寫作與表達(dá)技能教學(xué)設(shè)計(jì)

寫作與表達(dá)技能教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)語文寫作與表達(dá)技能教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用寫作的基本技巧。

2.學(xué)生能夠表達(dá)清晰的觀點(diǎn)，并組織文章結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠通過寫作鍛煉思維能力和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.寫作技巧講解：介紹如何進(jìn)行文章開頭、中間和結(jié)尾的寫作。

2.寫作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)給定主題進(jìn)行寫作練習(xí)。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過一個(gè)簡(jiǎn)短的寫作示例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講解：講解文章開頭、中間和結(jié)尾的寫作技巧，并給出實(shí)例。

3.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)給定主題，進(jìn)行寫作練習(xí)。

4.展示：學(xué)生展示自己的寫作成果，互相評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生寫作作品的質(zhì)量。

2.學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。

六、教學(xué)資源

1.教學(xué)PPT。

2.寫作范文。

3.寫作練習(xí)紙。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.關(guān)注學(xué)生的寫作過程，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.創(chuàng)造輕松、愉快的寫作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過寫作與表達(dá)技能的教學(xué)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行有效的語言表達(dá)，提高學(xué)生的寫作能力。

2.思維品質(zhì)：通過寫作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，使學(xué)生在寫作過程中能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行深入的思考和分析。

3.文化意識(shí)：通過寫作與表達(dá)技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和尊重不同的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過寫作實(shí)踐和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成寫作任務(wù)，并在團(tuán)隊(duì)合作中相互學(xué)習(xí)和提高。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用寫作的基本技巧。

解決辦法：通過具體的案例分析和寫作實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握寫作技巧。

2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠表達(dá)清晰的觀點(diǎn)，并組織文章結(jié)構(gòu)。

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，幫助他們明確自己的觀點(diǎn)，并提供文章結(jié)構(gòu)的組織方法。

3.重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過寫作鍛煉思維能力和創(chuàng)造力。

解決辦法：提供多樣化的寫作任務(wù)和創(chuàng)意激發(fā)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，自由表達(dá)。

4.難點(diǎn)：學(xué)生展示自己的寫作成果，互相評(píng)價(jià)。

解決辦法：組織小組討論和課堂分享，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供建設(shè)性的反饋。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授：教師通過講解寫作技巧的理論知識(shí)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)概念和指導(dǎo)。

-案例研究：分析優(yōu)秀寫作案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)并模仿有效的寫作方法和技巧。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生通過完成具體的寫作項(xiàng)目，如策劃一個(gè)小型故事或撰寫一篇議論文，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)踐中。

-小組討論：學(xué)生分組討論寫作作品，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提供互相學(xué)習(xí)和反饋的機(jī)會(huì)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生模擬不同的寫作角色，如新聞?dòng)浾呋蛐≌f家，通過角色扮演來鍛煉寫作技巧。

-寫作工作坊：組織寫作工作坊，學(xué)生可以在此環(huán)境中進(jìn)行自由寫作，嘗試不同的寫作風(fēng)格和方法。

-小組合作：學(xué)生分組合作完成寫作任務(wù)，通過互相支持和協(xié)作，共同提高寫作能力。

-創(chuàng)意激發(fā)活動(dòng)：組織創(chuàng)意激發(fā)活動(dòng)，如頭腦風(fēng)暴、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：使用PPT展示寫作技巧的講解內(nèi)容、案例分析和寫作示范，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

-視頻：播放有關(guān)寫作技巧的教學(xué)視頻，提供直觀的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更直觀地理解寫作技巧。

-在線工具：利用在線寫作工具和平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐和互評(píng)，方便教師跟蹤學(xué)生的寫作進(jìn)度并提供即時(shí)反饋。

-寫作范文：提供不同類型的寫作范文，供學(xué)生參考和模仿，幫助學(xué)生掌握不同寫作風(fēng)格和方法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解寫作技巧知識(shí)點(diǎn)。思考預(yù)習(xí)問題，記錄理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果，如筆記、思維導(dǎo)圖等。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段，預(yù)習(xí)資料共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，通過故事、案例引出寫作技巧課題，激發(fā)學(xué)生興趣。講解知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)解釋寫作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。解答疑問，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題。

-學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，認(rèn)真理解寫作技巧知識(shí)點(diǎn)。參與課堂活動(dòng)，積極討論和扮演，體驗(yàn)寫作技巧的應(yīng)用。提問與討論，針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解寫作技巧知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)際應(yīng)用技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，根據(jù)寫作技巧課題，布置適量課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)，利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的寫作技巧知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括經(jīng)典作文范文、寫作技巧文章、相關(guān)文學(xué)作品等，以便學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解寫作技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-學(xué)生可以自主選擇一個(gè)感興趣的寫作主題，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行實(shí)踐，并請(qǐng)教老師或同學(xué)的意見和建議。

-學(xué)生可以閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，觀察并分析作品中作者的寫作技巧，嘗試從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以參加一些寫作比賽或活動(dòng)，通過與其他學(xué)生的作品比較，提高自己的寫作水平。

3.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括寫作練習(xí)、思考題等，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行思考，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

5.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)站，如在線寫作平臺(tái)、寫作技巧教程等，以便學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。

6.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，共同提高寫作水平。

六、拓展與延伸

1.經(jīng)典作文范文：提供一些經(jīng)典作文范文，供學(xué)生閱讀和模仿，幫助學(xué)生掌握不同寫作風(fēng)格和方法。

2.寫作技巧文章：提供一些關(guān)于寫作技巧的文章，讓學(xué)生了解和掌握各種寫作技巧，提高寫作能力。

3.相關(guān)文學(xué)作品：提供一些與寫作技巧相關(guān)的文學(xué)作品，讓學(xué)生閱讀和分析，從中學(xué)習(xí)和借鑒作者的寫作技巧。

4.寫作比賽和活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加寫作比賽或活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

5.課后作業(yè)：布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

6.學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)站：提供一些與寫作技巧相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)站，讓學(xué)生furtherlearningandexploration.

7.反思和總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后反思和總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行思考，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一些與寫作技巧相關(guān)的閱讀材料，如《如何寫好一篇文章》、《寫作的藝術(shù)》等，供學(xué)生閱讀和理解。

-視頻資源：推薦一些與寫作技巧相關(guān)的視頻資源，如《寫作大師課》、《寫作技巧入門》等，供學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步理解和掌握寫作技巧。

-實(shí)踐練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行寫作，提高寫作能力。

-提問和解答：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握寫作技巧。

3.拓展活動(dòng)：

-寫作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加寫作比賽，通過與其他學(xué)生的作品比較，提高自己的寫作水平。

-寫作工作坊：組織寫作工作坊，學(xué)生可以在此環(huán)境中進(jìn)行自由寫作，嘗試不同的寫作風(fēng)格和方法。

-小組討論：組織小組討論，學(xué)生可以在此環(huán)境中與同學(xué)交流和分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4.拓展評(píng)價(jià)：

-學(xué)生寫作作品的質(zhì)量：評(píng)價(jià)學(xué)生寫作作品的質(zhì)量和創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在拓展活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在拓展活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和展示自己的寫作技巧。

5.拓展資源：

-推薦閱讀材料：提供一些與寫作技巧相關(guān)的閱讀材料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

-推薦視頻資源：提供一些與寫作技巧相關(guān)的視頻資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

-在線寫作平臺(tái)：提供一些在線寫作平臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐和交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系①寫作技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是寫作技巧，包括文章開頭、中間和結(jié)尾的寫作技巧。學(xué)生需要理解和掌握這些技巧，以便在寫作中能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并組織文章結(jié)構(gòu)。

②文章結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)是寫作的關(guān)鍵，學(xué)生需要了解如何構(gòu)建清晰、有邏輯的文章結(jié)構(gòu)。這包括如何安排段落、如何過渡和連接各個(gè)部分，以及如何確保文章的一致性和連貫性。

③思維能力和創(chuàng)造力：寫作不僅僅是文字的堆砌，更是思維和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。學(xué)生需要通過寫作練習(xí)來鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)造力，提高自己的思考深度和廣度。

2.板書設(shè)計(jì)

①寫作技巧：文章開頭、中間和結(jié)尾的寫作技巧。

②文章結(jié)構(gòu)：清晰的段落結(jié)構(gòu)、過渡和連接、一