人教初中物理九年級上冊《第13-14章內(nèi)能內(nèi)能的利用》單元質(zhì)量檢測含答案剖析

PAGE單元質(zhì)量檢測九年級物理·13-14章·內(nèi)能內(nèi)能的利用圖9一、單項選擇題：（每小題3分，共24圖91．榴蓮因其果肉香甜又富有營養(yǎng)，被稱為水果之王。榴蓮被切開后，其香味將很快充滿整個房間，這一現(xiàn)象主要說明（）A.分子間存在引力B.分子間存在斥力C.分子間有間隙D.分子在永不停息地運動2．關(guān)于內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大C．物體運動的越快，物體的內(nèi)能越大D．溫度越高的物體，所含的熱量越多3．在如圖1所示事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是（）圖1圖14．一箱汽油用掉一半后，剩下的一半汽油與原來一箱汽油相比較（

）A．比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隑．質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话隒．熱值變?yōu)樵瓉淼囊话隓．密度變?yōu)樵瓉淼囊话?．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．溫度相等的1kg和100g的水內(nèi)能相同B．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少6.如圖2為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖。圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是：（）A．水的密度比泥土、砂石的密度小B．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大圖2D．水的溫度比泥土、砂石的溫度低圖27．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖3所示．根據(jù)圖線可知（

）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多8．如圖4所示是內(nèi)燃機的四個沖程，其中屬于壓縮沖程的是（

）圖4圖4二、填空題：（每空2分，共46分）9．進入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，這種對人體有害的化學物質(zhì)．這說明甲醛分子在做_______運動，這種運動會隨氣溫的升高而_______（選填：“加劇”或“減緩”）．10．水不易被壓縮，說明水分子間存在著力；若將一滴紅墨水滴入一盆清水中，后來整盆水都變紅了，這是現(xiàn)象；將3cm3水和3cm3酒精注入一個量杯，搖晃后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積小于6cm3，這說明分子間有．圖511．如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到塞子被彈出．在塞子被彈出的過程中，水蒸氣的能轉(zhuǎn)化成塞子的能。圖512．目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車．汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過

的方式使氣體內(nèi)能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

能，此車緊急剎車時，剎車片和輪胎都變熱，汽車的機械能轉(zhuǎn)化為能．13．第二屆亞洲青年運動會將于2013年8月在南京舉行。2013年5月8日上午10點20分許，通過古老的鉆木取火方式，在幾分鐘內(nèi)采火成功，這個過程中

能轉(zhuǎn)化為

能。之后，用采集的火種點燃亞青會火炬，此過程是通過

方式改變物體內(nèi)能的。14．為神舟六號在太空中飛行時提供電源的太陽能帆板則是將能轉(zhuǎn)化成，給手機的電池充電，是將轉(zhuǎn)化為。15

．用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如題6圖中圖線a

所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強；（3）既增加水的質(zhì)量，同時減小液面大氣壓強則二種情況中，溫度與時間的關(guān)系圖線分別對應(yīng)、和（選填圖中“a

”、“b”、“c”或’'d'

'

)圖6圖616．在汽油機的四個沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是沖程；如

圖7所示汽油機正在進行的是沖程；已知汽油的熱值為4.6×107J/kg

，則完全燃燒200g汽油放出的熱量為J

.圖7三、實驗探究題（10分）圖717．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖8所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668圖8圖8（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異．（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此時水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述．（4）關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是__________（填字母）A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油C．使用相同的燒杯四、計算題（12分）18.某校每天將1000kg、20℃的水燒開供師生飲用。（8分）（1）請計算每天燒開這些水至少需要多少熱量？（2）若燒開水的爐子用干木柴作燃料，每天至少需要多少干木柴？[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)；干木柴的熱值取1.2×107J/kg；水的沸點以100℃計]19、下表是幾種物質(zhì)的比熱容。現(xiàn)有質(zhì)量為500g的某金屬塊溫度降低了40oC，放出的熱量是1.84×104J，根據(jù)計算，請判斷該金屬是什么物質(zhì)。（4分）幾種物質(zhì)的比熱容J/（kg.℃）銅0.39×103鐵0.46×103鋁0.88×103五、綜合能力題（8分）20．請仔細閱讀下文，按要求回答問題，“西氣東輸”工程中，某同學所在的地區(qū)終于用上了天然氣．利用星期天，某班物理活動小組的同學們開展了一次社會實踐活動，對目前普遍使用的生活燃料進行社會調(diào)查．同學們通過查閱資料、詢問當?shù)鼐用竦确绞剑玫饺缦抡{(diào)查結(jié)果：燃料熱值毒性燃燒性對環(huán)境的影響價格煤3.0×107J/kg無不易、安全產(chǎn)生大面積煙塵污染0.85元/kg煤氣3.9×107J/m3有輕易、安全有大量的有害氣體排放2.8元/m3天然氣7.8×107J/m3無輕易、安全有少量二氧化碳排放5.00元/m3（1）如某用戶平均每個月燃燒燃料獲取的能量為1.56×109J．以天然氣為燃料時，每月至少需支出多少燃料費用？（5分）

（2）根據(jù)上表提供的信息，從節(jié)能、環(huán)保和安全的角度考慮，你會建議使用哪種燃料？說出三條理由．（3分）

九年級物理·13-14章·內(nèi)能內(nèi)能的利用（答案）一、單項選擇題（每小題3分，共24分）題號12345678答案DBCBDCAA二、填空題：（每空2分，共46分）9．永不停息的無規(guī)則；加劇10．斥；擴散；間隙11．內(nèi)；機械12．做功；機械；內(nèi)13．機械能；內(nèi)能；熱傳遞14．太陽能；電能；電能；化學能15．C；b；d16．壓縮、；做功；9.2×106三、實驗探究題（10分）17．（1）升高的溫度（或最后溫度）（2）水；大于（3）比熱容（4）B四、計算題（12分）18．（1）Q吸=cm（t－t0）=4.2×103J/(kg·℃)×1000kg×（100－20）℃=3.36×108J（2）19．查表可知道，該金屬是鋁。

五、綜合能力題（8分）20．作者留言：非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點贊或留言告訴我文檔的不足之處，以便于對該文檔進行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂！學習小技巧小學生制定學習計劃的好處\o"大連小學輔導"小學生想要成績特別的突出學習計劃還是不能少的。有的人會有疑問，小學生的學習任務(wù)不大為什么還要制定學習計劃?下面就讓我們一起來看看小學生制定學習計劃的好處。1、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。2、恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，