學校教學年終總結

———學校教學年終總結學校教學年終總結1每到一年接近尾聲，盤點語文教學工作得失的時候，都會覺得時間飛逝，時間毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二班級語文老師，我覺得很繁忙，很辛苦，但也特別高興。在教學中，我依據新課程標準的引導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本年度的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使本身的教學水平有所提高，在此，特對本年度的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：一、樂觀聽課，認真?zhèn)湔n，擅長反思聽課，不但開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本年度，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并樂觀地思考，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補本身教學工作中的缺失，同時在思考中也讓本身的教學觀點得以更高的提升。關于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是本身能努力去做好的，就肯定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們取得更多的知識，是作為一名老師最大的歡樂與成就。二班級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必必需過關，同時在引導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求本身、要求學生，經過我的細心引導和嚴格要求，學生在一每天地進步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清楚。上好一節(jié)課，最緊要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)本身講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思本身的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊捉住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。二、多種方式，充分調動學習樂觀性興趣是最好的老師，有了興趣，才略擁有學習的動力和樂觀性。為了讓孩子們更喜愛語文，除了讓孩子喜愛我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的樂觀性來進行表演，孩子們在家長的幫助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜愛表演，樂于表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的.角色中。三、重視平常的積累本年度我連續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”重要還是做到形式多樣的積累，這年度孩子們在積累內容上，興趣上較上年度均有了明顯的提升，好詞好句、名人名言等，內容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達本領有肯定的基礎，這也與平常的積累有著緊密的關系。四、耐性輔導，認真測評對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不絕進步。我常常與他們交心談心，鼓舞他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴進步，我都予以一個“優(yōu)”加以贊同，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的進步。認真測評。每學完一組課文，我都引導學生認真復習，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情況進行檢測，最終講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫穿，舉一反三、五、存在不足與今后計劃1、學生發(fā)展不平衡，學法引導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不足成功。培優(yōu)扶差工作做得不足堅固結實，培優(yōu)目標不明確。3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；樂觀運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。總之，在本年度的教學工作中，我都力爭嚴格要求本身，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人