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文檔簡介
2025屆山東省濰坊市臨朐縣高考?xì)v史必刷試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.顧炎武認(rèn)為:“所謂天子者,執(zhí)天下之大權(quán)者也。其執(zhí)大權(quán)奈何?以天下之權(quán),寄之天下之人,而權(quán)乃歸之天子。自公卿大夫至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之權(quán)以各治其事,而天子之權(quán)乃益尊?!庇纱丝梢?,顧炎武①主張逐級分權(quán)②強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”的價值③提出“循天下之公”④反對君主專制A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④2.“這次起義促使共產(chǎn)國際改變了對國共合作的態(tài)度,這才有了革命轉(zhuǎn)折點(diǎn)的八七會議,堅定了土地革命和武裝斗爭的總方針”。對這次起義的描述有誤的是①參加軍隊稱紅軍②是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志③發(fā)生在1927年8月④標(biāo)志著第一次國共合作全面破裂A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④3.西周初年,邊陲之地的諸侯國地廣人稀。經(jīng)過春秋時期的開發(fā),這些封國內(nèi)的荒地被開墾,大型農(nóng)田水利工程開始興建,楚國修建芍陂渠,吳王修建伍堰河。這一變化主要是因?yàn)锳.鐵制生產(chǎn)工具的使用 B.南方水旱災(zāi)害較為嚴(yán)重C.中央集權(quán)制度的建立 D.吳楚經(jīng)濟(jì)實(shí)力較為強(qiáng)大4.“在意大利城市的商業(yè)和政治社會里,需要實(shí)用的知識,需要管理社會生活的科學(xué),需要最嚴(yán)格意義的文明。而這一需要是以恢復(fù)研究久被忽略而尚未完全忘了的古羅馬法律來適應(yīng)的。”這段話說明A.羅馬法復(fù)蘇適應(yīng)了社會發(fā)展需要B.羅馬法維護(hù)了新興資產(chǎn)階級利益C.文藝復(fù)興以闡釋古典文化為旗幟D.人文主義傳播助推近代科學(xué)產(chǎn)生5.針對中國“百弊叢積”的現(xiàn)狀,他在向西方學(xué)習(xí)的同時也在體制內(nèi)尋找解救之道,指出“夫天下國家者,……非一人一家所得私有,當(dāng)合大家公選賢能以任其職,不得世傳其子孫兄弟也,此君臣之公理也?!边@里的“他”主張A.中體西用 B.君主立憲 C.民主共和 D.民主科學(xué)6.關(guān)于大蕭條的原因,建國初期學(xué)界多認(rèn)為它是資本主義制度發(fā)展的必然結(jié)果;20世紀(jì)八九十年代以來,學(xué)界對西方經(jīng)濟(jì)史的研究,已不再局限于社會制度的框架之下,而是此可知,關(guān)于美國大蕭條發(fā)生的原因A.是資本主義制度的必然產(chǎn)物 B.研究的結(jié)論受時代環(huán)境影響C.缺少對世界市場的觀察分析 D.只能有一種正確合理的解釋7.推動歐洲一體化的關(guān)鍵是A.法德和解 B.提出舒曼計劃 C.成立歐共體 D.發(fā)行歐元8.董仲舒說:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中而禾未可全為米也;善出性中,而性未可全為善也?!焐裥?,有善質(zhì)而未能善,于是為之立王以善之,此天意也”。下面說法中,最符合材料本意的是A.在孔子“仁”的思想基礎(chǔ)上提出了“天人感應(yīng)”B.主張“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”C.在荀子人性論的基礎(chǔ)上創(chuàng)立“天人合—”思想D.在孟子人性論的基礎(chǔ)上提出了“君權(quán)神授”9.1956年2月,《人民日報》接連發(fā)表《不要輕易改變原有的生產(chǎn)和經(jīng)營制度》、《慎重地改造城市小商店》、《慎重地從經(jīng)濟(jì)上逐步改組公私合營企業(yè)》等社論。這些社論旨在A.肯定社會主義改造的成果B.強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)推進(jìn)工商業(yè)改造C.重申“一五”計劃的意義D.宣傳國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的成就10.2018年,美國認(rèn)為敘利亞政府使用了化學(xué)武器造成平民死傷然而,化學(xué)武器事件并沒有確鑿證據(jù),在這種情況下,以美國為首的西方國家繞過聯(lián)合國出兵敘利亞。這表明當(dāng)今A.“一超多強(qiáng)”格局進(jìn)一步強(qiáng)化 B.國際恐怖主義日益泛濫C.和平與發(fā)展成為世界的主題 D.強(qiáng)權(quán)政治威脅世界和平11.古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)為火是最圣潔的東西,最圣潔的東西應(yīng)該位于宇宙的中心。這一觀點(diǎn)最有可能成為哪一學(xué)者的思想根源A.哥白尼 B.開普勒 C.伽利略 D.牛頓12.1919年在凡爾賽宮召開的巴黎和會的開幕式上某大國政要說:“48年前的今天,德意志帝國就出生在這個大廳。由于他生于不義,自當(dāng)死于恥辱!”這一聲音最有可能出處A.英國B.法國C.美國D.日本13.與四大發(fā)明促進(jìn)了歐洲封建主義向資本主義轉(zhuǎn)變一樣,儒家思想也曾在歐洲資產(chǎn)階級革命時代備受啟蒙思想家的推崇,他們主要是挖掘和改造了儒家思想中的()A.躬行有教無類的教育觀 B.主張漸進(jìn)改良的歷史觀C.富于人文精神的政治觀 D.強(qiáng)調(diào)貴賤有序的階級觀14.下圖是一幅國外政治漫畫,該漫畫作品A.描繪了冷戰(zhàn)陰影下的國際關(guān)系 B.強(qiáng)調(diào)了恐怖主義威脅世界和平和安全C.反映了冷戰(zhàn)后一超多強(qiáng)的局面 D.體現(xiàn)了多極化趨勢漫長而復(fù)雜的過程15.西周以來王位繼承制度規(guī)定實(shí)行“嫡長子繼承制”,而清朝皇位繼承制度不斷變化,曾先后出現(xiàn)汗位推選制、嫡長子皇位繼承制、秘密建儲制、懿旨確立嗣君等四種模式。這一變化主要反映了清朝A.強(qiáng)化了王族家天下制度B.封建專制統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重C.君主專制權(quán)力不斷強(qiáng)化D.皇位繼承制度的多樣性16.《漢書·地理志》載:“秦遂并兼四海,以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下為郡縣?!辈牧现械摹爸苤啤笔侵窤.郡縣制 B.分封制 C.王位世襲制 D.行省制17.梭倫進(jìn)行民主改革時,貴族會議和執(zhí)政官委員會的權(quán)力似乎并未被削弱。正如梭倫自己在詩中所說,“如同以兩支強(qiáng)勁的錨,穩(wěn)定處在風(fēng)暴中的船”。由此看來,梭倫的民主改革A.協(xié)調(diào)了貴族的內(nèi)部矛盾B.承認(rèn)貴族對政權(quán)的壟斷C.是穩(wěn)定統(tǒng)治的一種手段D.以緩和階級矛盾為目的18.中國古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說。這反映了A.自然經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體 B.城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮C.中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D.儒家地位逐步提高19.歷史上西方的許多思想家為人類豐富的人文精神寶庫做出了各自不同的貢獻(xiàn)。在以下的啟蒙思想家的觀點(diǎn)中,由法國思想家盧梭提出的是A.我不能同意你說的每一個字,但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利B.地主是貪婪的野獸,永不知足的醉漢,他們留給農(nóng)民的只是無法搶走的空氣C.社會秩序是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的神圣權(quán)利,這項權(quán)利是建立在約定之上的D.當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中于同一個人或同一個機(jī)關(guān)之手,自由便不復(fù)存在了20.某一時期,我國廣告業(yè)開始新的洗牌:報紙廣告版面減少,一些城市的商業(yè)電臺被取消,廣播廣告日益萎縮。據(jù)此可知,這一時期我國A.經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生變化 B.民族工業(yè)陷入絕境C.國共內(nèi)戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大 D.新興經(jīng)濟(jì)影響深遠(yuǎn)21.有學(xué)者認(rèn)為,西周的宗法制是按照等級原則建立起來的一種宗族組織制度,是文明社會對千原始的氏族血緣關(guān)系的改造和進(jìn)一步利用。下列關(guān)于宗法制的闡述,正確的是A.這種等級原則實(shí)現(xiàn)了周天子對地方的垂直管理 B.宗法制為血緣關(guān)系在文明社會發(fā)展注入新活力C.該制度首創(chuàng)千西周,是對傳統(tǒng)制度的升級改造 D.最高執(zhí)政集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了在高度集權(quán)基礎(chǔ)上的分權(quán)22.周代在王位和諸侯國國君繼承對象的選擇上,首先考慮的是嫡出,若沒有嫡出之子,再考慮庶出;在堅持“立嫡”原則的同時,還要堅持以年齡排序的原則,由長及幼,不能錯亂。這說明周代A.儒家“尊老敬長”的禮制成為政治準(zhǔn)繩B.分封制是宗法制的前提與基礎(chǔ)C.官僚政治的鞏固須借助嫡長子繼承制D.注重維系政權(quán)繼承的穩(wěn)定性23.“早稻畝產(chǎn)三萬六千九百多斤,花生畝產(chǎn)一萬多斤的高產(chǎn)‘衛(wèi)星’,從湖北麻城和福建南安的田野上騰空而起?!边@則報道可能發(fā)生在A.農(nóng)業(yè)社會主義改造期間 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動期間C.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行后 D.雜交水稻推廣后24.新中國"一五"期間從大專畢業(yè)生到中專、技校畢業(yè)生,再到干部、復(fù)員退伍軍人和工人都實(shí)行統(tǒng)一分配,逐步形成了統(tǒng)包統(tǒng)配和能進(jìn)不能出的"鐵飯碗"的勞動體制。這樣的做法旨在A.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要 B.調(diào)動生產(chǎn)者積極性C.有效緩解就業(yè)壓力 D.實(shí)現(xiàn)資源合理配置25.清代趙翼在《廿二史札記》中說:“自宋太祖易以文臣牧民,而后天下漸得蘇息,歷代因之,皆享國久長,民不思亂?!边@句話著重強(qiáng)調(diào)宋代A.文臣治國政策的重要性B.地方設(shè)置通判的必然性C.加強(qiáng)中央集權(quán)的局限性D.完善三省體制的進(jìn)步性26.1979年,在四川省委召開的一次會議上,一些縣委書記認(rèn)為,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作還可以搞得更靈活一些,給勞動群眾的“小自由”可以放得更寬一些。許多經(jīng)營項目可以包產(chǎn)到組,也可以包產(chǎn)到戶、包產(chǎn)到人。只要思想解放了,認(rèn)識端正了,辦法會越來越多,路子會越走越寬。這表明①四川已率先“改社建鄉(xiāng)、政社分開”②農(nóng)村高度集中的經(jīng)濟(jì)體制已有所松動③改革開放步入一個發(fā)展新階段④十一屆三中全會后人們思想得到解放A.①② B.③④ C.②④ D.①③27.歷史事件的發(fā)生存因果關(guān)系,下列配對正確的是A.新航路開辟——地中海世界崛起 B.蒙古西征——東羅馬帝國滅亡C.啟蒙運(yùn)動——法國大革命發(fā)生 D.工業(yè)革命——德意志宗教改革28.公元前720年,周平王去世,新上任的鄭莊公不僅不為平王奔喪,還命人入侵王室疆土,搶奪成熟的莊稼,從此“周鄭交惡”。該狀況反映出A.周王朝統(tǒng)治名存實(shí)亡B.周王室權(quán)威受到挑戰(zhàn)C.官僚政治建立的必要性D.東周時期宗法觀念淡薄29.1858年,中英《天津條約》規(guī)定:“嗣后各式公文,無論京外,內(nèi)敘大英國官民,自不得提書‘夷’字。”這表明當(dāng)時的中國A.平等的外交觀念已經(jīng)形成 B.“天朝上國”規(guī)制受到?jīng)_擊C.外交心態(tài)由自大轉(zhuǎn)為自卑 D.“師夷長技”已成外交共識30.1911年辛亥革命爆發(fā)后,滿族提出“退回東北”,建立獨(dú)立政權(quán);蒙古上層制造“外蒙獨(dú)立”,西藏達(dá)賴?yán)镌谟乃羰瓜掳l(fā)起了“西藏獨(dú)立”。南京臨時政府將“反滿興漢”口號轉(zhuǎn)變?yōu)闈h、滿、蒙、回、藏為基礎(chǔ)的“五族共和”理論,這一轉(zhuǎn)變A.表明中華民國反侵略的決心 B.有利于以和平方式促成政權(quán)的過渡C.賦予社會革命新的時代內(nèi)涵 D.進(jìn)一步推動民主共和觀念深入人心二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.材料秦漢時期,從稅收對象上看,田賦已不再是夏、商、西周時期人頭稅性質(zhì)的地租,而是財產(chǎn)稅性質(zhì)的農(nóng)業(yè)稅;而同時存在的算賦、口賦、更賦、戶賦等仍然是人頭稅;這一時期的財產(chǎn)稅總額明顯低于人頭稅總額,不過財產(chǎn)稅的出現(xiàn)畢竟是一大進(jìn)步。在稅收形態(tài)上,這一階段和前一階段相比,貨幣稅有了長足的發(fā)展:不僅工商稅征收貨幣,而且連農(nóng)業(yè)人口承擔(dān)的賦稅也大部分征收貨幣;在兩漢,除田賦要繳納實(shí)物外,其他各稅都可以繳納貨幣。在稅收結(jié)構(gòu)上,這一階段,隨著手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,工商稅收具備了一定規(guī)模,農(nóng)業(yè)稅獨(dú)大的稅收結(jié)構(gòu)已經(jīng)不再,但由于當(dāng)時的統(tǒng)治者“歧視”工商業(yè),并對工商業(yè)采取了重稅政策,造成了工商業(yè)的處境艱難,發(fā)展緩慢?!獜埦慈骸吨袊愔蒲葸M(jìn)規(guī)律初探》(1)根據(jù)材料,概括秦漢稅收制度的變化。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析秦漢稅制變化的歷史影響。32.(歷史一歷史上重大改革回眸)閱讀材料,回答問題:材料一“我們所干的每一件事都意義重大,但最重要的莫過于增加槍支?!薄潞蹦隆ぐ⒗锊牧隙⒗锏难杆贁U(kuò)張與英國的殖民利益發(fā)生了嚴(yán)重沖突。1839年,在英國的策動下,奧斯曼帝國發(fā)動了對埃及的戰(zhàn)爭。1840年,英國聯(lián)合俄、普、奧簽訂了干涉埃土沖突的條約。11月,阿里同英國簽訂《英埃協(xié)定》,被迫承認(rèn)埃及仍然是土耳其的一個行省。——據(jù)人教版教材材料三“日本君臣變法興治,南滅琉球,北辟蝦夷,歐洲大國,睨而不敢伺”。中日甲午戰(zhàn)爭中,日本又取得了勝利,日本政府充分利用這一時機(jī)與歐美各國重新談判,加快了廢除不平等條約的進(jìn)程。1911年,廢除了全部不平等條約?!獡?jù)人民版教材(1)材料一中阿里意識到改革的重點(diǎn)是什么?結(jié)合所學(xué)指出其“增加槍支”的目的。(2)據(jù)材料二、三指出埃、日兩國對外擴(kuò)張的不同影響。33.閱讀材料,完成下列要求。材料1939年德國進(jìn)攻波蘭,二戰(zhàn)爆發(fā)。1940年6月法國敗亡。1940年9月,德國、意大利、日本簽訂《德意日三國同盟奈約》,其主要內(nèi)容有:“德意志、意大利和日本的政府認(rèn)為世界一切國家各據(jù)有應(yīng)有的空間是任何持久和平的先決條件,決定在致力于大東亞以及歐洲各區(qū)域方面互相援助和合作,其首要目的為在各該區(qū)域建立并維持事物的新秩序,旨在促進(jìn)有關(guān)人民的共同繁榮與福利?!痹摋l約的簽訂標(biāo)志著德意日三國由原來的反共政治集團(tuán)正式轉(zhuǎn)變?yōu)檎?、?jīng)濟(jì)、軍事集團(tuán),開始了全面對外侵略及合作。1940年10月德國法西斯從西線和其他地區(qū)向德蘇邊境調(diào)集軍隊,希特勒簽發(fā)了巴巴羅薩對蘇作戰(zhàn)計劃,進(jìn)而發(fā)動了對蘇聯(lián)的全面進(jìn)攻。日本法西斯抓住時機(jī)在遠(yuǎn)東地區(qū)采取行動,迫不及待地把稱霸遠(yuǎn)東及太平洋的愿望變成現(xiàn)實(shí)。1941年12月7日太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模?!幾源藓槔兜乱馊胀藯l約對世界戰(zhàn)略格局的影響》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出德、意、日三國簽署同盟條約的目的及背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析《德意日三國同盟條約》簽訂的影響。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】
從“以天下之權(quán),寄之天下之人”,“自公卿大夫至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之權(quán)以各治其事”等可知,顧炎武反對君主專制,主張逐級分權(quán),①④正確符合題意,B項正確;材料并未分析“經(jīng)世致用”的價值,提出“循天下之公”的是王夫之,②③不符合題意,與之組合的ACD三項錯誤。2、B【解析】
依據(jù)材料“這次起義促使共產(chǎn)國際改變了對國共合作的態(tài)度,這才有了革命轉(zhuǎn)折點(diǎn)的八七會議”可知,這次起義對八七會議產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,結(jié)合所學(xué)可知,南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,為八七會議召開奠定基礎(chǔ),因此該起義是南昌起義,南昌起義時,中共仍然沿用國民革命軍的旗號,沒有打出工農(nóng)紅軍旗號,故①錯誤;遵義會議是中國從幼稚走向成熟的標(biāo)志,故②錯誤;南昌起義發(fā)生在1927年8月,故③正確;1927年蔣介石和汪精衛(wèi)的反革命政變標(biāo)志著第一次國共合作破裂,在南昌起義之前,故④錯誤。綜上所述,故B項符合題意,排除ACD。故選B。3、A【解析】
春秋時期大規(guī)模的水利工程的確立主要和生產(chǎn)力發(fā)展有關(guān),即鐵制生產(chǎn)工具的使用,A正確;自然災(zāi)害是影響因素之一,不屬于主要原因,B排除;春秋時期建立中央集權(quán)制度的說法不符合史實(shí),C排除;材料中的吳楚兩個僅是修建水利工程的代表,不能就此推出兩國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大,D排除。故選A。4、A【解析】
依據(jù)材料中信息可知,在意大利城市的商業(yè)和政治社會里的發(fā)展需要是以恢復(fù)研究羅馬法來適應(yīng)的,這說明羅馬法復(fù)蘇適應(yīng)了社會發(fā)展需要,因此A選項正確。B選項錯誤,羅馬法維護(hù)的是奴隸制階級的利益,并非資產(chǎn)階級的法典;C選項錯誤,材料強(qiáng)調(diào)的是恢復(fù)研究羅馬法來適應(yīng)意大利城市中商業(yè)和政治社會發(fā)展的需要,不是強(qiáng)調(diào)文藝復(fù)興的旗幟;D選項錯誤,材料并未涉及近代科學(xué)產(chǎn)生的內(nèi)容。故正確答案為A選項。5、B【解析】
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識可知,向西方學(xué)習(xí)得出“君臣公理”的人,在政治上主張君主立憲制,B選項符合題意;“非一人一家所得私有,當(dāng)合大家公選賢能以任其職,不得世傳其子孫兄弟,此君臣之公理”的說法,與“中體”西用、民主“共和”和民主“科學(xué)”的主張不符,ACD第三項錯誤。6、B【解析】
由材料“20世紀(jì)八九十年代以來……不再局限于社會制度的框架之下”并結(jié)合所學(xué)可知,改革開放后,中國對于大蕭條的研究在一定程度上擺脫了意識形態(tài)的束縛,與建國初期的史學(xué)研究有著較大的區(qū)別,這說明歷史結(jié)論的得出容易受到時代環(huán)境的影響,故選B;A項只反映材料的部分信息,八九十年代之后的歷史研究并未強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),排除;中國之所以能對大蕭條原因的研究取得突破,其背景是基于對西方經(jīng)濟(jì)史的研究,是基于對世界市場的觀察分析,故排除C;歷史研究沒有唯一正確的觀點(diǎn),研究角度不同,觀點(diǎn)也不同,排除D。7、A【解析】
法德是歐洲宿敵,恩怨極深,所以歐洲一體化實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于法德和解,故選A項;BCD都是實(shí)現(xiàn)或推動歐洲一體化發(fā)展的表現(xiàn),不是關(guān)鍵,排除。故選A。8、D【解析】由材料可知,董仲舒認(rèn)為人性是善的,所以答案選D。AB與人性善惡無關(guān),排除;荀子人性是惡的,排除C。9、B【解析】
從材料中的“改造城市小商店”“改組公私合營企業(yè)”可以看出,社論討論的是對資本主義工商業(yè)的改造;從“慎重地”可以看出,社論認(rèn)為工商業(yè)改造應(yīng)當(dāng)穩(wěn)步推進(jìn)。故答案為B項。當(dāng)時社會主義改造尚未結(jié)束,排除A項;材料沒有涉及“一五”計劃,排除C項;1952年底國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)任務(wù)已經(jīng)完成,排除D項。10、D【解析】
美國繞過聯(lián)合國出兵敘利亞,反映了美國推行強(qiáng)權(quán)政治,威脅世界和平,故選D;材料沒有涉及“一超多強(qiáng)”的信息,排除A;BC與材料信息無關(guān),排除?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“以美國為首的西方國家繞過聯(lián)合國出兵敘利亞”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。11、A【解析】
據(jù)材料“火”“宇宙的中心”結(jié)合所學(xué)知識聯(lián)系太陽系中太陽通過散發(fā)熱量使萬物生長,這對哥白尼“日心說”的形成具有定的啟迪作用。故A正確;開普勒提出行星運(yùn)行規(guī)律,伽利略制造天文望遠(yuǎn)鏡,觀察星空,牛頓經(jīng)典力學(xué),均與材料無關(guān),排除BCD。12、B【解析】
從材料中1919年會議上提到的“48年前的今天,德意志帝國就出生在這個大廳”,根據(jù)時間和國家推測,是1871年普法戰(zhàn)爭后,德國在戰(zhàn)敗國法國的凡爾賽宮宣布德意志帝國成立一事,出于報復(fù),法國提議在法國的凡爾賽宮召開巴黎和會,因此,B項符合題意;“由于他生于不義,自當(dāng)死于恥辱”表明與德國存在仇恨,英國、美國、日本與1871年的德國沒有產(chǎn)生仇恨,ACD不符合題意,故排除。【點(diǎn)睛】抓住關(guān)鍵信息“1919年在凡爾賽宮召開的巴黎和會”“48年前的今天,德意志帝國就出生在這個大廳”,聯(lián)系所學(xué)德意志帝國建立的背景分析解答。13、C【解析】聯(lián)系學(xué)知識可知儒家思想非常注重對人自身素質(zhì)的培養(yǎng),要讓人全面發(fā)展,成為一個君子,這與人文精神是一致的,通過材料中“儒家思想也曾在歐洲資產(chǎn)階級革命時代備受啟蒙思想家的推崇”可見作者強(qiáng)調(diào)的是儒家思想中的人文精神對改造社會的作用,即反對封建專制的作用,故C正確;有教無類的教育觀與備受啟蒙思想家的推崇無關(guān),排除A;啟蒙思想家主要改造了儒家思想中的人文精神的政治觀,并非歷史觀,排除B;啟蒙思想家提倡自由平等,反對等級制度,D錯誤。14、D【解析】
從漫畫《好漢不稀奇》中舊的世界秩序可以看出是美蘇兩極格局,在世界新秩序圖中可以看出美國和蘇聯(lián)看到冒出那么多“好漢”,氣得帽子都頂下來了,但是冒出的“好漢”與美蘇力量還是有很大懸殊,體現(xiàn)了多極化趨勢漫長而復(fù)雜的過程,故選D;A沒有反映漫畫的主旨思想,排除;B在材料中不能體現(xiàn),排除;C與漫畫內(nèi)容不符,排除。15、B【解析】皇位繼承制度應(yīng)該是非常固定的,即“嫡長子繼承制”,但清朝皇位繼承制度不斷變化其實(shí)也反映了封建專制統(tǒng)治危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重,選B是符合題意的,正確;選項A在材料中沒有明確的體現(xiàn),不符合題意,排除;皇位繼承制度不斷變化是封建專制統(tǒng)治的危機(jī)而非君主專制權(quán)力不斷強(qiáng)化,選項C不符合題意,排除;選項D不是“主要反映”,不是材料主旨,不符合題意,排除;故本題選B。點(diǎn)睛:本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在于要明白清朝皇位繼承制度的混亂反映了封建專制統(tǒng)治的危機(jī)。16、B【解析】
根據(jù)材料“故不立尺土之封,分天下為郡縣”可知,秦朝未實(shí)行分封制,實(shí)行郡縣制,因此題干中的“周制”指的是分封制,B正確;周朝為實(shí)行郡縣制,排除A;秦朝繼承了世襲制,排除C;元朝實(shí)行行省制,排除D。17、C【解析】材料“如同以兩支強(qiáng)勁的錨,穩(wěn)定處在風(fēng)暴中的船”反映了梭倫的民主改革采取中庸原則,是穩(wěn)定統(tǒng)治的一種手段,故C正確;梭倫改革協(xié)調(diào)了貴族與平民的矛盾,故A錯誤;材料無法體現(xiàn)梭倫改革承認(rèn)貴族對政權(quán)的壟斷,故B錯誤;緩和階級矛盾是為了穩(wěn)定統(tǒng)治,故D錯誤。故選C。18、B【解析】
依據(jù)所學(xué)知識可知,中國古代文學(xué)作品經(jīng)歷了從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說的過程。這一過程反映了古代文學(xué)世俗化的傾向,是城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮的體現(xiàn),故B正確;自然經(jīng)濟(jì)逐步解體是在鴉片戰(zhàn)爭以后,故A錯誤;文學(xué)作品的演變和中央集權(quán)不斷加強(qiáng)無關(guān),故C錯誤;儒家地位逐步提高和文學(xué)作品的演變也無關(guān)系,故D錯誤。19、C【解析】試題分析:A項是蘇格拉底的觀點(diǎn);B項是18世紀(jì)末期俄國著名文學(xué)家拉吉舍夫是在他的《從彼得堡到莫斯科旅行記》提出的;C項是體現(xiàn)的盧梭的社會契約論;D項孟德斯鳩的觀點(diǎn)。故選C??键c(diǎn):西方人文精神的發(fā)展?啟蒙運(yùn)動?盧梭的思想20、A【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,新中國成立后,我國逐步確立了計劃經(jīng)濟(jì)體制,企業(yè)產(chǎn)品由國營商業(yè)包銷,大部分企業(yè)已不再需要進(jìn)行廣告宣傳,從而導(dǎo)致廣告業(yè)務(wù)的全面萎縮,因此A選項正確;B選項是在抗戰(zhàn)勝利后,但并未出現(xiàn)材料中情形,排除;國共內(nèi)戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大也不會造成商業(yè)電臺被取消等情形的出現(xiàn),C選項錯誤;材料體現(xiàn)不出新興經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生及影響,D選項錯誤。故選A。21、B【解析】
根據(jù)材料“西周的宗法制……是文明社會對于原始的氏族血緣關(guān)系的改造和進(jìn)一步利用”,結(jié)合所學(xué)知識可知,宗法制度是由氏族社會父系家長制演變而來的,為血緣關(guān)系在文明社會發(fā)展注入新的活力,故B項正確;西周并未實(shí)現(xiàn)周天子對地方的垂直管理,排除A項;宗法制確立于夏朝,排除C項;周并未實(shí)現(xiàn)最高執(zhí)政集團(tuán)的高度集權(quán),排除D項。故選B。22、D【解析】
周代規(guī)定王位和諸侯國君繼承實(shí)行嫡長子繼承制,這有利于維系政權(quán)繼承的穩(wěn)定性,故選D項;材料體現(xiàn)了宗法制,沒有涉及禮制,故排除A項;宗法制是分封制實(shí)行的基礎(chǔ),分封制是宗法制的具體體現(xiàn),故排除B項;周代實(shí)行貴族政治,不是官僚政治,故排除C項23、B【解析】由材料“高產(chǎn)衛(wèi)星”可知,這是發(fā)生在大躍進(jìn)期間,所以答案選B。A是在1953-1956年;C是在改革開放后;D是在1973年后。24、A【解析】
對勞動力人才實(shí)行統(tǒng)一分配和能進(jìn)不能出的“鐵飯碗”勞動體制是為了最大化的利用人力資源,減少人力資源的流動,從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,以適應(yīng)當(dāng)時經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,故選A;調(diào)動生產(chǎn)者積極性不是最終目的,排除B;這種做法的最終目的是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,不是為了緩解就業(yè)壓力和實(shí)現(xiàn)資源合理配置,排除CD。故選A。25、A【解析】
依據(jù)材料中“易以文臣牧民”信息可知,為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn),宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán),扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生,有利于政權(quán)的鞏固和社會的安定,因此A選項正確。B選項錯誤,材料強(qiáng)調(diào)的是宋太祖文官治國的重要性,并未涉及地方通判的設(shè)置;C選項錯誤,材料并未體現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)的局限性;D選項錯誤,材料體現(xiàn)的是宋代對地方控制的加強(qiáng),與中央的三省體制無關(guān)。故正確答案為A選項。26、C【解析】
“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作還可以搞得更靈活一些,給勞動群眾的‘小自由’可以放得更寬一些。許多經(jīng)營項目可以包產(chǎn)到組,也可以包產(chǎn)到戶、包產(chǎn)到人。只要思想解放了,認(rèn)識端正了,辦法會越來越多,路子會越走越寬”表明十一屆三中全會后人們思想得到解放,農(nóng)村高度集中的經(jīng)濟(jì)體制已有所松動,故②④正確,故選C;①材料未體現(xiàn),排除AD;③是20世紀(jì)90年代,故排除B。27、C【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,啟蒙運(yùn)動中盧梭提出了人民主權(quán)學(xué)說與社會契約思想,為推動法國大革命的爆發(fā)提供了理論武器,故C項符合題意;新航路開辟引發(fā)商業(yè)革命,地中海世界衰落,排除A項;蒙古西征的時間是十三世紀(jì),東羅馬帝國于1453年滅于奧斯曼土耳其之手,排除B項;18世紀(jì)工業(yè)革命興起,晚于16世紀(jì)的宗教改革,排除D項。故選C。28、B【解析】
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,東周初期,鄭國對內(nèi)、對外進(jìn)行勢力的擴(kuò)張,還乘機(jī)霸占王室的權(quán)力,使得鄭國與周王室的矛盾日益尖銳起來。公元前720年,鄭莊公同王室的斗爭轉(zhuǎn)向公開化,反映了周王室的權(quán)威受到挑戰(zhàn),B選項符合題意。材料主要反映了公元前720年,鄭國侵犯東周的國境,與周天子交惡的情形。不能僅根據(jù)一則事例就盲目推斷出周王朝的統(tǒng)治已經(jīng)名存實(shí)亡。且結(jié)合所學(xué)可知,此時為東周初期,周天子尚具有一定威信,選項有所夸大,A選項排除。材料主要反映了周天子與諸侯之間的矛盾,實(shí)質(zhì)上就是中央與地方之間的矛盾。而官僚制度的核心是皇權(quán)至上,強(qiáng)調(diào)皇帝的專制權(quán)力,與材料關(guān)系不大,C選項排除。材料主要反映了東周初期周鄭交惡,表明了周天子“共主”地位的逐漸喪失,不能僅根據(jù)鄭莊公一人的行為就推斷出東周時期宗法觀念淡薄,D選項排除。29、B【解析】
不得提書‘夷’字,是對傳統(tǒng)華夷觀的沖擊,即對“天朝上國”觀念的沖擊,故B正確;此時的外交并不平等,排除A項;自卑的說法不準(zhǔn)確,不能體現(xiàn),排除C項;“共識”說法錯誤,排除D項。30、B【解析】
材料表明中華民國成立后,面臨著滿、蒙、回、藏等民族問題,而五族共和理論的提出有助于緩解民族之間的矛盾,增加民族認(rèn)同感,進(jìn)而有利于以和平的方式促成政權(quán)的過渡。B正確;材料反映的是處理國內(nèi)民族問題,不涉及反對外來侵略,A錯誤;各民族和諧共處,共同維護(hù)國家的統(tǒng)一不屬于新的內(nèi)涵,C錯誤;五族共和強(qiáng)調(diào)五大族群和諧相處,共建共和國,不能體現(xiàn)出民主的思想,D錯誤。故選B。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)從繳納人頭稅向繳納人頭稅和財產(chǎn)稅轉(zhuǎn)變,但以人頭稅為主體;以貨幣為征稅的形態(tài)有了長足的發(fā)展;工商稅在稅收比例中上升,重征工商稅。(2)征收財產(chǎn)稅為后世賦稅制度改革奠定了一定的基礎(chǔ);促進(jìn)了秦漢商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;造成工商業(yè)的處境艱難;擴(kuò)大了稅源,增加了政府財政收入【解析】
(1)根據(jù)材料“田賦已不再是夏、商、西周時期人頭稅性質(zhì)的地租,而是財產(chǎn)稅性質(zhì)的農(nóng)業(yè)稅”“算賦、口賦、更賦
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