四川省資陽市川中丘陵地區(qū)信息化試點班級2025屆高三第二次調研生物試卷含解析

四川省資陽市川中丘陵地區(qū)信息化試點班級2025屆高三第二次調研生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖顯示小鼠恐懼反射的建立過程。小鼠剛建立該反射后，此時僅給燈光刺激測得小鼠心率為P，若反復給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，以后再給燈光刺激測得的小鼠心率為Q，則錯誤的是（）A．燈光刺激為條件刺激，電刺激為非條件刺激B．小鼠表現(xiàn)恐懼時，腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高C．P＜QD．圖示小鼠恐懼反射的神經中樞在大腦皮層2．對比實驗是科學探究中常用的方法之一。下列有關敘述錯誤的是（）A．探究酵母菌細胞呼吸的方式運用了對比實驗B．對比實驗中每個實驗組的結果通常都是事先未知的C．對比實驗往往沒有對照組，而是設置兩個或兩個以上的實驗組D．對比實驗中因變量可以用多種指標表示，無關變量只需相同即可3．某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗，過程如圖所示。下列有關分析錯誤的是（）A．由于噬菌體不能獨立生活，所以標記噬菌體時應先標記噬菌體的宿主細胞——大腸桿菌B．實驗1的結果是只有上清液a有放射性，沉淀物b中無放射性C．如果實驗2的混合培養(yǎng)時間太長或太短，則沉淀物d的放射性會降低D．該實驗能證明DNA是遺傳物質，但不能證明DNA是主要的遺傳物質4．下列實驗操作可達到預期目的的是（）A．提取綠葉色素，研磨時加入70%的乙醇用于溶解色素B．將甘蔗研磨液過濾后加入適量斐林試劑，可觀察到磚紅色沉淀C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞解離后經龍膽紫染色，顯微鏡下可觀察到深色的染色體D．PCR產物中加入二苯胺試劑后加熱，通過觀察是否變藍判斷有無目的PCR產物生成5．下圖是物質進出細胞的運輸方式示意圖，以下有關說法錯誤的是（）A．吞噬細胞對病原體的攝取和處理與a過程有關B．胰島素通過a過程進入靶細胞發(fā)揮作用C．漿細胞產生的抗體經b過程分泌到細胞外D．經b過程出細胞的物質不一定都是大分子物質6．洋蔥根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個細胞周期。下列敘述正確的是（）A．第一個細胞周期中，細胞內放射性迅速升高的時期是分裂前期B．第一個細胞周期結束后，每個子細胞中都有一半的染色體被標記C．第二個細胞周期的分裂中期，每條染色體中僅有一條單體被標記D．一個細胞完成兩個細胞周期后，產生的含3H的子細胞數(shù)為1或2或3或4二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）近年來，隨著溫室效應的加劇，高溫脅迫對農作物的生長和發(fā)育造成了不可逆轉的影響。研究發(fā)現(xiàn)，高溫脅迫會造成自由基等氧化物積累，從而引起農作物凈光合作用速率下降。下表是高溫脅迫對不同葡萄品種光能轉化效率、氣孔導度（氣孔張開的程度）以及胞間CO2濃度的影響。葡萄品種光能轉化效率氣孔導度胞間CO2濃度常溫高溫常溫高溫常溫高溫早熟紅無核1．81131．66721．421．392．313．11莫麗莎1．82311．62291．381．254．455．25寶石1．81271．61321．411．286．327．74請分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）高溫脅迫會使三種葡萄品種的光能轉化效率__________，其直接原因可能是自由基等氧化物破壞了__________、__________和__________，從而影響了光反應的正常進行。（2）表中三個葡萄品種中，光能轉化效率受高溫脅迫影響最小的是__________。（3）據(jù)表分析，莫麗莎在高溫脅迫下光合速率降低的主要原因是__________（選填“氣孔限制”或“非氣孔限制”），判斷理由是_____________________。8．（10分）某同學進行“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動，在適宜條件下，對黑藻進行遮光處理（完仝黑暗），測得其吸收CO2速率和釋放CO2速率隨時間變化趨勢如圖1所示（吸收或釋放CO2速率指單位時間單位葉面積吸收或釋放CO2的量），其葉肉細胞內部分代謝途徑如圖2所示，請回答以下問題（1）CO2_____________（填“氧化”或¨還原”）為糖的一系列反應稱為卡爾文循環(huán)。影響該反應的因素除外部條件如光照強度、CO2濃度等，還有內部因素如____________（寫出兩個）。（2）遮光處理后，短期內葉肉細胞中RuBP的含量會____________，完全黑暗后黑藻并沒有立即停止吸收CO2，原因是____________________________。（3）黑暗環(huán)境中葉綠體輸出的三碳糖來自于____________，輸出的三碳糖轉化為葡萄糖，在氧氣充足的條件下，在_______________（填場所）中被徹底氧化分解成CO2。（4）該同學欲進一步探究遮光對黑藻葉綠素含量的影響，操作如下：a．取等量遮光不同時間的黑藻苞葉烘十、粉碎、研磨，得到色素提取液；b．光電比色法定量，以____________作為對照溶液，分別在652nm、663nm和645nm處測定葉綠體色素提取液的____________；c．計算。9．（10分）請回答下列有關植物細胞工程的問題：（1）植物體細胞雜交過程中，常采用__________（化學誘導劑）誘導原生質體融合。白菜細胞內有m條染色體，甘藍細胞內有n條染色體，通過植物體細胞雜交技術獲得的“白菜一甘藍”細胞內最多含_______條染色體。該技術對培育作物新品種的意義是____________________。（2）要將雜種細胞培育成完整的植株，需要用人工培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中需要加入營養(yǎng)物質，還要加入___誘導，接種雜種細胞后將培養(yǎng)基放在適宜的溫度、pH、光照和__________條件下進行培養(yǎng)。（3）進行植物組織培養(yǎng)時，植物組織材料首先要經過脫分化過程，形成__________，然后再分化形成小植株。以植物組織培養(yǎng)得到的__________（至少答兩種）等為材料，包裹上人工薄膜可制得人工種子，在適宜條件下可發(fā)育成完整植株。10．（10分）下圖是研究人員為凈化水質在湖邊建立的人工濕地，回答下列問題。（1）某人將未經檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導致生物多樣性下降。從種間關系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著_____的關系（至少答兩點）。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越_________。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對人類利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應_________，以保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調。（2）該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌分布，體現(xiàn)了群落的_____結構。（3）如圖對湖水的凈化過程體現(xiàn)了人類的活動往往會使群落的演替按照_____進行。（4）人工濕地能凈化水質，調節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值，但要控制污染湖水的流入量，原因是_____。11．（15分）思考回答下列生物技術問題：（1）泡菜發(fā)酵過程中起作用的主要菌種是__________，泡菜水表面的白膜是________，而蘋果酒表面的白膜是____________。（2）在微生物實驗中，滅菌與消毒的主要區(qū)別體現(xiàn)在滅菌______（至少答兩點）。一般來說，生物學實驗中，實驗操作者的雙手、用于組培的植物組織、用于研究呼吸強度的種子，需要進行______處理；微生物接種操作、滅菌的培養(yǎng)基倒平板都要在_____附近進行，這是為了防止外來雜菌污染。（3）測定培養(yǎng)液中活菌數(shù)，用稀釋涂布平板法。通過菌落計數(shù)并計算后常發(fā)現(xiàn)，稀釋倍數(shù)高的組別的計算結果往往大于稀釋倍數(shù)低的組別，導致這種結果的原因最可能是_______。（4）加酶洗衣粉是含有酶制劑的洗衣粉，除堿性脂肪酶外，常用的酶制劑還有_______等。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

1、反射是指在中樞神經系統(tǒng)參與下，人或動物體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答，可分為條件反射和非條件反射。2、反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成。3、反射的結構基礎是反射弧?！驹斀狻緼、給小鼠給予燈光刺激再給予電刺激，小鼠會產生恐懼，此時燈光刺激為條件刺激，電刺激為非條件刺激，A正確；B、小鼠恐懼時，腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高，呼吸、心率加快等，B正確；C、分析題干可知，P是僅給燈光刺激建立反射后的心率，若反復給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，無法讓小鼠建立恐懼反射，故心率P>Q，C錯誤；D、小鼠產生恐懼感覺的神經中樞在大腦皮層，D正確。故選C。2、D【解析】

對照試驗：除了一個因素之外，其他因素都保持不變的實驗是對照實驗；通常分為實驗組和對照組。對比試驗中往往沒有對照組，而是設置2個或2個以上的實驗組，通過實驗結果的比較分析，得出結論?！驹斀狻緼、探究酵母菌細胞呼吸的方式運用了對比實驗法，A正確；B、對比試驗中每個實驗組的結果通常是事先未知的，通過實驗結果的對比來說明問題，B正確；C、對比實驗往往沒有對照組，而是設置兩個或兩個以上的實驗組相互對照，C正確；D、對比實驗的因變量可以用多種指標表示，無關變量需相同且適宜，D錯誤。故選D。3、B【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗：用35S標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質外殼和細菌分開），然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質，上清液a中放射性較強，沉淀物b中含有少量的放射性。用32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質外殼和細菌分開），然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質，上清液c中放射性較低，沉淀物d中放射性較高。該實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA?！驹斀狻緼、噬菌體屬于細菌病毒，不能獨立生活，所以標記噬菌體時需要先標記噬菌體的宿主細胞，即大腸桿菌，A正確；B、由于35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，故實驗1的結果是放射性主要存在于上清液中，沉淀物中也會有少量放射性，B錯誤；C、實驗2中的噬菌體被標記的是DNA，如果混合培養(yǎng)時間太短，則一些被標記的DNA沒有侵入細菌，如果保溫時間太長，則一些子代含放射性的噬菌體因大腸桿菌裂解而釋放出來，都會導致沉淀物d的放射性降低，C正確；D、本實驗證明了DNA是遺傳物質，但不能證明DNA是主要的遺傳物質，D正確。故選B?！军c睛】本題結合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程圖，考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌中。4、C【解析】

本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗、檢測還原糖的實驗、觀察植物細胞的有絲分裂、DNA鑒定等實驗。觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）?！驹斀狻緼、研磨葉片時，用無水乙醇或體積分數(shù)為

95%的乙醇溶解色素，A錯誤；

B、甘蔗含有蔗糖，是非還原性糖，而斐林試劑是鑒定還原性糖的，B錯誤；

C、根尖分生區(qū)細胞解離后染色，再經龍膽紫染色，顯微鏡下可觀察到深色的染色體，C正確；

D、DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，觀察到溶液變藍色，說明含有DNA，但不能證明是目的DNA，D錯誤。

故選C。5、B【解析】a、b圖分別表示胞吞和胞吐。吞噬細胞對病原體的攝取和處理與胞吞有關，A項正確；胰島素不進入靶細胞，而是通過體液運輸作用于靶細胞表面的特異性受體，進而引起靶細胞發(fā)生相應的生理變化，B項錯誤；漿細胞產生的抗體是分泌蛋白，抗體通過胞吐分泌到細胞外，C項正確；一般情況下，經胞吐分泌出細胞的物質是大分子物質，但也有例外，如神經遞質由突觸前膜釋放的過程也是胞吐，D項正確。6、C【解析】

將洋蔥尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期形成的子細胞中，每個DNA分子的一條鏈含有放射性標記、一條鏈不含有放射性標記；然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個細胞周期，細胞分裂間期染色體復制，由一個DNA分子復制形成的2個DNA分子，一個DNA分子含有放射性，另一個DNA分子上不含有放射性，2個DNA分子分別位于2條染色單體上，由一個著絲點連接，細胞分裂后期著絲點分裂，兩條染色單體形成子染色體移向細胞兩級，分別進入兩個細胞?！驹斀狻緼、第一個細胞周期中，細胞內放射性迅速升高是由于DNA分子復制，發(fā)生在細胞分裂的間期，A錯誤；B、第一個細胞周期后，每個DNA分子都含有放射性，因此每個子細胞中的染色體都含有放射性，B錯誤；C、第二個細胞周期中，間期染色體復制，一條染色體上的兩個染色單體上的DNA分子只有一個DNA分子含有放射性，因此細胞周期的分裂中期，每條染色體中僅有一條單體被標記，C正確；D、完成2個細胞周期后，隨著姐妹染色體單體分開，隨機進入兩個子細胞，所以子細胞中有放射性的個數(shù)至少有2個，最多有4個，D錯誤。故選C?！军c睛】本題的知識點是DNA分子的半保留復制特點，有絲分裂過程中染色體的行為變化，結合DNA分子的半保留復制的特點和有絲分裂的過程進行解答。二、綜合題：本大題共4小題7、降低光合色素類囊體膜結構酶的結構早熟紅無核非氣孔限制氣孔導度低于其他兩組，而胞間二氧化碳濃度高于其他兩組，說明高溫破壞了光合色素或膜結構導致光反應降低，使胞間二氧化碳濃度升高【解析】

1.溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2.溫度對酶活性的影響：在一定溫度范圍內酶促反應速率隨溫度的升高而加快，在一定條件下，每一種酶在某一溫度時活力最大，稱最適溫度；當溫度高于最適溫度時，酶促反應速率反而隨溫度的升高而降低?！驹斀狻浚?）分析表格中的結果可知，無論哪個品種，在高溫條件下，光能轉化效率都低于常溫條件，即高溫脅迫會使三種葡萄品種的光能轉化效率降低，題中信息顯示高溫脅迫會造成自由基等氧化物積累，因此可推測，光能轉化效率低的直接原因可能是自由基等氧化物破壞了光合色素、類囊體膜結構和酶的結構，從而影響了光反應的正常進行。（2）結合表中數(shù)據(jù)可知，三個葡萄品種中，光能轉化效率受高溫脅迫影響最小的是早熟紅無核，因其光能轉化效率下降最少。（3）據(jù)表分析，莫麗莎在高溫脅迫下氣孔導度低于其他兩組，而胞間二氧化碳濃度高于其他兩組，說明高溫破壞了光合色素或膜結構導致光反應降低，進而影響了二氧化碳的吸收，因此表現(xiàn)出胞間二氧化碳濃度升高的現(xiàn)象，據(jù)此可知，莫麗莎在高溫脅迫下光合速率降低的主要原因是非氣孔限制引起，而是色素或膜結構被破壞所致。【點睛】熟知溫度對酶活性以及對光合作用的影響是解答本題的關鍵！能夠正確分析實驗結果并能從實驗結果中獲得正確的結論是解答本題的另一關鍵！8、還原酶活性、酶含量、RuBP含量、pH等減小在有光照期間積累了一定量ATP和NADPH，可使碳反應持續(xù)一段時間淀粉水解細胞溶膠和線粒體95%乙醇吸光值（吸光度或光密度值或OD）【解析】

分析題圖可知，圖1中在完全黑暗的條件下初始時CO2吸收速率大于零且能維持穩(wěn)定，此時仍可進行光合作用，此后隨黑暗時間延長，CO2吸收速率逐漸降低，最終轉變?yōu)橄蛲忉尫臗O2，此時進行呼吸作用；圖2為碳反應過程。【詳解】（1）CO2還原為糖的一系列反應稱為卡爾文循環(huán)；影響碳反應的因素有外部條件，如光照強度、CO2濃度等，還有內部因素如酶的活性、酶含量、RuBP含量、pH等。（2）遮光處理后，光反應停止，ATP和NADPH含量減少，三碳酸還原減少，短時間內RuBP含量減少；圖1結果表明，遮光處理后，黑藻并沒有立即停止吸收C02，原因是在有光照期間積累了一定量的ATP和NADPH，可使碳反應持續(xù)一段時間。（3）黑暗環(huán)境中，黑藻停止進行光合作用，葉綠體輸出的三碳糖來自于積累的淀粉的水解；在氧氣充足情況下細胞進行需氧呼吸，葡萄糖在細胞溶膠和線粒體中徹底氧化分解成C02。（4）測定葉綠素含量可用光電比色法定量，根據(jù)色素提取液對可見光譜的吸收，利用分光光度計在某一特定波長測定其吸光度，即可用公式計算出提取液中各色素的含量；色素用95%乙醇提取，所以需要用95%乙醇溶液作為空白對照?！军c睛】解答此題需要明確光合作用與呼吸作用的關系，并能提煉題圖信息分析作答。9、聚乙二醇（PEG）m+n克服了遠緣雜交不親和的障礙植物激素（或生長素和細胞分裂素）無菌愈傷組織胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽【解析】

植物體細胞雜交過程中，原生質體融合的方法有物理法和化學法，物理法有離心、震動和電刺激，化學方法有用PEG（聚乙二醇）作為誘導劑。由雜交細胞培育為雜交植株是利用了植物細胞的全能性的原理通過植物的組織培養(yǎng)技術獲得的。植物組織培養(yǎng)過程：離體的植物器官、組織或細胞愈傷組織試管苗植物體。【詳解】（1）誘導植物細胞原生質體融合的方法有電激、用PEG誘導等，其中PEG屬于化學誘導劑。獲得的雜種細胞含有被融合細胞的所有染色體，即“白菜一甘藍”細胞內最多含m+n條染色體。該技術克服了遠緣雜交不親和的障礙，擴大了用于雜交的親本組合范圍，對培育新品種有重要的意義。（2）植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基需要加入植物激素來誘導脫分化、再分化等，培養(yǎng)過程要在無菌條件下進行。（3）在進行植物組織培養(yǎng)時，植物組織材料首先要經過脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成小植株。以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料可制作人工種子?！军c睛】本題考查了植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查。10、競爭、捕食、寄生大（或高或強）實施相應的物質和能量投入水平不同于自然演替方向和速度間接生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有一定限度【解析】

1、種間關系包括捕食、競爭、寄生和互利共生。2、群落的結構主要包括垂直結構和水平結構。3、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施有兩點：一是控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，二是實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調關系?！驹斀狻浚?）生物的種間關系包括捕食、競爭、寄生和互利共生，若將未經檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態(tài)系統(tǒng)，由于原有物種和外來物種之間可能存在捕食、競爭、寄生的關系，可導致生物多樣性下降，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高，對于人類利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調關系。（2）人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌，體現(xiàn)了群落的水平結構。（3）人工濕地的建立加快了對湖水的凈化，體現(xiàn)了人類的活動能夠使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。（4）人工濕地能進化水質，調節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值，由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有一定的限度，所以要控制污染湖水的流入量?！军c睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的結構以及生態(tài)環(huán)境的保護等有關知識，要求學生掌握群落的特