【當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及優(yōu)化建議探析7800字（論文）】_第1頁(yè)
【當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及優(yōu)化建議探析7800字（論文）】_第2頁(yè)
【當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及優(yōu)化建議探析7800字（論文）】_第3頁(yè)
【當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及優(yōu)化建議探析7800字（論文）】_第4頁(yè)
【當(dāng)前幼兒園音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及優(yōu)化建議探析7800字（論文）】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

參考文獻(xiàn)[1]潘晨聰.教育部發(fā)布《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》征求意見(jiàn)[J].上海教育,2019(16):1.[2]干偉萍.現(xiàn)代教育技術(shù)在體態(tài)律動(dòng)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用[J].教育信息技術(shù),2018(10):3.[3]徐輝.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育理論的啟示[J].文教資料,2019(5):3.[5]盧菊仙.我對(duì)幼兒音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J].新課程：教育學(xué)術(shù),2020(2):3.[6]霍力巖.多元智力課程述評(píng)[J].比較教育研究,2021,22(4):6.[8]高松.課程游戲化建設(shè)中美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀與思考[J].好家長(zhǎng),2017(34):1.[11]臧琳佳.奧爾夫教學(xué)法與學(xué)前兒童音樂(lè)教育[J].大舞臺(tái),2018(3):2.[12]韓瑩嬋.有效策略在幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用[J].少兒科學(xué)周刊:教育版,2020,000(011):5-5.[13]白天容.情景教學(xué)在幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用[J].讀寫(xiě)算（教師版）：素質(zhì)教育論壇,2019(5):1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論