六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）｜北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）｜北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很高興能與大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今天，我要為大家介紹的是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第六章“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”中的第二節(jié)。這部分內(nèi)容主要介紹了百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如折扣、稅率、合格率等，并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念，理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如折扣、稅率、合格率等。2.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題等。2.學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)、量角器等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以商店打折促銷(xiāo)為例，讓學(xué)生觀察折扣標(biāo)志，引出百分?jǐn)?shù)的概念。2.講解百分?jǐn)?shù)的基本概念，如折扣、稅率、合格率等，并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算折扣后的價(jià)格、計(jì)算商品的稅率等。4.講解百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法，如百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換、百分?jǐn)?shù)的加減乘除等。5.練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行運(yùn)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.百分?jǐn)?shù)的基本概念折扣：原價(jià)×折扣=折后價(jià)稅率：應(yīng)納稅額×稅率=納稅金額合格率：合格產(chǎn)品數(shù)÷總產(chǎn)品數(shù)×100%=合格率2.百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換百分?jǐn)?shù)的加減乘除七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：商店舉行促銷(xiāo)活動(dòng)，一款原價(jià)為200元的商品打8折，求折后價(jià)。答案：200×0.8=160（元）2.題目：小明的爸爸購(gòu)買(mǎi)了一輛汽車(chē)，購(gòu)置稅率為10%，求購(gòu)置稅金額。答案：假設(shè)購(gòu)車(chē)價(jià)格為10萬(wàn)元，則購(gòu)置稅金額為10×0.1=1（萬(wàn)元）3.題目：某工廠生產(chǎn)一批產(chǎn)品，共有1000件，其中合格的有900件，求合格率。答案：合格率=900÷1000×100%=90%八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。拓展延伸：讓學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)在生活中的其他應(yīng)用場(chǎng)景，如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)體系等，并嘗試運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注，它們對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要。我特別強(qiáng)調(diào)了“情景引入”環(huán)節(jié)的重要性。通過(guò)將學(xué)生熟悉的情境——商店打折促銷(xiāo)活動(dòng)，我來(lái)引出百分?jǐn)?shù)的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們意識(shí)到百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用。我認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)生能夠理解到所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系時(shí)，他們才會(huì)更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。因此，我會(huì)在這一環(huán)節(jié)中盡可能地創(chuàng)造生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我提到了講解百分?jǐn)?shù)的基本概念，并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生理解了百分?jǐn)?shù)的基本概念，并掌握了它在實(shí)際生活中的應(yīng)用，他們才能更好地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。我會(huì)花時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，自己發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從而加深他們對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。再次，我強(qiáng)調(diào)了練習(xí)的重要性。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，勇于嘗試，并通過(guò)討論和交流，共同解決問(wèn)題。我認(rèn)為，只有在實(shí)踐中，學(xué)生才能真正掌握所學(xué)知識(shí)，并將其內(nèi)化為自己的能力。我還特別提到了作業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的作業(yè)，我可以激發(fā)學(xué)生的思考，并幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，并通過(guò)作業(yè)的完成，提高他們的解決問(wèn)題的能力。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為教學(xué)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生理解知識(shí)的概念，掌握知識(shí)的應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)踐提高解決問(wèn)題的能力。我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，積極參與，并通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠輕松理解。時(shí)間分配：我會(huì)將時(shí)間合理分配在各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解概念、練習(xí)應(yīng)用，并完成作業(yè)。在情景引入和練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生更多的時(shí)間，讓他們能夠充分參與和思考。課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)他們對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。情景導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，如商店打折促銷(xiāo)，來(lái)引出百分?jǐn)?shù)的概念。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們意識(shí)到百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到情景引入的重要性。通過(guò)將學(xué)生熟悉的情境與百分?jǐn)?shù)概念相結(jié)合，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。我還意識(shí)到練習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間分配上還有待改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重時(shí)間的合理分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。總的來(lái)說(shuō)，我相信通過(guò)關(guān)注語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。課后提升：為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的課后練習(xí)題。1.題目：商店舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，一等獎(jiǎng)的概率為10%，二等獎(jiǎng)的概率為20%，三等獎(jiǎng)的概率為30%。如果你參與了這次抽獎(jiǎng)，請(qǐng)計(jì)算你中獎(jiǎng)的概率。答案：中獎(jiǎng)概率=10%+20%+30%=60%2.題目：某品牌的手機(jī)電池壽命為24個(gè)月，已知電池壽命的合格率為90%。如果廠家生產(chǎn)了1000塊電池，請(qǐng)計(jì)算合格電池的數(shù)量。答案：合格電池?cái)?shù)量=1000×90%=900塊3.題目：在一次調(diào)查中，有60%的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，30%的學(xué)生喜歡語(yǔ)文，剩余的學(xué)生喜歡其他科目。如果調(diào)查了200名學(xué)生，請(qǐng)計(jì)算喜歡其他科目的學(xué)生人數(shù)。答案：喜歡其他科目的學(xué)生人數(shù)=200×(100%60%30%)=200×10%=20人4.題目：一家電器店舉行折扣活動(dòng)，原價(jià)為2000元的電視打8折，原價(jià)為3000元的冰箱打7折。如果電視和冰箱各賣(mài)出一臺(tái)，請(qǐng)計(jì)算店家的總銷(xiāo)售額。答案：電視銷(xiāo)售額=2000×80%=1600元冰箱