、布口袋、跳繩集體游戲：*1．獨(dú)輪車好玩的輪胎歡樂的池塘點(diǎn)了散步與觀察：馬路上的汽車（值日1.我是小交警2.把小椅子送回家星期一音樂：大吊車語(yǔ)言區(qū)：我認(rèn)識(shí)的車：能獨(dú)立閱讀，并能說出車與人們的關(guān)系?？茖W(xué)區(qū)：學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。表演區(qū)：安全第一我知道：有表情地演唱歌曲，會(huì)邊唱邊表演。美工區(qū)：制作汽車：能用各種廢舊材料、制作出不同形狀的汽車。結(jié)構(gòu)游戲：建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。建筑機(jī)械的主要特征。角色游戲：點(diǎn)點(diǎn)汽車玩具店：能根據(jù)功能、外形等進(jìn)行汽車分類擺放。家園配合：的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子選擇共享汽車方式出行，體驗(yàn)新的出行親子共成長(zhǎng)：利用廢舊材料制作小汽車社區(qū)活動(dòng)：我們的停車場(chǎng)環(huán)境互動(dòng)活動(dòng)：汽車圖片類有哪些外墻飾：我發(fā)明汽車吊飾：漂亮的車輪星期二社會(huì)：有用的交通標(biāo)志星期三語(yǔ)言：香噴噴的輪子星期四美術(shù)：多樣的汽車星期五社會(huì)：我會(huì)坐地鐵效果反思：青市北海安兒園 二班 2018-2019年第一學(xué)期第十一周學(xué)工計(jì)劃主題名稱：交通工具本領(lǐng)大 2018年11月26日——2018年11月30日 教師：張杰梁琛徐秀花幼兒發(fā)展目標(biāo)周主題：天上的飛機(jī)生活活動(dòng)指導(dǎo)戶外活動(dòng)指導(dǎo)教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)區(qū)活動(dòng)其他周主題目標(biāo)：靈敏性。知道常見交通標(biāo)志的名稱及含義。積極探索車、飛機(jī)、船的秘密，愿意與方式大膽設(shè)計(jì)交通工具。具的特點(diǎn)。周領(lǐng)域目標(biāo)：16、756、671167進(jìn)餐：點(diǎn)名活動(dòng)：盥洗：洗完手后主動(dòng)涂抹護(hù)手霜入廁：便后自覺將內(nèi)衣塞入褲內(nèi)飲水：每日增加一次飲水早操：做操動(dòng)作規(guī)范有力、標(biāo)準(zhǔn)自由自選活動(dòng)：口袋、跳繩集體游戲：小小飛行員我是小傘兵老鼠籠老狼老狼幾點(diǎn)星期一數(shù)學(xué)：飛機(jī)飛來了語(yǔ)言區(qū)：繪本《揭秘飛機(jī)》：能加深對(duì)各種飛機(jī)的認(rèn)識(shí)，感受飛機(jī)與人們生活的關(guān)系?？茖W(xué)區(qū)：我的出行方式調(diào)查：能初步運(yùn)用調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方式，了解同伴乘坐過飛機(jī)的目的地，感受飛機(jī)方便與快捷。表演區(qū)：小飛機(jī)上藍(lán)天：能夠跟隨音樂旋律練習(xí)小跑步,并表演飛機(jī)家園配合：候機(jī)大廳，了解乘坐飛機(jī)的流程與同伴交流分享自己的乘機(jī)體驗(yàn)。親子共成長(zhǎng)：利用塑料瓶子制作飛機(jī)社區(qū)活動(dòng)：主題墻飾：收集各種各樣的飛機(jī)圖片信息角：小調(diào)查：飛機(jī)的種類有哪些外墻飾：粘貼畫：飛機(jī)吊飾：飛機(jī)模型星期二語(yǔ)言：飛機(jī)飛上天星期三科學(xué)：認(rèn)識(shí)飛機(jī)2..通過認(rèn)識(shí)飛機(jī),知道飛機(jī)也是交通工具餐前活動(dòng)：了起飛、自由飛翔等