運(yùn)動會班主任工作會議講話稿

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篇一：運(yùn)動會期間班主任工作會議講話稿

運(yùn)動會期間班主任工作會議（講話稿）

20XX年學(xué)年度者兔鄉(xiāng)初級中學(xué)校冬季田徑運(yùn)動會將于11月22日26日隆重舉行。為了圓滿、文明、安全地辦好本次運(yùn)動會，讓學(xué)生“人人有體驗(yàn)”、“人人有收獲”，特將注意事項(xiàng)做一下要求：

1.田徑運(yùn)動會是培養(yǎng)學(xué)生不怕艱苦的拼搏精神的良好契機(jī)，也是提高班級凝聚力的有效時(shí)機(jī)。各位班主任要做好各項(xiàng)組織工作，既要保證運(yùn)動員及時(shí)參加各個(gè)比賽項(xiàng)目，也要做好非運(yùn)動員的組織安排工作。建議各班根據(jù)具體要求，召開一次動員會，做好相關(guān)任務(wù)的部署工作，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到本次運(yùn)動會中來。

2.各班要成立學(xué)生啦啦隊(duì)，為運(yùn)動員們加油助威。

3.做好運(yùn)動會期間的衛(wèi)生工作，各區(qū)域的小掃正常進(jìn)行，保證教室、宿舍、校園環(huán)境的整潔。強(qiáng)調(diào)好學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及養(yǎng)成教育，保護(hù)賽場環(huán)境衛(wèi)生，無亂丟垃圾現(xiàn)象。

5.對學(xué)生進(jìn)行安全教育，長跑項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)本班班主任必須到達(dá)比賽場地，如遇學(xué)生意外受傷，應(yīng)立即上報(bào)并在最短時(shí)間內(nèi)對其作出緊急救護(hù)措施。學(xué)生無故不能出校門，如有實(shí)際需求，須班主任老師出具書面字條說明。

6.要及時(shí)捕捉運(yùn)動會期間涌現(xiàn)的典型事例和感人瞬間，各班在運(yùn)動會后完成一份小結(jié)。年級組長負(fù)責(zé)出一期運(yùn)動會的專欄，并在宣傳欄中予以展示。

7.指定專人積極寫送宣傳稿件、宣傳標(biāo)語和旗幟放在醒目位置，班排要始終放在班級聯(lián)絡(luò)站（僅限于每班放一張座子和兩把椅子、我會用石灰粉注明能設(shè)置本班聯(lián)絡(luò)站的標(biāo)志—20XX年11月22日中午13：30統(tǒng)一落實(shí)）前面，運(yùn)動會結(jié)束后交給秦朝音老師。

8.對在運(yùn)動會期間表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和集體，我們將設(shè)立最佳運(yùn)動員，最佳組織獎等獎項(xiàng)予以表彰。

9.強(qiáng)調(diào)好學(xué)生嚴(yán)格按照賽程和作息時(shí)間要求參加活動。嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，不隨意批準(zhǔn)學(xué)生請假，負(fù)責(zé)打考勤的班長必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。

10.本次運(yùn)動會期間班主任原則上不得請假，若因特殊情況要請假的得到批準(zhǔn)必須找好班主任的代理人。

指導(dǎo)本班運(yùn)動員做好以下事項(xiàng)：

1、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動，使身體適應(yīng)比賽，比賽必須穿運(yùn)動鞋。

2、在臨賽前等待的時(shí)間里，要注意身體保暖，在輕便的運(yùn)動服外穿防寒外衣。

3、臨賽前不能吃的太飽或者過多飲水。臨賽前半小時(shí)內(nèi)可以吃些巧克力以增加熱量。

4、比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息，要堅(jiān)持做好放松活動，如慢跑等。

5、劇烈運(yùn)動后不要馬上飲水、吃冷飲，也不要立即用冷水沖洗。

6、參賽運(yùn)動員務(wù)必賽前在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)到檢錄處檢錄，檢錄不到者按棄權(quán)。已檢錄的運(yùn)動員未經(jīng)許可不得離開檢錄處。

7、競賽項(xiàng)目進(jìn)行中，除裁判員外、大會工作人員和參加比賽的運(yùn)動員外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場地（田徑場）發(fā)現(xiàn)一人扣除團(tuán)體總分3分。

8、運(yùn)動員對成績有異議，必須由班主任提出書面報(bào)告送交各裁判長（徑賽項(xiàng)目交胡春波、田賽項(xiàng)目交孫立財(cái)）等待處理。

10、發(fā)揚(yáng)體育道德風(fēng)尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格，名次無效，并扣除其所在代表隊(duì)團(tuán)體總分10分，取消該代表隊(duì)評選精神文明隊(duì)的資格，取消班級本年度各項(xiàng)評優(yōu)。

者兔鄉(xiāng)初級中學(xué)校

體藝組

20XX年11月20日

篇二：班主任工作會議發(fā)言稿

“踐行社會主義核心價(jià)值觀”班主任工作會議發(fā)言稿

德育主任何光群

各位班主任，大家好！

在此最想對大家說兩個(gè)字“感謝”。本學(xué)期的德育工作，大家都很辛苦，我們除了教學(xué)生書本知識，也注重了對學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別是兩次大型活動：大課間操的展示，運(yùn)動會，這都讓大家忙、累！在此對大家辛苦的付出再一次表示感謝！好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天，需要很長時(shí)間的堅(jiān)持培養(yǎng)，所以還請大家繼續(xù)努力！

接下來，我對前半期的德育工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)并對以后工作進(jìn)行布置。

一、安全方面

發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)滑欄桿，爬樹，放搭炮，也有同學(xué)課間追逐打玩，還有個(gè)別同學(xué)把清潔工具如“掃把”當(dāng)武器丟起打玩，這些不安全的行為，希望我們班主任要給予及時(shí)制止，并對學(xué)生進(jìn)行教育。

二、紀(jì)律方面

早自習(xí)情況較好，但從這兩周的升旗儀式來看，遲到的同學(xué)有點(diǎn)多，班主任要強(qiáng)調(diào)周一的升旗時(shí)間是8：00，提醒同學(xué)們不要遲到，同時(shí)自己也要給學(xué)生作好表率，不遲到。在這里希望小學(xué)部的班級都把課前一支歌唱起來，這有利于集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。課堂紀(jì)律，從我值日巡查情況看，總體情況比較好。午自習(xí)中學(xué)部比較好，小學(xué)低年級個(gè)別同學(xué)，總是不進(jìn)教室，在操場到處亂跑，有的還跑到了教師宿舍樓上玩，有的同學(xué)在教室大聲喧嘩等，這些違紀(jì)行為應(yīng)該制止，請我們班主任多想想辦法，加強(qiáng)午自習(xí)的管理?，F(xiàn)在學(xué)校樓道增設(shè)了圖書，班級也有圖書，就可以利用午自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生借書閱讀。

三、大課間活動

下周三有領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查中學(xué)大課間活動，所以中學(xué)部的大課間活動還要加

強(qiáng)訓(xùn)練，大課間活動不僅僅指室外，同時(shí)我們的室內(nèi)大課間活動也要進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，有效時(shí)間要保足20分鐘。中學(xué)教室有白板，可以隨音樂看視頻做操，做操動作每個(gè)班可以作改變，但有一點(diǎn)要做好，隨音樂學(xué)生動作要整齊，有力。今天我看了看中學(xué)部的室內(nèi)操，表現(xiàn)好的班級有7.1班、7.2班、8.1班、8.2班。小學(xué)部也要做好室內(nèi)室外操，下一步領(lǐng)導(dǎo)們也要來學(xué)校進(jìn)行檢查。特別強(qiáng)調(diào)的是，不管是中學(xué)室外，還是小學(xué)室外，只要室外操的音樂沒完，請我們室內(nèi)的學(xué)生都不要早早地離開教室，以免發(fā)生碰撞，造成不安全事故。大課間活動有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)做操，請老師們要督促孩子認(rèn)真，對不認(rèn)真做的同學(xué)要及時(shí)給予指出，讓他改正，可不能看之不管，一次不管，他就可能有第二次，第三次，久而久之學(xué)生就形成惰性，到那時(shí)想讓他改正可能就比較困難了。跑步環(huán)節(jié)，主要就是要做到慢，整齊，最后分散活動這一環(huán)節(jié)，請各班要認(rèn)真組織，確保每個(gè)學(xué)生都動起來，真正起到鍛煉身體的目的?；顒油旰螅靼嘁僖淮渭?，整隊(duì)后退場。

四、衛(wèi)生方面

一日三掃做得較好，各班衛(wèi)生角處的工具擺放比較整齊，教室垃圾桶做到了每天倒，每天沖洗，值得表揚(yáng)。前些天，學(xué)校新?lián)Q了垃圾桶。請公區(qū)上有垃圾桶的班級，每天一定要記著把桶里的垃圾倒干凈，同時(shí)要把垃圾桶表面抹干凈。在衛(wèi)生保潔方面做得還不夠好，有帶早餐進(jìn)校園吃的，有亂扔垃圾的，也有在墻上亂寫亂畫的，請我們大家

都加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生保潔的教育，課間按時(shí)堅(jiān)持派同學(xué)值守，對存在臟的地方及時(shí)進(jìn)行整改。我相信大家多留心些，多努力些，這項(xiàng)工作定會搞得更好！

五、儀表方面

請班主任不要忽略對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，儀容儀表的教育，平時(shí)多提醒他們勤剪

指甲，勤洗澡，勤換衣服，男生不留長發(fā)，不剪怪發(fā)，女生不戴耳環(huán)等。

六、班會課

請我們班主任不要占這節(jié)課，要充分利用好班會課，按照期初學(xué)校工作安排或自己訂的學(xué)期計(jì)劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

七、班級文化布置

這學(xué)期學(xué)校對各班的教室布置作了統(tǒng)一設(shè)計(jì)，各班教室里；我行我秀，天天向上這兩大板塊，有的班級還沒有作內(nèi)容補(bǔ)充，有的是補(bǔ)充不完整，教室門口“一家人的相片，有的班級還沒有作進(jìn)一步整改，請?jiān)诒局芪逯白骱貌贾?。黑板?bào)方面，本學(xué)期在上期的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，存在的不足是：有的班沒寫主辦班級，有的板面存在有錯別字，如或者的或少寫一撇，直接的直少寫一橫等，請各位班主任在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的同時(shí)，還要對他們進(jìn)行方法上的指導(dǎo)，可不能放任不管。

八、對問題學(xué)生加強(qiáng)教育

一般事情班主任能夠處理的，自己處理或與年級組長協(xié)商處理，不要把小事情都送到德育處。這里順便說幾句：個(gè)別同學(xué)丟三落四習(xí)慣嚴(yán)重，德育處開學(xué)到現(xiàn)在收到撿來的衣服不下十件，有時(shí)在廣播里說了招領(lǐng)啟示，有的同學(xué)能及時(shí)來認(rèn)領(lǐng)，但至今還有五六件衣服沒有人來認(rèn)領(lǐng)，時(shí)間久了衣服要發(fā)霉，請班主任在班里再問一問，讓掉了衣服的同學(xué)在德育處認(rèn)領(lǐng)，這里再特別提出表揚(yáng)的一件事：昨天二年級三班許開華同學(xué)在車站撿到了50元，交到了胡主任處。我這里說明一點(diǎn)，就是學(xué)生撿到的錢，德育處都是作了登記，并會妥當(dāng)?shù)靥幚怼Ｔ谇皫啄?，有同學(xué)撿到了錢上交了德育處，其中有兩次是被失主領(lǐng)去了，最后剩下的100多元錢，在雅安地震后一起捐了，這點(diǎn)胡校長可以作證！我們決不

會把這錢占為私有，請大家放心！

九、資料上交方面

請我們班主任，按時(shí)上交各類資料，上次布置的家長會發(fā)言稿和家長委員會信息表，至今還有個(gè)別班級沒有交，請?jiān)诒局芪迩巴瓿?。每天的晨檢情況也要堅(jiān)持到德育處填寫！

通知：本周五前各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，下周一德育處進(jìn)行檢查；12月10日中學(xué)部學(xué)生穿校服。

接下來再說說班主任考核方案，這學(xué)期，班主任的考核方案在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，收到了班主任們不同的建議或意見后，德育處又再一次對方案進(jìn)行了修改。整套方案的制訂，目的并不是要整哪一個(gè)，而是為了爭取把學(xué)生教育好，把學(xué)校的工作開展得更好！

我的講話完畢，說得不好的地方請大家多諒解，謝謝大家！

篇三：在全體班主任會議上的講話(校長)

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。

我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝

今天，在這里召開的全校班主任會議，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會議，此次會議主要是圍繞本學(xué)期德育上如何開展工作？如何做好開學(xué)工作？提高德育工作的實(shí)效性。下面從學(xué)校的角度，從培訓(xùn)的角度，我想講幾點(diǎn)意見：

一、一定要充分認(rèn)識班主任工作的重要性

1、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)和建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。

中學(xué)生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。

3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。

一個(gè)班級教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。

4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。

5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動的開展以及學(xué)生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生影響最大，對學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。

二、學(xué)校對班主任重視的體現(xiàn)

班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn)。學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現(xiàn)班主任津貼；此外，在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助；如運(yùn)動會、軍訓(xùn)、班主任技能大賽、其他大型活動等；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任。總之，一句話，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后，學(xué)校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào)，有幸福感！

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)

任何時(shí)候，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數(shù)。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn)，每位同志也要爭做“學(xué)習(xí)型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個(gè)希望，希望同志們努力實(shí)踐：

1、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任

20世紀(jì)70年代，國際教育發(fā)展委員會的專家們在《學(xué)會生存—

—教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會”。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會的基石”。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家。為此，學(xué)校號召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠，一個(gè)最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水、無本之木。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會學(xué)習(xí)的人，以創(chuàng)造性的勞動去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。

2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任

首先我想大家請教一個(gè)問題，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這