山東省臨沂市平邑縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（解析版）

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期學(xué)業(yè)水平期末質(zhì)量監(jiān)測七年級語文2024.7一、卷面書寫（10分）1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機(jī)會！二、積累運(yùn)用（18分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.修葺（qì）矜持（jīn）俯瞰（gǎn）千鈞重負(fù)（jūn）B.丁卯（mǎo）瞬息（shùn）菌子（jùn）憂心忡忡（chòng）C.契約（dì）凜冽（lǐn）合攏（lòng）海市蜃樓（shèn）D.監(jiān)督（dū）欽佩（qīn）遲鈍（dùn）血?dú)夥絼偅▁uè）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.俯瞰（gǎn）——kàn；B.憂心忡忡（chòng）——chōng；C.契約（dì）——qì，合攏（lòng）——1ǒng；故選D。2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.陡峭顫抖拖踏顛沛流離B.辜負(fù)晶瑩保右姍姍來遲C.妥帖籠罩輪廓屏息凝神D.繁密服侍嚴(yán)謹(jǐn)以身作責(zé)【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.拖踏——拖沓；B.保右——保佑；D.以身作責(zé)——以身作則；故選C。3.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.電視劇《破冰行動》主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一個驚心動魄的故事。B.在簽名會上，他見到了仰慕已久的老作家，一時間竟激動得語無倫次。C.徐叔叔采買了很多年貨，他費(fèi)盡力氣將東西背回家后，才如釋重負(fù)得以休息。D.深夜的樹林陰影里枝丫叢生，仿若隱藏在暗處的猛獸利爪，讓人毛骨悚然。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.驚心動魄：形容使人感到十分驚險(xiǎn)、緊張。用在此處形容警察剿滅“第一毒村”的故事恰當(dāng)；B.語無倫次：說話沒有條理、層次，講得亂七八糟。用在見到仰慕已久的老作家激動得不知如何表達(dá)的情境下，合適；C.如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)子一樣，形容解除精神壓力后心情輕愉快。此處形容放下背上重物后的輕松，是望文生義；D.毛骨悚然：形容人碰到陰森或凄慘的景象時極端害怕的感覺。用來形容深夜樹林陰影給人的感覺，恰當(dāng)；故選C。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為改善城市生活環(huán)境，市政府加大投入建設(shè)了多個休閑廣場，成為市民娛樂的新去處。B.閱讀課堂不但要激發(fā)孩子的閱讀興趣，而且要提高他們的閱讀能力。C.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面，多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。D.在“安全生產(chǎn)月”活動中，由于消防隊(duì)加大了宣傳力度，讓消防知識走進(jìn)千家萬戶?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句修改。A．“成為市民娛樂的新去處”沿用前句主語“市政府”不當(dāng)，應(yīng)該在“成為”前添加“這些廣場”；C．否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D．缺主語，應(yīng)刪去“由于”或“讓”；故選B。5.下列有關(guān)文學(xué)，文化常識的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）A.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。B.周敦頤，字茂叔，北宋文學(xué)家。他的作品《愛蓮說》以托物言志的手法，借對蓮花的贊美，來表達(dá)潔身自愛的人生追求。C.歐陽修，字永叔，號醉翁，謚號文忠，北宋政治家，文學(xué)家，唐宋八大家之一。《賣油翁》通過簡潔的語言，生動地闡述了“熟能生巧”的道理。D.楊絳，江蘇無錫人，作家，翻譯家。代表作有散文《干校六記》，譯作《堂吉訶德》等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.有誤，《干校六記》是楊絳的散文集；故選D。6.補(bǔ)寫下列名句的空缺部分（1）_________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（《游山西村》陸游）（2）商女不知亡國恨，_______________。（《泊秦淮》杜牧）（3）________________，不問蒼生問鬼神。（《賈生》李商隱）（4）_______________，吟鞭東指即天涯。（《己亥雜詩》龔自珍）（5）有約不來過夜半，________________！（《約客》趙師秀）（6）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_______________。（《愛蓮說》周敦頤）【答案】①.簫鼓追隨春社近②.隔江猶唱后庭花③.可憐夜半虛前席④.浩蕩離愁白日斜⑤.閑敲棋子落燈花⑥.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：簫鼓、猶、褻。7.根據(jù)提示，完成題目。請從“詩意初心徘徊芳菲潤澤”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運(yùn)用排比修辭手法。（不超50字）【答案】示例一：我行走在充滿詩意的校園，漫步在春草芳菲的小徑，徘徊在流光溢彩的長廊，不時想起一幕幕難忘的場景。示例二：讀書讓我的人生充滿詩意，因?yàn)槲淖值姆枷銤櫇闪宋业纳屛也辉籴葆?，不再猶豫，不再徘徊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀題目，首先從給出的詞語中選擇三個以上的詞語，進(jìn)行片段練習(xí)的寫作，注意運(yùn)用排比的修辭方法，還要注意字?jǐn)?shù)的要求。三、閱讀理解（42分）（一）（4分）閱讀下列詩文，完成下面小題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。8.請從寫作手法角度賞析“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”兩句。9.請寫出“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩揭示的人生哲理?！敬鸢浮?.“千尋”運(yùn)用夸張的手法，從正面描寫塔高；“聞?wù)f”一句虛寫站在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，從側(cè)面描寫，襯托塔高。9.哲理：只有站得高看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒?！窘馕觥俊?題詳解】考查對詩句的賞析。作答時，需首先明確從描寫的角度來賞析，然后結(jié)合詩意和主旨分析其在表情達(dá)意上的效果即可?！帮w來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”，意思是登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞鳴時分在這可以看到旭日升起?！扒ぁ保汗乓园顺邽橐粚?，形容高。詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高，詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，側(cè)面襯托塔高，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。【9題詳解】考查對詩句的理解。“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，意思是不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡摺＿@本是詠物抒懷之句，卻也包含著深刻的哲理。山中的浮云能夠遮住登山人的雙眼，而人類社會這座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，無論生活或?qū)W習(xí)，只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能夠不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。（二）名著閱讀（8分）10.小文來到“名著VR”體驗(yàn)館，請你參加相關(guān)活動。（1）請你協(xié)助小文完善相關(guān)信息，獲得VR體驗(yàn)卡。（2）小文已獲得一次體驗(yàn)機(jī)會。請你仿照示例，推薦他體驗(yàn)場景二或場景三。示例：我推薦你體驗(yàn)“解救采珠人”。因?yàn)槟銓Ⅲw驗(yàn)到和尼摩船長一起與鯊魚搏斗救下采珠人的刺激，在VR助力下你將更好地感受到尼摩船長的善良和勇敢。（3）小文準(zhǔn)備送給上七年級妹妹一本《海底兩萬里》，她想親自為這本書設(shè)計(jì)一個腰封，請幫她寫下腰封上的內(nèi)容。小貼士：“腰封”是包裹在圖書封面上的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上一般會印與該圖書有關(guān)的宣傳性文字（可以是該書內(nèi)容、影響或讀者反映等）?！敬鸢浮浚?）①儒勒·凡爾納②章魚襲擊③《駱駝祥子》（2）示例一：我推薦你體驗(yàn)“章魚襲擊”。因?yàn)槟銓Ⅲw驗(yàn)在尼摩船長的帶領(lǐng)下與章魚展開生死搏斗的驚險(xiǎn)，在VR助力下你將更深刻地體會到尼摩船長卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。（或：打退章魚的喜悅以及船員犧牲的悲傷）示例二：我推薦你體驗(yàn)“在暴風(fēng)驟雨中”。因?yàn)槟銓⑴c祥子一起體驗(yàn)在暴風(fēng)驟雨中拉車的艱辛，在VR助力下你將身臨其境地感受到祥子的痛苦與掙扎。（3）示例：小說為我們描繪了壯麗宏偉的海底世界、美妙動人的異國風(fēng)物，展示了人類對自由遨游大海的渴望?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著情節(jié)。場景一“解救采珠人”這一情節(jié)講述的是尼摩船長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠。一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，船長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)船長危在旦夕時，尼德?蘭一叉刺中鯊魚要害。船長把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。這是選自儒勒?凡爾納的作品《海底兩萬里》。場景二中一只巨大的章魚用觸角緊緊地纏繞著一艘潛艇。這一場景表現(xiàn)的情節(jié)是《海底兩萬里》中的“章魚襲擊”。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。場景三中大雨如注，一位人力車夫拉著車在雨中奮力的奔跑。這是祥子在暴雨中拼命拉車的描寫。祥子為了能實(shí)現(xiàn)買一輛屬于自己的車的夢想，祥子在烈日和暴雨下艱難地拉車。這是選自老舍的小說《駱駝祥子》。【小問2詳解】本題考查名著情節(jié)，開放類試題，選擇一幅場景，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容擬寫即可。《海底兩萬里》：在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長所救，經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚?！恶橊勏樽印罚鹤髌肥紫韧ㄟ^寫六月十五日天氣的酷熱和祥子在烈日下拉車所受的煎熬及其心理活動。再通過寫烈日到暴雨的天氣變化過程和祥子在暴雨拉車的掙扎情況和痛苦感受。通過這樣一個烈日和暴雨極為鮮明的對比烘托出了在烈日和暴雨下祥子及周圍人的苦苦煎熬，真實(shí)地描繪了舊時北京一個人力車夫的悲慘命運(yùn)。示例：（1）我推薦你體驗(yàn)“章魚襲擊”。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊。“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。在VR助力下，你不僅能領(lǐng)略到尼摩船長杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能，還能感受到大家戰(zhàn)勝章魚之后的喜悅和船員犧牲的悲傷。（2）我推薦你體驗(yàn)“暴雨下拉車的祥子”。在暴雨的淫威下，祥子一站住就會哆嗦成一團(tuán)，他跟坐車的說避避再走吧，坐車的不同意。在VR助力下你將感受到祥子在暴雨下苦苦煎熬，真實(shí)地感受到舊時北京一個人力車夫的悲慘命運(yùn)?！拘?詳解】本題考查擬寫推薦語。腰封的內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出書籍的主題和吸引力。通過描述書中的冒險(xiǎn)情節(jié)和人物特點(diǎn)，激發(fā)讀者的興趣，同時強(qiáng)調(diào)適合青少年閱讀，能夠引起目標(biāo)讀者的共鳴。示例：探索神秘海底世界，感受尼摩船長的勇敢與智慧！《海底兩萬里》帶你進(jìn)入奇幻的海洋冒險(xiǎn)，揭示深海的奧秘與人類的勇氣。適合青少年閱讀，激發(fā)科學(xué)興趣與冒險(xiǎn)精神。（三）（11分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂礤a《陋室銘》）【乙】三間茅屋，十里春風(fēng)；窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑②之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。（節(jié)選自《鄭板橋集》）【注】①沒沒墨墨：頭腦不清，神志迷惘。②仄徑：狹窄小路。11.解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）有仙則名（）（2）談笑有鴻儒（）⑶啜苦茗（）12.下列句子中“之”的用法和意思與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：忽得十日五日之暇A.無絲竹之亂耳 B.何陋之有 C.康肅笑而遣之 D.惟勞苦貧病之人13.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人。14.閱讀【甲】【乙】兩文，舉例分析劉禹錫與鄭板橋在思想品格上有何相同點(diǎn)。（只談一點(diǎn)即可）【答案】11.①.出名，有名②.大③.喝（或者“飲”）12.D13.（1）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。（2）凡是我畫的蘭花、竹子、石頭，（都）是用來慰勞天下那些勞苦之人的。14.示例：安貧樂道。劉禹錫面對陋室發(fā)出“何陋之有”的感慨；鄭板橋面對三間茅屋發(fā)出“何等雅趣”的感嘆。這都體現(xiàn)了他們安于清貧?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：有了仙人就成了名山。名，出名、有名。（2）句意：到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者。鴻，大。（3）句意：品著苦茶。啜，喝（或者“飲”）?！?2題詳解】本題考查一詞多義。例句中的“之”是助詞，的。A.主謂之間，不譯；B.賓語前置的標(biāo)志，不譯；C.代詞，他；D.助詞，的；故選D?！?3題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)詞語：（1）絲竹，指音樂。亂，擾亂。之，主謂之間，不譯。案牘，官府的公文。勞，使……勞累。形，身體。（2）凡，凡是。用以，用來。慰，慰勞。之，的。勞人，勞苦的人?！?4題詳解】本題考查人物形象。結(jié)合【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”“何陋之有？”可知，劉禹錫住的是“陋室”但卻不以為陋，結(jié)合【乙】文“三間茅屋，十里春風(fēng)”“亦適適然自驚”可知，鄭板橋住的是“三間茅屋”但卻仍然感到舒適快樂，可見他們都有安貧樂道、淡泊名利的品質(zhì)；結(jié)合【甲】文“談笑有鴻儒，往來無白丁”和【乙】文“俗客不來，良朋輒至”可知與他們交往的人沒有淺薄、庸俗的人，而都是博學(xué)、高雅的知己，表現(xiàn)出他們高潔的志趣?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢?乙：三間茅屋，十里春風(fēng)，屋里種著幽香的蘭花，窗子外面有高高的竹林，這是何等雅趣之事，能有如此享受的人，自己卻不懂得。而那些懵懵懂懂，胸?zé)o點(diǎn)墨的人，身處如此情景，他們更是不懂樂在何處。只有那些勞苦貧窮的人，忽然有十幾天的閑暇時光，才會關(guān)上柴門，掃凈小路，面對芬芳的蘭花，品著苦茶，有時微風(fēng)細(xì)雨，滋潤著籬笆和小路。沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內(nèi)心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。（四）（8分）閱讀下面文章，完成下面小題。廣場上彈吉他的弟弟包利民①太陽剛剛爬過對面樓房的頂上，弟弟便開始忙活起來，穿上那件淺灰色的長風(fēng)衣，背著那把破吉他出門，去家附近的一個不大不小的廣場上班了。②弟弟所謂的工作，在我看來，和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的人一樣，是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作，而且他是很認(rèn)真地說那是他的工作。③他第一次去的時候，我笑著對他說：“你周圍的那些人，不會讓你搶他們的生意的！”他神秘地笑笑，說：“我自有辦法！”只是那天中午回來，弟弟的長風(fēng)衣上布滿了腳印，他連飯也沒吃，回到自己的房間，一會兒便傳出了呻吟聲。到了午后，他居然起來了，而且把風(fēng)衣上的灰撣得很干凈，背上琴又要出去。我叫住他：“換身行頭吧，你穿成這樣去，不挨打才怪！”他留給我一個倔強(qiáng)的背影，走起路來，腿有點(diǎn)微瘸，看來被教訓(xùn)得不輕。④晚上弟弟回來后神采飛揚(yáng)，衣服也干干凈凈，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯。我打開他的琴盒，卻是一個硬幣也沒倒出來。于是嘲笑說：“你連一毛錢都沒掙到，還樂得像撿了金條一樣！”他故作高深地一聳肩：“太俗，張口閉口都是錢！我這高雅的藝術(shù)豈是金錢能衡量的？”⑤我曾在一個網(wǎng)站上看到過弟弟的長篇玄幻小說，他同時開了兩本書，都已經(jīng)簽約上架，也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評他：“白天的時間用來在家寫書多好，你知道那些讀者對你的作品有多么期待？你對得起他們嗎？”他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。⑥快冬天了，弟弟還是那身裝束。我曾對他說：“你得多買幾件風(fēng)衣了，總穿一件，觀眾們會有視覺疲勞！“他卻說：“沒多長時間了，冬天我就不去了，太冷，旁邊的那些人冬天也很少出來！”呵呵，他居然跟那些乞丐對比上了，在我看來，他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說：“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的！”⑦天氣逐漸冷起來了，從我們小區(qū)通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時是很少出門的，這天卻突發(fā)奇想，想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時間，廣場上人來人往，弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著，吉他聲，歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵。這小子。一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意。⑧我從人群中退出來，躲在一邊，凝視著落日那誘人的余暉。漸漸地，圍攏的人群散去了。弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵，原來整個秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢??！我想起弟弟在他的小說中說：“網(wǎng)上說今年冬天會更冷，這回你們冬天不用出來了！”⑨為了不讓弟弟看到我，我先跑回家，站在一樓的窗口，看著弟弟慢悠悠地走回來，涼涼的風(fēng)吹動他長長風(fēng)衣的下擺，他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門，他立刻換了一副神情，急急地甩了風(fēng)衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來，疼得呲牙咧嘴，腿根的斷處，已經(jīng)磨得不堪入目。我忙為他抹藥，再把他抱回房間。⑩那個夜里，我在弟弟更新的小說中，看到他借主人公的口說出的幾句話：“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，幸福的事其實(shí)是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在說著他自己的心聲啊。15.從修辭手法的角度，賞析第⑦段畫線句子。我好不容易擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意。16.第⑤段插入弟弟在網(wǎng)站上創(chuàng)作小說這部分內(nèi)容，作者這樣寫有何用意？17.本文構(gòu)思巧妙，它與課文《驛路梨花》一樣，設(shè)置了懸念。請找出本文中的一處懸念，并分析這種寫法的表達(dá)效果?！敬鸢浮?5.運(yùn)用擬人的修辭手法，將琴盒里的鈔票人格化，生動形象地寫出了鈔票在琴盒里的狀態(tài)，烘托了弟弟幫助別人后的興奮與得意。16.寫出了弟弟到廣場上彈奏吉他，并不是為了乞討賺錢，而是為了更好地幫助那些需要幫助的人；照應(yīng)了下文他對乞丐的關(guān)懷和所抒發(fā)的“心聲”。17.③④段設(shè)置懸念，為什么弟弟中午回來時風(fēng)衣上布滿了腳印，晚上回來時卻干干凈凈？第⑧段解疑釋懸，原來弟弟掙錢是為了幫助乞丐。這樣寫結(jié)構(gòu)。上前呼后應(yīng)，內(nèi)容上能激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動故事情節(jié)發(fā)展，凸顯人物形象，突出文章主題。【解析】【15題詳解】本題考查句子賞析。句中“悠閑地躺著”“流出一臉的得意”賦予琴盒里“零錢和整鈔”以人的動作神情，是擬人的修辭手法。將琴盒里的鈔票人格化，生動形象地寫出了鈔票在琴盒里的狀態(tài)。結(jié)合第⑧段“弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們”可知，弟弟將自己通過彈吉他賺來的錢分給那些需要救助的乞丐，內(nèi)心很自豪。“流出一臉的得意”暗示了弟弟幫助別人后的很自豪和滿足?！?6題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合第⑤段“他同時開了兩本書，都已經(jīng)簽約上架，也已經(jīng)出版了第一本的第一部”，可知：此段插入寫他在網(wǎng)站上創(chuàng)作小說，并“都已經(jīng)簽約上架”的成就。這是插敘情節(jié)，表現(xiàn)了弟弟的多才多藝；結(jié)合第⑦段“我好不容易擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意”，第⑧段“弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們”可知，弟弟彈吉他向他人討錢，然后他將這些錢送給那些需要幫忙的乞丐，他這樣做不是為自己謀利，而是更好幫助他人；結(jié)合第⑩段“我在弟弟更新的小說中，看到他借主人公的口說出的幾句話：‘現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，幸福的事其實(shí)是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道?！笨芍?，弟弟彈吉他既是幫助他人，也是體驗(yàn)生活，還是為了更好的寫作，照應(yīng)第⑤段的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作。使文章內(nèi)容更加充實(shí)，弟弟的人物形象更加飽滿?！?7題詳解】本題考查懸念手法的表達(dá)效果。第③段“他神秘地笑笑，說：‘我自有辦法！’”設(shè)置懸念：弟弟會用什么辦法？第③段“只是那天中午回來，弟弟的長風(fēng)衣上布滿了腳印，他連飯也沒吃，回到自己的房間，一會兒便傳出了呻吟聲。到了午后，他居然起來了，而且把風(fēng)衣上的灰撣得很干凈，背上琴又要出去”第④段“弟弟回來后神采飛揚(yáng)，衣服也干干凈凈，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯。我打開他的琴盒，卻是一個硬幣也沒倒出來”設(shè)置懸念：為什么弟弟中午的時候長風(fēng)衣上布滿了腳印，午后依舊要出去，晚上回來，衣服竟然干干凈凈？弟弟琴盒里沒有錢？第⑤段“我常批評他：‘白天的時間用來在家寫書多好，你知道那些讀者對你的作品有多么期待？你對得起他們嗎？’他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影”設(shè)置懸念：“我”勸弟弟要專注白天時間來創(chuàng)作，不要浪費(fèi)時間去彈吉他，而且彈吉他又賺不到錢，為什么還要去？第⑦段“我好不容易擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意”，第⑧段“弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們”解懸：弟弟彈吉他是掙到不少錢，他把掙到的錢散發(fā)給乞丐們。設(shè)置懸念引起讀者的注意與思考，激發(fā)了讀者閱讀興趣，使情節(jié)有波折，突顯弟弟關(guān)愛弱勢群體的形象，呼吁人們要用心關(guān)愛社會弱勢群體，用自己的方式去幫助他們，深化文章主旨。（五）（11分）閱讀下列文章，完成下面小題。幸福的紅絹花蔣靜波①這一天，奶奶的三位同事來到我家，廠長伯伯和兩位叔叔拉來一輛手推車。他們將車上的被子、小油爐、碗盆等許多東西搬進(jìn)了我家。家里熱鬧極了。②奶奶胸前戴著一朵大紅花，像芙蓉花那么大，像太陽那么紅。大紅花映得奶奶的臉紅通通的。我上前摸了摸那朵花。③廠長伯伯問：“阿波，你知道今天是什么日子嗎？”④我愣了一下，盯著奶奶胸前戴著的紅花，環(huán)顧四周，恍然大悟地說：“奶奶要當(dāng)新娘子了?！雹荨肮闭g屋子爆發(fā)出陣陣笑聲，就連地面上的石板也嗒嗒嗒地響了起來。⑥奶奶瞪了我一眼，佯裝生氣：“小孩子，別亂講?！雹邚S長伯伯豎起大拇指，說：“阿波真聰明。你奶奶為廠子奉獻(xiàn)了一輩子，今天開始就是個光榮的退休工人了，她這是和幸福結(jié)婚呢?！雹唷熬褪锹?，”我說，“結(jié)婚是好事情?！钡覜]聽清奶奶和誰結(jié)婚。⑨大家都笑了。⑩客人走后，奶奶摘下大紅花，放在掌心，左看看，笑笑；右看看，笑笑，好像總也看不夠、笑不夠似的。我也湊近看，重重疊疊的花瓣外，有三片綠葉，下面有一塊紅絹條，寫著四個金色的字。?“原來是一朵假花。”?“是絹花，不會謝呢?！蹦棠逃檬纸伆鸾伝ǎ爸粶?zhǔn)看，不準(zhǔn)拿。”?晚上，爹爹坐在奶奶的床邊聊天，聊著聊著，奶奶說了一句“苦竹根頭出苦筍”，爹爹馬上打斷她：“媽，這句話以后不提了，好嗎？你注意一下就知道，有多少人在羨慕你?！?“苦竹根頭出苦筍?！边@是奶奶最常說的一句話，奶奶幼年沒了爹娘，青年沒了丈夫，辛辛苦苦在工廠做工養(yǎng)活全家，供爹爹，姑媽讀書，奶奶總認(rèn)為自己苦海無邊，無論何時何地，無論談?wù)撌裁矗倳迳线@么一句，就像吃飯時掛在嘴邊的一粒飯。冬天，奶奶雙手皸裂，滲出鮮血，奶奶會說：“苦竹根頭出苦筍——冬天干活干的?！奔依镂莅担晏炻┧?，晴天不見陽光，奶奶會說：“苦竹根頭出苦筍——能活下來已經(jīng)很不錯了，哪有錢蓋房、買房??？”姑媽生病了，奶奶會說：“苦竹根頭出苦筍——身子弱，小時候餓出來的?！?屋子里靜了下來。桌上那只座鐘嘀嗒嘀嗒響著。?我鉆進(jìn)奶奶的被窩，緊張地盯著奶奶，有點(diǎn)兒害怕。奶奶是個說一不二的人，她說什么，一定就是什么，從來不允許別人與她唱反調(diào)。平常，即使是爹爹也不敢與她頂嘴。?過了一會兒，奶奶將紅絹花別在蚊帳上。瞬間，那頂泛黃的蚊帳，連同老屋，一下子被照亮了。?奶奶輕輕地說：“幾十年了，都說習(xí)慣了，以后慢慢改吧?！?爹爹愣住了，看看奶奶，又看看那朵紅絹花，好像不相信奶奶會說出這句話似的。我暗暗松了一口氣。紅絹花真神奇呢！?第二天，奶奶將桌子搬到門外的弄堂里，將手絹攤開，露出整朵絹花。奶奶坐在桌邊揀菜，豆子的媽媽問奶奶：“咦，你怎么不去廠里上班？”?奶奶指著絹花，笑了笑。豆子的媽媽過來，念紅絹條上的字：“光——榮——退——休！阿嬸，好福氣呀！”“什么好福氣？苦竹……”?福氣，是村里人很看重的事，也是奶奶最忌諱的事。誰家辦喜事，會請公認(rèn)的有福氣的女人縫被子，意思是讓新人也沾一點(diǎn)兒福氣。就連辦喪事縫白帽子，人們也挑有福氣的女人，每逢這個時候，奶奶總會躲在家里長吁短嘆：“苦竹根頭出苦筍——”誰都知道奶奶是孤兒，是寡婦。?“退休工人不用上班也有工資拿，你是村里最有福氣的人?！倍棺拥膵寢屨f。?更多的鄰居圍了過來?，F(xiàn)在，人們都知道奶奶光榮退休了。豆子的媽媽說：“阿嬸，你得請客給我們買糖吃，讓我們也沾一沾你的好福氣！”?奶奶看著紅絹花，笑了起來。她隨即從口袋里掏出10元錢，交給豆子的媽媽，說：“拿，就去買點(diǎn)兒糖吧。”?豆子的媽媽接過錢，飛快地往商店方向跑去。?人越圍越多。?不一會兒，豆子的媽媽拎了一大袋大白兔奶糖，被人們搶了過去，就像人家結(jié)婚搶喜糖那樣。奶奶笑著說：“吃吧，吃吧。”?一位婆婆突然從人群中擠進(jìn)來，走到奶奶跟前說：“阿嫂，什么時候有空，幫我女兒鏈喜被好嗎？”?奶奶一愣，馬上說：“好，這就去?！?8.文章標(biāo)題為《幸福的紅絹花》，請梳理故事情節(jié)，說說哪些事體現(xiàn)了奶奶的幸福。19.奶奶的口頭禪“苦竹根頭出苦筍”在文中是什么意思？它在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？20.結(jié)合文章內(nèi)容，分析“紅絹花”的含義和作用。【答案】18.①奶奶為工廠奉獻(xiàn)了一輩子，光榮退休，是幸福；②奶奶不用上班還能領(lǐng)工資，是幸福；③奶奶被鄰里認(rèn)為是有福氣的人，是幸福。19.“苦竹根頭出苦筍”在文中指奶奶沒爹娘、沒丈夫，辛辛苦苦做工養(yǎng)活全家，供爹爹、姑媽讀書，總認(rèn)為自己苦海無邊。這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了奶奶這一生吃過無數(shù)的苦，與下文寫奶奶退休后將過上幸福生活形成對比，表達(dá)了作者對奶奶的憐愛和敬重。20.含義：①表層含義：指祝賀奶奶退休時佩戴在胸前的大紅花。②深層含義：象征奶奶退休之后不用上班還能領(lǐng)工資，被鄰里羨慕的幸福生活。作用：①“紅絹花”是文章的線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰；②有象征意義，委婉含蓄地暗示奶奶苦盡甘來的幸福生活。③“不會謝的紅絹花”暗示奶奶的幸福生活將會長長久久?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查概括信息。（1）根據(jù)第⑦段中的“你奶奶為廠子奉獻(xiàn)了一輩子，今天開始就是個光榮的退休工人了，她這是和幸福結(jié)婚呢”可得：奶奶為工廠奉獻(xiàn)了一輩子，光榮退休，是幸福。（2）根據(jù)第?段中的“退休工人不用上班也有工資拿，你是村里最有福氣的人”可得：奶奶不用工作，能領(lǐng)退休金，是幸福。（3）根據(jù)第?段中的“阿嬸，不是我敲竹杠，你得請客給我們糖吃，讓我們也沾一沾你的好福氣”可得：奶奶被鄰里羨慕有退休金，被認(rèn)為是有福氣的人，是幸福。【19題詳解】考查分析句段作用。根據(jù)第?段中的“奶奶幼年沒了爹娘，青年沒了丈夫，靠辛辛苦苦在工廠做工養(yǎng)活全家，供爹爹、姑媽讀書，吃過的苦說也說不完”可得：“苦竹根頭出苦筍”是指奶奶沒爹娘、沒丈夫，辛辛苦苦做工，供孩子讀書，她吃過的苦說也說不完，總認(rèn)為自己苦海無邊。這句話反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了奶奶這一生吃過無數(shù)的苦，這些苦說也說不完。作者強(qiáng)調(diào)奶奶受到的苦難，表現(xiàn)了對奶奶的憐惜。結(jié)合第?段中的“退休工人不用上班也有工資拿，你是村里最有福氣的人”，第?段中的“阿嬸，不是我敲竹杠，你得請客給我們糖吃，讓我們也沾一沾你的好福氣”，第?段“一位婆婆突然從人群中擠進(jìn)來，走到奶奶跟前說：‘阿嫂，什么時候有空，幫我女兒鏈喜被好嗎？’”，可知：奶奶退休后得到鄰居和村人的羨慕，認(rèn)為她是最有福氣的人，還被邀請為新人鏈喜被，這些內(nèi)容與“苦竹根頭出苦筍”形成了對比。描寫奶奶在苦難里煎熬，最后退休，成了眾人羨慕的人，表現(xiàn)了奶奶吃苦耐勞、隱忍負(fù)重等優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對奶奶的敬重?！?0題詳解】考查分析題目含義。根據(jù)第②段中的“奶奶胸前戴著一朵大紅花，像芙蓉花那么大，像太陽那么紅”可知，紅絹花表面上指的是祝賀奶奶退休時佩戴在胸前的大紅花。根據(jù)第?段中的“退休工人不用上班也有工資拿，你是村里最有福氣的人”，第?段中的“阿嬸，不是我敲竹杠，你得請客給我們糖吃，讓我們也沾一沾你的好福氣”可知，紅絹花象征著奶奶退休以后，不用上班還能領(lǐng)工資，被大家認(rèn)為是有福氣了的，過上了眾人羨慕的幸福生活。這是深層含義。結(jié)合第②段“奶奶胸前戴著一朵大紅花，像芙蓉花那么大，像太陽那么紅。大紅花映得奶奶的臉紅通通的”，第⑩段“奶奶摘下大紅花，放在掌心，左看看，笑笑；右看看，笑笑，好像總也看不夠、笑不夠似的”，第?段“奶奶指著絹花，笑了笑。豆子的媽媽過來，念紅絹條上的字：‘光——榮——退——休！阿嬸，好福氣呀！’”，第?段“奶奶看著紅絹花，笑了起來”，可知：“紅絹花”在文中多次出現(xiàn)，充當(dāng)了線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰。結(jié)合第②段“奶奶胸前戴著一朵大紅花，像芙蓉花那么大，像太陽那么紅。大紅花映得奶奶的臉紅通通的”，第?段“‘是絹花，不會謝呢。’奶奶用手絹包起絹花”，第?段“奶奶指著絹花，笑了笑。豆子的媽媽過來，念紅絹條上的字：‘光——榮——退——休！阿嬸，好福氣呀！’”，第?段“奶奶看著紅絹花，笑了起來。她隨即從口袋里掏出10元錢，交給豆子的媽媽，說：“那。就去買點(diǎn)兒糖吧。””，可知：奶奶退休戴的紅色的絹花顏色鮮艷美麗，不會凋謝，她光榮退休，讓鄰里為此羨慕?！凹t絹花”象征著奶奶退休以后，過上了眾人羨慕的幸福生活。同時，紅絹花不會凋謝，暗示著奶奶的幸福生活將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。四、寫作表達(dá)（50分）從下面兩個題目中任選一題，按照要求寫作。題目一：21.本學(xué)期，我們徜徉在一篇篇美文中，劉禹錫的陋室、周敦頤的蓮花、賈平凹的小桃樹、宗璞的紫藤蘿………都成了作者寄托某種情感，志趣的載體，我們知道這種手法是“托物言志”。親愛的同學(xué)，在大千世界、自然萬物中，請你也找到一種“物”，它可以寄托你的一份情思；也可以抒發(fā)你對社會、人生的一點(diǎn)感悟。要求：①采用“托物言志”的表現(xiàn)手法；②題目自擬；③文體不限，詩歌除外；④不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；⑤不少于600字?！敬鸢浮坷模郝窡粽f起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨(dú)鐘。夜晚，當(dāng)你漫步在繁華的街道時，你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發(fā)著光，指示著車輛行駛，當(dāng)你看見了這一幕時，你可知道這路燈背后的故事？或者苦惱、艱辛呢？對的，它在無私地奉獻(xiàn)。它默默地照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛。正是如此，路燈為人們做的事可不少呀！可是，我們是怎樣愛護(hù)它的呢？在燈桿上粘廣告紙，在燈桿上寫畫，在燈桿上留下了一道一道的劃痕……如今的路燈已經(jīng)面目全非了！是路燈在默默地忍受著這一切，而不說一句痛楚的話。我贊美路燈，默默無聞，不求贊美。它不像走馬燈、彩燈、霓虹燈那樣，拼命地向人們展示著它們的美，讓人們贊美它，欣賞它。路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明。路燈每天都準(zhǔn)時亮起又準(zhǔn)時熄滅，雖然它們看起來很平凡，但它們對人類的貢獻(xiàn)可不一般。每天晚上，路燈指引著行人和車輛通行，照亮了他們回家的方向。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，路燈都在奉獻(xiàn)著自己寶貴的生命，為人們帶來光明。有人給它說過謝謝嗎？沒有。然而，它還是那樣無怨無悔地奉獻(xiàn)自己?？粗窡?，我想到了我們老師，老師跟路燈一樣幫助著我們。當(dāng)我們遇到難題時，老師總會用清晰明了的解題思路讓我們豁然開朗；當(dāng)我們思路出現(xiàn)錯誤時，老師及時幫我們糾正錯誤，使我們恍然大悟。老師就像路燈一樣，指引著我們前進(jìn)；老師也像路燈一樣，無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。老師和路燈都在默默地幫助我們，他們都是不求回報(bào)、不圖名利。我們應(yīng)該感謝路燈，感謝老師！我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上這種默默奉獻(xiàn)的精神！【解析】【詳解】本題考查材料作文。審題立意：要求找到一種“物”，運(yùn)用托物言志的方法寫一篇文章。托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。托物言志是古典詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法。所謂托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運(yùn)用象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特征來表達(dá)作者情感或揭示作品的主旨。本次作文就要求同學(xué)們學(xué)習(xí)這一寫作手法，對某一事物進(jìn)行描寫并將自己的感情或意愿寄托在上面。選材構(gòu)思：首先應(yīng)根據(jù)自己要“言”的“志”選定“物”，如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。托物言志與借物喻人相似，都是借別的事物，來抒發(fā)自己的情感。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。題目二：22.生活如詩，歲月如歌。在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時常會萌發(fā)出很多“渴望”，如渴望得到心愛的禮物，渴望得到父母的關(guān)愛和理解……渴望，它是泉源，是力量，能激發(fā)潛藏在我們體魄中的能量，它讓一切的夢想都有歸宿。請以《我渴望》為題，寫一篇文章。要求：①圍繞中心，聯(lián)系生活，發(fā)揮合理的想象。②緊