2019新蘇教版三下第一單元知識點

2019新蘇教版三下第一單元知識點2019新蘇教版三下第一單元知識點/2019新蘇教版三下第一單元知識點蘇教版三下語文復(fù)習(xí)要點第1單元復(fù)習(xí)重點一,默寫詞語燕子俊美輕快剪刀似的活潑機(jī)智柔柳明麗間或沾水灑落蕩漾絕句西嶺東吳襯托黃鸝翠柳白鷺深樹春潮野渡生趣幽草滁州仰視酒杯仰慕遠(yuǎn)眺雖然增加青天黃鶴樓孟浩然一支歌二,默寫四字詞語爛漫無比烏黑光亮俯臨長江飛檐凌空浩浩蕩蕩喜聞樂見沙鷗點點譽(yù)滿天下一飲而盡永世不絕暮春三月飛檐凌空楊柳依依煙霧迷漫繁花似錦依依惜別形影難分管鮑之交推己及人情同手足促膝長談三,易讀錯的字生趣(qù)掠(lüè)過偶(ǒu)爾白鷺(lù)繁花似錦(jǐn)餞(jiàn)行暫(zàn)時凝(níng)視名譽(yù)（yù）友情（yì）四,易寫錯的字柔：上部是“矛”，不是“予”。嶺：右邊是“令”，不是“今”。野：右邊是“予”，不要寫成“矛”。仰：右邊是“卬”，不是“卯”。五,多音字暈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yūn（暈頭轉(zhuǎn)向）,yùn（日暈）))桿eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gān（旗桿）,gǎn（筆桿兒）))行eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(háng（銀行）,xíng（步行）))六,形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(?。∶溃?峻（險峻）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(艷（明麗）,絕（肯定）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(嶺（山嶺）,憐（可憐）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(眺（遠(yuǎn)眺）,跳（跳高）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(仰（仰視）,迎（迎接）))七,近義詞俊美—俊美間或—偶然明麗—明麗餞行—送行依依惜別—戀戀不舍仰視—仰視結(jié)識—相識短暫—短暫友情—友情喜聞樂見—口碑載道八,反義詞烏黑—潔白輕快—沉重活潑—呆板間或—常常仰視—俯視短暫—許久急—緩橫—豎依依惜別—揚長而去喜聞樂見—鮮為人知九,詞語搭配(烏黑光亮)的羽毛(剪刀似的)尾巴(俊美輕快)的翅膀(春天)的歌(喜聞樂見)的名詩(爛漫無比)的春天(活潑機(jī)智)的小燕子(鵝黃色)的嫩葉(觸動)心情（佇立）江邊(注視)遠(yuǎn)方十,詞語歸類1,表示顏色的詞語：湛藍(lán)墨黑湖藍(lán)翠綠潔白粉紅金黃2,表示顏色ABB式詞語：金燦燦銀亮亮白花花黑乎乎綠油油紅通通3．表示“看”的詞語：遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺仰視俯視仰視俯視注視十一,關(guān)聯(lián)詞1．李白和孟浩然（一會兒）仰視著藍(lán)天白云，（一會兒）遠(yuǎn)眺江上景色。2．（雖然）我們短暫分別了，我們的友情（卻）像這長江的波濤永世不絕。3．對偶句：(1)岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。(2)窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。十二,課文內(nèi)容考點1燕子1,“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊美輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)智的小燕子。”作者根據(jù)從部分到整體的依次寫了燕子的外形。2,《燕子》是鄭振鐸寫的，讓我們相識了活潑機(jī)智的燕子，表達(dá)了作者對燕子和春天的寵愛之情。3,第二段中作者寫了微風(fēng),細(xì)雨,柔柳,青草,綠芽,鮮花,小燕子等景物。“趕集似的”用擬人的手法寫出了春天的喧鬧。“趕來”寫出了小燕子迎接春天的喜悅和急迫。4,“斜著身子”寫出燕子的飛行姿態(tài)，表現(xiàn)了飛行時的輕快敏捷,逍遙自由；“拂過”寫出了燕子飛行的輕快，“‘唧’的一聲”表現(xiàn)出燕子飛行時的歡快心情。5,“在藍(lán)天的襯托下,電線桿之間連著的幾細(xì)線,多么像五線譜哇。”這句話把電線比作“五線譜”，把燕子比作“音符”,把“藍(lán)天”比作譜紙。2古詩二首《絕句》1,《絕句》的作者是唐朝詩人杜甫，字子美，他的詩作被稱為“史詩”，他被稱為“詩圣”。這首詩是他住在成都浣花溪草堂時寫的。描繪了初春季節(jié)的美麗景色，表達(dá)了詩人對春天的寵愛之情。2,《絕句》一詩中描寫顏色的詞是：黃鸝,翠柳,白鷺,青天，描寫動作的字是：鳴,上,含,泊。靜態(tài)描寫的句子是“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”；動態(tài)描寫的句子是：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”3,兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。詩意:兩只黃鸝在翠綠的柳枝上鳴唱,白鷺飛上了高高的藍(lán)天。

4.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。“含”的意思是鑲嵌，包含，泊的意思是停岸。萬里船，指從遠(yuǎn)方來的船詩意:窗口正對著西嶺千年不化的積雪,門外停岸著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。5,本詩中的對仗有：“兩個”對“一行”；“黃鸝”對“白鷺”；“鳴”對“上”；“翠柳”對“青天”。

《滁州西澗》1,《滁州西澗》的作者是唐朝詩人韋應(yīng)物，詩人通過動靜結(jié)合描寫景物，描繪了一幅西澗風(fēng)景畫。其中描寫春潮之急,表現(xiàn)詩人悲傷情懷的詩句是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。詩人借景抒情，表達(dá)了自己內(nèi)心的閑情逸致,豁達(dá)開朗，同時也暗含自己明珠暗投的悲傷情感。

2,獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。憐：寵愛。幽草：生長在幽僻地方的草。詩意:最是寵愛澗邊生長的幽幽野草,還有那樹叢深處宛轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。

3.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。詩意:春潮不斷上漲,還夾帶著密密細(xì)

雨?；囊岸煽跓o人,只有一只小船悠然地橫在水面。3黃鶴樓送別1,本課敘述了李白為孟浩然送行的事,抒發(fā)了詩人送別友人時依依惜別的感情。2,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐朝詩人李白的作品。詩題中“之”的意思是：到。3,“暮春三月,長江邊煙霧迷漫,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。”這句話交代了故事發(fā)生的時間：暮春三月；地點：黃鶴樓；相關(guān)人物：李白和孟浩然。

4,“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流“在文中對應(yīng)的句子是：白帆隨著江風(fēng)慢慢遠(yuǎn)去,消逝在藍(lán)天的終點。李白依舊佇立在江邊,注視著遠(yuǎn)方,只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天涯…5,“岸邊楊柳依依,江上沙鷗點點?！边@句話運用了對偶的手法,“岸邊”對“江上”，“楊柳”對“沙鷗”，“依依”對“點點”。我也會寫這樣的句子：冬去山明水秀，春來鳥語花香。

6.,“李白和孟浩然一會兒仰視藍(lán)天白云,一會兒遠(yuǎn)眺江上景色?！薄袄畎滓琅f佇立在江邊,注視著遠(yuǎn)方只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天涯…”這兩句話中“仰視”,“遠(yuǎn)眺”,“注視”都表示看的意思。他們的不同：“仰視”是向上看；“遠(yuǎn)眺”是向遠(yuǎn)處看；“注視”是全神貫注地看。

7,友人登上了船,李白依舊佇立在江邊,此時他的心里會想：孟兄此廣陵去多多保重，多寫好詩，他日會面把酒言歡，細(xì)細(xì)品讀大作。背誦《燕子》,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,《絕句》,《滁州西澗》（會默寫）十三,課外積累1,描寫送別的古詩：

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。（《送元二使安西》唐王維）2,和燕子有關(guān)的詞語：鶯歌燕舞,勞燕分飛3,及燕子有關(guān)的古詩：朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。（《烏衣巷》唐劉禹錫）我還知道杜甫的詩：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！督^句》習(xí)作積累——寫小動物的好詞好句1,常見開頭舉例：我外婆家有一只小白兔，它的名叫“小可”。我可寵愛它了。2,一只翠鳥忽地從柳樹間飛出，拂過水面往另一個樹叢中去了，它那美麗的羽毛帶走了眾人的眼光。3,遠(yuǎn)處的湖面上有幾只野鴨在游動著，就像一只只無線電操縱的小軍艦，則英武，則雄壯。4,兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點稍微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈活地四面轉(zhuǎn)動，找尋聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才復(fù)原常態(tài)。5,小貓的眼睛是藍(lán)晶晶的，身體是純白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一個大絨球在地上滾動著；腦袋圓圓的，上面豎著一對三角形的耳朵。小貓的眼睛白天瞇成一條線，但是晚上那雙眼睛就睜得圓圓的，簡直就像兩顆大大的寶石，發(fā)出悠悠的藍(lán)光；那四只銳利的爪子里有厚厚的肉墊，所以走起路來輕輕的。6,常見結(jié)尾舉例：這就是我們家可愛的小雪球，它給我?guī)砹藷o盡的快樂！例文：我寵愛的小動物我最寵愛的小動物是我奶奶家的小狗——得得。它有一雙毛茸茸的耳朵，總是一扇一扇的，耳朵下面是一雙水汪汪的眼睛，一個靈敏的鼻子下面還長著一張小小的嘴巴呢！得得的毛潔白潔白的，還有一些棕色的點點，就像污泥滴在一團(tuán)棉花上。得得得四肢非常敏捷，我家的每個地方它都能跳過，比如沙發(fā),木椅，甚至是飯桌上……它都能跳過。它的尾巴總是翹起來，可美麗了！

它餓的時候，總是在我的腳邊轉(zhuǎn)圈圈，似乎在說：“我餓了，給我一些吃的吧！”接著，我就拿飯桌上的骨頭扔