2025屆青海省海東市高三二診模擬考試歷史試卷含解析

2025屆青海省海東市高三二診模擬考試歷史試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．下列漫畫折射的史實(shí)是A．馬歇爾計(jì)劃 B．布雷頓森林體系 C．冷戰(zhàn)全面展開 D．莫洛托夫計(jì)劃2．梭倫執(zhí)政時(shí)期，獎(jiǎng)勵(lì)外國(guó)技工遷居雅典，對(duì)攜眷移民給予公民權(quán)；雅典公民必須幫助其兒子學(xué)會(huì)一門手藝，否則將來(lái)就不能要求兒子贍養(yǎng)自己。這些規(guī)定A．直接擴(kuò)大了雅典公民的權(quán)力 B．阻礙了雅典農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．導(dǎo)致雅典道德淪喪世風(fēng)日下 D．體現(xiàn)了工商業(yè)奴隸主的要求3．羅馬人丟失了一個(gè)帝國(guó)，最終卻贏得了一個(gè)世界。該評(píng)價(jià)的主要視角是A．宗教B．法律C．經(jīng)濟(jì)D．文化4．抗戰(zhàn)期間，日本在青島各級(jí)各類學(xué)校開設(shè)日語(yǔ)課，逼令學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中使用日語(yǔ)且組織名目繁多的日語(yǔ)雄辯會(huì)、日語(yǔ)作文比賽等活動(dòng)。與此同時(shí)，他們極力壓縮漢語(yǔ)和中國(guó)歷史、地理學(xué)科的課時(shí)，其他中小學(xué)課程也經(jīng)常被日語(yǔ)課擠占。材料表明日本教育政策的主要目的是A．消除中日隔閡，實(shí)現(xiàn)共存共榮 B．推廣教育經(jīng)驗(yàn)C．實(shí)行文化殖民，泯滅中華民族意識(shí) D．推行社會(huì)教育5．十月革命的對(duì)象是二月革命后臨時(shí)政府所代表的剝削階級(jí)，臨時(shí)政府既然代表了地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)利益，這就把兩個(gè)階級(jí)同時(shí)推到十月革命對(duì)象的位置上。從這個(gè)意義上講，十月革命是A．資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命 B．新民主主義性質(zhì)的革命C．無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命 D．民主革命和社會(huì)主義革命6．“夷夏之辨”在春秋時(shí)期曾經(jīng)是諸侯爭(zhēng)霸的輿論利器，而在戰(zhàn)國(guó)晚期秦與六國(guó)的殊死較量中已經(jīng)完全被遺棄了，諸侯國(guó)大多是站在政治道德角度予以攻擊。這種變化表明A．華夏與蠻夷之間文化沖突消失 B．天下一統(tǒng)的整體觀念正式形成C．禮樂(lè)制度下的尊卑秩序已崩潰 D．趨向統(tǒng)一的民族心理初步具備7．商朝的歷史之所以被認(rèn)為是“信史”主要是因?yàn)锳．青銅鑄造技術(shù)的成熟 B．甲骨文發(fā)現(xiàn)并識(shí)讀C．《史記》的明確記載 D．神話傳說(shuō)得到驗(yàn)證8．《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論說(shuō)：國(guó)家不分大小強(qiáng)弱，在國(guó)際關(guān)系中都應(yīng)該享有平等的權(quán)利，它們的主權(quán)和領(lǐng)土完整都應(yīng)該得到尊重，而不應(yīng)受到侵犯。……任意擺布亞非人民命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。它評(píng)論的是A．日內(nèi)瓦會(huì)議B．萬(wàn)隆會(huì)議C．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)D．“上海五國(guó)機(jī)制”9．下圖為《遷出歐洲的移民，1850－1940年》，對(duì)此圖的解讀，正確的有①美國(guó)是歐洲移民的最大流入地②移民潮加速了歐洲文明向外傳播③交通方式的進(jìn)步推動(dòng)了歐洲向外移民④人才外流導(dǎo)致西歐喪失世界中心地位A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③10．漢代大量文人下鄉(xiāng)采風(fēng)，創(chuàng)作出《十五從軍征》《戰(zhàn)城南》《病婦行》等反映社會(huì)下層民眾日常生活艱苦的樂(lè)府詩(shī)，對(duì)統(tǒng)治者反思戰(zhàn)亂、制定與民休息的政策有積極作用。這表明，漢樂(lè)府詩(shī)A．真實(shí)地反映民間疾苦 B．是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品C．具有民情收集的功能 D．體現(xiàn)了漢代文學(xué)成就11．“洋船石”是澳門著名古跡。媽閣廟的一塊巨石上面刻有一艘古代海船，為明萬(wàn)歷年間（1573～1619）閩籍富賈所刻（參見如圖）。船的桅桿上掛著一面寫有“利涉大川”的幡旗（此語(yǔ)說(shuō)明在大海上貿(mào)易利潤(rùn)豐厚，無(wú)往不利）。對(duì)“洋船石”的詮釋最準(zhǔn)確的是A．澳門以海上貿(mào)易而興 B．明朝已放棄閉關(guān)政策C．傳統(tǒng)文化促澳門勃興 D．閩粵間長(zhǎng)途販運(yùn)發(fā)達(dá)12．1901年1月，清廷發(fā)布上諭：“世有萬(wàn)古不易之常經(jīng)，無(wú)一成不變之治法?！w不易者三綱五常，昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”這里的“改弦”指的是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．百日維新 C．清末新政 D．預(yù)備立憲二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一工業(yè)革命激起似同心圓的波浪效應(yīng)，在大西洋兩岸一波接一波地向大陸縱深推進(jìn)：在歐洲大陸是沿比利時(shí)、法國(guó)、德意志、瑞士、意大利、俄國(guó)等國(guó)展開，在北美大陸也是從東北部逐漸向西部、南部擴(kuò)展……工業(yè)革命的高潮普遍發(fā)生在1848年之后，革命的教訓(xùn)和激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)迫使各國(guó)政府紛紛調(diào)整政策，消除經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。歐陸主要國(guó)家之間簽訂了一系列自由貿(mào)易，美國(guó)通過(guò)內(nèi)戰(zhàn)也使南方走上工業(yè)化道路。工業(yè)革命是人類社會(huì)由農(nóng)業(yè)文明演進(jìn)到工業(yè)文明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它推動(dòng)了人類社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)渡，在工業(yè)革命的推動(dòng)下，世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系形成，將世界上大片地區(qū)強(qiáng)行納入了資本主義的統(tǒng)治之下，工業(yè)革命結(jié)束了民族地域性歷史，實(shí)現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變。——摘編自劉新成、劉北成《世界史·近代卷》等材料二中國(guó)雖然在明清時(shí)期就存在使用雇傭勞動(dòng)的所謂“資本主義萌芽”，然而卻沒(méi)有自發(fā)地出現(xiàn)工業(yè)革命，中國(guó)的近代資本主義生產(chǎn)方式是從國(guó)外引進(jìn)的。而在這方面，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)揮了十分重要的作用。自19世紀(jì)60年代始，李鴻章、左宗棠等洋務(wù)派大官僚，先后創(chuàng)辦了江南制造總局、金陵機(jī)器局、福州船政局、天津機(jī)器局等軍事工業(yè)，清政府各省當(dāng)局大多也創(chuàng)辦了自己的軍火生產(chǎn)機(jī)構(gòu)。這些軍事工業(yè)雖然就生產(chǎn)關(guān)系而言還不能說(shuō)是資本主義性質(zhì)的企業(yè)，但它們從外國(guó)購(gòu)進(jìn)設(shè)備來(lái)生產(chǎn)船艦、槍炮、彈藥，將大機(jī)器工業(yè)引入了中國(guó)。洋務(wù)派在這一時(shí)期所創(chuàng)辦的上海機(jī)器織布局、漢陽(yáng)鐵廠等民用工業(yè)，也都屬于使用機(jī)器生產(chǎn)的近代企業(yè)。制造業(yè)外，洋務(wù)派大官僚李鴻章等人創(chuàng)辦了上海輪船招商局、開平礦務(wù)局、天津電報(bào)總局，修筑了唐山至胥各莊的鐵路，從而建立了中國(guó)自己的近代采礦、航運(yùn)、鐵路和通訊事業(yè)。——摘編自劉芃、朱漢國(guó)《歷史學(xué)習(xí)精要》（1）根據(jù)材料一，指出歐美工業(yè)革命演進(jìn)的突出特征，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析歐美工業(yè)革命演進(jìn)的歷史影響。（2）根據(jù)材料、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相較于歐美工業(yè)革命的特殊之處，并分析其成因。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一人文主義者打著“回到希臘去”的旗幟，卻并非復(fù)古派。但丁用意大利托斯堪納方言寫作《神曲》，聲稱自己的詩(shī)首先是寫給群眾看的，因此不能用群眾看不懂的古文來(lái)寫。被特拉克極力宣揚(yáng)“凡人要先關(guān)懷世間的事”，薄伽丘則無(wú)情地揭露、諷刺了天主教僧侶和封建貴族的腐朽生活與敗壞道德，并熱情贊美了純真愛情。法國(guó)文豪蒙太涅指出“在一切形式中，最美的是人的形式”，“每個(gè)人創(chuàng)造自己的命運(yùn)”。塞萬(wàn)提斯認(rèn)為“任何作家如果離開了迫近真實(shí)的準(zhǔn)則，或者是離開了一切創(chuàng)作臻于完美所必經(jīng)和摹仿自然的道路，那么所有的一切就不可能達(dá)到”。——整理自佛朗·霍爾《西方文學(xué)批評(píng)簡(jiǎn)史》等材料二晚清道光、咸豐年間，龔自珍的詩(shī)批判了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有變革精神。同治、光緒年間，黃遵憲的詩(shī)廣泛地描寫了重大的歷史事件，還反映了新世界的奇異風(fēng)物以及新的思想文化。章炳麟的《駁康有為論革命書》和《革命軍序》等倡言民族、民主革命，影響很大。小說(shuō)是清后期最為興盛的文學(xué)樣式。粱啟超特別重視“政治小說(shuō)”，曾樸的《孽?；ā反竽懡衣读饲逭母瘮o(wú)能和帝國(guó)主義的侵略野心。對(duì)此，史學(xué)界對(duì)近代中國(guó)思想解放潮流形成的原因有三種不同的看法：第一種認(rèn)為它是中國(guó)人學(xué)習(xí)西方文化的結(jié)果，第二種認(rèn)為它是近代中國(guó)現(xiàn)代化潮流的必然產(chǎn)物，第三種認(rèn)為它是近代中國(guó)救亡圖存的產(chǎn)物?！幾怨B虞《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》等（1）根據(jù)材料一、二，分別概括西方人文主義者與晚清學(xué)者文學(xué)創(chuàng)作的特征，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析原因。（2）材料二中的“三種看法”蘊(yùn)含多種史觀，請(qǐng)運(yùn)用三種不同的史觀加以解讀。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

漫畫中代表美國(guó)的護(hù)士正在把美元當(dāng)做“藥”，喂給受傷的歐洲經(jīng)濟(jì)，表示美國(guó)通過(guò)馬歇爾計(jì)劃來(lái)扶助歐洲，達(dá)到控制歐洲的目的，答案為A；B是建立以美國(guó)為中心的世界經(jīng)濟(jì)秩序，不符合題意，排除；冷戰(zhàn)展開的標(biāo)志是杜魯門主義，C錯(cuò)誤；D是蘇聯(lián)提出的不是美國(guó)，排除。2、D【解析】

梭倫改革時(shí)期，獎(jiǎng)勵(lì)外國(guó)技工遷居雅典，并給予公民權(quán)，讓兒子學(xué)會(huì)一門手藝，這些措施有利于促進(jìn)雅典工商業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了工商業(yè)奴隸主發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，故選D；材料沒(méi)有體現(xiàn)擴(kuò)大公民權(quán)力，排除A；材料沒(méi)有體現(xiàn)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展，B錯(cuò)誤；C在材料中不能體現(xiàn)，排除。3、D【解析】試題分析：本題主要考察的是對(duì)知識(shí)理解分析能力。羅馬解散以后，溝通東西方的文化，因?yàn)榱_馬的主要思想是希臘文化，它在存續(xù)期間將希臘文化傳播到了全世界，文化的影響力一直持續(xù)到現(xiàn)在，故D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：古代希臘．羅馬·古代希臘．羅馬的政治制度·羅馬文化4、C【解析】

抗戰(zhàn)期間，日本在青島各級(jí)各類學(xué)校開設(shè)日語(yǔ)課，逼令學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中使用日語(yǔ)，極力壓縮漢語(yǔ)和中國(guó)歷史、地理學(xué)科的課時(shí)。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育，實(shí)行文化殖民，泯滅中華民族意識(shí)，故C正確；消除中日隔閡不是其目的，故A錯(cuò)誤；材料和推廣教育經(jīng)驗(yàn)、推行社會(huì)教育無(wú)關(guān)，故BD錯(cuò)誤。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，反對(duì)地主階級(jí)的革命是民主革命，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的革命是社會(huì)主義革命。十月革命的對(duì)象是二月革命后的地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)，由此可知，十月革命是民主革命和社會(huì)主義革命，故D正確；資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命、無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命只符合部分信息，故AC錯(cuò)誤；新民主主義性質(zhì)的革命是中國(guó)特色的，故B錯(cuò)誤。6、D【解析】

題干體現(xiàn)“夷夏之辨”由利器逐漸被遺棄，表明不同民族間的界限越來(lái)越小，趨向統(tǒng)一的民族心理初步具備。故答案為D項(xiàng)；A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)材料不能體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)材料未體現(xiàn)，排除。7、B【解析】

有文字記載，或有實(shí)物印證的歷史被稱為信史。商朝的歷史成為信史主要是因?yàn)橐笮娴募坠俏牡某鐾烈约罢_解讀，使得商代社會(huì)生產(chǎn)和生活大量信息為世人所熟知，答案選B，青銅鑄造技術(shù)不符合信史的特征，A錯(cuò)誤；《史記》雖然有明確記載，但是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有文字及考古資料等印證，不符合“信史”的特征，C錯(cuò)誤；神話傳說(shuō)即使得到了驗(yàn)證也是后人在文字及考古資料的證明下確認(rèn)的，神話傳說(shuō)不能被稱為“信史”，D錯(cuò)誤。8、B【解析】試題分析：本題以萬(wàn)隆會(huì)議為切入點(diǎn)考查重大歷史事件的再現(xiàn)能力。此題只要抓住題中的關(guān)鍵詞“亞非人民”就可輕易得出結(jié)論：萬(wàn)隆會(huì)議，因?yàn)槠渌麕讉€(gè)選項(xiàng)中涉及到的國(guó)家都不止亞非國(guó)家的范圍，故B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系?新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)基本原則?萬(wàn)隆會(huì)議9、D【解析】

從圖中可以看出，美國(guó)是最大的移民流入地。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐洲大量人口外流得益于交通方式的革新，同時(shí)移民本身伴隨著歐洲文明的外傳，D正確；移民會(huì)導(dǎo)致人才外流，但人才外流不是西歐喪失世界中心地位的根源，其根源是戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)地位不斷下降，且在1940年之前，歐洲依然是世界的中心，④錯(cuò)誤，排除A、B、C。10、C【解析】

材料體現(xiàn)的是漢代的樂(lè)府詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)下層的民眾生活，說(shuō)明漢樂(lè)府詩(shī)具有民間收集的功能，C正確；文學(xué)作品具有一定的主觀性和夸大性，真實(shí)性需要嚴(yán)格的考證，A排除；樂(lè)府詩(shī)分為三類，主要有貴族文人所作之頌歌、軍樂(lè)和民間的歌辭，而材料僅反映的是民間的歌辭，因此不能就此把它推斷為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，B排除；D說(shuō)法不符合材料主旨，排除。故選C。11、A【解析】

澳門媽閣廟的一塊巨石上面刻有一艘古代海船，即“洋船石”。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這是澳門以海上貿(mào)易而興的明證，故A正確；閉關(guān)政策是明朝的國(guó)策，故B錯(cuò)誤；材料信息未涉及傳統(tǒng)文化，故C錯(cuò)誤；材料和閩粵間長(zhǎng)途販運(yùn)無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。12、C【解析】

解答本題的關(guān)鍵詞是“1901年”和“清廷”，可知是清末新政。C正確。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）突出特征：從大西洋兩岸向內(nèi)陸擴(kuò)展；1848年后進(jìn)入高潮；政府（或國(guó)家力量）在工業(yè)化進(jìn)程中起到推動(dòng)作用。歷史影響：推動(dòng)了歐美各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的大發(fā)展；促進(jìn)人類社會(huì)向工業(yè)社會(huì)邁進(jìn)；使資本主義世界體系初步形成：實(shí)現(xiàn)了民族地城歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變；使東方從屬于西方；助推了社會(huì)價(jià)值觀的變化等。（2）特殊之處：面臨不利的內(nèi)外環(huán)境；技術(shù)上受制于外國(guó)人；封建官僚主導(dǎo)，管理方式落后；民用工業(yè)輔助軍用工業(yè)。成因：近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境；清王朝面臨內(nèi)憂外患的局面；洋務(wù)派倡導(dǎo)“中體西用”，最終目的是維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治?！窘馕觥?/p>

（1）突出特征：根據(jù)材料一“在歐洲大陸是沿比利時(shí)、法國(guó)、德意志、瑞士、意大利、俄國(guó)等國(guó)展開，在北美大陸也是從東北部逐漸向西部、南部擴(kuò)展”根據(jù)所學(xué)可以總結(jié)出從大西洋兩岸向內(nèi)陸擴(kuò)展；根據(jù)材料“工業(yè)革命的高潮普遍發(fā)生在1848年之后”可知1848年后進(jìn)入高潮；根據(jù)材料“歐陸主要國(guó)家之間簽訂了一系列自由貿(mào)易，美國(guó)通過(guò)內(nèi)戰(zhàn)也使南方走上工業(yè)化道路?！笨芍诠I(yè)化進(jìn)程中起到推動(dòng)作用。歷史影響：根據(jù)材料“工業(yè)革命是人類社會(huì)由農(nóng)業(yè)文明演進(jìn)到工業(yè)文明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它推動(dòng)了人類社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)渡，在工業(yè)革命的推動(dòng)下，世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系形成，……實(shí)現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變?！笨梢詮耐苿?dòng)了歐美各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的大發(fā)展；促進(jìn)人類社會(huì)向工業(yè)社會(huì)邁進(jìn)；使資本主義世界體系初步形成；實(shí)現(xiàn)了民族地城歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變；使東方從屬于西方；助推了社會(huì)價(jià)值觀的變化等方面分析回答。（2）特殊之處：根據(jù)材料“中國(guó)的近代資本主義生產(chǎn)方式是從國(guó)外引進(jìn)的”結(jié)合所學(xué)可知洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期面臨不利的內(nèi)外環(huán)境；技術(shù)上受制于外國(guó)人；根據(jù)材料“自19世紀(jì)60年代始，李鴻章、左宗棠等洋務(wù)派大官僚，先后創(chuàng)辦了江南制造總局、金陵機(jī)器局、福州船政局、天津機(jī)器局等軍事工業(yè)……但它們從外國(guó)購(gòu)進(jìn)設(shè)備來(lái)生產(chǎn)船艦、槍炮、彈藥，將大機(jī)器工業(yè)引入了中國(guó)……創(chuàng)辦了上海輪船招商局、開平礦務(wù)局、天津電報(bào)總局”結(jié)合所學(xué)可知封建官僚主導(dǎo)，管理方式落后；民用工業(yè)輔助軍用工業(yè)。成因：根據(jù)材料結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景進(jìn)行分析總結(jié)。近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境；清王朝面臨內(nèi)憂外患的局面；洋務(wù)派倡導(dǎo)“中體西用”，最終目的是維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治。14、（l）特征：西方：肯定世俗生活，歌頌愛情；肯定人的價(jià)值，高舉個(gè)性解放的旗幟；文學(xué)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生