教育工作者先進事跡（7篇）

教育工作者先進事跡（精選7篇）無論是身處學校還是步入社會，大家都常常接觸到事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。以下是我為大家整理的教育工先進事跡，盼望對大家有所關(guān)心。

教育工先進事跡（篇1）

張__，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川學校老師，2022年參與工作，任教17年來，始終擔當語文英語教學以及班主任工作。是一名一般的人民老師，在多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

作為一名老師，張老師在教學上仔細備課、仔細上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；準時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學，對同學嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與同學溝通。由于有了愛和喜愛，同學們總是喜愛上她的課，張老師本著不讓一個同學掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

張老師勤于學習，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，由于她明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，張老師把自己的教學閱歷與學校的實際工作親密結(jié)合起來，促使教育教學水平不斷提高。

作為班主任她還擅長組織和管理同學，督促同學清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學方案，期末總結(jié)，每周一次周會、布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她漸漸培育出班級的骨干力氣，讓同學自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡潔，而且能夠培育班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣揚委員負責，老師作適當指導(dǎo)；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學校組織的各種活動，她的班都支配地井井有條。

張老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學習，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的學校老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢進展對學校老師的要求。

張老師在思想上樹立高度的職責感，她把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學問和教育教學的技能。樂觀參與政治學習和業(yè)務(wù)學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注意自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時到處留意自己的言行舉止，在同事及同學面前做出表率，力爭成為一名合格老師。

因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的熬煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。樂觀參與各種講課、評課活動，公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

張老師就是這樣，靠著對同學的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，十七年工作中不斷取得一個個成果。多次被評為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成果都名利前茅。

張老師堅信：成果永久屬于過去，今后只有不斷地完善自己，才能連續(xù)持續(xù)良好的師德師風，在平凡的三尺講臺上，盡自己的一份力氣與職則。

通過十七年來的教同學涯，她真實地感受到老師是平凡而又不簡潔的職業(yè)。

在同學眼中，她是一位博學的智者，更是一位親熱的伴侶。她用生動的語言激揚文字，用敏捷的方法組織課堂，讓每一位同學體會語文學習的歡樂，感受語言文字的魅力。一句暖和地鼓舞、一個鼓舞的眼神，一個漫不經(jīng)心的`摩挲、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點，讓同學受益匪淺。

她面帶笑容進課堂，她深信微笑的魅力賽過千言萬語，面對鄉(xiāng)村學校里的兒童，她盼望用自己的笑容去暖和他們的心靈，用自己的樂觀去點亮他們的世界。正是有了這樣樂觀樂觀的心態(tài)，有了這樣暖和陽光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，同學們?nèi)玢宕猴L。

一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺，構(gòu)筑著多彩的語文空間，敬重同學是你的品質(zhì)；喜愛同學是你的風格，在農(nóng)村的這塊土地上，你悄悄無悔。

她就是景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川學校老師張__。

教育工先進事跡（篇2）

王__老師現(xiàn)擔當蘇寧學校三年一班班主任。1990年，她懷揣著漂亮的教育之夢在蘇寧學校開頭了老師生涯。二十八載光陰荏苒，樂觀耕耘，呵護童心，啟迪才智，樂觀靈經(jīng)營教育，用執(zhí)著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的暖和和幸福！

一、立德樹人，厚德載物，做一名有道德情操的好老師。

“德領(lǐng)才、德蘊才、德潤才?！?8年的老師生涯，王老師始終懷著敬畏之心，固守老師之魂、敬守老師之德，謹記老師之職，用自己的行動踐行著“寧靜教書，潛心育人”的教育理念。28年來她始終堅守在班主任這個平凡的工作崗位上，帶著對教育的熱忱，懷著對同學無限的愛，實踐著當一名好老師的抱負，踏實、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒有刺眼的光環(huán)，卻是執(zhí)著從教，細心育人，從未懈怠，始終努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會孩子們用一顆友善與包涵之心，對人對事，在孩子們心里種下一顆和善的種子。從教以來，王老師本著“教書先育人”的原則，著重培育同學良好的品德和習慣。初入學校，就召開了《我是文明小天使》主題班會，讓同學懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班會課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對地進行誠信教育、責任教育、抱負教育、心理健康教育等。通過這些，關(guān)心孩子們辨美丑，識善惡，陶冶了同學的情操，塑造了同學健康、和諧的人格。對待家長有時對學校、老師工作的不理解，她堅持用自己的言行去影響他們，理解他們，包涵他們，從而得到了家長們的認可，從而使家長們成為她教育的助力。

二、不忘初心，靜心育人，做一名有抱負信念的好老師。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。工作中，她聽從學校支配，不計較個人得失，不追名逐利。無論學校將什么樣的班級交給她，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的，她也從無怨言，努力做到最好，每當畢業(yè)的孩子們傳來勝利的喜訊，都令王老師感到無比的傲慢與幸福。從教的28年來，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考時也不耽擱學校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有著做一名好老師的抱負與信念，在班級管理中她敬重同學人格，理解同學的追求，觀賞同學的亮點，激勵同學進步，信任同學言行，寬容同學的過錯。以敬重與愛為底色，守望同學成長，成就他們最好的自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，王老師悄悄奉獻，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動同學前行。

三、不斷學習，完善自己，做一名學識扎實的好老師。

為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，王老師不斷學習，更新自身學問結(jié)構(gòu)，準時了解教育教學動態(tài)，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實的學識，才能帶出勤學善學的好同學。在王老師的數(shù)學課堂上，她注意培育同學思維的敏捷性，靈敏性，獨創(chuàng)性。樂觀為同學營造良好的思維環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自由思索的空間和自主探究的機會，把發(fā)覺問題的權(quán)利和機會交給同學，調(diào)動同學思維的樂觀性和主動性，鼓舞他們?nèi)グl(fā)覺，去探究，去制造。以同學為本，注意激發(fā)同學的學習愛好，鼓舞同學樂學善學，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學氛圍，形成了“平實嚴密，簡約高效”的教學風格。王老師所帶的班級，有著勤學好問，嚴謹仔細的學習氣氛。課上大膽思索，質(zhì)疑，課下仔細作業(yè)，互幫互助，共同進步。為了擴高校生的學問面，班級成立了“讀書愛好小組”，設(shè)立了班級讀書角，課余時間他們倘佯在學問的海洋里，開闊了視野，豐富了課余生活，營造了班級書香氣息。一分付出，一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎，參與南崗區(qū)數(shù)學學科考試取得好成果，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國高師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課二等獎。

四、愛心澆灌，成就將來，做一名有仁愛之心的好老師。

愛是教育的靈魂，高爾基說:“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谕趵蠋煹陌嗉?，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠熱忱關(guān)懷照看著他們，愛護愛惜著他們，贊許確定著他們，關(guān)注信任著他們。她是孩子們的伴侶，她了解同學在想些什么，做些什么，用愛心感受并見證著同學的成長。課堂上有她與同學爭論溝通的身影，課桌前她與同學促膝談心，講桌上有她仔細鉆研書寫的教案，操場上有她與孩子們奔跑的腳步，歡樂的笑聲，賽場上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其歡樂！教育是一場心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。

桃李不言，下自成蹊。她，28年悄悄堅守奉獻。她，秉承教育抱負，始終不改初心，用真愛沁潤心靈，守護花開，讓每個生命煥發(fā)光榮。教育路上，她還在辛勤耕耘，付出平凡，收獲幸福。當時，一路走來，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！

教育工先進事跡（篇3）

劉__，男，漢族、1961年誕生，中專學歷，1981年參與工作，至今已有34個春秋，現(xiàn)任學校數(shù)學高級老師。

劉老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校數(shù)學教學工作。他師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、師德高尚、身正為范。

1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有精確?????的學問結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛，急躁關(guān)心老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。

由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心他練習膽識，劉老師課上常常提問他一些很簡單的問題，并且課下常常找他談心，鼓舞他。當發(fā)覺他的數(shù)學很好時，就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。慢慢地，數(shù)學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥晟啤?/p>

這樣的例子在劉老師身上許多許多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。他常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教36年來，劉老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

歷年來，他所擔當?shù)膶W科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的同學在各級競賽中多次獲獎，2022年，在全鎮(zhèn)學校統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學均獲得第一名。

劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，他靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道老師吃的是一碗良心飯，老師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地連續(xù)悄悄無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充分的水分，做到汲取得比別人少，開出花兒比別人美，更珍貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今日的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在學問的海洋里。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村老師。我們信任，劉老師肯定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀！

教育工先進事跡（篇4）

__老師20__年參與工作，碩士討論生，副教授，現(xiàn)任x外國語學院應(yīng)用英語系教學副主任。多年來一向從事一線教學及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風獎，全國高校生英語競賽特等獎指導(dǎo)老師，《新視野高校英語》課件征集大賽一等獎，x省高等教育學會其次十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎，x省外語學科優(yōu)秀科研成果二等獎，院級青年教學能手獎，院級教學成果一等獎，院級優(yōu)秀老師，教學優(yōu)質(zhì)獎等榮譽稱號二十余次。

20__年她榮獲第三屆全國高等院校英語老師基本功大賽國家級一等獎，第三屆全國高等院校英語老師基本功大賽省級一等獎，全國高等院校英語教學學術(shù)論文一等獎，第三屆全國高等院校英語老師基本功大賽最佳課件使用獎。工作期間，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項十余項。__老師治學嚴謹、教風端正，具有劇烈的事業(yè)心和職責感，甘于奉獻，在工作中貫徹落實愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__主任從師15年的真實寫照。

一、學高為師，身正為范

教書育人是老師的天職，但假如老師沒有扎實的教學基本功，空有一腔熱忱是沒方法完成教書育人這一使命的。多年來，__老師把提高教學水平當成是終身的一個目標去追求，同時她堅信精深廣博的專業(yè)學問是高質(zhì)量教學的關(guān)鍵，她始終把提高個人專業(yè)學問，提升個人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學工作的行動指南。

從走進課堂的那一天起，她就不斷探究增加教學針對性、實效性的新方法、新路子。她不斷更新自己的教育理念，努力嘗試新的教學方法和手段，吸取優(yōu)秀老師的先進閱歷，在教學中始終堅持前瞻的教學理念和教學方法。__老師總是以自己正直、好學、進取、樂觀的態(tài)度來影響同學，感染同學，將傳授學問與塑造同學健全人格相結(jié)合。作為一線老師，她對同學要求嚴格，自己更是以身作則。工作15年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課1分鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個同學。她堅持育人為本，因材施教，關(guān)愛每一名同學，公正公正對待同學，受到師生的廣泛贊譽。

二、喜愛同學，嚴謹治學

“我愛我所教過的每一個同學”。作為一名學問分子，__用自己的所學所思，踐行新時代學問分子的愛國奮斗精神。__老師擅長查找同學身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學接觸的`過程中用愛心感化他們，把喜愛與嚴格要求結(jié)合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。她不僅僅教書，重在育人。工作15年來，她堅持每學期輔導(dǎo)成果落后同學，了解同學落后的緣由，找出合理的解決方法，在學習方法方面找出突破口，使同學能夠順當畢業(yè)，找到工作。

她不僅僅注意教書，還致力于科學討論，從20__年至今，她共計申報參加省級、校級科研項目11項，發(fā)表文章20余篇。除此外，她堅持給同學最需要的學問，不僅僅指導(dǎo)同學不斷學習，自己也從未停止學習，20__年她到x理工高校參與民辦院校老師培訓(xùn)項目，給學校和同學帶來新的理念和方法，應(yīng)用到了教學中；20__年5月至6月，她又到x的亞洲高校學習，期間訪問了靜宜高校，x基督學院，景文科技高校等學校訪問學習，將其所學應(yīng)用到實際教學中去，取長補短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷高校學習西方的教學理念和方法，在同學服務(wù)方面有了新的熟悉；20__年，她到華東師范高校訪學一年，在教學和科研兩方面都有顯著提高；20__年1月，她又到美國西雅圖各高校訪問，學習，為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點和法。

三、擅長奮斗，注意實踐

作為新時代的學問分子，__老師注意實踐，在實踐中以新的擔當和作為，讓奮斗成為主旋律。__老師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等力量都很強，其中英語口語、聽力力量非常突出，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能嫻熟使用英語開展教育教學工作。她從高校開頭就與來自不一樣國家的外教一起工作，比較了解不一樣國家的文化和習俗，有著很強的對外交際力量。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆x國際冰雪節(jié)評比翻譯，為__做現(xiàn)場競賽翻譯。

應(yīng)對新時代新任務(wù)新要求，她堅守正道、追求真理、甘于奉獻。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了很多。她始終堅信，勝利只屬于過去，全部的榮譽只是對過去的一種確定，而她必將以百倍的信念和熱忱走下去。

這就是我們的__老師，都說育人者無私，她用自己滿腔的熱忱和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實踐的老師品質(zhì)，譜寫了愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的感人篇章。演繹了老師們?yōu)榱送瑢W的明天，真誠奉獻的博大情懷，向我們展現(xiàn)了一個老師經(jīng)受風霜后發(fā)出的最刺眼的榮光。都說真情育人香滿園，碩果滿枝的王老師且看桃花鬧春風吧！

教育工先進事跡（篇5）

祝__，外國語學院旅游管理專業(yè)教研室副主任，講師。自參與工作以來，她始終熱忱飽滿地從事教學一線工作，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識，始終以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己。關(guān)懷同學，教書育人，為人師表，堅持“同學為本、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮老師組織者、引導(dǎo)者、促進者的作用，注意調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在詳細工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，細心設(shè)計教案，能夠在教學過程中較好地把握教學節(jié)奏。無論是重復(fù)課還是新開課，都仔細預(yù)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注意授課方法，充分發(fā)揮老師、同學兩個主體的樂觀性和主動性，以學問的傳授為根本，留意與同學的溝通與溝通，達到良好的教學效果。

在指導(dǎo)同學論文工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到認真過問，悉心指導(dǎo)，讓同學能很快熟悉到自己的問題所在，使論文寫作得以順當完成。在指導(dǎo)同學實習中，她仔細組織同學參與聘請活動，直至深夜才回到家中。同學去酒店實習時，她為同學做好前期思想工作，并到火車站送他們，使同學感受家的暖和。

同學在酒店實習期間，她時刻與同學進行溝通，時常到深夜不能入睡，聽同學敘述她們的心里話，做到早發(fā)覺問題，早解決問題，以使實習順當結(jié)束，受到實習單位的好評。

她從__年春季開頭至今擔當旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程管理學原理、專業(yè)課旅行社管理和旅游景區(qū)管理，截止__年春工作量達到1034學時，超額完成學校規(guī)定的教學任務(wù)。在圓滿完成教學任務(wù)的同時，嚴格要求自己，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在青年老師中起到了模范帶頭作用。并犧牲大量休息時間，加班加點協(xié)作系主任完成各項工作，總是提早完成學校以及院里交給的各項任務(wù)。

利用課余時間自覺仔細從事教科研討論，完成校級教研課題1項，發(fā)表教研論文3篇，主持完成市級科研課題1項，主持完成校級科研課題1項，主持正在進行的省級課題1項、省教育廳課題1項和校級青年基金課題1項，參加省級課題2項，國家民委課題1項，發(fā)表科研論文10篇。獲高校優(yōu)秀教學成果獎1項，優(yōu)秀實習老師1項，高校優(yōu)秀社會科學成果獎1項，國家創(chuàng)造專利1項，有用新型專利4項。

教育工先進事跡（篇6）

童__，上高中學高級老師，擔當學校體育教研組長。從教30多年來，他始終堅持在教學一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的敬重和贊許。

一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

童老師銳意教學改革，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，靠著劇烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動學校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日，帶好各種運動隊，并嚴格根據(jù)學校的要求進行訓(xùn)練，既注意同學身體素養(yǎng)提升又加強同學的德育教育，既讓同學學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是樂觀指導(dǎo)，悉心培育，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培育青年老師良好的師德；組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的細心指導(dǎo)下，很多年青老師很快成熟，成為體育教學的骨干。

二、盡心做好體育教學的領(lǐng)跑人

童老師對“教書育人”的理解是，一個老師不僅要有淵博的學問，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學問真實、對同學真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平常訓(xùn)練、體育課他動作規(guī)范、美麗。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的全都好評。教工籃球隊、排球隊訓(xùn)練競賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。

體育教學是辛苦的。他30多年來始終奮戰(zhàn)在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求同學的言行。在課堂教學中，他始終與同學在一起，站著上好兩、三節(jié)課教學這是他一貫的作風；不厭其煩的示范講解是他的為師風范。仔細備課已成為他的職業(yè)習慣，盡管對課堂教學已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍舊和年青老師一起學新廣播體操并規(guī)范地教給同學。在課堂教學中，面對淘氣、學習態(tài)度不仔細的同學，童老師不是責罰，而是急躁指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐娚斫◇w，如何學會生活。他教過的同學都說：“我在童老師身上不僅學到了技術(shù)與學問，更重要的是學會了怎樣做人?！蓖蠋熓且粋€優(yōu)秀的體育老師，更是一個為師風范的領(lǐng)跑人。

教育工先進事跡（篇7）

吳__，女，漢族，19__年4月誕生，入黨樂觀分子。自20__年9月成為青年農(nóng)場中學的一員，現(xiàn)任教務(wù)主任一職。

一、政治堅決，旗幟鮮亮，全力維護民族團結(jié)

作為一名學校老師，我特別注意個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結(jié)、講穩(wěn)定，識大體，顧大局。能夠時時到處自覺宣揚黨的民族政策，關(guān)懷和團結(jié)各民族干部群眾，堅固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦糊涂，立場堅決，旗幟鮮亮，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結(jié)的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。

影響新疆社會穩(wěn)定和進展的主要威逼來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，我深信不疑。在黨的長期教育下，在我的思想