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文檔簡(jiǎn)介

蘋果種子的故事

小班語言科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

●了解蘋果種子成長(zhǎng)的過程,豐富對(duì)“種子發(fā)芽成長(zhǎng)”的過程體驗(yàn)。

●對(duì)種子的成長(zhǎng)過程產(chǎn)生持續(xù)探究的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)

●重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道種子成長(zhǎng)需要陽光和水分。

●難點(diǎn):通過身體動(dòng)作來表現(xiàn)種子成長(zhǎng)的過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備●經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。

●《蘋果種子的故事》課件：蘋果圖、蘋果剖面圖、《蘋果種子的故事》繪本、故事音頻等?！裉O果種子在哪里?·觀察蘋果，找一找蘋果種子在哪里?！銈冎?/p>

蘋果的種子在哪里嗎？——你們知道

蘋果的種子在哪里嗎？——切開蘋果，看一看蘋果種子的樣子?！裉O果種子發(fā)芽了?！O果種子掉到了地上，發(fā)生什么事情？——泥土為什么要蓋住種子？●蘋果種子長(zhǎng)大了?！ぢ牻處熤v述故事第二部分（從“春天的時(shí)候”至“小芽就長(zhǎng)高了”）?！禾斓臅r(shí)候，種子發(fā)生了什么變化？——誰能來學(xué)一學(xué)種子發(fā)芽的樣子？——種子在發(fā)芽的時(shí)候最想要得到什么幫助？——誰幫助了它？·進(jìn)一步理解泥土、太陽、雨水對(duì)種子的幫助?！晁窃趺磶椭N子的？他說了什么，做了什么？——種子發(fā)生了什么變化？·講述故事第三部分（從“一天”至結(jié)束）?！⊙孔詈箝L(zhǎng)成了什么？●我變蘋果種子啦！——如果你來演蘋果種子，你會(huì)怎樣慢慢地長(zhǎng)大？——誰能來學(xué)一學(xué)泥土、太陽、雨水，它們又是怎樣幫助種子成長(zhǎng)的？活動(dòng)延伸●在語言區(qū)繼續(xù)欣賞故事《蘋果種子的故事》，并學(xué)習(xí)對(duì)話?！裨诩依锖桶职?/p>

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