職業(yè)技術(shù)學校戲劇影視表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

廣播影視專業(yè)群人才培養(yǎng)方案1-戲劇影視表演專業(yè)202X級人才培養(yǎng)方案系(部)：影視系專業(yè)：戲劇影視表演專業(yè)制訂人：XXX審核人：XXX一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：戲劇影視表演（二）專業(yè)代碼：650202二、招生對象招生對象：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或具備同等學力者三、學制及修業(yè)年限（一）學制：三年（二）修業(yè)年限：三到六年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向?qū)I(yè)大類（代碼）專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例65文化藝術(shù)大類6502表演藝術(shù)類8710文藝創(chuàng)作與表演2-09-02-02電影電視演員2-09-02-03戲劇演員電影電視演員話劇演員演出監(jiān)督演出經(jīng)紀人表2典型工作任務和職業(yè)能力表工作任務職業(yè)能力要求從事電影電視話劇角色扮演，直接體現(xiàn)和創(chuàng)造影視形象1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；2．掌握戲劇影視表演的基礎理論和基本技能，了解表演藝術(shù)的基本規(guī)律。3．具備一定的表演塑造能力；4．具備觀察、理解、概括生活的能力；5．具備較強的審美感覺和創(chuàng)造思維能力；五、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能的電影電視演員、戲劇演員等職業(yè)群，能夠從事電影電視表演、話劇表演等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能藝術(shù)人才。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3人才培養(yǎng)規(guī)格知識結(jié)構(gòu)基礎知識1.1.掌握馬克思主義基本理論和基本知識；1.2.掌握思想道德和法治基礎知識；1.3.掌握應用文寫作、英語交流、計算機應用等科學文化基礎知識。專業(yè)知識2.1了解基本的戲劇影視史、戲劇影視作品分析理論知識；2.2掌握舞臺表演的理論知識；臺詞的相關理論和知識；2.3具有塑造藝術(shù)形象的基本能力；2.4了解影視劇和話劇創(chuàng)作的基本原理和規(guī)律、演員表演理論；2.5了解我國的文藝方針、政策和法規(guī)：2.6了解藝術(shù)學和其他藝術(shù)門類基礎知識；能力結(jié)構(gòu)通用能力3.1.具有獨立思考，主動工作的能力；3.2.具有終身學習、主動學習能力、自我發(fā)展能力及創(chuàng)新能力；3.3.具有獲取信息的能力，并具有一定信息處理能力；3.4.具有分析、解決問題的能力。專業(yè)能力4.1.具有影視和話劇表演的能力；4.2.具有語言塑造的能力、形體動作的表現(xiàn)能力；4.3.具有適應大型戲劇排演的能力；4.4.具有參與藝術(shù)活動和禮儀活動的策劃與組織能力；4.5.具有專業(yè)拓展能力。素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治5.1具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；5.2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；5.3具有社會責任感和參與意識。職業(yè)道德6.1.崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；6.2尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；6.3具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；6.4具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；6.5具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。身心素質(zhì)7.1具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能。人文素養(yǎng)8.1繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)成；8.2掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。七、課程設置及要求主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎課程公共基礎必修課主要包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形式與政策、計算機基礎、體育與健康、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育、大學語文、高職高專英語、藝術(shù)概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動教育等課程。表4公共基礎課簡介序號課程名稱教學要求課時/學分1思想道德與法治課程目標本課程是大專一年級學生必修的公共基礎課程。旨在幫助樹立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強使命擔當，樹立遠大理想，弘揚中國精神，遵守道德規(guī)范，增強法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的職業(yè)能力，成為社會主義合格的建設者和可靠接班人。54課時3學分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律模塊。使學生掌握人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律基本知識，用正確的“三觀”指導人生，形成正確的道德判斷是非標準，提高思想道德水平和法律意識，形成良好的思想道德行為習慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展、習近平新時代中國特色社會主義思想。要求學生從整體上把握馬克思主義中國化的理論成果、特別是中國特色社會主義理論體系的基本觀點，增強中國特色社會主義的自覺自信；緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際，聯(lián)系思想實際，樹立歷史觀點、世界視野、國情意識和問題意識，增強分析問題、解決問題的能力；不斷提高理論思維能力，以實際行動為中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興做出貢獻。2形勢與政策課程目標本課程為大專生前四個學期必修的公共基礎課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標。掌握馬克思主義基本原理、中國特色社會主義思想和黨的基本路線方針政策；具備一定的政治素養(yǎng)，明辨是非，運用馬克思主義的立場觀點分析問題、判斷問題和解決問題；政治立場堅定，能夠科學理性判斷國內(nèi)國際局勢，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感、為國奮斗的使命感。32學時1學分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密結(jié)合國內(nèi)國際形勢，進行馬克思主義形勢觀和政策觀教育。要求學生能夠全面認識和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國內(nèi)國外重大時事從而正確認識黨和國家面臨的形勢和任務，做到真正理解、擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強民族自豪感、責任感和使命感，明確人生價值和奮斗目標，自覺承擔起為中國特色社會主義偉大事業(yè)和偉大夢想奮斗的責任。3計算機基礎課程目標本課程是非計算機專業(yè)學生必修的公共基礎課程，也是學習其他計算機相關課程的入門課程。本課程緊跟時代信息化發(fā)展腳步，立足當今主流操作系統(tǒng)和應用軟件，旨在培養(yǎng)學生的計算機使用操作能力，使學生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進一步學習其它計算機相關課程打下良好基礎。36學時2學分4體育與健康課程目標本課程是大專大一、大二年級學生必修的公共基礎課程。旨在幫助學生增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。108課時6學分主要內(nèi)容和要求本課程開設籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項目。要求學生掌握體育與健康的基本理論知識、技術(shù)、技能和科學鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項運動技能。5軍事理論課程目標本課程是大專一年級學生必修的公共基礎課程。本課程旨在讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。36課時2學分主要內(nèi)容和要求1.理解國防內(nèi)涵和國防歷史；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容，增強學生國防意識。2.把握和認識國家安全的內(nèi)涵，理解我國總體國家安全觀，提升學生防間保密意識；認識當前我國面臨的安全形勢，增強愛國意識。3.了解軍事思想的內(nèi)涵及外國代表性軍事思想，熟悉我國軍事思想的內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義，理解習近平強軍思想的含義和主要內(nèi)容，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論。4.了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點、發(fā)展歷程，理解新軍事革命內(nèi)涵，掌握機械化、信息化戰(zhàn)爭的形成、形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢，使學生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心。5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國家信息化裝備的情況，激發(fā)學生學習高科技的積極性。6中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標本課程是大專二年級學生必修的公共基礎課程。本課程旨在幫助學生體會中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的豐富性與層次性，并感知諸層次內(nèi)容在文化品格上的互動；增強對中國傳統(tǒng)文化思想的認同與體認，增強民族文化自信；通過學習，體知中國傳統(tǒng)文化思想的內(nèi)涵，并關照現(xiàn)實生活，以文化養(yǎng)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。36學時2學分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思想、文學、藝術(shù)、史學、美德、民俗等。前四部分為線上學習內(nèi)容，后兩部分為線下學習內(nèi)容。線下、線上學習相結(jié)合，線下課程的學習為必備項，線上課程的學習為得分項。7大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導課程目標本課程為大專一、二年級學生必修的公共基礎課程。旨在幫助學生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，自身角色特性、未來職業(yè)特性以及社會環(huán)境的變化以及就業(yè)相關法規(guī)政策；具備自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和社會發(fā)展、國家需要相結(jié)合，為實現(xiàn)個人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會發(fā)展做出積極努力。44學時2學分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導篇。要求學生熟悉、了解大學與初高中學習生活的不同特點，并能夠順利適應大學生活；掌握大學專業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識和進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專業(yè)核心能力、職業(yè)關鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進入職業(yè)角色的準備，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。8心理健康教育課程目標本課程是大專一年級學生必修的公共基礎課程。旨在使學生明確心理健康的標準及現(xiàn)實意義，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識和開放的視野，培養(yǎng)學生的自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學生心理整體素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎。18課時1學分主要內(nèi)容和要求1.使學生了解心理學的有關理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。2.使學生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。包括學習發(fā)展、環(huán)境適應、壓力管理、溝通、人際交往、自我管理技能等。3.使學生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，積極探索適合自己并適應社會的生活狀態(tài)。主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括藝術(shù)的本質(zhì)特征、發(fā)生發(fā)展、門類劃分、創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受與藝術(shù)的社會功能等方面。使學生了解關于“藝術(shù)”本質(zhì)問題的主要觀點，掌握馬克思關于藝術(shù)本質(zhì)問題的看法，理解藝術(shù)其他學科之間的相互關系；掌握藝術(shù)的三大基本特征，了解藝術(shù)的主要社會功能，理解藝術(shù)教育是美育的核心；了解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類實踐活動之間的密切關系；了解藝術(shù)分類的不同方法，掌握不同藝術(shù)種類的審美特征及不同藝術(shù)門類的代表作品；了解藝術(shù)家必備的思想素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握藝術(shù)創(chuàng)作過程的階段，理解藝術(shù)品、藝術(shù)家及藝術(shù)創(chuàng)作三者基本關系；理解藝術(shù)作品的基本構(gòu)成及層次，把握衡量藝術(shù)品的基本標準；了解藝術(shù)接受的基本規(guī)律，認識藝術(shù)批評的作用，嘗試對具體藝術(shù)作品展開藝術(shù)批評。2專業(yè)課程專業(yè)基礎課包括戲劇影視鑒賞、表演基礎理論、舞臺基礎知識等。專業(yè)核心課包括表演、臺詞、形體、聲樂、中外經(jīng)典劇本片段、獨幕劇、畢業(yè)劇目創(chuàng)作等。

表5專業(yè)核心課程簡介序號課程名稱教學要求課時/學分1表演基礎課程目標掌握表演基本技術(shù)技巧課時164學分9主要內(nèi)容和要求掌握在舞臺和鏡頭前松弛自如的表演技巧、不同風格題材作品的表演方法以及塑造人物的基本方法，熟悉排演、拍攝工作的流程常識，以及影視、戲劇活動的基本規(guī)律。2臺詞課程目標掌握戲劇影視臺詞基本技術(shù)技巧課時228學分13主要內(nèi)容和要求1基本掌握發(fā)聲，吐字機理?；菊莆瘴枧_人物語言的創(chuàng)作手段。2根據(jù)學生的不同條件，發(fā)揮其不同的特長。培養(yǎng)出具有個性化的人物語言技能3形體課程目標掌握戲劇影視形體基本技術(shù)技巧課時100學分6主要內(nèi)容和要求1能夠讓學生解放肢體、塑造正常生理的和相應優(yōu)美的體態(tài)條件；2掌握一定的技能技巧，使演員能夠支配和運用自己的形體動作，強化語言和情緒的感染力和沖擊力；3掌握一些有代表性的不同年代和地域、人的生態(tài)形體動作4聲樂課程目標掌握戲劇影視表演發(fā)聲技術(shù)技巧課時64學分4主要內(nèi)容和要求掌握正確的發(fā)聲技能，及演唱中的呼吸技巧，并能輔助舞臺藝術(shù)語言訓練。5中外經(jīng)典劇本片段課程目標掌握創(chuàng)造完整的戲劇、影視人物形象塑造的方法與技巧課時144學分8主要內(nèi)容和要求在中外戲劇、影視劇片段的排練合成演出過程中塑造出鮮活的人物形象。以劇目帶動教學，使學生掌握創(chuàng)造完整的戲劇、影視人物形象塑造的方法與技巧。6獨幕劇課程目標掌握創(chuàng)造完整的戲劇、影視人物形象塑造的方法與技巧課時128學分7主要內(nèi)容和要求在獨幕劇的排練合成演出過程中塑造出鮮活的人物形象。以劇目帶動教學，使學生掌握創(chuàng)造完整的戲劇、影視人物形象塑造的方法與技巧。7畢業(yè)劇目創(chuàng)作課程目標掌握創(chuàng)造完整的戲劇、影視人物形象塑造的方法與技巧課時144學分8主要內(nèi)容和要求在畢業(yè)大戲的排練合成演出過程中塑造出鮮活的人物形象。以劇目帶動教學，使學生掌握創(chuàng)造完整的戲劇、影視人物形象塑造的方法與技巧。

八、課程設置及教學安排表6教學進程表周123456789101112131415161718192021222324252627年次級學期一年級第一

學期●★★□□□□□□□□□□□□□□□◎◎〓〓〓〓〓〓〓第二

學期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅰ◎◎○〓〓〓〓〓〓二年級第三

學期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅱ◎◎〓〓〓〓〓〓〓第四

學期□□□□□□□□□□□□□□□□□□◎◎○〓〓〓〓〓〓三年級第五

學期☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎∽ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ第六

學期ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ●〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓說明：●--入學或畢業(yè)教育；★--軍訓；□--課堂教學；Ⅰ--認識實習；Ⅱ--跟崗實習；Ⅲ--頂崗實習；☆--畢業(yè)作品(設計、匯報)；∽--畢業(yè)答辯；◎--考試；〓--假期；○—勞動實踐。實習實訓及畢業(yè)作品（設計、匯報）等課程設置與進程安排由各專業(yè)自行設定，以上安排僅供參考；勞動實踐課可安排在寒暑假，或采取集中與分散相結(jié)合的方式，每學年完成5天勞動實踐。

表7課程設置及教學安排課程性質(zhì)課程類別課程名稱各學期課時分配課程類型必修課公共基礎課思想道德與法治54183722422形勢與政策482(4)2(4)計算機基礎36362體育與健康10810822軍事理論361中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3612大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導46142(3)2(8)心理健康教育1862(9)大學語文722022高職高專英語722222藝術(shù)概論721222大學生創(chuàng)業(yè)基礎36102勞動教育1▲軍事技能1121122W▲勞動實踐25419專業(yè)課▲認識實習▲跟崗實習▲畢業(yè)作品（設計、匯報）▲頂崗實習小計選修課化妝造型戲劇影視賞析舞臺知識公共選修課▲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐學生至少選修2門公共選修課程（含在線課程）注：用“●”表示核心課程，用“■”表示專業(yè)限選課程，用“▲”表示獨立開設的實踐教學環(huán)節(jié)，所有符號放在課程名稱前面。注：本教學計劃表未列入實踐教學活動學分。

表8課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別課程門數(shù)學時分配學分分配備注學時占總學時比例學分占總學分比例公共基礎必修課1685930.76%4330.3%專業(yè)必修課19164658.93%8358.5%專業(yè)和公共選修課程828810.31%1611.2%總計432793100%142100%實踐教學占總學時比例72%十、保障措施（一）師資配置1．專業(yè)帶頭人應達到的要求：具有先進的教學理念，具有較強的研究和創(chuàng)新能力，在本專業(yè)領域具有一定的影響力。原則上具有高級職稱。2.專任教師應達到的要求：具備本科及以上學歷、高校教師資格證及本專業(yè)相關的專業(yè)技術(shù)職稱，雙師型教師,具有相應的教育教學、專業(yè)實踐與教科研能力。3.兼職教師應達到的要求：具備相關職業(yè)領域中級以上職稱或5年以上一線工作經(jīng)歷，具備相應的教育教學與專業(yè)實踐能力。（二）實訓條件1.校內(nèi)實訓室（基地）應達到的基本要求:要求教學環(huán)境整潔、通風、光照度優(yōu)良，有可供表演類學生實踐使用的基本設備設施。2.校內(nèi)實訓室（基地）基本要求：建有集戲劇舞臺表演實訓與演出、影視鏡頭前表演實訓為一體的校內(nèi)綜合性實訓基地，能夠為專業(yè)教學提供必備條件。功能及設備配置如下：實訓室名稱功能主要設備配置表演實訓室表演基礎、鏡頭前表演、表演技能、表演創(chuàng)作小道具、服裝、景片臺詞實訓室臺詞（言語矯正）、臺詞（藝術(shù)語言）、臺詞（角色語言）傳聲設備、投影儀、可移動黑板聲樂實訓室聲樂基礎、聲樂技能、演藝策劃鋼琴、鏡子、投影儀、音響、話筒、調(diào)音臺形體實訓室形體基本功、形體技能、影視動作、戲曲身段、排練多媒體、音響、把桿、鏡子、地膠、鋼琴等攝錄播實訓室音視頻錄播完整攝像設備小劇場匯報演出、排練舞臺、燈光、音響3.校外實訓基地基本要求:圍繞人才培養(yǎng)目標，結(jié)合戲劇影視表演相關產(chǎn)業(yè)特色，滿足本專業(yè)實踐教學和技能訓練要求，考慮主流性、代表性、先進性原則。校外實訓基地達5家以上。4.學生實習基地基本要求:建有長期、相對固定的實習基地，能滿足學生實習需要，提供足夠的實習崗位并能滿足學生半年以上頂崗實習要求，配備專門的指導教師，健全規(guī)章制度。頂崗實習基地達5家以上。5.支持信息化教學方面的基本要求：能為專業(yè)教學提供先進的信息化教學環(huán)境，推進教學管理信息化。利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字校園為學生提供開放式、互動式網(wǎng)絡學習平臺。（三）教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學和研究需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1.教材選用基本要求：學校要建立教材編寫、選用制度，教材選用要符合專業(yè)規(guī)范、人才培養(yǎng)目標和課程教學標準。優(yōu)先選用國家和省兩級規(guī)劃教材，鼓勵與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)特色鮮明的專業(yè)課校本教材（實踐指導書、講義）。2.圖