青海省玉樹藏族自治州（新）小學語文部編期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

青海省玉樹藏族自治州（新版）2024小學語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書法展示臺。默寫《望天門山》，注意書寫工整。

_______________2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。

（1）中華詩詞博大精深，源遠流長。古詩里含哲理，如《題西林壁》中“_______，_______”讓我們明白“當局者迷，旁觀者清”的道理；古詩里藏典故_______，_______”讓我們想起英雄烏江自刎的故事；古詩里有名將，如《出塞》中“_______，_______”讓我們懷念英勇善戰(zhàn)的李廣；古詩里繪美景，如《鹿柴》中的“_______，復照青苔上”讓我們仿佛置身于幽靜的山林之中，欣賞落日余暉映照在青苔上。

（2）入秋后，接連下了幾場雨，天氣一天比一天冷_______，_______”這句諺語。

（3）火箭發(fā)射工作可以說是“_______，謬以_______”，因此絕不容許有絲毫的偏差。2）.把下列四字詞語補充完整。

全神(

)(

)居(

)(

)下(

)出心(

)

(

)身(

)骨(

)高一(

)斬(

)截(

)

(

)乎(

)以心(

)肉(

)孤(

)自(

)3）.根據(jù)所學知識填空。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》描寫稻花、蛙聲的句子是“_____________，_______________?！?/p>

（2）《七律·長征》這首詩是圍繞“_______________，__________________?！眮碚归_敘事抒情的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_________________的精神。

（3）陸游是宋代偉大的愛國詩人，他雖然身處低位，卻時刻不忘憂國憂民，真正做到了“______________?！?/p>

（4）《草原》一文主要講了三幅圖：__________、__________和__________。作者在最后引用了詩句“_____________、________________，”抒發(fā)了作者對草原的____________。4）.按所學內容填空。

（1）唐朝詩人王昌齡在《_____》中表現(xiàn)將士直抒胸意以保衛(wèi)國家為己任，即使環(huán)境惡劣也要百戰(zhàn)沙場的詩句是_______________，_______________。

（2）《聞官軍收河南河北》中表達了詩人_____（名字）歸心似箭，想趁著春天返回家鄉(xiāng)的詩句是：_______________，_______________。

（3）很多詩人都把黃河寫進了詩里，如陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》里“_______________，五千仞岳上摩天?！蓖踔疁o的《涼州詞》里“_______________，一片孤城萬仞山。”5）.《七律．長征》的作者是______________，這首詩中的“______________，______________?！笨傤I全詩，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”中“惠”通現(xiàn)代漢字（）A．繪B．匯C．薰D．慧2）.“難道它的味道很特別嗎？”下面加點詞與句中的“特別”意思相同的是（）A．大象的耳朵特別大。B．她喜歡打球，特別是籃球。C．火車跑得特別快。D．這個文具盒很特別，我從來沒有見過。3）.《小馬過河》這篇課文讓我們明白的道理是（）

A．做事要認真思考，開動腦筋，努力去實踐，這樣才能鍛煉自己的生活能力。B．我們要學會聽從別人的意見。C．做事只能堅持自己的想法。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.3.照樣子，用帶點的詞寫句子。傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。_______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

掰兔子大口地練習

追西瓜小聲地吃著

摘玉米刻苦地說話

抱桃子2）.把你看到的體驗區(qū)運動項目連一連。

拍籃球踢步

打皮球跳毽子

拔河跑繩6、排序題（每題5分共2題）

1）.把詞語按一定順序排列。

1．除夕元宵中秋重陽端午春節(jié)

____________________________

2．王冕孔子蘇軾吳承恩杜甫曹雪芹

___________________________

3．水流如注晴空萬里電閃雷鳴狂風大作暴風驟雨烏云密布

___________________________

4．叔叔弟弟爺爺伯父爸爸

___________________________2）.排一排順序，把序號寫在括號里。

()小葫蘆落了。

()從前，有個人種了棵葫蘆，結了小葫蘆。

()葫蘆的葉子上生了蟲子，他不管。

()鄰居勸他治蟲，他不聽。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內容判斷下面說法是否正確南郭所以能濫竽充數(shù)騙過齊宣王，并“廩食以數(shù)百人”是因為他知道宣王喜歡聽竽并且“必三百人”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀宋詞，完成練習。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．圈出下列加點詞的正確讀音。

清平樂（lèyuè）翁媼（ǎoyūn）亡賴（wángwú）

2．寫出下列加點詞的意思。

（1）醉里吳音相媚好(

)

（2）白發(fā)誰家翁媼(

)

3．理解詞句并填空。

《清平樂村居》的作者是__________代豪放派詞人__________這首詞通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及翁媼和三個兒子的形象刻畫，抒發(fā)了作者____________的喜愛之情。

4．下列對《清平樂村居》這首詞分析不正確的一項是（）A．“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。B．詞的上闋描寫江南山村的景色，下闋描寫兩代人的生活畫面。C．這首詞緊緊圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

你身邊一定有許多可愛的人吧！和你一起玩的伙伴、你最要好的同學、疼愛你的媽媽、關心你的老師……選一個你最想寫的人，把他（她）的事情具體地寫下來與大家一起分享。寫作時請介紹一下他（她）的外貌、性格、愛好，并把事情寫得生動、具體些。別忘了給作文取個好題目！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。1．下列句子中的“其”各指代什么？請選擇正確的解釋，將序號填在括號里。

A．黃雀B．螳螂C．蟬D．樹

（1）園中有樹，其上有蟬。(

)

（2）不知螳螂在其后也。(

)

（3）而不知黃雀在其傍也。(

)

（4）而不知彈丸在其下也。(

)

2．文中哪句話表明了作者的觀點？先摘錄句子，再判斷翻譯是否正確。

摘錄：_____________________

翻譯：它們三個都一心想要得到眼前的利益，卻沒有考慮到身后有隱伏的禍患。(

)

3．本文給人的啟示是（）A．不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。B．沒有真才實學，最終沒有好下場。C．看問題要全面，不能主觀片面。D．居安能忘危，見利能忘害。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.語文在經(jīng)典文本的品讀中。走進偉人的內心①從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙……②“主席，志愿軍司令部來電請示中央軍委，是否將岸英的遺骨運回國內?！泵貢鴾惤飨?，輕聲說，“朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮?！雹勖飨挥勺灾鞯卣玖似饋?，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！雹苊貢鴮㈦妶笥涗浉褰幻飨炞值囊凰查g，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。⑤第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。⑥青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1．毛主席望著天花板，目光中流露出無限的眷戀。此時此刻他心里是怎樣想的？從文中找出有關句子，寫在下邊。

______________________________________

2．但是，“他很快打消了這種念頭”，這是為什么呢？從文中找出有關句子，寫在下邊。

______________________________________

3．可是，秘書將電報記錄稿交給他簽字的一瞬間，他“下意識地躊躇了一會兒”第二天早上，秘書發(fā)現(xiàn)，“簽過字的電報記錄稿放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾”。那么，請你推測和描述：在這個不眠之夜，主席可能想了什么？

______________________________________

4．小柯有邊閱讀邊做批注的習慣，請你結合小珂的閱讀感受，在空白處填寫她的批注。填序號即可：①愁腸百結②忠魂已化清風去，一詩吟罷淚雙流③五雷轟頂

當讀到“毛主席整整一天沒說一句話”時，在旁邊寫下了“__________”；讀到“秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒”、“下面是被淚水打濕的枕巾”時，體會著毛主席的內心糾結，在旁邊寫下了“_________”；她想象著在冬日的清晨，毛主席獨自站在臥室外邊的庭院里，“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，此時此刻，也許只有這樣的詩句才能稍微撫慰他痛苦的內心。小珂不禁一陣感慨，在課文下邊寫下了“__________”。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.幫下面的生字寶寶按偏旁分類。（填序號）

①花②樹③明④草⑤媽⑥昨⑦林⑧姐

艸________日________女________木________2）.我會給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）妹妹睡著（zháozhe）了，媽媽輕輕地（dìde）給她蓋好被子。

（2）春天到了，數(shù)（shǔshù）不清的雨點飄落下來，樹上又長（chángzhǎng）出了碧綠的葉子。

（3）那個穿著藍（nánlán）色衣服的小男（nánlán）孩是我的朋友。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.句子品析。

即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

（1）“這情景”指_________。這句話屬于_______（靜態(tài)動態(tài)）描寫，烘托了雨夜__