六月份幼兒工作計(jì)劃

———六月份幼兒工作計(jì)劃六月份幼兒工作計(jì)劃1一、本月工作重點(diǎn)：1.連續(xù)加強(qiáng)一日活動常規(guī)管理，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2.慶祝六一節(jié)，舉辦“家園同樂親子活動”，向家長開放半日活動。3.做好六一畫展工作，呈現(xiàn)幼兒繪畫作品。4.組織幼兒進(jìn)行一次安全演練。5.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充分飲水；防備腸道傳染病等。6.進(jìn)行班級主題墻飾的布置。7.做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好幼兒匯報(bào)單、評比好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等）二、本月開展以下主題：主題活動：《有趣味的昆蟲》主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣味之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗(yàn)昆蟲的生活、傾聽昆蟲的聲音、探究昆蟲的奧秘，升華幼兒敬重動物、關(guān)愛動物的情感。主題活動：《愉快的夏天》主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知夏每天氣的炎熱及四周環(huán)境的變動，激發(fā)幼兒探究夏天大自然奧秘的欲望。幫忙幼兒掌握一些夏季的`安全衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法，使幼兒健康歡樂地度過夏天。三、家長工作：1.和孩子一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書等資料，引導(dǎo)孩子獲得各種信息，并以孩子探討有關(guān)益蟲、害蟲的問題。2.帶孩子到大自然中去找尋昆蟲、捕獲昆蟲，并制作昆蟲標(biāo)本，如：蜻蜓、蝴蝶等。3.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象。4.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.在自然角飼養(yǎng)各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等，讓幼兒察看和照料。2.布置“昆蟲世界”，呈現(xiàn)收集的各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。3.師幼共同布置“愉快的夏天”主題墻飾。六月份幼兒工作計(jì)劃2一、引導(dǎo)思想以新《綱要》《指南》為引導(dǎo)，以園思路和保教計(jì)劃為依據(jù)，圍繞創(chuàng)建“使孩子歡心，叫家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“環(huán)境和諧，管理高效，師資優(yōu)質(zhì)，兒童幸?！钡霓k園目標(biāo)，以班級組為陣地，進(jìn)行日常教學(xué)研究；以老師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)班級組各項(xiàng)工作的提高，實(shí)現(xiàn)“孩子歡樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。二、工作目標(biāo)班級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組教研工作的近況與需要，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨，以轉(zhuǎn)變老師的教育觀念和幼兒的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。1．利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機(jī)整合，促使三者有效互動，從而推動主題活動深入、長期地開展。2．以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴(yán)厲、活潑、團(tuán)結(jié)、向上”的班級組精神，營造樂觀向上、凝集團(tuán)結(jié)的`氛圍。切實(shí)解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時調(diào)動老師參加研討的樂觀性，充分發(fā)揮老師的自動性、能動性。3．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長樂觀性，使全體家長參加到班級的各項(xiàng)活動中來。三、工作措施1．學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前本領(lǐng)及發(fā)展的需要訂立好班級常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中予以督促引導(dǎo)。2．依據(jù)當(dāng)前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用四周中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力氣收集所需的料子開展制作活動。3．將連續(xù)把老師的保教保育工作放在首位，認(rèn)真落實(shí)“特色體育”研討方案。通過相互聽課提看法，針對教育教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行溝通、討論。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過集體的智慧，分析教育實(shí)踐中的問題，提高老師的活動設(shè)計(jì)與組織本領(lǐng)，不絕提升教育素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。4．連續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每兩周進(jìn)行一次集體備課，備課組長率領(lǐng)組內(nèi)老師認(rèn)真進(jìn)行兩周時的研磨。5．以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織老師連續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍，撰寫讀書筆記，溝通各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位老師都能在原有基礎(chǔ)上不絕地進(jìn)步。6.做好各項(xiàng)家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本班級組的各項(xiàng)工作。四、每月工作布置三月份：1、訂立新學(xué)期各種計(jì)劃。包含：個人計(jì)劃、班級計(jì)劃、自主發(fā)展計(jì)劃、幫帶結(jié)對計(jì)劃。2、各班布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。3、各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動常規(guī)。4、召開新學(xué)期家長會，并征求家長看法。5、開展好“三八節(jié)”“植樹節(jié)”主題活動。6、開展班級組班級區(qū)角活動設(shè)計(jì)溝通評比活動。7、籌辦“小巧手”幼兒動手操作活動。（橡皮泥、折紙等）四月份：1、知道“清明節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗。2、“小巧手”幼兒動手操作活動評比。3、班主任工作溝通。各班班級管理第一次溝通（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？）。4、做好家園聯(lián)系工作。5、組織設(shè)計(jì)“六一”節(jié)目。五月份：1、結(jié)合主題，組織老師和幼兒春游。2、“六一”節(jié)目預(yù)審3、幼兒“丟沙包、吊杠競賽”。4、5.12開展“安全”主題活動，延長安全教育及談話活動。5、籌辦并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術(shù)作品展。六月份：1、開展慶?！傲弧被顒?，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、圍繞“世界環(huán)保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”3、幼兒“兒歌、歌曲、講故事”競賽4、舉辦家長開放日——教育成績呈現(xiàn)。5、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。6、做好學(xué)期末班級幼兒的發(fā)展水平評價表。七月份：1、各項(xiàng)工作溝通總結(jié)、資料的收集歸檔。2、對幼兒進(jìn)行假期文明禮儀、安全教育。3、召開學(xué)期末家長會，向家長們匯報(bào)幼兒的發(fā)展、學(xué)習(xí)。4、向家長發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。6、做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、愉快的假期。六月份幼兒工作計(jì)劃31.主題活動：夏日樂園舉辦夏日主題活動，包含戶外水上游戲、沙灘趣味活動等，讓孩子們感受夏日的歡樂與活力。2.戶外探究：植物與昆蟲組織戶外探究活動，率領(lǐng)孩子們認(rèn)得各蒔植物和昆蟲，培養(yǎng)他們對大自然的酷愛和保護(hù)意識。3.手工藝制作：夏日手鏈進(jìn)行手工藝制作活動，讓孩子們制作夏日主題手鏈，培養(yǎng)他們的動手本領(lǐng)和創(chuàng)造力。4.音樂舞蹈：夏日舞曲組織音樂舞蹈課程，教授夏日主題舞曲，讓孩子們感受音樂的`魅力，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。5.家庭作業(yè)：夏日讀物發(fā)放夏日主題讀物，鼓舞家長與孩子一起閱讀，促進(jìn)家庭親子互動，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。6.社交情感：友情與合作強(qiáng)調(diào)友情與合作的緊要性，開展團(tuán)隊(duì)合作游戲和情感故事共享，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和情感表達(dá)本領(lǐng)。7.家長溝通：夏日家長會布置夏日家長會，與家長們共享孩子的成長情況和園所工作計(jì)劃，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)懷孩子的成長。通過以上工作計(jì)劃，我們將為孩子們創(chuàng)造一個充分歡快和學(xué)習(xí)的六月，讓每位孩子在夏日里茁壯成長。六月份幼兒工作計(jì)劃41.主題活動：探究海洋世界開展海洋主題活動，包含海洋動物認(rèn)知、海洋手工制作等，讓孩子們探究神奇的海洋世界。2.戶外運(yùn)動：夏日體能訓(xùn)練進(jìn)行夏日體能訓(xùn)練活動，包含戶外運(yùn)動游戲、晨間操等，促進(jìn)孩子們的身體發(fā)育和健康成長。3.美術(shù)創(chuàng)作：海洋畫作進(jìn)行海洋主題美術(shù)創(chuàng)作活動，讓孩子們通過繪畫表達(dá)對海洋的想象和感受，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。4.音樂表演：海洋音樂會組織海洋音樂會表演，讓孩子們參加音樂演出，呈現(xiàn)他們的音樂才能和表演技巧。5.科學(xué)探究：海洋生物試驗(yàn)進(jìn)行海洋生物試驗(yàn)活動，讓孩子們親身體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)他們的察看力和試驗(yàn)本領(lǐng)。6.情感教育：友愛與共享強(qiáng)調(diào)友愛與共享的.緊要性，開展友愛互助活動和共享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的社會情感本領(lǐng)和合作意識。7.家庭作業(yè)：海洋探究日記鼓舞孩子們記錄海洋探究的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與家長共享海洋探險的心情和收獲，促進(jìn)家庭親子互動。通過以上工作計(jì)劃，我們將為孩子們打造一個充分探究和創(chuàng)造的六月，讓每位孩子在海洋世界中暢游成長。六月份幼兒工作計(jì)劃5一、主題教育夏季安全知識：結(jié)合夏季特點(diǎn)，向幼兒教授防溺水、防曬、防蚊蟲叮咬等安全知識，通過故事、游戲等形式，加強(qiáng)幼兒的安全意識。環(huán)保意識：開展以“愛惜環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)保教育活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得垃圾分類的緊要性，并學(xué)習(xí)簡單的垃圾分類方法。二、日常活動戶外活動：加添戶外活動時間，利用幼兒園內(nèi)的戶外設(shè)施，組織幼兒進(jìn)行體育游戲、自由活動等，提高幼兒的身體素養(yǎng)。手工制作：開展以夏季為主題的手工制作活動，如制作夏日風(fēng)扇、遮陽帽等，磨練幼兒的動手本領(lǐng)和創(chuàng)造力。三、家園共育親子閱讀：鼓舞家長與幼兒共同閱讀夏季相關(guān)的繪本、故事書，增長親子關(guān)系，同時培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。家庭作業(yè)：布置一些與夏季主題相關(guān)的家庭作業(yè)，如察看并記錄家中的.植物在夏季的變動，或者與家人一起完成一個環(huán)保小制作等。四、特色活動夏日音樂會：組織幼兒進(jìn)行簡單的音樂表演，如唱歌、跳舞等，呈現(xiàn)幼兒的才藝，同時營造歡快的夏日氛圍。夏日游園會：邀請家長和幼兒一起參加游園會，設(shè)置各種夏季主題的游樂項(xiàng)目，增長親子間的情感溝通。六月份幼兒工作計(jì)劃6一、教育目標(biāo)情感發(fā)展：通過集體活動，加強(qiáng)幼兒的集體意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)，促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展。認(rèn)知提升：利用夏季豐富的自然資源，引導(dǎo)幼兒察看、發(fā)現(xiàn)、探究，提升幼兒的認(rèn)知本領(lǐng)和探究精神。二、教育內(nèi)容自然科學(xué)：組織幼兒察看夏季的動植物、天氣變動等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)夏季的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的察看力和奇怪心。社會適應(yīng)：通過模擬社會生活場景，如購物、旅行等，讓幼兒體驗(yàn)不同的社會角色，加強(qiáng)幼兒的社會適應(yīng)本領(lǐng)。三、活動布置主題課程：開設(shè)以“歡樂夏日”為主題的課程，通過故事、游戲、歌曲等多種形式，引導(dǎo)幼兒感受夏日的樂趣。實(shí)踐活動：組織幼兒進(jìn)行夏日采摘、戶外探險等實(shí)踐活動，讓幼兒親身體驗(yàn)夏季的美好和大自然的魅力。四、家園聯(lián)系家園互動：加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注幼兒的`成長。家庭教育：向家長宣傳夏季育兒知識，如防暑降溫、飲食調(diào)理等，提高家長的科學(xué)育兒水平。五、安全教育交通安全：通過模擬交通場景、講解交通規(guī)定等方式，向幼兒教授交通安全知識，提高幼兒的交通安全意識。食品安全：教育幼兒識別過期食品、不衛(wèi)生食品等，培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣和食品安全意識。六月份幼兒工作計(jì)劃7一、教育目標(biāo)情感與社交：培養(yǎng)幼兒良好的情感表達(dá)本領(lǐng)，鼓舞幼兒自動與同伴交往，學(xué)會共享和合作。身體發(fā)展：通過戶外活動，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的運(yùn)動本領(lǐng)。認(rèn)知與語言：通過游戲和故事，激發(fā)幼兒的奇怪心和探究欲，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和思維本領(lǐng)。藝術(shù)審美：引導(dǎo)幼兒接觸各種藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的`審美情趣和創(chuàng)造力。二、具體計(jì)劃情感與社交開展“我是好幫手”活動，鼓舞幼兒幫忙老師整理教室，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。每周組織一次共享會，讓幼兒共享本身的玩具或故事，培養(yǎng)幼兒的共享意識和表達(dá)本領(lǐng)。創(chuàng)設(shè)角色扮演區(qū)，供應(yīng)多樣化的角色玩具，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)不同的社會角色，提高社交本領(lǐng)。身體發(fā)展加添戶外活動時間，組織幼兒進(jìn)行有趣味的體育游戲，如接力跑、跳繩等。每周布置一次體能課，由專業(yè)老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體能磨練，提高身體素養(yǎng)。鼓舞幼兒參加戶外探險活動，如徒步、野餐等，讓幼兒感受大自然的魅力。認(rèn)知與語言開展主題教學(xué)活動，如“動物世界”“四季變動”等，通過實(shí)物、圖片等形式激發(fā)幼兒的奇怪心。每日進(jìn)行故事時間，由老師敘述有趣味的故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)本領(lǐng)。設(shè)立科學(xué)探究區(qū)，供應(yīng)簡單的科學(xué)試驗(yàn)料子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行試驗(yàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)興趣。藝術(shù)審美開設(shè)音樂課和美術(shù)課，引導(dǎo)幼兒感受音樂和美術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。舉辦“小小藝術(shù)家”展覽活動，呈現(xiàn)幼兒的美術(shù)作品和音樂作品，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)本身。鼓舞幼兒參加手工制作活動，如剪紙、折紙等，培養(yǎng)幼兒的動手本領(lǐng)和創(chuàng)造力。三、家園共育定期召開家長會，與家長溝通幼兒在園情況，共同關(guān)注幼兒成長。建立家園聯(lián)系手冊，記錄幼兒在園表現(xiàn)和家園共育計(jì)劃，方便家長了解并參加。鼓舞家長參加幼兒園組織的親子活動，增長親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。六月份幼兒工作計(jì)劃8一、工作重點(diǎn)安全教育：加強(qiáng)幼兒的安全意識教育，確保幼兒在園期間的安全。習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。興趣培養(yǎng)：關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)，供應(yīng)多樣化的活動料子，培養(yǎng)幼兒的興趣喜好。家長參加：鼓舞家長樂觀參加幼兒園的教育活動，共同促進(jìn)幼兒成長。二、具體計(jì)劃安全教育開展“安全小衛(wèi)士”活動，讓幼兒了解基本的安全知識，如交通安全、防火安全等。在日?；顒又袧B透安全教育，如提示幼兒注意衛(wèi)生、避開受傷等。定期進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃命演練、地震避險演練等，提高幼兒的應(yīng)急本領(lǐng)。習(xí)慣養(yǎng)成訂立并執(zhí)行一日生活常規(guī)，如洗手、進(jìn)餐、午睡等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。開展“我是小小讀書人”活動，鼓舞幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理本身的物品，如玩具、圖書等，培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)。興趣培養(yǎng)設(shè)立興趣角，供應(yīng)多樣化的活動料子，如樂高積木、拼圖等，滿足幼兒的興趣需求。開展“才藝呈現(xiàn)”活動，鼓舞幼兒呈現(xiàn)本身的才藝，如唱歌、跳舞、繪畫等。關(guān)注幼兒的.特殊興趣點(diǎn)，如音樂、舞蹈、繪畫等，供應(yīng)個性化的教育支持。家長參加邀請家長參加幼兒園的教育活動，如親子運(yùn)動會、家長開放日等。定期與家長溝通幼兒在園情況，聽取家長的看法和建議，共同關(guān)注幼兒成長。建立家長志愿者團(tuán)隊(duì)，鼓舞家長參加幼兒園的志愿服務(wù)工作，增長家園聯(lián)系。六月份幼兒工作計(jì)劃9一、教育目標(biāo)情感與社交：通過各類活動，促進(jìn)幼兒情感發(fā)展和社交本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒樂觀向上的情感態(tài)度和友好互助的社交習(xí)慣。知識與技能：在日常生活中，通過游戲、察看和實(shí)際操作，讓幼兒掌握基本的生活常識和簡單的操作技能。身體與健康：通過體育活動，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的`運(yùn)動習(xí)慣和健康的生活方式。二、具體計(jì)劃情感與社交活動開展“共享日”活動，鼓舞幼兒共享本身的玩具和故事，加強(qiáng)幼兒間的友情。組織“小小志愿者”活動，讓幼兒參加班級環(huán)境的布置和維護(hù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。舉辦“家庭日”活動，邀請家長參加，增長親子關(guān)系，同時也讓幼兒學(xué)習(xí)如何與不同年齡段的人交往。知識與技能學(xué)習(xí)開展夏季主題教育，讓幼兒了解夏季的特點(diǎn)和相關(guān)知識，如天氣變動、動植物生長等。組織手工制作活動，如制作小扇子、簡易遮陽帽等，磨練幼兒的動手本領(lǐng)和創(chuàng)造力。布置戶外教學(xué)活動，如參觀植物園、動物園等，讓幼兒親近自然，開闊眼界。身體與健康磨練每日布置固定時間的戶外體育活動，如跑步、拍球、跳繩等，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。教授簡單的健康知識，如勤洗手、多喝水、合理飲食等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。開展“小小運(yùn)動員”活動，鼓舞幼兒樂觀參加各類體育活動，樹立運(yùn)動模范。三、家園共育定期