大班美術(shù)教案夏天

編號(hào)：__________大班美術(shù)教案夏天年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案夏天目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1夏天風(fēng)景的認(rèn)識(shí)1.2美術(shù)創(chuàng)作技巧的學(xué)習(xí)1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)布局七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果分析8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)推薦9.2家庭指導(dǎo)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1夏天風(fēng)景的認(rèn)識(shí) 1.1.1認(rèn)識(shí)夏天的典型景物：太陽(yáng)、云彩、樹(shù)木、花草、河流等 1.1.2了解夏天景色的特點(diǎn)：熱烈、活潑、色彩豐富1.2美術(shù)創(chuàng)作技巧的學(xué)習(xí) 1.2.1學(xué)習(xí)夏天的色彩搭配 1.2.2學(xué)習(xí)繪畫(huà)夏天的景物 1.2.3學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)夏天的氣氛1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng) 1.3.1通過(guò)觀察、想象、討論等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維 1.3.2鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)夏天的景色和氣氛二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1學(xué)生能認(rèn)識(shí)夏天的典型景物 2.1.2學(xué)生能理解夏天景色的特點(diǎn)2.2技能目標(biāo) 2.2.1學(xué)生能運(yùn)用夏天的色彩搭配進(jìn)行繪畫(huà) 2.2.2學(xué)生能用繪畫(huà)表現(xiàn)夏天的氣氛2.3情感目標(biāo) 2.3.1學(xué)生能體驗(yàn)到夏天的熱烈和活潑 2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)夏天的喜愛(ài)和熱情三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn) 3.1.1如何讓學(xué)生理解夏天景色的特點(diǎn) 3.1.2如何培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)夏天的氣氛3.2教學(xué)重點(diǎn) 3.2.1讓學(xué)生掌握夏天的色彩搭配 3.2.2讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和想象，用自己的方式表現(xiàn)夏天四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備 4.1.1課件、圖片、視頻等教學(xué)資料 4.1.2畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等繪畫(huà)工具4.2學(xué)具準(zhǔn)備 4.2.1學(xué)生自帶畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等繪畫(huà)工具 4.2.2學(xué)生提前觀察夏天的景物，準(zhǔn)備創(chuàng)作素材五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1利用課件、圖片、視頻等教學(xué)資料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)夏天的典型景物 5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論夏天景色的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5.2基本技能講解與示范 5.2.1講解夏天的色彩搭配，示范繪畫(huà)夏天的景物 5.2.2引導(dǎo)學(xué)生觀察和想象，用自己的方式表現(xiàn)夏天的景色和氣氛5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié) 5.3.1學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作 5.3.2教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生創(chuàng)作中的問(wèn)題5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 5.4.1學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得 5.4.2教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容 6.1.1夏天的典型景物 6.1.2夏天景色的特點(diǎn) 6.1.3夏天的色彩搭配6.2板書(shū)布局 6.2.1按照教學(xué)內(nèi)容的順序進(jìn)行布局 6.2.2簡(jiǎn)潔明了，易于學(xué)生理解和記憶七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1畫(huà)一幅夏天的風(fēng)景畫(huà) 7.1.2寫(xiě)一篇關(guān)于夏天的日記7.2作業(yè)要求 7.2.1要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的夏天的色彩搭配進(jìn)行繪畫(huà) 7.2.2要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述夏天的景色和氣氛7.3作業(yè)評(píng)價(jià) 7.3.1評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和色彩搭配能力 7.3.2評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力八、課后反思8.1教學(xué)效果分析 8.1.1學(xué)生對(duì)夏天景物的認(rèn)識(shí)程度 8.1.2學(xué)生對(duì)夏天色彩搭配的掌握情況 8.1.3學(xué)生對(duì)夏天氣氛的表現(xiàn)能力8.2教學(xué)改進(jìn)措施 8.2.1根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 8.2.2鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多表達(dá)，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意思維九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動(dòng)推薦 9.1.1組織一次夏天的戶外寫(xiě)生活動(dòng) 9.1.2舉辦一個(gè)夏天的繪畫(huà)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1夏天風(fēng)景的認(rèn)識(shí) 1.1.1認(rèn)識(shí)夏天的典型景物：太陽(yáng)、云彩、樹(shù)木、花草、河流等 夏天風(fēng)景的認(rèn)識(shí)是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要通過(guò)大量的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生建立起對(duì)夏天風(fēng)景的直觀認(rèn)識(shí)。還可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，親身體驗(yàn)夏天的景色，從而加深對(duì)夏天風(fēng)景的理解。1.2美術(shù)創(chuàng)作技巧的學(xué)習(xí) 1.2.1學(xué)習(xí)夏天的色彩搭配 夏天色彩搭配的學(xué)習(xí)是教學(xué)的重點(diǎn)，需要通過(guò)講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生觀察夏天的自然景色，分析其色彩搭配的特點(diǎn)，從而提高學(xué)生對(duì)色彩搭配的敏感度和應(yīng)用能力。1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng) 1.3.1通過(guò)觀察、想象、討論等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維 創(chuàng)意思維的培養(yǎng)是教學(xué)的關(guān)鍵，需要通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行觀察、想象、討論等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們用自己的方式表現(xiàn)夏天的景色和氣氛，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1學(xué)生能認(rèn)識(shí)夏天的典型景物 學(xué)生對(duì)夏天典型景物的認(rèn)識(shí)需要通過(guò)觀察、討論等方式進(jìn)行，可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，親身體驗(yàn)夏天的景色，從而加深對(duì)夏天風(fēng)景的理解。2.2技能目標(biāo) 2.2.1學(xué)生能運(yùn)用夏天的色彩搭配進(jìn)行繪畫(huà) 學(xué)生對(duì)夏天色彩搭配的掌握需要通過(guò)講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生觀察夏天的自然景色，分析其色彩搭配的特點(diǎn)，從而提高學(xué)生對(duì)色彩搭配的敏感度和應(yīng)用能力。2.3情感目標(biāo) 2.3.1學(xué)生能體驗(yàn)到夏天的熱烈和活潑 學(xué)生對(duì)夏天熱烈和活潑的情感體驗(yàn)需要通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作等方式進(jìn)行，可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，親身體驗(yàn)夏天的景色，從而加深對(duì)夏天風(fēng)景的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn) 3.1.1如何讓學(xué)生理解夏天景色的特點(diǎn) 夏天景色的特點(diǎn)的理解需要通過(guò)觀察、討論等方式進(jìn)行，可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察，親身體驗(yàn)夏天的景色，從而加深對(duì)夏天風(fēng)景的理解。3.2教學(xué)重點(diǎn) 3.2.1讓學(xué)生掌握夏天的色彩搭配 學(xué)生對(duì)夏天色彩搭配的掌握需要通過(guò)講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律。可以引導(dǎo)學(xué)生觀察夏天的自然景色，分析其色彩搭配的特點(diǎn)，從而提高學(xué)生對(duì)色彩搭配的敏感度和應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備 4.1.1課件、圖片、視頻等教學(xué)資料 教學(xué)資料的準(zhǔn)備需要豐富多樣，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等渠道收集與夏天風(fēng)景相關(guān)的圖片、視頻等資料，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解。4.2學(xué)具準(zhǔn)備 4.2.1學(xué)生自帶畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等繪畫(huà)工具 學(xué)生繪畫(huà)工具的準(zhǔn)備需要保證質(zhì)量，可以建議學(xué)生使用高品質(zhì)的畫(huà)紙、畫(huà)筆和水彩顏料，以提高繪畫(huà)的效果和體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1利用課件、圖片、視頻等教學(xué)資料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)夏天的典型景物 導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要吸引學(xué)生的注意力，可以通過(guò)展示與夏天風(fēng)景相關(guān)的圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)夏天的景色產(chǎn)生興趣和好奇。5.2基本技能講解與示范 5.2.1講解夏天的色彩搭配，示范繪畫(huà)夏天的景物 基本技能的講解與示范需要清晰易懂，可以通過(guò)講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握夏天的色彩搭配規(guī)律和繪畫(huà)技巧。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié) 5.3.1學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作 創(chuàng)作環(huán)節(jié)的安排需要給予學(xué)生足夠的自由度，可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)意思維。5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 5.4.1學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得 展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要鼓勵(lì)學(xué)生的參與，可以組織學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容 6.1.1夏天的典型景物 6.1.2夏天景色的特點(diǎn) 6.1.3夏天的色彩搭配 板書(shū)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解夏天風(fēng)景的認(rèn)識(shí)和色彩搭配時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，可以提高學(xué)生的興趣和注意力。例如，描述夏天的熱烈和活潑時(shí)，可以使用激昂的語(yǔ)言和升調(diào)，讓學(xué)生感受到夏天的活力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，同時(shí)也要留出時(shí)間進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，以便學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的創(chuàng)作心得。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如，在講解夏天色彩搭配時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為夏天的色彩有哪些特點(diǎn)？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和分享自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個(gè)與夏天相關(guān)的情景，可以有效吸引學(xué)生的注意力。例如，可以通過(guò)展示夏天的圖片、播放夏天的音樂(lè)等方式，讓學(xué)生仿佛置身于夏天的環(huán)境中，從而激發(fā)他們對(duì)夏天風(fēng)景的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，確保他們對(duì)夏天風(fēng)景有足夠的認(rèn)識(shí)和理解。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、觀察、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.學(xué)生的參與度：關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，如繪畫(huà)創(chuàng)作、展示和評(píng)價(jià)等，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。4.教學(xué)反饋的獲取：在課后及時(shí)獲取學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)夏天風(fēng)景的認(rèn)識(shí)和繪畫(huà)技巧的掌握情況，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。5.教學(xué)資源的利用：充分利用教具和學(xué)具，如課件、圖片、視頻等教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、附件列表：1.1合同1.2簽署合同的授權(quán)代表名單1.3合同的附加條款1.4合同的修訂歷史1.5合同的終止條件1.6合同的解除條款1.7合同的違約責(zé)任1.8合同的爭(zhēng)議解決方式1.9合同的簽署日期和簽署地點(diǎn)二、違約行為及認(rèn)定：2.1違約的定義2.2違約的行為類型2.3違約的后果2.4違約的認(rèn)定程序2.5違約的解除條件2.6違約的賠償責(zé)任三、法律名詞及解釋：3.1合同法3.2違約3.3履行3.4賠償3.5