2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽高職學生組教育與體育類“體育活動設與實施”賽項規(guī)程

一．賽項名稱

賽項名稱：體育活動設計與實施

英文名稱：DesignandImplementationofSports

Activities

賽項組別：高職組

賽項歸屬：教育與體育大類

二．競賽目的

本賽項目旨在展示高職體育類教學在貫徹落實黨的

二十大關于“廣泛開展全民健身活動，加強青少年體育工

作，促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設體育強

國”精神，檢驗體育類學生在全民健身活動中組織管理、體

育競賽組織與裁判、全民健身、鍛煉指導、體育訓練指導、

運動康復指導、體育運營管理及營銷等崗位的工作過程中

對專業(yè)知識掌握情況；檢驗學生所學知識在實際工作中的運

用能力；檢驗學生在實際操作中技能的規(guī)范性、熟練性；檢

驗學生現(xiàn)場分析與處理問題的能力、語言溝通表達能力、

團隊協(xié)作能力、組織與協(xié)調能力。全面客觀反映國家對高職

體育類教學課程設計規(guī)范程度，引導高職院校加強技能人

才培養(yǎng)，促進高職院校更好地開展基于體育類專業(yè)的教學

改革、產(chǎn)教融合、校企合作、賽事策劃、技能運用的實施。

通過展現(xiàn)選手在體育活動中高水準的技術技能，提高社會

對體育指導者的認同感、親和感，有效推動高職職業(yè)教育

改革，促進職業(yè)教育與實際需求對接，使人才培養(yǎng)目標更

1

好地服務社會需求，進一步提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質

量。

三．競賽時間、地點

競賽時間：2024年1月（具體時間另行安排）

競賽地點：白銀礦冶職業(yè)技術學院

四．競賽內容

（一）基本描述

體育活動設計與實施項目競賽由基礎技能測試、體育活

動設計、體育活動實施三個模塊共四個項目組成。其中基

礎技能測試為體育活動、職業(yè)素養(yǎng)測評、基礎體能測試兩

個項目；體育活動設計為體育活動策劃與宣傳；體育活動

實施為技能展示與指導。賽項內容涵蓋了體育類專業(yè)教學的

核心技能和職業(yè)素養(yǎng)，強調工作過程的規(guī)范化、實境化、流

程化和職業(yè)化。

（二）競賽內容組成

基礎技能項目A體育活動職業(yè)素養(yǎng)測60分鐘20

測試評

項目B基礎體能測試30分鐘20

體育活動

項目C體育活動策劃與宣傳38分鐘30

設計

體育活動

項目D技能展示與指導12分鐘30

實施

1.

A60

包括30道判斷題、50道單選題和10道多選題，判斷題、單

選題每題1分，多選題每題2分，測試采用筆試作答。試題

2

由省賽公布題庫隨機抽取，根據(jù)試卷答題正確率計算得分。

每個隊的所有選手均參加筆試，取平均分為最后得分。

專家組賽前出題參考用書為：高等教育出版社李海主

編《體育活動策劃與組織》、高等教育出版社李世昌主編

《運動解剖學》、北京體育大學出版社汪軍主編《運動生

理學》、人民體育出版社楊則宜主編《運動營養(yǎng)師培訓教

程——基礎知識與技能》（教育部第三批1+X證書制度試

點教材）、高等教育出版社王正珍主編《運動處方》、高等教育出

版社盧元鎮(zhèn)主編《社會體育導論》等。

B30

主要考察參賽選手力量、協(xié)調、靈敏、速度、耐力、柔

韌等基本體能素質。該項目要求選手（團隊）按規(guī)定路線及

順序連續(xù)完成：跳繩雙搖、繞障礙桿蛇形跑接力、三人四足

搬運能量包、翻運輪胎4項體能項目?；A體能測試限時

5分鐘，超時則視為未完成比賽。

具體內容如下：

1

場地器材：在平整的場地上，畫一個邊長為1.5米的

正方形為跳繩區(qū)，并準備跳繩3根（每人一根）。

動作步驟：

①裁判發(fā)令比賽開始后，第1名隊員進入跳繩區(qū)拿起

跳繩開始比賽；

②起跳后，跳繩在腳下通過兩次后，腳著地為一次雙搖；

③每名參賽選手完成雙搖40次，為完成該項比賽。

犯規(guī)：

①起跳后，跳繩通過一次或者沒有通過，不計數(shù)；

②跳出跳繩區(qū)為犯規(guī)，犯規(guī)時跳繩次數(shù)不予計算。

2

場地器械：在平整的場地上，畫兩條寬度1.5米的平

行線，在平行線上各放置3個高度1.8米左右的障礙桿，6

3

個障礙桿的間隔3米（標識好起點和折返點），總長度為

15米。

動作步驟：

①當上一個項目最后一名選手完成比賽，該選手快速移

動到第一個障礙杠并啟動加速跑向第二個障礙桿，并從外側

繞過障礙桿；

②參賽選手依次從外側繞過沿途每個障礙桿，最后繞過

折返點障礙桿，按原路跑回起點，完成一次15米×2障礙

桿蛇形跑；

③到起點后與下一名選手擊掌后重復上述動作，每人完

成1個來回的蛇形折返跑。

犯規(guī)：

①從內側繞過障礙桿，該選手需重新從該桿外側繞過；

②碰倒障礙桿，需將障礙桿扶正，再繼續(xù)比賽；

③下一名選手必須在起點線后與前一名選手擊掌后才能

出發(fā)，否

則該選手需要重新回到起點線后再出發(fā)。

3

場地器械：在平整的場地上，畫兩條寬度3米的平行線，

長度為15米，標識好起點和折返點，在折返點的正中間放

標志桶一個。每組準備10KG能量包2個。

動作步驟：

①在起點線后，3名參賽選手并排，第一名隊員將一條

腿與相鄰的隊員一條腿進行捆綁（捆在踝關節(jié)以上膝關節(jié)

以下），依次進行，形成三人四足，將兩個能量包固定在相

鄰的兩個選手之間，每人一只

手固定能量包，并將能量包固定在胸前；

②準備好后開始搬運至折返點標志桶后繞行回來，至起

點端結束

比賽。

犯規(guī)：

4

①要求四足交替落地行走，不準跳躍，出現(xiàn)跳躍需回到

起點重新

開始；

②在自己的比賽道內進行，不能干擾其他隊伍，如有違

反取消比

賽資格；

③當參賽隊出現(xiàn)摔倒、沙袋掉落、綁帶松開等情況，需

在出現(xiàn)該

情況的第一地點形成標準動作后重新開始比賽。

4

場地器材：起始端設置起始端標志線，折返端設置折返

端標志線，

距離15米，在起始端放置輪胎1個，輪胎重量：100千克。

動作步驟：

①參賽選手全部完成上一項比賽后，一名選手在起始端

開始翻運

輪胎，至折返端，再將輪胎翻運回起始端；

②參賽隊伍需完成4次輪胎翻運，將輪胎由起始端翻

運至折返

端，計為1次，再由折返端翻運至起始端，也計為1次；

③從起始端至折返端或者由折返端至起始端的過程中，

只有1人

在翻運輪胎；

④競賽中可以1人翻運往返多次，也可以交替換人翻

運，但換人

只可以在起始端和折返端外進行；

⑤輪胎的外側邊緣超過或壓到起始端標志線或者折返端

標志線

即視為完成一次。

犯規(guī)：

5

①換人交接點在起始端或者折返端線內，并需將輪胎的

外側邊緣

翻運超過或壓到起始端線或者折返端線后進行交接；

②拖運或搬運等非翻運動作視為犯規(guī)，需返回此次翻運

的起始端

（折返端）重新開始本次翻運；

③翻運過程中，輪胎不得直立滾動，如直立滾動，則需

返回此次

翻運的起始端（折返端）重新開始本次翻運；

④在起始端和折返端之間，參賽隊員無力完成或者由于

受傷中斷，其他隊員需協(xié)助將輪胎運至起始端或者折返端

線外繼續(xù)競賽，本次翻運不計次。

全部4項比賽完成后，參賽選手觸碰終點計時器，視為

該參賽隊

基礎體能測試項結束。

項目B：基礎體能測試場地建議圖

2.

C38

試題資料：

6

籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、

運動項目健身操舞、武術、徒步、飛盤

少年（7-17歲）、青年（18-40歲）、中年（41-

年齡層65歲）、老年（大于65）

小區(qū)、街道、行政區(qū)、企事業(yè)單位、學校

區(qū)域

賽前專家組將根據(jù)體育項目、年齡層、區(qū)域設置10個“

體育活動策劃與宣傳”試題。在賽前所有選手將所有資料、

電子設備（含手機等通訊工具）儲存后，進入侯賽室等待，裁

判長當眾抽取其中一個題目（密封至第一組選手進備賽室拆

封），所有代表隊用同一套考題，參賽代表隊逐一進入備賽

室獲取考題并準備30分鐘（設計策劃和宣傳方案的講解思

路），備賽時間到后上臺進行體育活動策劃與宣傳講解8分

鐘。要求：根據(jù)給出的條件，遵循安全性、合理性、有效性

原則和體育活動開展得一般規(guī)律設計一個體育活動策劃與

宣傳方案，其中包括：活動目標、參與對象、活動流程、日

程安排、活動規(guī)則與評價方法、商業(yè)推廣、運動器材的運用、

安全預案、宣傳推廣（含宣傳海報）等，并進行講解。

3.12

D

考題一少年（7-17歲）籃球、足球、羽毛球

考題二青年（18-40歲）排球、網(wǎng)球、乒乓球

考題三中年（41-65歲）健美操、健身瑜伽、徒步

考題四老年（大于65）武術（太極、八段錦、五禽戲等）

7

參賽選手根據(jù)以上四個考題，按照14米x8米大的舞臺

場地，提前準備技能展示項目和指導隊友的教學指導方案。

在賽前所有選手將所有資料、電子設備（含手機等通訊工具）

儲存后，進入侯賽室等待，由裁判長當眾抽取比賽考題（密

封至第一位選手進備賽室打開），所有選手用同一套考題，

比賽選手逐一進備賽室獲取考題并準備6分鐘（含與隊友

溝通和準備），備賽時間到后上臺進行技能展示與指導6分

鐘。要求：（1）技能展示與指導以現(xiàn)場模擬教學的方式進行；

（2）遵循安全性、有效性、合理性等訓練原則和體育教學一

般規(guī)律；（3）教學指導內容完整（包括準備活動、基本內容、

放松整理）。

器材準備：運動器材（籃球、足球、排球、乒乓球拍和球、

羽毛球拍和球、網(wǎng)球拍和球、瑜伽墊等）、音響設備等由賽

會提供。如需背景音樂由選手自備。

五、競賽方式

本賽項組隊方式為團體賽。

1.參賽選手必須是高等職業(yè)院校全日制在籍學生。

2.以院校為單位組成代表隊參賽，每隊可報領隊1名、指

導教師2名、參賽選3名（2男1女。）

3.參賽選手和指導教師報名獲得確認后不得隨意更換。如

比賽前參賽選手和指導教師因故無法參賽，經(jīng)大賽執(zhí)委會辦

公室核實后予以更換。

4.不準許跨校組隊以正式比賽通知為準。

六、競賽流程

8

賽項專家、裁判

全天專家組裁判住宿賓館

第一天員報到

參賽領隊、指導

14：00住宿賓館

教師、參賽選手全體人員

前會議室

報到、裁判培訓

14：00-教練、參賽

第二天熟悉比賽場地各賽場

15：30選手

領隊會議、分組

16：30-領隊、教練會議室

18：00抽簽

8：30-項目A：體育活

參賽選手賽場1

9：30動職業(yè)素養(yǎng)測評

10：00-項目B:基礎體能

第三天參賽選手賽場2

12：00測試

14：00-項目C:體育活動

參賽選手賽場1

19：00策劃與宣傳

8：30-項目D：技能展

參賽選手賽場2

第四天18：00示與指導

備注：具體日程和分項比賽地點待報名確定后正式公布。

9

1.所有參賽選手均需完成項目A（職業(yè)素養(yǎng)測評），并

取平均分計入總成績。

2.團隊共同完成項目B（基礎體能測試），根據(jù)計時

排名和得分標準，得出最終得分計入總成績。

3.基礎技能測試后將所有代表隊抽簽分成兩個小組參加

后續(xù)比賽。

4.參賽隊在組長的主持下集體完成項目C（體育活動策

劃與宣傳）的設計與講解。

5.參賽隊集體完成項目D（技能展示與指導）比賽內

容，由任一人擔任教練，另外兩人擔任模特，完成技能教

學展示。

10

6.參賽隊最終得分：20%項目A+20%項目B+30%項目

C+30%項目D。

七、競賽規(guī)則

1.各高職院校按照大賽執(zhí)委會確定的報名時間和名額，

完成參賽報名工作。

2.各高職院校選拔、名額分配和參賽師生資格審查工作

由省級教育行政部門負責。大賽執(zhí)委會辦公室行使對參賽人

員資格進行抽查的權利。

比賽前一天，召開領隊會議，宣布競賽紀律和有關事宜，

并安排參賽選手和指導教師熟悉賽各場地、設備、物品等，

不得攜帶任何通訊、攝錄設備進入比賽場地。

參賽選手應提前30分鐘到達賽場，憑身份證、學生

證、參賽證（簡稱三證）檢錄。裁判負責核對信息，嚴禁參

賽選手攜帶與競賽無關的電子設備、通訊設備及其他相關資

料與用品入場。

參賽選手憑三證進入賽場。各參賽選手聽從裁判長指令

后開始競賽。競賽過程中，選手須自覺接受裁判員的監(jiān)督

和警示，以確保比賽人身及設備安全。選手因個人操作失

誤造成人身安全事故和設備故障時，裁判長有權中止該選

手競賽；如非選手個人因素出現(xiàn)設備故障而無法競賽，由

裁判長視具體情況做出裁決，如裁判長確定設備故障可由

技術支持人員排除故障后繼續(xù)競賽，將給參賽選手補足所耽

誤的競賽時間。

11

競賽結束，為了保證競賽的公平公正，可能在所有選手

完成全部競賽項目后才能離場。因此，參賽選手須完成現(xiàn)

場清理并經(jīng)裁判員同意后方可離開競賽場地。

競賽為團體賽，每隊由3名選手（2男1女）組成，

按競賽要求完成所有賽項的比賽，最后累加得分形成本隊最

后成績。成績在賽項監(jiān)督仲裁組、賽項工作人員監(jiān)督下，由

監(jiān)督仲裁組對競賽成績進行抽檢復核。無誤后由裁判長和監(jiān)

督仲裁組人員簽字確認，并報賽項執(zhí)委會備案，由大賽執(zhí)委

會辦公室公布成績。

任何人不得以任何方式暗示、指導、幫助和影響參賽

選手。對造成后果的視情節(jié)輕重酌情扣除參賽選手成績，

并處理相關人員。對違反競賽紀律的參賽選手及所在代表

隊和單位，視情節(jié)輕重、后果影響程度，予以取消競賽評

獎資格或通報批評。所有專家和裁判的工作紀律按《甘肅

省職業(yè)院校技能大賽專家和裁判工作管理辦法》執(zhí)行。

八、技術規(guī)范

本賽項技術規(guī)范參照體育行業(yè)與職業(yè)規(guī)范，主要包括以

下要求：

（一）《中華人民共和國體育法》（2022年6月24日，

第十三屆全國人大常委會第三十五次會議表決修訂）。

（二）《全民健身條例》（由國務院制定，2009年8月

30日公布，2009年10月1日起施行的行政法規(guī)）。

（三）《體育賽事活動管理辦法》（2022年12月22

日國家體育總局第2次局務會議審議通過，2023年1月1日

起施行）。

（四）《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（教育部職業(yè)

教育國家教學標準體系）。

12

（五）《職業(yè)教育專業(yè)簡介之體育類（2022年修訂）》

（教育部職業(yè)教育國家教學標準體系）。

（六）《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準之體育類（2019

年）》（教育部職業(yè)教育國家教學標準體系）。

（七）《高職本科專業(yè)學士學位授予學科門類對應表之

教育與體育大類》（教育部職業(yè)教育國家教學標準體系）。

（八）20030562-T-451《體育場館公共安全要求》2005。

（九）20032360-T-451《人工材料體育場地使用要求

及檢驗方法第1部分：田徑場地》2005。

（十）20032364-T-451《天然材料體育場地使用要求

及檢驗方法第2部分：綜合體育場館木地板場地》2005。

（十一）20051817-Q-451《體育場所開放條件與技術要

求第1部分：總則》2007。

（十二）20051820-Q-451《體育場所開放條件與技術要

求第17部分：跆拳道、柔道、摔跤、武術、拳擊、擊劍場

所》2007。

（十三）20051822-Q-451《體育場所開放條件與技術要

求第19部分：拓展場所》2007。

（十四）20067207-Q-451《體育活動組織服務規(guī)范通用

要求》2007-2008。

九、技術環(huán)境

本賽項在指定比賽賽場進行，比賽地點按體育活動職

業(yè)素養(yǎng)測評、基礎體能測試、體育活動策劃與宣傳、技能

展示與指導四個項目分別設置。

比賽現(xiàn)場設置專門的觀摩區(qū)，供各參賽隊領隊、教練現(xiàn)

場觀摩。

其他區(qū)域，賽項執(zhí)委會指定場地，可設置媒體區(qū)、休息

區(qū)、服務保障區(qū)、咨詢區(qū)、申訴區(qū)、成績公布區(qū)等。

具體設備清單見表。

13

體育活滿足全部選手同時測試的要求

教室3間

1動職業(yè)素。

養(yǎng)測評

室內場館地面要求鋪設運動地

膠，場地不能打滑，大小統(tǒng)一

為至少30米×20米；觀賽

職業(yè)體室內場館區(qū)、熱身區(qū)、攝像區(qū)、運動防

2能測試1個護站均為一米線軟隔離；體能

賽區(qū)可用圍擋隔離；裁判席為

桌椅，鋪桌布（1米×6米）。

侯賽室（能容納150人的多媒體或實訓

教室或實室。能夠與外界完全隔絕，杜

訓室）絕一切信息傳播，室外配備

2個所有選手物品存放功能。

教室，計時表1個，并各提供

A3、A4紙張、彩筆、鉛筆、簽

備賽室

字筆等文具，供團隊根據(jù)賽題

（教室）

準備發(fā)言提綱和相關展示資料

體育活2個。

動策劃與

3多媒體教室或實訓室。設置講

宣傳賽場1個解演示舞臺，裁判席，多媒體

設備1套（含投影儀）。

能容納150人的多媒體或實訓

侯賽室（室。能夠與外界完全隔絕，杜

教室或實絕一切信息傳播，室外配備

訓室）2個所有選手物品存放功能。

技能展

備賽室相對空曠的教室，有桌椅一套

4示與指導

（教室，供團隊根據(jù)賽題準備展示

）2個動作等。

14

室內場館有觀賽區(qū)、熱身區(qū)、

攝像區(qū)、運動防護站均為一米

室內賽場1線軟隔離；設置展示舞臺（14

個米×8米）、自動計時系統(tǒng)、

音響、裁判員席和觀眾席若干

；參賽選手自備才藝展示道

具和參賽服裝等；裁判席為桌椅

；設置裁判員休息室、工作人

員會議室以及運動員休息室。

體育活動設計與實施賽項需提供的器械、設施、設備見

清單表。

1地膠1套18m*12m，厚度5-6mm

2跳繩10條正規(guī)廠家出品

高1.8米，有一定韌性，用

障礙桿12根

3塑料或適當材料制成

正規(guī)廠家出品，可精確到

4秒表12塊

0.01秒

5接力棒4根金屬材質，正規(guī)廠家出品

有一定彈性的膠帶，正規(guī)廠

6綁帶10根

家出品

10KG/個，皮質表面，里面

7能量包4個

是鋼砂，正規(guī)廠家出品

橡膠材質，100公斤，正規(guī)

8輪胎2個

廠家出品

9籃球6個正規(guī)品牌籃球

15

10足球6個正規(guī)品牌足球

11排球6個正規(guī)品牌排球

12羽毛球拍6副正規(guī)品牌，成人羽毛球拍

13羽毛球2筒（24個）正規(guī)品牌，比賽用球

14網(wǎng)球拍3副正規(guī)品牌，成人網(wǎng)球拍

15網(wǎng)球2筒（6-8個）正規(guī)品牌，比賽用球

16瑜伽墊10塊正規(guī)品牌，成人用瑜伽墊

17飛盤6個正規(guī)品牌，成人用飛盤

十、成績評定

本著“公平、公正、公開”的競賽原則，按照甘肅省職

業(yè)院校技能大賽執(zhí)委會的明確要求，依據(jù)參賽選手總體成績

評定團隊的職業(yè)技能水平。

1.根據(jù)競賽需要，裁判長及裁判員由體育活動相關專業(yè)

人員擔任。

2.仲裁委員3人。分別為：組委會官員2人，裁判長1

人。

3.競賽志愿者20人，醫(yī)務工作者2人。

（三）

1.

項目編

模塊項目名稱測量分評分表合計

號

基礎技能體育活動職業(yè)素

項目A20020

測試養(yǎng)測評

16

項目B基礎體能測試20020

體育活動體育活動策劃與

項目C102030

設計宣傳

體育活動

項目D技能展示與指導102030

實施

合計6040100

2.

（1）體育活動職業(yè)素養(yǎng)測評：根據(jù)參賽隊3名選手的考

試得分（100分制），取平均分乘以乘以20%為最后得分。

（2）基礎體能測試：根據(jù)參賽隊完整體能比賽的總時間排

序，前一、二、三、四、五、六、七、八名的得分分別為：

100、97、95、93、92、91、90、89，之后每個名次

減1分。如名次并列，都按同名次計分，無下一名次。最

后得分為該得分乘以20%。

（3）體育活動策劃與宣傳：裁判根據(jù)評分標準，對參賽隊

進行評分（由5個裁判打分，去掉一個最高分和一個最低分，

取平均得分），總分100分。最后得分為該得分乘以30%。

模塊C：體育活動策劃與宣傳評分標準

能基本分析活動背景識別人群計1

-2分，能較全面分析背景識別主

活動背

題計2-3分

景識別5

能專業(yè)的綜合識別計4-5分

未做出綜合分析和識別計0分

能基本講解活動目標和意義計1

體育活活動目-2分，能較全面講解活動目標

動市場標、意和意義計2-3分能專業(yè)的講

5

識別義解并提升價值計4-5分，缺項

12%計0分

活動時間和地點回答1個計1分

活動時2，未答計0分

17

間、地

點

能講解基本的活動流程計1-3分

活動流能較全面講解活動流程計4-7分

程10能清晰、明確、合理、全面的講

解活動流程計8-10分

缺項計0分

場地、有明確場地、器材的出處1個計1分

器材的4對于場地、器材能夠進行區(qū)分或規(guī)

運用格界定計1-2分

未答計0分

能大致講解運動規(guī)則和方法1-4分

活動規(guī)則12能較全面講解運動規(guī)則和方法計5

與評價方-8分能專業(yè)的講解運動規(guī)則計9

活動策法-12分

劃38%缺項計0分

有提到安全措施和安全預案計1-4

分

能結合項目特點強調安全措施

活動安12和預案計5-8分

全能結合項目特點做安全預防、現(xiàn)

場急救安排、應急預案處置等計

9-12分

缺項計0分

有基本的宣傳計劃計1-4分

活動方能借用新媒體進行宣傳計5-7分

案20%宣傳推10能運用新媒體并有創(chuàng)意的開展

廣宣傳計8-10分

缺項計0分

18

有社會效益相關描述計1-2分

能結合區(qū)域情況提煉社會效益

社會效益5計2-3分有明確的社會效益

價值主題和實效計4-5分

缺項計0分

有分析該活動經(jīng)濟價值計1-2

分

經(jīng)濟效益5能結合周邊情況開發(fā)贊助等計2

-3分

能夠獲得贊助并能帶動周邊

經(jīng)濟發(fā)展計4-5分

缺項計0分

表現(xiàn)業(yè)余，包括“未體現(xiàn)”計0

分

創(chuàng)新維度8有嘗試創(chuàng)新，能夠融入方案計1

-3分

綜合維有創(chuàng)意思維，并在講解中體現(xiàn)

度30%計4-5分

在活動創(chuàng)意，理念新穎，有一

定價值計6-8分

有紋身、染頭發(fā)、服裝怪異、

不文明等計0分

團隊維度5合理服裝，形象、氣質佳計1-3

分

統(tǒng)一的服裝，形象、氣質好，

表達清晰計4-5分

沒有團隊配合和分工計0分；

5有基本的配合，參與度不高

計計1-2分有較好的團隊配

合，表現(xiàn)充分計2-3分團隊

配合默契，主次搭配合理計

4-5分

19

沒有設計商業(yè)方面計0分

有與商家達成贊助等計1-2分

商業(yè)維度6能夠爭取政府公益補貼或與企

業(yè)贊助等計3-4分

能帶動周邊經(jīng)濟發(fā)展計5-6分

一次性活動，有實施難度或沒

有持續(xù)性計0分

可季節(jié)性推廣，對區(qū)域運動氛

實踐性與圍影響有限計1-2分

持續(xù)性6通過活動的實施，能夠帶動區(qū)

域運動氛圍計3-4分

可操作性強，能實現(xiàn)持續(xù)開展

，有現(xiàn)實意義，能對健康價值

起引導作用計5-6分

備注：

1.如出現(xiàn)重大安全問題，整體零分

2.與題簽規(guī)定項目和人群要求不一致，整體零分

3.其他（由評委自主填寫）

（4）技能展示與指導：裁判根據(jù)評分標準，對參賽隊進

行評分（由裁判打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平

均得分）總分100分。最后得分為該得分乘以30%。

模塊D：技能展示與指導評分標準

未做動作展示或展示動作存在安全

動作規(guī)10隱患計0分低于行業(yè)標準計5分

范及以下

達到行業(yè)標準計6-8分

高于行業(yè)標準計9-10分

20

安全準備部分、基本部分、結束部分均

性出現(xiàn)邏輯混亂或進退階不合理計0

分

教學編102個部分出現(xiàn)邏輯混亂或進退階不

排合理計5分及以下

1個部分出現(xiàn)邏輯混亂或進退階不

合理計6-8分3個部分均邏輯清晰

且進退階合理計9-10分

三大環(huán)節(jié)（準備、基本、結束）有

有效課程完整10殘缺計0分三大環(huán)節(jié)完整，有

性性兩個環(huán)節(jié)動作安排有缺失計5分及

以下

三大環(huán)節(jié)完整，有一個環(huán)節(jié)動作安

排有缺失計

6-8分

三大環(huán)節(jié)完整且每個環(huán)節(jié)動作安排

完整計9-10分

教學流程不合理計0分

教學流一項不合理計5分及以下

程10各項基本合理計6-8分

各項均合理計9-10分

未說教學目的或課程設計與教學目

的不匹配計0分

課程針對10課程設計與教學目的部分匹配計

性5分及以下課程設計與教學目

的基本匹配計6-8分

課程設計與教學目的完全匹配計9-

10分

現(xiàn)場組織無序或存在安全隱患計0

教學組織15分；

沒有安全隱患，出現(xiàn)一處無序狀態(tài)

計8分及以下沒有安全隱患，現(xiàn)

21

場組織基本有序計9-12分

沒有安全隱患，現(xiàn)場組織井然有序

計13-15

未演示技術動作或指導后模特依然

存在安全隱患計0分

教練技術動作演示不完整或不易理

教學方法10解計5分及以下

教練技術動作演示基本完整、較易

懂計6-8分教練技術動作演示熟

練、易懂計9-10分

未及時糾正模特技術動作或全程未

與模特進行交流計0分

教學互動10僅進行數(shù)數(shù)，無動作指導計

5分及以下口令手勢基本清

晰6-8分

口令清晰、手勢簡明計9-10分

三項均不滿足計0分

教學效果15一項滿足計8分及以下

兩項滿足計9-12分

三項均滿足計13-15分

否定項：現(xiàn)場人員出現(xiàn)受傷、課程展示未結束而終止，整

體計0分

十一、獎項設置

本賽項設團體獎。分別設立團體一等獎、二等獎、三等

獎，獲獎比例分別為10%、20%、30%。

十二、賽項預案

本屆大賽在比賽過程中，賽場可能出現(xiàn)的不可控的緊急

情況，突發(fā)事件應急處理工作，由競賽執(zhí)委會統(tǒng)一領導，承

辦院校成立相應的應急小組，明確組織機構，落實相關責任，

實行統(tǒng)一領導。應急預案如下：

22

（一）比賽期間發(fā)生意外事故，發(fā)現(xiàn)者應第一時間報告

執(zhí)委會，同時采取相應措施避免事態(tài)擴大。執(zhí)委會應立即啟

動預案予以解決并報告組委會。

（二）快速反應，有效控制，在突發(fā)事件發(fā)生后，大賽

現(xiàn)場安全保衛(wèi)負責人應迅速到位，第一時間做出反應，立即

采