山東省德州市平原縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（原卷版）

平原縣2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期末測(cè)試語文試題“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)光如流水般悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已結(jié)束，回首往昔，你一定有許多收獲與感悟吧！學(xué)校七年級(jí)部正在如火如茶地開展“憶過往，談感悟”活動(dòng)，請(qǐng)你參與本次活動(dòng)，按要求完成下面各項(xiàng)任務(wù)?！救蝿?wù)一：積累運(yùn)用篇】1.閱讀下面文段，根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音今日，我們áo（）游在五彩斑lán（）斕的文學(xué)世界，采集文化的仙露瓊漿，探尋自己的精神之路；來日，我們便不會(huì)因精神空虛而遺憾，不會(huì)因碌碌無為而悔恨。文學(xué)把大千世界微縮展示在我們面前。它給予我們不期而至的感動(dòng)，正如我們感動(dòng)于戰(zhàn)士們殷（）紅熱血灑疆場；它給予我們重新審視生活的機(jī)會(huì)，讓我們能發(fā)現(xiàn)日常忽略的不以為然的細(xì)節(jié)。2.下面文段加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。名人之所以成就自己的豐功偉績，流芳百世，成為家喻戶曉的人物，是因?yàn)樗麄冇绣浂簧岬木瘛Ｋ麄儾慌吕щy，從小事入手，從細(xì)節(jié)入手，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而目不窺園，瀝盡心血，最后才能鋒芒畢露，功成名就。A.家喻戶曉 B.鍥而不舍 C.目不窺園 D.鋒芒畢露3.【病句辨析］文段中表述正確的一項(xiàng)是（）①今天我們讀了《杰出人物故事》這本書，里面寫了孟子、祖沖之、李四光、陳景潤、錢三強(qiáng)……等大約30個(gè)左右著名人物的故事。②他們每一個(gè)人經(jīng)歷都不同，所研究的領(lǐng)域也不同。③但是他們都經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持，為祖國各個(gè)方面做出了強(qiáng)壯的貢獻(xiàn)。④通過這次閱讀，使我感到他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！A① B.② C.③ D.④4.下面關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬光花十九年時(shí)間主編而成，它與《史記》合稱中國的“史學(xué)雙璧”。B.“轉(zhuǎn)”是古代授予勛官時(shí)用來衡量功績的單位，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級(jí)。如《木蘭詩》中“策勛十二轉(zhuǎn)”。C.古詩詞中的樂曲往往有特定的寓意，如《后庭花》被視為亡國之音，《折楊柳》則多敘離別之情。D.“銘”和“說”都是古代的一種文體。“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字?！罢f”是古代的一種抒情性文體。5.讀經(jīng)典，品詩意。請(qǐng)將下面詩句補(bǔ)充完整。（1）采擷情趣：沐浴春光，韓愈在《晚春》中贊嘆“楊花榆英無才思，____________”的風(fēng)采；游歷村野，陸游在《游山西村》感受“____________，衣冠簡樸古風(fēng)存”的民俗；置身竹林，王維在《竹里館》獨(dú)享“獨(dú)坐幽篁里，____________”的閑適。（2）寄托情懷：極目遠(yuǎn)眺，杜甫的《望岳》描繪“造化鐘神秀，____________”的雄奇景象；登高望遠(yuǎn)，王安石的《登飛來峰》表達(dá)“____________，自緣身在最高層”的堅(jiān)定信念；行走萬山，楊萬里《過松源晨炊漆公店》道出“政入萬山圍子里，____________”的世事艱難。（3）叩問心靈：做人，即使處于污濁的世間，也應(yīng)保持清白的操守，正如周敦頤《愛蓮說》所說“出淤泥而不染，____________”；做人，應(yīng)具有無私奉獻(xiàn)的精神，恰如龔自珍《己亥雜詩（其五》中所言“____________，化作春泥更護(hù)花”?！救蝿?wù)二：名著閱讀篇】6.經(jīng)典滋潤心靈、名著伴我成長。請(qǐng)回答相關(guān)問題（1）下面用思維導(dǎo)圖對(duì)《駱駝祥子》中的“祥子”的經(jīng)歷進(jìn)行梳理，請(qǐng)補(bǔ)全空缺處的內(nèi)容。（2）同學(xué)們針對(duì)《駱駝樣子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲、乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你贊同誰的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容闡述你的看法和理由。同學(xué)甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。同學(xué)乙：你怎么這樣說呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去?！救蝿?wù)三：閱讀理解篇】（一）客中初夏①司馬光四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。【注】①因反對(duì)王安石變法，司馬光退居洛陽，潛心編撰《資治通鑒》。此詩便當(dāng)時(shí)所作。7.這首詩的體裁是________，所押的韻腳是________8.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首夏日即景詩。詩人抓住初夏特有的天氣特征和景物，遠(yuǎn)景近景相結(jié)合，生動(dòng)形象地描繪出一幅清新明快的夏日?qǐng)D景。B.“四月清和雨乍晴”一句點(diǎn)明了時(shí)正初夏，雨后乍晴，四月的天氣清和、明朗。這為整首詩營造了一個(gè)寧靜、和暖的氛圍。C.“南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明”一句緊承“雨乍晴”，寫南山近景。詩人的住宅背對(duì)著南山，煙雨迷蒙中望之，唯有一個(gè)模糊的輪廓；如今雨過天晴，再望之，才覺清晰明朗。D.后兩句“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，詩人想要表達(dá)的是：“我”不學(xué)那隨風(fēng)飛揚(yáng)、搖擺不定的柳絮，“我”的一片忠貞愛國之心就如同那向日的葵花，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。9.結(jié)合本詩三、四句，說說詩人是如何表達(dá)自己感情的。（二）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，敦若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇眶敯Ч珕栍诳鬃釉唬骸爱?dāng)今之時(shí)，君子誰賢？”對(duì)曰：“衛(wèi)靈公。臣觀于朝廷。靈公之弟曰公子梁牟，其知足以治千乘之國，其信足以守之，而靈公愛之；又有士曰王林，國有賢人必進(jìn)而任之。無不達(dá)也；不能達(dá)，退而與分其祿，而靈公尊之；又有士曰慶足，國有大事，則進(jìn)而治之，無不濟(jì)也，而靈公說之；史①去衛(wèi)，靈公邸舍②三月，琴瑟不御③，待史之入也而后入。臣是以知其賢也。”【注釋】①史：史鰌，衛(wèi)國大夫，以正直聞名于世。②邸舍：客棧。③御：用，古代君王所用稱“御用”。同學(xué)們正在開展“古代國家治理之道”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，完成下面任務(wù)。【第一步：文意理解】10.下面加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.何陋之有當(dāng)今之時(shí)B.不亦說乎靈公說之C.險(xiǎn)躁而不能治性其知足以治千乘之國D.以刀劈狼首其知其信足以守之11.同學(xué)們就乙文畫線句的意思展開討論，你認(rèn)為（）同學(xué)的理解是對(duì)的，同學(xué)A：“國有賢人必進(jìn)而任之“是說有賢士，王林定會(huì)進(jìn)而信任他。同學(xué)B：“國有賢人必進(jìn)而任之“是說有賢士，王林定會(huì)舉薦任用他。【第二步：梳理探究】12.根據(jù)【甲】【乙】兩文內(nèi)容填空，完成以下探究筆記【第三步：延伸思考】13.【甲】【乙】兩文都與“勸說”有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要闡述孫權(quán)和孔子勸說的方式各有哪些高妙之處：_________________（三）假如你想做一株臘梅①你久久凝視著臘梅，突然撲哧一聲笑起來：“假如下一輩子要變成一種植物的話，我想做一株臘梅。你呢？”你說著笑著就走了，卻留給我一陣遐想。②假如，你真的變成一株臘梅，那會(huì)怎么樣呢？我默默地凝視著書桌上那株臘梅，它們仿佛也在默默地看著我。如果那流動(dòng)的清香是它們的語言的話，那它們也許在回答我了。③好，讓我試著來翻譯它們的語言，你聽著——④假如你想做一株臘梅，假如你樂意成為我們家族中的一員，那么你必須堅(jiān)韌，必須頑強(qiáng)，必須敢于用赤裸裸的身軀去抗衡暴風(fēng)雪。你能么？⑤當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，當(dāng)無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒的時(shí)候，你卻應(yīng)該清醒著，應(yīng)該毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且要把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，一任嚴(yán)霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋……沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)雪！你能忍受這種煎熬嗎？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得這個(gè)道理。⑥假如你想做一株臘梅，你必須具備犧牲的精神，必須毫無怨言地獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶。你能么？⑦當(dāng)你歷盡千辛萬苦，終于迎著風(fēng)雪開放出你的小小的花朵，你一定無比珍惜這些美麗之花。然而災(zāi)禍常常因此而來。為了你的預(yù)報(bào)春天信息的清香，人們的刀斧和鋼剪將會(huì)無情地落在你的身上。你能承受這種犧牲么？也許，當(dāng)你帶著刀剪的創(chuàng)痕進(jìn)入人類的廳堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默地完成你生命的最后樂章時(shí)，你會(huì)生出無窮的哀怨，盡管有許多人微笑著欣賞你，發(fā)出一聲聲由哀的贊嘆。如果人們告訴你：奉獻(xiàn)和給予是一種莫大的幸福，你是不是同意呢？⑧假如你想做一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣于長久地被人們淡忘冷落。你能么⑨請(qǐng)記住，在你的一生中，只有結(jié)蕾開花的那些日子你才被世界注目。即使是花兒盛開之時(shí)，你也是孤零零的，沒有別的什么花卉愿意和你一起開放，甚至沒有一簇綠葉陪伴你?！昂没毜镁G葉扶”，這樣的格言與你毫不相干。當(dāng)冰雪消融，當(dāng)溫暖和森風(fēng)吹綠了世界，當(dāng)萬紫千紅的花朵被水靈靈的綠葉扶襯著競相開放，你的花兒早已謝落殆盡。這時(shí)候，人們便忘記了你。春之圓舞曲是不會(huì)為你奏響的。⑩假如你問我：那么，何必要開花呢？?我要這樣答你：我們開花，決不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對(duì)生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里也孕藏著溫柔的謙遜、我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。這一切，人們未必理解。你呢？?我把做一株臘梅的幸與不幸、歡樂與痛苦都告訴你了?，F(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我，你，還想不想做一株臘梅。14.閱讀全文，根據(jù)提示完成表格臘梅的特點(diǎn)“我”的情思這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，抗衡暴風(fēng)雪______________________________犧牲奉獻(xiàn)只有結(jié)蕾開花的那些日子你才被世界注目，即便是花兒盛開之時(shí)，也是孤零零的。___________15.結(jié)合提示，給下面表格中句子做批注你呢？你能么？你是不是同意呢？發(fā)現(xiàn)式批注：文中的這三個(gè)疑問句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？16.本文在寫法上適合與下面哪篇文章進(jìn)行聯(lián)讀？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說明理由。A《驛路梨花》B《一棵小桃樹》C《誰是最可愛的人》17.小語根據(jù)這篇文章寫了自己的一段感想，對(duì)臘梅進(jìn)行了贊美。請(qǐng)你另選一種植物，仿照示例寫一段話對(duì)其進(jìn)行贊美。要求：描繪植物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的情志，特點(diǎn)與情志之間有關(guān)聯(lián)，不少于50字。示例：假如我想做一株臘梅，我要在瘦削干枯的枝頭，開出淡黃色小花，吐出高雅的清香，當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，當(dāng)冰雪封凍了一切扎根于泥土的植物，我含苞待放，是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)。（四）18.閱讀下面的選文，完成小題。①陽光透過樹葉，灑落在草地上，我摘下頭上的草帽，下意識(shí)地?fù)u動(dòng)起來，驅(qū)趕的是蚊子，帶來的是一陣涼爽。②已是休工的時(shí)間了，火辣辣的太陽下，還有三五個(gè)頭戴草帽的同事在田間除草，玉米黃燦燦，水稻黃燦燦，遠(yuǎn)山近水豐收在望。③微風(fēng)吹過，是大自然在過濾往事。草帽在手中輕輕晃動(dòng)，仿佛帶著太陽的光芒把心情照耀。常年在機(jī)關(guān)生活，很難直接與太陽和田野對(duì)話。這次進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶，深入農(nóng)村一線、深入基層群眾中，和他們同吃、同住、同勞動(dòng)，讓久違田間勞作的我，確實(shí)感覺有點(diǎn)兒累了。而手中的草帽，讓我想起了父親。④父親是路橋總工程師，常年戴著草帽。路要修到哪里，橋也就跟著修到哪里；父親和草帽走到哪里，我們的家自然也就搬到哪里。母親常說：“草帽就是我們的家?！闭娴?，我細(xì)心地觀察過，每搬到一個(gè)新的地方，屋里的家具全是破舊的，但草帽準(zhǔn)會(huì)是新的。在父親看來，換上一頂新的草帽，預(yù)示著一個(gè)新的開始。我還意識(shí)到，只要草帽由金黃變成黑黃，那么，我們不知道什么時(shí)候又該搬家了。⑤太陽造就汗水和智慧，草帽見證信念和意志。真正的陽光，也正屬于草帽。⑥一次，母親病重躺在家里床上。我盼望著父親早一點(diǎn)兒回來，給母親煎藥?？筛赣H剛回到家就接到一個(gè)電話，不由分說，他拿起草帽又要朝工地趕去，大橋工地建設(shè)更需要他。我用異樣的眼光望著父親拿起草帽。父親愧疚地摸著我的頭鼓勵(lì)說：“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天?！雹哂忠淮?，父親要到省城開勞模表彰大會(huì)。他希望我在“五一”假期讀讀他的一本日記《堅(jiān)持和執(zhí)著》。路橋，是他的才華文章。他愛事業(yè)就像愛生命，宿命的愛，完整的愛，不會(huì)隨意被烈日暴曬，被風(fēng)雨打濕。也就在父親把一頂舊草帽掛在墻頭的一刻，我忽然意識(shí)到父親的頭發(fā)已經(jīng)花白了。⑧兩年后的一天，一輛我所熟悉的吉普車來接我和母親，從陳駕駛凝重的目光中看得出，是父親出事了。果然，他告訴我們，父親為了救一個(gè)觸電的工人，自己身受重傷，昏迷不醒，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救。頓時(shí)，母親有點(diǎn)支撐不住?！澳凶訚h要頂起一片天?！蔽蚁肫鹆烁赣H的教導(dǎo)，扶著母親低聲細(xì)語：“爸爸是好樣的?！钡搅酸t(yī)院，我們看見一個(gè)工人模樣的人，拿著一頂草帽跪在地上請(qǐng)求醫(yī)生救活他的恩人。認(rèn)識(shí)我們后，他拉著我和母親的手哭訴說，他觸電后，是父親用這頂草帽，把他從死神手中搶了回來，自己卻……⑨父親終于蘇醒了，是在我守候他睡著時(shí)蘇醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父親伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。我忽然覺得自己完全長大了。后來，我獲得碩士學(xué)位，成了工程師，成了公務(wù)員。我更加理解了，有太陽才有白天，才有路，才有草帽頂起的一片天。⑩“上工了……”聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我收藏好記憶，戴上草帽，拿起鋤頭，又走進(jìn)了一片豐收的玉米地。我忽然感覺到，這頂太陽下的草帽，不正是中國知識(shí)分子本質(zhì)的一部分嗎？汗水潑灑崗位，平凡亦有光亮。在五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，市電視臺(tái)為展現(xiàn)各界勞動(dòng)者風(fēng)采，準(zhǔn)備拍攝“尋找身邊最美工作者”的微視頻，請(qǐng)你參與到微視頻拍攝活動(dòng)中來。（1）本次微視頻拍攝想以“我”為敘述視角講述有關(guān)父親的故事，假如你是導(dǎo)演組的工作人員，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全拍攝鏡頭。鏡頭鏡頭內(nèi)容鏡頭一陽光火辣除草忙，草帽輕搖憶父親鏡頭二草帽新舊染斑駁，隨父搬家路何方鏡頭三______鏡頭四日記字字訴衷腸，白發(fā)根根惹情傷鏡頭五______鏡頭六豐收在望心向陽，薪火相傳歲月長（2）為了更好地展現(xiàn)父親作為普通勞動(dòng)者精神風(fēng)采，請(qǐng)你從以上鏡頭中選擇一個(gè)作為特寫鏡頭進(jìn)行拍攝，并談?wù)勥x擇這一鏡頭的理由。（3）在拍攝過程中，導(dǎo)演組想在故事講述過程中加入適當(dāng)?shù)娜宋锊稍L，以增加視頻收視率。請(qǐng)你在以下內(nèi)容中任選一處，以文中“我”的口吻寫一段內(nèi)心獨(dú)白。①我用異樣的眼光望著父親拿起草帽。父親愧疚地摸著我的頭鼓勵(lì)說：“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天?！雹诟赣H伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。我忽然覺得自己完全長大了。（4）在短視頻拍攝完成后的報(bào)送環(huán)節(jié)中，導(dǎo)演組準(zhǔn)備從以下題目中選擇一個(gè)作為視頻的標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)更