心得體會(huì)五先進(jìn)一滿意學(xué)習(xí)心得

工作總結(jié),調(diào)研報(bào)告,實(shí)施方案,管理制度,匯報(bào)材料部分文獻(xiàn)資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人參考試閱,版權(quán)歸原作者,若有侵犯，敬請(qǐng)及時(shí)告知！每個(gè)人都有自己的活法，沒(méi)必要去復(fù)制別人的生活。有的人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚。有的人看似生活窘迫，實(shí)際上卻過(guò)得瀟灑快活。幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂(lè)也不止一條道路。收回羨慕別人的目光，反觀自己的內(nèi)心。自己喜歡的日子，就是最好的日子。自己喜歡的活法，就是最好的活法。每個(gè)人都有自己的活法，沒(méi)必要去復(fù)制別人的生活。有的人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚。有的人看似生活窘迫，實(shí)際上卻過(guò)得瀟灑快活。幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂(lè)也不止一條道路。收回羨慕別人的目光，反觀自己的內(nèi)心。自己喜歡的日子，就是最好的日子。自己喜歡的活法，就是最好的活法。關(guān)于“五先進(jìn)一滿意”學(xué)習(xí)心得通過(guò)對(duì)“五先進(jìn)一滿意”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)意見(jiàn)的學(xué)習(xí)之后，使我知道了高等教育在“十二五”期間的工作任務(wù)和重點(diǎn)。在此期間，高等教育要培養(yǎng)更多更好的專業(yè)技術(shù)人才，產(chǎn)出更多更好的科研成果。這就要求我們黨員同志在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還要帶動(dòng)廣大師生立足本職、銳意進(jìn)取，全身心投入到工作學(xué)習(xí)中，為推進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供更強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐。因此，作為教師隊(duì)伍中的普通一員，期間在本崗位上將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己：一、投身實(shí)際，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教書(shū)育人作為教師的首要任務(wù)，這就要求自己必須在教和育兩個(gè)方面做出足功夫。古語(yǔ)云：“德高為師、藝高為范”。因此，在師德師風(fēng)方面要做出典范，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行作為教師在教書(shū)育人方面的職責(zé)。在自身學(xué)習(xí)和求知?jiǎng)?chuàng)新方面，忠于真理、探求真知、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的拓展幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，不斷提高教學(xué)科研水平和學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，著重拓寬學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。真正做到讓學(xué)生家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才，最終能很好服務(wù)社會(huì)的宗旨；在促進(jìn)教學(xué)方面，深知學(xué)生的個(gè)體差異，懂得教學(xué)技巧，因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在德智體美方面全面發(fā)展。另外，作為一名老師還應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生之間的相互溝通，以高尚的人格和精湛的學(xué)識(shí)教育、引導(dǎo)學(xué)生，建立起良好的亦師亦友關(guān)系。二、立足崗位、端正態(tài)度、服務(wù)師生尤其作為從事實(shí)訓(xùn)工作的老師來(lái)說(shuō)，立足崗位、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)尤為重要。首先，在設(shè)備管理方面，明確設(shè)備的管理制度，做好儀器設(shè)備的分類和維護(hù)工作，加強(qiáng)管理，為科研和教學(xué)提供良好的環(huán)境。其次，在實(shí)踐指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方面，第一、與理論教師之間建立起良好的溝通橋梁，明確知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)，使學(xué)生在通過(guò)理論學(xué)習(xí)之后，經(jīng)實(shí)踐指導(dǎo)、操作來(lái)加深對(duì)理論知識(shí)的理解，爭(zhēng)取讓學(xué)生做到學(xué)有所用，扎實(shí)基礎(chǔ)；第二、明確定位，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握實(shí)踐技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，為推進(jìn)社會(huì)跨越發(fā)展提供有力的人才支持。在此方面，作為實(shí)訓(xùn)老師必須做到嚴(yán)格要求自己并不斷提高自身業(yè)務(wù)技能和知識(shí)面。第三、充分發(fā)揮本崗位的橋梁作用，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地作為學(xué)生打開(kāi)社會(huì)窗口不可或缺的一部分。作為實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮好學(xué)生與企業(yè)之間的橋梁作用，幫助學(xué)生提前適應(yīng)今后的工作內(nèi)容