22 核心知識速記 ☆文明中國2024年中考道德與法治考點速記教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)

22核心知識速記☆文明中國2024年中考道德與法治考點速記教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）22核心知識速記☆文明中國2024年中考道德與法治考點速記教學(xué)設(shè)計(廣東專用版)課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年3月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握我國的基本法律制度和法律知識，提高學(xué)生的法治意識，使其能夠自覺遵守法律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，使其能夠在日常生活中做到遵紀(jì)守法，誠實守信，關(guān)愛他人，積極參與社會公益事業(yè)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的法律知識和道德觀念，對現(xiàn)實生活中的問題進(jìn)行分析和判斷，提高學(xué)生的思辨能力，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到作為社會成員的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)其關(guān)心國家大事，積極參與社會建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。重點難點及解決辦法1.重點：

-我國的基本法律制度和法律知識

-道德素養(yǎng)的培養(yǎng)和實踐

-法治意識和公民責(zé)任的樹立

2.難點：

-理解法律與道德的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用

-分析現(xiàn)實生活中的法律問題和道德困境

-培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決問題的能力

3.解決辦法：

-采用案例分析法，結(jié)合實際案例讓學(xué)生深入理解法律與道德的重要性

-開展小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，鍛煉其思辨能力

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生體驗不同社會角色，培養(yǎng)其社會責(zé)任感

-提供課后實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，鞏固學(xué)習(xí)效果教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦

-白板和記號筆

-教學(xué)PPT和教案文檔

2.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫access

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線法律知識教育視頻

-法律案例分析資料庫

-道德教育動畫短片

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-互動式問答

-課后實踐任務(wù)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解道德與法治的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)道德與法治內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確道德與法治教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保道德與法治教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入道德與法治學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為道德與法治新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解道德與法治知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞道德與法治問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對道德與法治知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決道德與法治問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與道德與法治內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合道德與法治內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)道德與法治的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將深入理解我國的基本法律制度和法律知識，提高法治意識，能夠自覺遵守法律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

2.學(xué)生將樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，能夠在日常生活中做到遵紀(jì)守法，誠實守信，關(guān)愛他人，積極參與社會公益事業(yè)。

3.學(xué)生的思辨能力將得到提升，能夠運用所學(xué)的法律知識和道德觀念，對現(xiàn)實生活中的問題進(jìn)行分析和判斷，提高解決問題的能力。

4.學(xué)生的社會責(zé)任感將得到增強(qiáng)，能夠認(rèn)識到作為社會成員的責(zé)任和義務(wù)，關(guān)心國家大事，積極參與社會建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

5.學(xué)生將對道德與法治學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能夠主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，積極思考，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

6.學(xué)生在小組討論和實踐活動中的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力將得到鍛煉和提高，能夠更好地與他人合作，共同解決問題。

7.學(xué)生將能夠在課后實踐中將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高自身的法治素養(yǎng)和道德水平。

8.學(xué)生將對法律與道德的關(guān)系有更深入的理解，能夠正確處理法律與道德之間的矛盾和沖突，做到知行合一。

9.學(xué)生將對社會熱點問題和法律案例有更深入的了解，能夠運用所學(xué)知識對問題進(jìn)行分析，提出合理的解決方案。

10.學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨立完成課后作業(yè)，主動查找相關(guān)資料，不斷提升自己的知識水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的基本法律制度和法律知識，了解了法律與道德的關(guān)系，以及法治意識在生活中的重要性。

2.學(xué)生們在課堂上積極參與討論，通過案例分析和角色扮演等活動，深入理解了法律和道德在實際生活中的應(yīng)用。

3.學(xué)生們在小組討論中提出了許多有見地的觀點，能夠運用所學(xué)的法律知識和道德觀念，對現(xiàn)實生活中的問題進(jìn)行分析和判斷。

4.學(xué)生們通過課后實踐任務(wù)，將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，鞏固了學(xué)習(xí)效果，提高了自身的法治素養(yǎng)和道德水平。

5.在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生們不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨立完成課后作業(yè)，主動查找相關(guān)資料。

（二）當(dāng)堂檢測

1.請簡要描述我國的基本法律制度。

2.請解釋法律與道德的關(guān)系，并給出一個實例說明法律與道德在實際生活中的應(yīng)用。

3.請列舉兩個您認(rèn)為重要的法治意識，并說明為什么。

4.請設(shè)計一個小組討論活動，圍繞道德與法治的知識點進(jìn)行討論。

5.請根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出兩個您認(rèn)為有助于提高法治意識和道德素養(yǎng)的建議。

6.請用簡潔的語言總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

7.請評價自己在本節(jié)課上的表現(xiàn)，并說明原因。

8.請?zhí)岢鰧處熃虒W(xué)的建議或意見。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點，幫助學(xué)生聚焦關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備良好的結(jié)構(gòu)，條理分明，邏輯清晰，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了：板書應(yīng)突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗余信息，減少學(xué)生的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計示例：

道德與法治課堂板書設(shè)計

1.法治意識

-法律的基本概念和作用

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