的六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

優(yōu)秀的六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《優(yōu)秀的六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃》的內(nèi)容,

具體內(nèi)容：距離六級(jí)的考試不多了，你準(zhǔn)備得怎樣了？下面我整理了六級(jí)

復(fù)習(xí)計(jì)劃，供你參考。六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一由于每個(gè)人的具體情況不同，所

以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管什么樣的學(xué)習(xí)方法.??

距離六級(jí)的考試不多了，你準(zhǔn)備得怎樣了？下面我整理了六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,

供你參考。

六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一

由于每個(gè)人的具體情況不同，所以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管

什么樣的學(xué)習(xí)方法，考試前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃是必須的。

看一下一位考友的經(jīng)驗(yàn)：

單詞記憶

背單詞要有正確的方法。我的方法是在閱讀中加強(qiáng)記憶。單純地背單詞

既浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果也很差;而單純地在閱讀中記憶，則會(huì)漏掉一些

重要的詞匯。我建議先花一周的時(shí)間把詞匯書(shū)看一遍，在腦子里有個(gè)大致

的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。

我當(dāng)時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)小的記事本，把不熟悉的單詞寫(xiě)下來(lái)，并隨身攜帶

經(jīng)常翻看。我喜歡擠時(shí)間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的

時(shí)候把記事本拿出來(lái)看一看，在睡覺(jué)之前坐在床上翻一下這樣記的

效果特別好，因?yàn)椴皇菑?qiáng)迫記憶，而是利用空閑時(shí)間〃活動(dòng)腦子現(xiàn)在大

家千萬(wàn)不能再徘徊了，尤其是對(duì)馬上畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考不過(guò)就沒(méi)有

機(jī)會(huì)了?，F(xiàn)在我們分項(xiàng)看看每種題型具體怎么來(lái)復(fù)習(xí)：

（一）寫(xiě)作

寫(xiě)作是新四六級(jí)的第一部分，也是很多考生存在畏難情緒的一個(gè)部分。

學(xué)員已經(jīng)通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了解了各種作文題型和應(yīng)對(duì)策略，那么考前大家

要做的就是再次拿出課堂上老師提供的寫(xiě)作模板，熟悉各種題型的作文對(duì)

應(yīng)的模板。在熟悉模板的基礎(chǔ)上，把近三年的五套真題的作文題目單列到

一張紙上，每天一篇，在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)，假定作為真題來(lái)進(jìn)行模

擬訓(xùn)練。請(qǐng)大家記住，自己親自訓(xùn)練是很重要的。有的考生喜歡大量背誦

高分，但是不喜歡自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手去寫(xiě)，導(dǎo)致考場(chǎng)上遇到新題目，感

覺(jué)無(wú)從下手，思路混亂，寫(xiě)不出好文章。

與親自動(dòng)手寫(xiě)同步進(jìn)行的就是去看一下材料上的高分句式，如表示概括

的句型，總述的句型，轉(zhuǎn)折的句型，表示個(gè)人觀點(diǎn)的句型等。通過(guò)研究，

找到相應(yīng)的常規(guī)表達(dá)法，如對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，精彩句子等，然后加

以背誦。最后仿照，修改完善自己的表達(dá)方式。有條件的考生可以請(qǐng)教身

邊的老師，請(qǐng)他們幫你點(diǎn)評(píng)自己的作文，提出意見(jiàn)。

親自操刀跟借助同步進(jìn)行加以訓(xùn)練，相信在考場(chǎng)上不管遇到什么題目，

你都至少不會(huì)手忙腳亂，沒(méi)有思路。

（二）聽(tīng)力

聽(tīng)力考試共有4種題型，其中短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話部分是比較容易在考前迅

速提高分?jǐn)?shù)的兩個(gè)部分，建議大家利用自習(xí)時(shí)間拿五套真題的聽(tīng)力音頻作

為精聽(tīng)材料，題目部分大部分已經(jīng)在課堂上做過(guò)了，那么大家要做的就是

進(jìn)行‘'聽(tīng)抄"訓(xùn)練。聽(tīng)一句，按pause,在筆記本上聽(tīng)寫(xiě)一句。聽(tīng)不懂的單

詞或者短語(yǔ)，力求三遍以上，然后再參考聽(tīng)力原文。對(duì)照原文，再聽(tīng)一遍,

這種方式可以幫你發(fā)掘自己聽(tīng)力方面真正的漏洞或者弱點(diǎn)在哪里。篇章和

復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)可以作為考前的泛聽(tīng)材料，很多同學(xué)都喜歡塞著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，

考前這段時(shí)間不妨把音樂(lè)換成篇章和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的mp3音頻，反復(fù)泛聽(tīng)”

磨耳朵〃。

（三）閱讀

閱讀理解分為兩部分，一個(gè)是寫(xiě)作之后的15分鐘快速閱讀，希望考生

在復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)Υ思右詡?cè)重，熟悉此類題型的做題技巧?？焖匍喿x的特點(diǎn)

就兩個(gè)字：〃快〃和〃準(zhǔn)〃，單純追求任何一個(gè)方面都不能保證在考場(chǎng)上搶得

最多的分?jǐn)?shù)。建議大家考前沖刺訓(xùn)練的時(shí)候，嘗試只給自己10分鐘的時(shí)

間來(lái)做快速閱讀。因?yàn)榭紙?chǎng)上的你可能比較緊張，思維速度有所降低，難

以在15分鐘內(nèi)又快又準(zhǔn)的完成考試。

深度閱讀在35分鐘聽(tīng)力之后進(jìn)行，很多考生受到聽(tīng)力部分的影響，一

時(shí)難以集中精力投入深度閱讀，容易在考場(chǎng)上產(chǎn)生煩躁情緒。建議大家平

時(shí)訓(xùn)練就按照先聽(tīng)力后閱讀的順序來(lái)模擬，培養(yǎng)自己習(xí)慣考試的流程。閱

讀部分的復(fù)習(xí)材料仍然以五套真題為主，另外各種英語(yǔ)雜志上的小文章，

都可以作為泛讀的材料。讀的時(shí)候切記不要糾纏于不認(rèn)識(shí)的單詞，一定要

訓(xùn)練自己〃帶生詞〃持續(xù)閱讀的能力。

（四）綜合

綜合項(xiàng)目總體說(shuō)來(lái)，削弱了先前考試中對(duì)于語(yǔ)法項(xiàng)目的考察，而強(qiáng)調(diào)了

考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。所以，考生要放寬心態(tài)，這一部分絕不會(huì)考

較大較難的語(yǔ)法點(diǎn)，而是較基礎(chǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)，因此建議大家將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)

移到基礎(chǔ)語(yǔ)法上，如''動(dòng)詞+介詞〃固定搭配和常用表達(dá)方式等。具體做法

可以誦讀五套真題的完形填空部分，一方面熟悉歷年真題，另外一方面可

以增強(qiáng)語(yǔ)感。關(guān)于翻譯，可以仔細(xì)研究真題，對(duì)?？季湫?，如被動(dòng)句式，

虛擬語(yǔ)氣和讓步狀語(yǔ)從句等。提醒大家：現(xiàn)在不必急著做真題和模擬題,

可以把這些放到最后的沖刺階段。

以上是大家論壇為即將考四六級(jí)的同學(xué)整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但具體的學(xué)習(xí)

步驟與方法是因人而異的，所以建議大大家找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

最后預(yù)祝大家四六級(jí)順利通過(guò)，考一個(gè)理想的好成績(jī)！

六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

六級(jí)單詞：按照自己的節(jié)奏制定每天的背誦計(jì)劃，反復(fù)記憶，熟記單詞

的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。聽(tīng)力復(fù)習(xí)，同四級(jí)聽(tīng)力復(fù)習(xí)策略一樣，由松入緊地安

排，分為三個(gè)階段，對(duì)應(yīng)六級(jí)復(fù)習(xí)的三個(gè)階段。此時(shí)階段一：9月-10月

中旬利用BBC和標(biāo)準(zhǔn)美音素材進(jìn)行反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，熟悉各類語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、

語(yǔ)速，基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可以從慢速美音開(kāi)始。

詞匯和聽(tīng)力復(fù)習(xí)的空余時(shí)間可以多瀏覽衛(wèi)報(bào)、時(shí)代周刊等網(wǎng)站，了解社

會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技方面的內(nèi)容，因?yàn)闅v年六級(jí)考試閱讀部分常從這些外刊上

選材。（相關(guān)推薦：英美主要報(bào)刊雜志大全）

強(qiáng)化階段10月中旬-12月初這個(gè)階段閱讀、聽(tīng)力、單詞、寫(xiě)作都要抓。

具體的做法是：聽(tīng)力同坐前段時(shí)間的集中訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候?qū)BC、美音

廳里已經(jīng)有了一定熟悉。因此，再繼續(xù)堅(jiān)持這兩項(xiàng)聽(tīng)力的同時(shí)可以聽(tīng)一些

流行美語(yǔ)、走遍美國(guó)、地道英語(yǔ)之類的聽(tīng)力節(jié)目，因?yàn)檫@些材料中對(duì)話部

分是對(duì)生活情景的最佳分類，是積累聽(tīng)力考試對(duì)話場(chǎng)景詞匯的最佳素材,

而一些短小文章性的素材則有助于篇章對(duì)話與聽(tīng)寫(xiě)的提高。單詞再進(jìn)行

兩輪回顧背誦，并在作文練筆中經(jīng)常使用，真正做到學(xué)以致用。

閱讀在廣泛接觸各類閱讀材料的同時(shí)掌握閱讀方法?？梢詫⑤^早的真

題拿出來(lái)練手，比如XX-XX年的真題，較新的真題則留到最后沖刺階段進(jìn)

行模擬測(cè)驗(yàn)。

在練習(xí)快速閱讀時(shí)要注意掌握閱讀技巧。如信息定位的能力、猜詞的能

力、對(duì)文章邏輯關(guān)系把握的能力等。在閱讀題干和選項(xiàng)的時(shí)候可以先把關(guān)

鍵詞劃線，根據(jù)關(guān)鍵詞去文章中尋找。

大家都知道仔細(xì)閱讀主要有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷

題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。這一時(shí)期的閱讀分為泛讀（英美報(bào)刊）和精讀（真題

閱讀）。對(duì)于長(zhǎng)篇文章要學(xué)會(huì)快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息，這對(duì)于

快速閱讀題型至關(guān)重要。對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技類的評(píng)論文章，要學(xué)會(huì)歸

納文章主旨，分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多問(wèn)問(wèn)自己What,Why之類

的問(wèn)題，這篇文章到底講了些什么？為什么作者會(huì)有這樣的觀點(diǎn)?這篇文章

對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有何意義等等。有了這樣的閱讀能力，不僅僅可以應(yīng)付六級(jí)

考試，對(duì)于自己英語(yǔ)閱讀水平也是很好的提高。

寫(xiě)作給自己定下目標(biāo)，每周選取一##第4##第6篇級(jí)作文熱點(diǎn)自己動(dòng)手

寫(xiě)，寫(xiě)的過(guò)程中注意多運(yùn)用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實(shí)用句型和詞

匯。寫(xiě)完后自己多審視幾遍，每一句話，每一個(gè)單詞，有沒(méi)有更好的表達(dá)

可以替換?如果有不確定的內(nèi)容就多向老師、同學(xué)請(qǐng)教。也可以來(lái)恒星英

語(yǔ)論壇四六級(jí)版交流。

另外，20XX年6月英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作形式有了一些新變化一一看圖作文，這

就要求我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中不要局限于某一種作文形式，同時(shí)要提醒的

是，短期內(nèi)利用模板是一種方法，但不能完全依賴模板，同樣的模板閱卷

老師也會(huì)厭倦。模板提供的其實(shí)是文章的結(jié)構(gòu)，建議多方搜集一下模版，

做一個(gè)綜合。從詞匯、句型、段落、篇章布局四個(gè)角度，依據(jù)不同的文章

體裁，分別準(zhǔn)備，自己動(dòng)手做出自己的〃小模板〃真正讓模板學(xué)以致用。

六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三

雖然早已過(guò)了六級(jí)，但是一個(gè)朋友讓我指導(dǎo)他過(guò)六。我只能上網(wǎng)看看大

家有什么好辦法一如當(dāng)年考研在論壇上結(jié)識(shí)了很多朋友。這次讓我結(jié)識(shí)了

點(diǎn)點(diǎn)。前幾天都在看大家的帖子，今天把我的一些個(gè)人意見(jiàn)拿來(lái)與大家分

享一下。希望能起到拋磚引玉的作用，吾愿足以！

我還制定了每日時(shí)間安排，如果大家想看就說(shuō)一聲！

針對(duì)CET-6復(fù)習(xí)計(jì)劃

聽(tīng)力部分：分三部分

1.精聽(tīng)《20天20分》堅(jiān)持每天上午聽(tīng)20-30分鐘。

方法：①按書(shū)中的順序和思維把題目完成，包括指導(dǎo)的方法，聽(tīng)力訓(xùn)練

（初次聽(tīng)的時(shí)候不能每道題目反復(fù)聽(tīng)，應(yīng)該集中精力象考試一樣一氣呵成。

看看自己的正確率）以及課后的講解（不用按書(shū)上寫(xiě)的天數(shù)復(fù)習(xí)，把每天的

內(nèi)容分散開(kāi)來(lái)，別集中的囪冏吞棗，可以按照掌握的程度比如3天學(xué)一課）。

②做完一課以后，重新把聽(tīng)力訓(xùn)練的題目拿來(lái)，再繼續(xù)聽(tīng)（注意第一了

解大意后，聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)，然后背并默出來(lái)，默寫(xiě)直到無(wú)誤為止。此時(shí)要結(jié)合

書(shū)中對(duì)這些題目考點(diǎn)和詞匯的分析，做到把重要的詞匯和句型融會(huì)貫通。

在正式考試時(shí)候，也要一邊聽(tīng)一邊適當(dāng)?shù)淖鲆恍┕P記（主要是細(xì)節(jié)，只要

自己懂的標(biāo)記就好，不能影響聽(tīng)的效果），以加強(qiáng)記憶。

2.精聽(tīng)真題（每天下午做）按上面的方法。

3.泛聽(tīng)《新概念3》每天上午10分鐘左右。帶有欣賞和放松的性質(zhì)。體

會(huì)英文表達(dá)方式的精妙之處。

詞匯部分：資料：任何一本六級(jí)詞匯手冊(cè)

方法：①每晚臨睡前15-20分鐘雷打不動(dòng)，可以在床上并不動(dòng)筆，但要

迅速記憶并在心中拼寫(xiě)。每次要首先復(fù)習(xí)以前背過(guò)的單詞。可以自己考自

己，以檢查記憶情況。

②可用鉛筆在書(shū)上做標(biāo)記，、一些名詞和肯定掌握的一看就會(huì)的可以標(biāo)

記上，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不用看它，可以節(jié)省時(shí)間。對(duì)于一些用法較多的可以

多花時(shí)間看，但是著重看考點(diǎn)。切忌：不要一個(gè)單詞看半天，重要的是

重復(fù)（保證每個(gè)單詞至少看過(guò)7遍以上），還有默念，尤其注意發(fā)音（做到

以后再聽(tīng)力中可以聽(tīng)出來(lái)）以及這個(gè)單詞的歷年考點(diǎn)（還不知道

詞匯手冊(cè)上有否）。

閱讀理解：資料⑴真題

⑵新概念3

方法：㈠真題

①對(duì)于真題，每開(kāi)始做新的一套的時(shí)候都要嚴(yán)格按六級(jí)考試的時(shí)間在規(guī)

定的時(shí)間內(nèi)完成，可以不寫(xiě)作文。然后對(duì)答案，給自己評(píng)分。這樣有助于

掌握自己提高的動(dòng)向，而且隨著成績(jī)的提高也給自己信心。

在做題的過(guò)程中，我建議要先看一下每篇文章后的問(wèn)題（注意：不看選

項(xiàng)以免浪費(fèi)時(shí)間）。有類似某某詞匯可用什么代替或是什么意思之類的題

目可以提醒你在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，從而避免看到題目后又回去滿篇找詞。

這樣帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，而且每篇文章的第一句話和段首段尾句都要讀

懂，或者說(shuō)是仔細(xì)看尤其是第一句話，可以多看幾遍。聽(tīng)我的沒(méi)有錯(cuò)。

然后：開(kāi)始做題。其中的關(guān)鍵是每一道題必須回到原文中找到出處-也

就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬(wàn)不要憑印象，憑經(jīng)驗(yàn)。最后注

意的是除非覺(jué)得百分之九十是錯(cuò)了，否則千萬(wàn)別改。第一印象往往是對(duì)的。

②做完一套以后就是精讀了，要求比較高。對(duì)照后面的答案和譯文首先

搞清楚自己到底錯(cuò)在哪里了。是差在沒(méi)有讀懂，還是單詞不認(rèn)識(shí)還是馬虎。

這是第一步，然后從頭到尾每個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，每個(gè)指代，每個(gè)短語(yǔ)，每個(gè)常

難句的細(xì)摳。直到弄懂為止。當(dāng)然此過(guò)程中筆記是不能少的了，千萬(wàn)別偷

懶。反正只要是影響你讀懂的地方全要拿來(lái)分析。這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但

是很見(jiàn)效果。一般每套至少要用3-5個(gè)小時(shí)，當(dāng)然詞匯(Vocabulary)也要

這樣細(xì)摳。不同之處在于你會(huì)的題目略過(guò)，完全掌握的單詞也要略過(guò)。這

樣你的筆記上就篩出了你沒(méi)有掌握的單詞