高考各學科備考課件高考復習講座

高考各學科備考方略黃助昌中國高考評價體系是深化新時代高考內(nèi)容改革的基礎工程、理論支撐和實踐指南，對發(fā)展素質(zhì)教育、推進教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有重要意義。全面把握高考評價體系的總體特征，深入理解高考的核心功能，準確把握高考的考查內(nèi)容和考查要求，靈活運用不同類型的試題情境，恰當使用高考評價體系，有利于通過高考落實立德樹人的根本任務，發(fā)揮高考對素質(zhì)教育的促進作用。高考命題依據(jù):教育部考試中心

《中國高考評價體系說明》“一核”“四層”“四翼”“一核”為考查目的，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，是對素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題;“一核”“四層”“四翼”的概念及其在素質(zhì)教育發(fā)展中的內(nèi)涵“四層”為考查內(nèi)容，即“核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識”，是素質(zhì)教育目標在高考中的提煉，回答“考什么”的問題。“一核”“四層”“四翼”的概念及其在素質(zhì)教育發(fā)展中的內(nèi)涵“四翼”為考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育的評價維度在高考中的體現(xiàn)，回答“怎么考”的問題?！耙缓恕薄八膶印薄八囊怼钡母拍罴捌湓谒刭|(zhì)教育發(fā)展中的內(nèi)涵

中國高考評價體系梳理了各要素之間的邏輯關系，遵循正確的研究方向、目標和科學的路徑、方法，創(chuàng)造性地提出高考命題理念從“知識立意”“能力立意”向“價值引領、素養(yǎng)導向、能力為重、知識為基”轉變的理論基礎與方法論基礎?！耙缓恕薄八膶印薄八囊怼钡母拍罴捌湓谒刭|(zhì)教育發(fā)展中的內(nèi)涵中國高考評價體系是一個以價值為引領的、系統(tǒng)的、科學的、創(chuàng)新的評價體系，有助于在高考的各項工作中切實落實立德樹人的根本任務?！耙缓恕薄八膶印薄八囊怼钡母拍罴捌湓谒刭|(zhì)教育發(fā)展中的內(nèi)涵第一，平穩(wěn)過渡。

第二，突出能力。

第三，緊扣熱點。

第四，注重實踐。第五，巧設情境。

高考命題特征

在深化考試內(nèi)容改革方面，高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。要優(yōu)化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象?！拔逵⑴e”理念的滲透1、語文讀寫是關鍵2、夯實基礎，注重積累3、建立習題檔案4、對照高考真題，梳理板塊框架5、回顧典型作文題，語文1、要抓“關鍵點”

2、重點題型?！霸L談”

3、回歸基礎重梳理4、小題專練防超時數(shù)學1.上好復習課在高三數(shù)學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數(shù)學復習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法，這些數(shù)學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點；要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為這些基本問題；要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。數(shù)學

一是經(jīng)常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，使知識結構一目了然。如：①從數(shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡化。

二要經(jīng)常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題歸納于同一知識方法。學會從多角度、多層次地進行總結歸類１.一輪復習，主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系。以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。２.二輪復習以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法。學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：①從數(shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡化。

。

數(shù)學復習３.三輪復習檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點。①針對性地做專門的訓練和突擊措施。②抓思維易錯點，注重典型題型。4.利用好歷年高考真題。這些題很有價值，先掩著答案，根據(jù)你之前課本學的基礎內(nèi)容，嘗試自己親自動手做一下，再對答案，明白其原理，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學，也可請家教，最后達到觸類旁通數(shù)學復習1、勤練習，答題規(guī)范化2、梳理把握知識重點3、提升綜合技能提高綜合技能4、再次梳理，把握知識重點5、專項訓練英語聽力訓練要有規(guī)律，安排要適量，而且必須“任務型”，聽力內(nèi)容務求語言地道、情景真實、長短適宜、難度適中、語速恰當?？谡Z訓練是增強語感的關鍵，可閱讀后復述，可觀察后描述，可暢談感受，也可總結概括，語速可由慢而快，訓練時不必特別拘泥語法，但要注意句子基本結構完整。閱讀訓練要注意選材，在體裁和題材上都要廣泛，既要有時效性，又要有趣味性，既要難易適中，又要貼近生活，閱讀時務求靜心，確保專心，限時限量，自覺注意篇章結構，揣摩寫作意圖，又要學會從上下文推測詞義，同時還要適時分析長句和難句，學會推理、判斷、歸納、分析和總結，為高考閱讀理解奠定基礎。寫作方面要特別注意基本句型和寫作基本要領，可模仿范文寫作，也可選擇話題描寫，訓練時要事先立好提綱，盡量使用多種句型，并有意識精心設置開頭和結尾，盡量做到條理清晰，語言豐富。

英語：在鞏固基礎知識的同時，不要間斷聽、說、讀、寫訓練。

1、歷史、現(xiàn)實不能脫節(jié)2、回歸課本，夯實基礎歷史1、答題要規(guī)范2、匯總時事熱點，梳理知識網(wǎng)絡政治1、復習回歸教材2、保持適量的訓練，提升綜合實戰(zhàn)能力地理1、重點在課本2、精練高考真題化學1、物理答題要規(guī)范2、根據(jù)自己的實力和目標定位來確定復習思路物理１知識網(wǎng)絡很重要2、專題復習，

精練習題生物語文最重要的是積累與鞏固。三本筆記。第一本為知識大全，第二本為閑來隨筆，第三本為經(jīng)典摘抄。學生如何應對各學科的備考語文

【數(shù)學】課堂效率提高到最優(yōu)有代表性的題目謄寫在錯題本上，并寫好此題思路詳解。記錄每次周考以及大考的試卷分析與反思，以便復習。課后進行數(shù)學習題的練習，以周為單位，三次沖擊兩次綜合。學生如何應對各學科的備考

數(shù)學主要方法就是巧妙背誦。單詞，短語，句型，整理成單頁紙?zhí)羁盏男问疥P于作文中的高級句型，可以在各類教輔或是原版報紙（如二十一世紀報）中整理，也可以參考模擬考中的優(yōu)秀范文。作文中一些基本詞匯要用高級替換，如importance改為significance等。英語聽力及口語主要是耳朵的練習，每天睡覺前在枕邊播放BBC新聞演講等，早上洗漱和吃早飯時也利用起來。保證每天一篇英語完型和閱讀，積累生詞，好句，概括主要內(nèi)容。學生如何應對各學科的備考

英語物理題目很靈活，不可學的過于死板。物理的題型比較靈活，但所考查的知識點比較固定。所以弄懂知識點是關鍵。在面對一道例題時要有發(fā)散思維，思考這一題目還可以怎么考，考什么，弄懂核心很重要。計算題的格式很重要，需要很嚴謹，不能落下步驟?；瘜W是一門偏文科的學科，需要記憶的東西偏多，題型固定，所以較好掌握。學生如何應對各學科的備考

【物理化學】這兩科書上的筆記尤為重要。課堂上跟住老師的思路做好筆記，并記清楚典型題型，答題模板。對書要熟，反復翻看，直至記得住每一課的基本內(nèi)容，形成照片式記憶。掌握答題時間。學生如何應對各學科的備考

【歷史道法】做好時間規(guī)劃，勞逸結合。合理安排好一天的時間，設計出一張細致的時間表，最大化利用時間，切記不要占用了休息時間來讀書，卻在應該讀書的時候感到疲勞，一定要勞逸結合。比如周末、假期或者自習的時候可以按照記憶規(guī)律，早上8點到12點和晚上睡前這兩段記憶高峰背記文科類的內(nèi)容，在下午拿出整段的時間做數(shù)學或物化政史的卷子。學生如何做好時間管理？

第一要務學會舍棄，只做最重要的事情。人的時間有限，無論怎么樣計劃，都不可能把所有要做的事情計劃完。當有很多事情面臨選擇的時候，當有些任務實在無法完成的時候，只做最重要的事情。比如：如果你今天計劃做五張試卷，語文、英語、數(shù)學、物理、化學各一張。那么，請先做你覺得你最需要提高的那門科目。學生如何做好時間管理？

第二要務根據(jù)不同內(nèi)容的學習特點來安排時間。我們不能簡單的把24個小時進行劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時間計劃”。我們必須學會用讓不同的學習內(nèi)容和不同的時間相契合比如：那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，因為容易走神、被打擾，最好選擇精力旺盛不容易受干擾的較長時間段來做，比如早上和晚上。而像做題這種需要特別專注不容易被打擾的學習，可以放在精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間。比如下午的時間，或者下課的十分鐘。

學生如何做好時間管理？

第三要務1.不要掉進偏、難、怪題的陷阱

做難題怪題雖然一定程度上能夠練習并提高學生攻破“壓軸題”能力，但是在復習中，過于鉆研這些題型，難免會陷入既抓不住西瓜又丟了芝麻的境地，甚至舍本逐末，丟掉了基礎知識。學生應該如何刷題？

第一要務2.有目的的刷題

許多同學漫無目的地做題，做得麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還模棱兩可，沒有過關，經(jīng)過大量做題后，鞏固了或默認了某種不正確的認識，反而有害無益，甚至打亂自己的復習節(jié)奏，得不償失。學生應該如何刷題？

第二要務3.勤于并善于總結分析

不少同學沒有從錯題中總結經(jīng)驗的習慣，如果沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住，那么錯誤就會反復地出現(xiàn)。學生應該如何刷題？

第三要務4.做題時獨立思考

大部分同學的通病表現(xiàn)在：平時學習復習的時候已經(jīng)習慣于老師講題解惑，做題、考試時不善于自行思考，喜歡去“套”。做作業(yè)的時候也喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。

雖然有些同學整理一些錯題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力。簡而言之，是缺乏獨立思考的做題思想。學生應該如何刷題？

第四要務1.重視復習，講究方法

復習方法應因人而異，結合自身情況，適當調(diào)整。如果確實不知道如何去學，不妨去問自己各科的老師，他們最有說話的權利，多年從教也能摸索出自己的套路來，再結合老師所教、自己所能掌握的程度，擁有自己的一套方法策略。學生的學習方略之一2.降低不良情緒帶來的影響自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。學生的學習方略之二3.高中學習的特點一定要養(yǎng)成一個自己的生活，學習模式，不被他人的節(jié)奏帶偏，而在一次一次的挫折和一次一次的歷練中調(diào)整自己的模式，達到最優(yōu)感覺是會正反饋的，你獲得的成就越多（比如做出來了一道相對難的題，或想出了新方法），正面積極的情緒就會燃燒的越劇烈。學生的學習方略之三高三成績幾月定型？哪個月是質(zhì)變期？

高考前四大階段：這幾個月正是一輪復習的全面展開時期，堪稱高三備考的黃金階段，足以為高三后期的沖刺奠定基礎。這個時候，我們要做的是，尋找合適方法，提升復習效率，爭取使備考效果最大化。

9月到12月是積極期，奠定基礎

第一：經(jīng)過幾個月的學習，你已經(jīng)適應了高三的節(jié)奏，現(xiàn)在開始沖刺不用費力。

第二：前三個月的學習，基本上梳理了你的知識點，盡管一輪還沒結束，但是已經(jīng)到了下半場，這個時候要一鼓作氣。

第三：2月的寒假前后會讓你出現(xiàn)一段時間的游離，只有在這個月，才是真正的沖刺期。

12月到2月是沖刺期，別盯名次

2月以后，進入到了第二輪的復習，試卷又變多了，題目刷了一遍，還要再刷。

很多學生會出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”或者“舌尖現(xiàn)象”。

高原現(xiàn)象：在第二輪復習中相當多的高三學生在復習過程中會出現(xiàn)一段時間學習成績和復習速度停止不前，心理出現(xiàn)焦慮和慌張。心理學上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學都說，遭遇了學習瓶頸。

舌尖現(xiàn)象：還有一些學生，看到一些做過的題，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。但是大家不要慌，冷靜下來，放空大腦，重新過一遍基礎知識，梳理脈絡。等你邁過這個坎了，你會發(fā)現(xiàn)增分很快，這就是量變到質(zhì)變的過程。2月到4月是質(zhì)變期，增分最快

五月之后，各種模擬考開始了。這個時候，要開始調(diào)節(jié)作息、調(diào)節(jié)飲食，并且還要高度重視你的每一次考試。這一段時間的成績提高，就會慢了下來，或者說逐漸趨于穩(wěn)定。

在5月以后，要的做的是，適應考試節(jié)奏，不讓自己的成績大起大落，保持正常發(fā)揮緩慢提高。5月中旬以后，成績也慢慢定型，你也知道自己在哪個水平。這個時候，你更要從基礎抓起，爭取小題、基礎題不丟分。

抱著一個原則：能得一分是一分。小題不出錯，大題多拿分，這樣你就贏了

5月以后穩(wěn)保

幾乎所有的高三學生還都會經(jīng)歷至少三次的心理疲憊期，這和學生是否學習好壞無關，也和性格習慣無關，是幾乎不可避免的過程，所以如何平穩(wěn)度過這段時期也顯得尤為重要。

進入高三，很多學生出現(xiàn)了焦慮、不知道該如何著手的情況。

在此提醒：別擔心，這很可能是因為剛進入高三，還沒有完全適應。那如何快速進入狀態(tài)？下面給大家的一些建議，調(diào)節(jié)好了可以在接下來的時光中時刻保持好狀態(tài)。掌握科學的用腦時間

①早晨起床后的兩個小時

②上午9-11點

③下午3-5點

④晚上19-21點

這幾個時間段里，人精力集中，注意力強，記憶效果好，思維敏捷，不易疲勞，應是學習的高效時段。因此同學們一定要充分利用好這幾個時間段，把重要的學習內(nèi)容和難度較大的學習材料放在這個時間來完成。那種晚上加班加點，白天迷迷糊糊的做法是得不償失的，必須調(diào)整過來。

許多高考狀元在介紹學習經(jīng)驗時，都談到調(diào)整生物鐘的問題，必須引起我們的高度重視。每個同學的生物鐘不同，但是高考不可能照顧每一位同學，只有每一位同學去積極適應高考，所以借此寄語高三同學，用1-2個月時間，把你的生物鐘調(diào)整過來，讓你的最佳用腦時間與高考時間同步。心理學研究表明，

人腦每天有四個活動高潮期：

淡化對高考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關注如何扎扎實實地走好每一步。瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒任何安全保護措施，險象可想而知。

但瓦倫達毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。有人問他成功的決竅，他說：“我走鋼索時，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失?！焙髞硇睦韺W把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達心態(tài)”。

考生要想獲得成功，就應有這種瓦倫達心態(tài)。在應對高考時不要把問題想得太復雜和困難了，不要無端地給自己預設困難，讓自己還沒開始就先怯場了。

只要你別把高考看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學習起來、應對起來就會輕松多了。其實，每一個同學從入學開始，每天都在為高考作準備，每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比較大一點的檢測而已。專心走好每一步興趣是最好的老師。而興趣是培養(yǎng)出來的。正確認識不感興趣學科的重要性，是學好該科的前提。

可以通過計算高考中的比重，考試中得分的價值，學好的可能，漲分的空間等，認識高考科目6-1=0的效應，從而重視薄弱學科；還可以從成功解決該科問題和攻克知識堡壘的樂趣中，逐步培養(yǎng)興趣。

還要根據(jù)自身實際來確定學習方法。還應根據(jù)學習材料的特點，采用靈活的學習方法，文理交叉，讀思結合，寫算并舉，使大腦皮層的機能部位輪流休息，減緩疲勞，增大效