2024年學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 讓我們走進(jìn)地理 第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理教案 （新版）湘教版

2024年學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)第一章讓我們走進(jìn)地理第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理教案（新版）湘教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?024年學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)第一章讓我們走進(jìn)地理第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理教案（新版）》湘教版，是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的地理課程。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握基本的地理學(xué)習(xí)方法，如觀察法、比較法、地圖法等，并能夠運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過豐富的教學(xué)手段，如圖片、視頻、案例等，幫助學(xué)生理解和掌握地理學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)實(shí)踐中，教師需注意把握課程的深度和難度，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情，提高學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的地理觀察力：通過觀察地圖、圖片等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象和地理特征的敏感度，提高學(xué)生對(duì)地理信息的獲取和解讀能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力：通過比較法、分析法等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理問題進(jìn)行思考和解決問題的能力，提高學(xué)生的地理思維水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力：通過觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的地理實(shí)踐水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中有效溝通、協(xié)作的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。

5.培養(yǎng)學(xué)生的地理情感與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)地理知識(shí)，使學(xué)生更加了解和關(guān)注自然環(huán)境、人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的地理情感與價(jià)值觀水平。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地理觀察力的培養(yǎng)：通過觀察地圖、圖片等，提高學(xué)生對(duì)地理信息的獲取和解讀能力。

2.地理學(xué)習(xí)方法的掌握：學(xué)會(huì)運(yùn)用比較法、分析法等方法進(jìn)行地理學(xué)習(xí)和問題解決。

3.地理實(shí)踐能力的提升：通過觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在小組討論、合作完成任務(wù)等活動(dòng)中，提高溝通協(xié)作能力。

難點(diǎn)：

1.地理觀察力的培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)地理信息的敏感度和解讀能力的提升。

2.地理學(xué)習(xí)方法的掌握：學(xué)生對(duì)比較法、分析法等方法的運(yùn)用和靈活運(yùn)用。

3.地理實(shí)踐能力的提升：學(xué)生將地理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題解決的實(shí)踐操作。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.采用多媒體教學(xué)手段，如地圖、圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生興趣，提高觀察力。

2.通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，掌握地理學(xué)習(xí)方法。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提升地理實(shí)踐能力。

4.組織小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通協(xié)作水平。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.探究式教學(xué)法：通過提出問題、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察力和思維能力。

2.案例分析法：通過分析具體的地理案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的交流和分享。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示地圖、圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件，如地理信息系統(tǒng)（GIS）、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，進(jìn)行地理數(shù)據(jù)的分析和模擬實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理知識(shí)網(wǎng)站、在線地圖等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第二節(jié)“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)地理學(xué)習(xí)方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)習(xí)方法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地理學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地理基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出學(xué)習(xí)地理的方法和技巧，強(qiáng)調(diào)比較法、分析法等操作方法。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞地理學(xué)習(xí)方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)地理知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決地理問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與地理學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合地理學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)地理的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的地理學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《探索地理奧秘》：這本書介紹了地理學(xué)科的前沿問題和探索成果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-《地理觀察與實(shí)踐》：通過豐富的案例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察力和實(shí)踐能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理知識(shí)網(wǎng)站、在線地圖等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，拓寬知識(shí)視野。

-學(xué)生可以參加地理興趣小組或社團(tuán)，與他人分享學(xué)習(xí)地理的心得和體會(huì)，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行地理實(shí)踐活動(dòng)，如觀察周圍的環(huán)境、調(diào)查當(dāng)?shù)氐牡乩硖攸c(diǎn)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以關(guān)注時(shí)事新聞，了解國(guó)內(nèi)外地理相關(guān)的事件和發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高時(shí)政意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.地理觀察力的培養(yǎng)：通過觀察地圖、圖片等，提高學(xué)生對(duì)地理信息的獲取和解讀能力。

2.地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)運(yùn)用比較法、分析法等方法進(jìn)行地理學(xué)習(xí)和問題解決。

3.地理實(shí)踐能力的提升：通過觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在小組討論、合作完成任務(wù)等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中有效溝通、協(xié)作的能力。

5.地理情感與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)地理知識(shí)，使學(xué)生更加了解和關(guān)注自然環(huán)境、人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

②詞句：

1.“觀察地圖、圖片等，獲取地理信息?！?/p>

2.“運(yùn)用比較法、分析法等，深入學(xué)習(xí)地理?！?/p>

3.“參與實(shí)踐活動(dòng)，提升地理實(shí)踐能力。”

4.“小組討論、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！?/p>

5.“關(guān)注自然環(huán)境、人文環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！?/p>

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增加板書的吸引力。

2.運(yùn)用不同字體和字號(hào)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞句，使板書更具視覺沖擊力。

3.添加簡(jiǎn)潔明了的圖示、圖表，幫助學(xué)生直觀理解地理知識(shí)。

4.在板書中加入有趣的地理趣聞或案例，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

5.設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的板書布局，使板書具有藝術(shù)性和觀賞性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我意識(shí)到需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)教學(xué)的反思和改進(jìn)計(jì)劃：

1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度需要調(diào)整。在教授地理學(xué)習(xí)方法時(shí)，我需要更深入地講解每種方法的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際操作步驟。同時(shí)，我也需要拓展地理知識(shí)的廣度，增加一些與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的案例，使學(xué)生能夠更好地理解地理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)方法的多樣性和互動(dòng)性需要提升。在教學(xué)過程中，我需要增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、提問環(huán)節(jié)等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，我也需要嘗試使用更多的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、游戲教學(xué)等，以增加教學(xué)的趣味性和吸引力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性和個(gè)性化需要加強(qiáng)。在評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我需要從多個(gè)角度