學雷鋒個人先進事跡材料（12篇）

學雷鋒個人先進事跡材料（精選12篇）在日常的學習、工作、生活中，大家都常常接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的學雷鋒個人先進事跡材料，盼望對大家有所關心。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇1】

我是五三班的邢__，一個喜愛勞動的同學。

通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，特別感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠樂觀響應學校號召，時時到處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最風光的人是勞動者?！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的開心看成自己的幸福?！蓖瑢W的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人獨自悄悄地整理；同同學病了，我能準時賜予關懷和關照；在平常，對于有困難的同學，他會伸出手來盡我最大的力量關心同學解決困難；在學習上，我能仔細上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成果在班里始終保持優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，始終到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，我樂觀主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“一點點的成果，不足掛齒，我還會連續(xù)努力的?！彼晕乙院笠优ο蚶卒h學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，每天向上，為將來的祖國貢獻一份力氣。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇2】

六（3）班__同學，在班里擔當數(shù)學課代表。學習成果好，尤其數(shù)學特殊突出。他不僅學習成果優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，他就是一個這樣的男孩，樂觀、活潑、人緣也特殊好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用；

班里的衛(wèi)生用具亂了，總是他一個人獨自悄悄地整理；同同學病了，他能準時賜予關懷和關照；在平常，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的力量關心同學解決困難；在學習上，他能仔細上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成果在班里算得上是優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重復講解，始終到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，他能樂觀主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在六（3）班的教室里，總會觀察他那熟識而又勞碌的身影。他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很害羞的笑笑說：“一點點的成果，不足掛齒，我還會連續(xù)努力的?！?/p>

六（3）班在一個這么有責任心，這么優(yōu)秀的數(shù)學課代表的帶領下，肯定會越來越好！

學雷鋒個人先進事跡材料【篇3】

馬__，男，漢族，1980年10月誕生于云南玉溪樸實的農(nóng)夫家庭。1998年12月入伍，__年7月入黨，__年12月轉(zhuǎn)為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)生命財產(chǎn)平安了的力氣。自入伍，新兵三個月的訓練后安排到都勻市公安大隊工作，擔當給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。__年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊中隊工作。工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和思想。

入伍8年來，對家庭并不富有的他來說，平常特別的小氣，用戰(zhàn)友的話說”太扣了”，從來為買一件便服，除了每個月給家里寄一點，自存一點，剩下的用在不知不覺中在關心他人，關心戰(zhàn)友，關心失學兒童中花光了。

扶助殘疾“戰(zhàn)友”

常聽馬__提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的學校同學，身體有殘疾的伴侶。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的伴侶，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。__年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家，喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的伴侶開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在團聚。

盡力扶貧

__的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，只是個戰(zhàn)士，力量，也給不了多少，唯恐只能解決眼前的，他苦思冥想，最終想出了扶貧的好方法。

小尾熱羊繁殖較快。俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎。__年3月，他花了__多元，探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農(nóng)夫家中，并請來縣里的技術員各講課，一年繁殖下來，10家人每家拿出2只樣，分給別的人家，滾動進展，使更多的貧困戶關心。

捐資助學

馬__從小家庭的貧困，沒能高中學業(yè)，但他深知學問和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦同學。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟識時，到這里有好優(yōu)秀的同學考入了高校，但因?qū)W費卻著落而被迫輟學，他傷心極了。__年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給同學送去500元的學費，名叫艷艷的同學，被貴州高校錄用，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷打算放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨??？伤趺匆膊粫氲絼倓偛艣]來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著馬__的手感動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現(xiàn)在被馬__資助的女孩都走進了高等學府的大門，常常寫信給他，表達她的崇敬之情。她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到?jīng)]了盼望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用感謝兩個字就能表達出我對您的感謝鄙視之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我原來無望的心復活了，我感到這世界布滿了愛，有像您的好人，我宣誓今后要是我有錢了，我會關心更多的貧困同學。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成果來回報您和父母的恩情。”

這只是許很多多來信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。

他捐助過的同學中有高校生、中同學，學校生，約有五，六個人，馬__信任今后孩子會社會的棟梁。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇4】

我是經(jīng)管系11物本班的同學肖__，三月是雷鋒活動月，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓舞人的思想，引導我系同學立足自身學雷鋒，以實際行動參加到社會實踐活動中去。而在此期間，我參與了多項學雷鋒實踐活動。為此，在本次評比活動中，我樂觀向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

平日里，我嚴格要求自己，樂觀參與校系活動，協(xié)作系里的支配和組織的相關活動，得到了老師同學的全都認可，并有幸擔當班長一職，同時進入了同學會辦公室，得到了更好的進展和提高，對此，表示非常的感謝。

在開學初，我參與了體操競賽，通過仔細的指導與學習，在與大家的共同努力下，最終取得了優(yōu)異的成果。

運動會期間，在與其他班委的共同組織下，營造了一個特有的拉拉隊氛圍，最終獲得了班級道德風尚獎。

在學習部舉辦的辯論競賽中，我有幸代表專業(yè)參賽，并最終在與其他隊友的共同努力下贏得了競賽，并獲得了最佳辯手獎。

在三月份的雷鋒活動中，樂觀參加捐物捐款活動，并參加了普及物業(yè)管理學問活動，與同學們一道享受著奉獻的歡樂。

我喜愛學習，平?？炭嗯?，在期末考試中也取得了優(yōu)異的成果，受到了老師的全都好評。

學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的`精神。在公交車上為老年人、小伴侶讓個座；在校內(nèi)內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動撿起；遇到有人問路時，熱忱地教導給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的詳細體現(xiàn)?；蛟S很渺小，或許微不足道，但是對于那些被關心的人，卻可以給他們一份暖和，一份關愛。高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標越高，才能進展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，把高校作為熬煉自我與進展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。

能夠參加這次評比活動，我感到非常榮幸，我以后肯定會更加嚴格要求自己，向雷鋒精神邁進，做真正的二十一世紀的青年人。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇5】

她是西村完小六一班的同學，她叫侯__。在第50個學雷鋒活動中，通過老師的講解，她了解了雷鋒的一些事跡，特別感動。雷鋒無時無刻都為她人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，她能夠樂觀響應學校號召，時時到處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最風光的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的開心看成自己的幸福?！?/p>

侯__從身邊的每一件小事做起。在學校，她經(jīng)常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；學習雷鋒的光榮事跡后，她開頭儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看她帶的零食，她主動存放到老師那里。作為老師的小助手，她也經(jīng)常告知她的同學，拒絕零食，節(jié)省每一分錢?？吹脚赃叺耐跷臐瑢W學習困難，她主動擔當起做他的小幫手，小老師。上課時，她監(jiān)督提示王文濤留意聽講，按時完成作業(yè)，不懂得問題，侯__準時給他講解?，F(xiàn)在，在她的帶動下，王文濤的學習樂觀性高了，上課時也能樂觀發(fā)言了?？吹剿倪M步，侯__真的感覺很幸福。這時，她又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的開心，當成自己的幸福！是??！關心別人，自己收獲了幸福。

同學的筆沒水了，她會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，她一個人獨自悄悄地整理；同同學病了，她能準時賜予關懷和關照；在學習上，她能仔細上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成果在班里始終保持優(yōu)秀。

班上的值日生有事情請假時，她樂觀主動地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，她就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

她從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，她會笑笑說：“一點點的成果，不足掛齒，我還會連續(xù)努力的。”

是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時刻激勵著她，在她的身上閃閃發(fā)光，使她在健壯的成長。他用自己的行動，為西村完小樹立起一面光輝的旗幟。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇6】

__參與工作的18年以來，每年都被評為總站及交通系統(tǒng)的“先進生產(chǎn)者”“、服務標兵”；還相繼被市政府、市總工會、市婦聯(lián)分別授予__特等“勞動?！?、“崗位明星”、“巾幗建功立業(yè)標兵”；被省政府、省宣揚部、省交通廳授予全省“爭創(chuàng)活動崗位明星”，全省“十佳職業(yè)道德標兵”；被交通部授予全國“道路運輸先進工”、被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“巾幗建功標兵”等榮譽稱號。與此同時，__在旅客心中還享有“活地圖、活雷鋒”的美譽。

一、她苦練基本功，對事業(yè)執(zhí)著的追求

__市客運總站是“全國示窗口單位”，__始終在這個示窗口從事著服務工作。她先后擔當過站務事員、服務班長、站務主管、值班站長等職。她無論工作在哪個崗位上都能盡職盡責，在她從事事員工作時，她總結(jié)探究出了事窗口“一口清”的服務學。一次，一位老人她“姑娘啊，去小城子幾點有車？”她熱忱地告知這位大爺：“來得正趕趟兒，八點整，我可以帶買票送上車”。這位大爺接過票，禮貌地說了聲“感謝”！于是她便把老人扶上了車。哪知道大約三個小時后，這位大爺又回到了站里氣乎乎的見到她就說，死丫頭，你把我整哪去拉？這時她才知道是給弄錯了，原來__有三個叫小城子的站點。這位老人本想去南邊方向的小城子，而她卻把大爺送上北去的班車了。為這事她懷著一顆愧疚的心回到里還暗自流淚，晚飯也沒吃。思來想去光有為旅客做好服務的愿望是不夠的，在業(yè)務上還必需有過硬的本事。于是她熟讀《客規(guī)》，看本站發(fā)車站點、里程、票價、發(fā)車時刻、本市重要單位地址、電話號碼等。為了練就事服務“一口清”和“微笑服務”她經(jīng)常自己對著鏡子練習。為了練好啞語服務，她經(jīng)常騎車去遠在郊外聾啞學校的`教室外偷學。經(jīng)過自己不懈的努力與追求，她在事窗口工作時基本達到了“不住，難不倒，dljsne有必答，一多答”的優(yōu)質(zhì)服務，并且實現(xiàn)了“聽事知所需，看表情知心理”。在她擔當值班站長時，去年十一黃金周期間站里突然來了幾位異樣的不速之客，常常在售票口處徘徊，憑她的感覺推斷，他們似乎是一伙職業(yè)“扒手”，果真不出所料，一連幾天在發(fā)往外地的大線班車上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢物的案件。通過站內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)她與兩位業(yè)務主管為公安機關抓捕犯罪嫌疑人供應了精確?????無誤的指正。

二、她真情奉獻，對待旅客勝似親人

端正服務思想，提高為旅客優(yōu)質(zhì)服務水平這是她多年來一貫的追求。尤其是該站近幾年開展的創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做學問員工活動，她更加明晰了“服務是產(chǎn)品，滿足是成品，旅客是質(zhì)檢員”的真諦。20__年，在該站創(chuàng)新提出“創(chuàng)建學習型企業(yè)、創(chuàng)新型客運站”的同時，站里為了內(nèi)樹樣板，外樹形象，特以她的名字命名成立了“__明星服務班”，工作中她始終帶領班組成員時刻要求自己用雷鋒精神旅客的到來，始終堅持服務人民奉獻社會的宗旨，使旅客進站有歸之感，離站有別之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關愛旅客基金，目前已為546名危難旅客購票、購藥、購買衣服和食品，支付基金6000余元。她對待旅客勝似親人，一次，有位退休老人周成生在站內(nèi)候車時，突然暈倒在座席上，__發(fā)覺后主動來到老人身邊，這時老人已不省人事，她通知領導后，馬上找來出租車將老人送往醫(yī)院搶救，并為老人墊付了她僅有的140元住院費用，經(jīng)醫(yī)生診斷為腦出血，由于搶救準時，使老人脫離了危急。在搶救期間__始終守在老人身邊，直至老人單位來人，她才悄然離去，像這樣的事例在她的工作中常常演繹著。因此，她愛灑八方旅客的感人事跡，__報以《由于有愛，真情永久》為題做了專題報道。

三、她求真務實，愛崗敬業(yè)

在該站提倡的“雷鋒精神伴我行”的品牌服務中，__把雷鋒的精神實質(zhì)緊密地融合在各自不同的服務崗位上。她領先做到了“規(guī)化服務、共性化服務、延長服務、卓越服務”。她帶領班組運用“雷鋒服務車”終年不息地為旅客供應送水、送藥、送報等溫馨式義務服務。還把“重點旅客候車室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，并且關心重點旅客購買車票，攙扶重點旅客上車。她還將愛心傳遞到__市孤兒院，定期為那些孤兒送去暖和。當她走上領導崗位之后，更加感到自己肩負的重任，不但自己做好還要帶動站務員工，扎扎實實的做好本職工作。她常常這樣說：人生的價值不在于官位，不在于權(quán)位，只在屬于自己的崗位。為此，她總是懷著一顆感恩的心，悄悄無聞辛勤地工作在自己的服務崗位上。她時刻用雷鋒的標準衡量自己的一言一行。喜愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人、勤學苦練做能人、勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，爭做學習型員工，實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)自己做人的準則。全心全意地為廣闊旅客營造舒適、和諧、平安、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務環(huán)境，加強“明示窗口”建設，提升明單位的創(chuàng)建水平。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇7】

我是五三班的錢__，一個歡樂的小雷鋒。

通過開展學雷鋒活動，我從雷鋒叔叔身上學到了很多優(yōu)良的品質(zhì)，我學習他艱苦樸實助人為樂的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我經(jīng)常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提示其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少，節(jié)省每一粒糧食。有的小同學洗碗困難，我總是幫他們洗，幫他們接茶水。學習雷鋒的光榮事跡后，我開頭儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看我?guī)У牧闶?，我主動存放到老師那里。作為老師的小助手，我也?jīng)常告知我的同學，拒絕零食，節(jié)省每一分錢。看到旁邊的李仁洲同學學習困難，我主動擔當起做他的小幫手，小老師。上課時，我監(jiān)督提示他留意聽講，按時完成作業(yè)，不懂得問題，我準時給他講解。現(xiàn)在，在我的帶動下，他的學習樂觀性高了，上課時也能樂觀發(fā)言了?？吹剿倪M步，我真的感覺很幸福。這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的`困難，把別人的開心，當成自己的幸福！是??！關心別人，自己收獲了幸福。

最終，我想告知大家：學習雷鋒，我很快樂；關心別人，我很愿意；我要做一個新時代的“歡樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！

學雷鋒個人先進事跡材料【篇8】

王__，一個十歲的一般女孩，她是新鎮(zhèn)學校六班級的紀律委員，是一個堅韌、堅韌、全面進展的優(yōu)秀學校生。

在家里，她非常懂事，特別愛護父母，每天都要關心父母做許多家務，僅如此，她還常常關心鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊……

在學校，她同樣做得更精彩，她成果優(yōu)異，是全校同學的學習榜樣，身為班干部的她，到處以身作則。她關懷班級，對集體的`事非常專心，每次學校舉辦集體活動或競賽，老師讓她支配時，她都會把事情支配得井井有條，愛好廣泛的她，自己還常常主動的參與到學校的活動和競賽之中，她和同學們團結(jié)一心，為班級贏得了少榮譽。她和善、熱心，從拒絕同學們的求助，她常常關心同學們解決困難。她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她常常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的許多時間……雖然這些事鋪張了許多時間與精力，可她卻從埋怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的同學，最負責任的班干部。

由于她的種種優(yōu)秀表現(xiàn)，她獲得了多項榮譽――優(yōu)秀同學、優(yōu)秀班干部、學習標兵……一張張獎狀，一份份榮譽更是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進。她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇9】

韓__同學是坪城鄉(xiāng)中心學校五班級的同學，現(xiàn)為學校少先隊紅領巾監(jiān)督崗值日干部。她樂觀向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面進展的優(yōu)秀同學，深得學校老師和同學們的好評。

在2022年獲得中心學?！皟?yōu)秀少先隊員”稱號，在2022年6月獲得校級“三好同學”稱號，還于2022年獲得學校“優(yōu)秀同學”稱號，以及學校頒發(fā)的“愛心奉獻好少年”稱號。

五班級韓__同學，在班里擔當學習委員，各科學習成果優(yōu)異。她不僅學習成果優(yōu)秀，并樂于助人。有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平常她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特殊好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是她一個人獨自悄悄地整理；同同學病了，她能準時賜予關懷和關照；有這樣一件平凡的事，感動了我們五班級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不當心摔傷了胳膊，在醫(yī)院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，韓__看在眼里，記在心中，主動向老師請愿，“老師你太辛苦了！讓我來負責照看王歡吧！”近一個多月的時間里，她每天堅持關心王歡洗臉，整理床鋪，替她預備學習用具等，尤其是吃完早餐后，還將王歡桌面上的掉渣整理潔凈。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。

在平常，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的力量關心同學解決困難；在學習上，她能仔細上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成果在班里算得上是優(yōu)秀，假如哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，始終到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，她能樂觀主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很害羞的笑笑說：“一點點的成果，不足掛齒，我還會連續(xù)努力的。”

五班級班在一個這么有責任心，這么優(yōu)秀的學習委員的帶領下，肯定會越來越好！

在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發(fā)揚她這種助人為樂的精神。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇10】

馮__，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優(yōu)的同學。

自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以后，馮__同學從老師及課外書上了解了很多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要到處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

他把學習看成是一種樂趣。上學是他最歡樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，馮__勤奮學習，課堂上，他總是樂觀舉手回答老師的問題，他的聲音洪亮悅耳，布滿了自信。他的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思考，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。

他還是老師的小助手。擔當體育委員近一年，他每天認仔細真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)準時、整齊；新學的校內(nèi)集體舞動作難度大，馮__就自已回家通過電腦學習，很快把握了要領，每次上體育課他都關心同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是盡自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再關心同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到許多歡樂！課外活動課時，他還充當小老師，關心老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校內(nèi)里，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，他把每一件事都做得仔細認真。

馮__同學有著很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩競賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到競賽，他的腳扭傷了，最終只好放棄，他覺得特別難受，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春校季運動會，馮__參與了學校男子子200米和800米競賽，為了能取得好成果，他每天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式競賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，馮__在雨中奮力拼搏，經(jīng)過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成果，這次，能夠為班級爭光，他快樂地笑了！

馮__同學有著“小大人”般的懂事。他不僅關懷班級的事，在家里，他一樣關懷家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操勞，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，他在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他特別懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。

馮__還是一個特殊和善的.同學。每次看到街上那些乞討者，他都會盡自己的力量關心那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，馮__說：“能夠關心一點是一點呀?！焙昧晳T的養(yǎng)成源于平常的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與伴侶一起共享更歡樂；在學校，看到小伴侶摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不遲疑地交給老師。

在愛心的呼喚下，天使正在漸漸起飛，我們有理由信任，馮__同學到處以雷鋒為榜樣，也肯定能夠成為雷鋒式的好少年！

學雷鋒個人先進事跡材料【篇11】

王__，一個十歲的一般女孩，她是新鎮(zhèn)學校六班級的紀律委員，是一個堅韌、堅韌、全面進展的優(yōu)秀學校生。

在家里，她非常懂事，特別愛護父母，每天都要關心父母做許多家務，不僅如此，她還常常關心鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊。

在學校，她同樣做得更精彩，她成果優(yōu)異，是全校同學的學習榜樣，身為班干部的她，到處以身作則。她關懷班級，對集體的事非常專心，每次學校舉辦集體活動或競賽，老師讓她支配時，她都會把事情支配得井井有條，愛好廣泛的她，自己還常常主動的參與到學校的活動和競賽之中，她和同學們團結(jié)一心，為班級贏得了不少榮譽。她和善、熱心，從不拒絕同學們的求助，她常常關心同學們解決困難。她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她常常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的`許多時間。雖然這些事鋪張了許多時間與精力，可她卻從不埋怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的同學，最負責任的班干部。

由于她的種種優(yōu)秀表現(xiàn)，她獲得了多項榮譽——優(yōu)秀同學、優(yōu)秀班干部、學習標兵。一張張獎狀，一份份榮譽更是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進。她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

學雷鋒個人先進事跡材料【篇12】

__，一個十三歲的一般的女孩，她是孫莊學校六班級的班長，是一個堅韌、堅韌、全