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文檔簡介
第四章
公益勞動
我參與勞動項目九
《最美勞動者》人教版
四年級上冊了解目標1.勞動觀念：通過活動，了解多個行業(yè)的勞動者及其工作,感受勞動者的風采，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。核
心2.勞動能力：素
養(yǎng)目
標學習設計調查問卷，開展實地調查，培養(yǎng)學生的邏輯思考與總結歸納能力。.勞動習慣與品質：體會集體勞動帶來的趣味和成就感，培養(yǎng)良好的勞動習慣。.勞動精神：通過實踐活動，培養(yǎng)積極參與公益勞動,樂于奉獻的精神。新知導入新知講解勞
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榮在我們身邊，總有一群人，他們在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默付出，他們都是最美勞動者。今天讓我們一起走近他們吧！我們可以做一個小調查，更加深入地了解他們的工作，感受他們的風采！調查前我們需要做哪些準備呢？確定調查對象、調查時間和地點，設計調查問卷……新知講解勞
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榮誰是“最美勞動者”調查問卷新知講解勞
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榮不要強人所難，打探調查對象的隱私。將完成的調查問卷與未完成的調查問卷放在不同的文件袋中。尋找下一個調查對象，繼續(xù)發(fā)放問卷。新知講解勞
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榮我們如何找到最美的勞動者？上網查找最美勞動者評選的新聞?？梢栽儐柊职謰寢?，看他們工作的單位有沒有最美的勞動者?？梢缘剿谏鐓^(qū)的服務中心問一下工作人員。新知講解勞
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獲新知講解勞
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評
價評價內容自我評價同學互評
教師/家長評價設計調查問卷，積極發(fā)放調查問卷認真整理調查問卷，分析調查結果感受勞動者的風采,宣傳勞動者的可貴精神積極參與公益勞動，增強社會責任感新知講解拓
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地課堂練習講一講，你身邊最美勞動者的故事，同學們一起分享。課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們調查問卷的方式了解了最美的勞動者，從他們身上認識勞模精神的內涵,讓我們學習他們的精神，學會勞動，學會創(chuàng)造，用汗水描繪理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！板書
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