職業(yè)技術學院無人機測繪技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄一、專業(yè)名稱及代碼 2二、入學要求 2三、修業(yè)年限 2四、職業(yè)面向 2五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 2（一）培養(yǎng)目標 2（二）培養(yǎng)規(guī)格 3六、課程設置及要求 6（一）公共基礎課程 6（二）專業(yè)（技能）課程 11（三）實踐性教學環(huán)節(jié) 21（四）職業(yè)技能等級證書 22七、教學進程總體安排 23八、實施保障 27（一）師資隊伍 27（二）教學設施 29（三）教學資源 35（四）教學方法 36（五）學習評價 37（六）質(zhì)量管理 38九、畢業(yè)條件 38一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：無人機測繪技術專業(yè)代碼：420307二、入學要求入學要求一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向表1無人機測繪技術專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書或行業(yè)企業(yè)證書舉例資源環(huán)境與安全（42）測繪地理信息類（4203）測繪地理信息類（4203）測繪工程；測繪地理信息；攝影測量與遙感；無人機應用；無人機維護無人機駕駛員、攝影測量員五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標1.專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握無人機原理及裝配、無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理等方面的相關知識和實踐技能，具備無人機開發(fā)與裝配、無人機檢修、無人機駕駛操控、無人機搭載傳感器的數(shù)據(jù)采集與處理、測繪4D產(chǎn)品制作、三維地圖制作、航拍影視制作等能力，能夠勝任自然資源調(diào)查、地圖制圖、智慧城市開發(fā)、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、河道環(huán)境治理、林業(yè)保護、農(nóng)業(yè)植保、影視廣告制作、公安消防、應急搶險等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。表2無人機測繪技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標編號具體內(nèi)容A愛崗敬業(yè)、精益求精、勇于開拓、凝心聚力、無私奉獻、追求卓越B在無人機行業(yè)應用中，能熟練運用無人機原理知識和組裝技術解決無人機維修保養(yǎng)問題；能熟練運用攝影測量知識和航線規(guī)劃技能解決無人機垂直攝影、傾斜攝影三維建模及單體、裸眼測圖問題；能夠熟練運用激光雷達測量知識和數(shù)據(jù)處理軟件技能，解決數(shù)字高程模型精確建模問題；能夠運用軟件完成三維實景模型制作，為城市規(guī)劃方案必選、施工驗收提供數(shù)據(jù)支持；熟練利用無人機進行農(nóng)業(yè)植保；熟練利用無人機進行電力、河道、災害巡查；熟練利用無人機進行消防搶險；能夠利用無人機進行影視制作。C能適應測繪地理信息及其他無人機相關領域需要，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。D在團隊項目中起到技術骨干或協(xié)調(diào)整體項目的項目負責人作用。E養(yǎng)成終身學習的能力（二）培養(yǎng)規(guī)格1.無人機測繪技術專業(yè)畢業(yè)要求表3無人機測繪技術專業(yè)畢業(yè)要求編號畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標編號1形成誠實守信、愛崗敬業(yè)、精益求精、實事求是的品德。A2能夠組裝、維修無人機BC3能夠根據(jù)行業(yè)需要操控無人機完成數(shù)據(jù)采集、投放BC4能夠利用軟件進行傾斜攝影三維建模BC5能夠利用軟件進行三維模型單體化及修模BC6能夠利用軟件進行裸眼測圖，形成不同比例尺的線畫圖BC7能夠利用軟件對激光點云數(shù)據(jù)進行三維建模BC8能夠利用利用軟件進行實景三維模型的構建與疊加分析BC9能夠利用無人機進行農(nóng)業(yè)植保B10能夠利用無人機進行電力、河道、災害巡查B11能夠利用無人機進行影視制作B12能夠根據(jù)項目需要編制項目技術設計書和工作總結D13能夠通過一段時間的工作鍛煉，具有負責整個項目的能力D14能夠不斷自主學習，更新和豐富學識，具有終身學習的意識E2.無人機測繪技術專業(yè)達成畢業(yè)要求指標點表4無人機測繪技術專業(yè)達成畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求編號畢業(yè)要求達成畢業(yè)要求指標點1形成誠實守信、愛崗敬業(yè)、精益求精、實事求是的品德1.誠信記錄良好2.無違紀記錄或違紀處分已撤銷、解除3.國防教育、體育考評合格2能夠組裝、維修無人機1.能夠通過購置現(xiàn)有無人機零部件，組裝無人機（固定翼、旋翼），并完成無人機的調(diào)試，使其達到正常飛行的效果。2.能夠?qū)τ袉栴}的無人機進行問題查找，并能制訂問題解決方案，完成無人機的修復。3能夠根據(jù)行業(yè)需要操控無人機完成數(shù)據(jù)采集1.能夠利用無人機及地面站航線規(guī)劃軟件，按照垂直攝影要求，完成垂直攝影數(shù)據(jù)采集及地面控制點布設。2.能夠利用無人機及地面站航線規(guī)劃軟件，按照傾斜攝影要求，完成傾斜攝影數(shù)據(jù)采集及地面控制點布設。3.能夠利用無人機搭載的激光雷達及地面規(guī)劃軟件，進行測區(qū)激光點云的數(shù)據(jù)采集及地面控制點布設。4能夠利用軟件進行傾斜攝影三維建模1.能夠利用ContextCapture、PhotoScan、PX4DMapper、DPSmart等建模軟件對傾斜攝影影像自動建模2.能夠通過分析，對三維建模有缺陷的區(qū)域制訂外業(yè)修補方案。5能夠利用軟件進行三維模型單體化及修模能夠利用DPModel、3DMAX、IDATA、HiDATA等軟件完成實景三維模型單體化及修模6能夠利用軟件進行裸眼測圖，形成不同比例尺的線畫圖能夠利用DPMapper、EPS等軟件，在實景三維模型的基礎上完成大比例尺三維裸眼測圖，并完成圖幅的整飾。7能夠利用軟件對激光點云數(shù)據(jù)進行三維建模1.能夠利用DPModel、TerraSolid等軟件完成激光點云建模（包括架站式和激光雷達）2.能夠在激光點云三維模型的基礎上完成立面測量、精細建模等工作。8能夠利用利用軟件進行BIM模型與實景三維模型的疊加分析能夠?qū)IM模型加載入實景三維模型中，并完成BIM模型與實景三維模型的相對關系比較分析。9能夠利用無人機進行農(nóng)業(yè)植保1.能夠針對不同農(nóng)作物不同時期配置不同農(nóng)藥2.能夠操控植保機完成田間植保任務3.能夠利用無人機完成林業(yè)普查等工作10能夠利用無人機進行電力、災害巡查1.能夠利用無人機進行電力巡檢，包括數(shù)據(jù)分析。2.能夠利用無人機進行洪災、地質(zhì)災害影像快速獲取、影像拼接，支援救災。3.能夠利用無人機進行建筑物健康監(jiān)測，貼近飛行采集高精度紋理，發(fā)現(xiàn)建筑物病害。11能夠利用無人機進行影視制作1.能夠利用無人機進行影視制作影像獲取2.能夠利用軟件進行無人機影像的后期影視制作12能夠根據(jù)項目需要編制項目技術設計書和工作總結能夠根據(jù)不同無人機項目需要，按照相應的技術規(guī)范，編制項目專業(yè)技術設計書，在項目結束后編制工作總結。13能夠通過一段時間的工作鍛煉，具有負責整個項目的能力對整個項目全過程有整體認識，具有項目管理、協(xié)調(diào)能力。14能夠不斷自主學習，更新和豐富學識，具有終身學習的意識1.具有敏銳的行業(yè)嗅覺，及時更新行業(yè)專業(yè)知識。2.具有終身學習意識。六、課程設置及要求課程包括公共基礎課程和專業(yè)課程。公共基礎課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎本課程是幫助學生正確認識自己、正確認識他人、正確認識社會，夯實綜合素質(zhì)基礎，著力提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)的課程，引導學生努力做有理想有本領有擔當?shù)臅r代新人，成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，有效地開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，引導大學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。課程講授針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，引導學生通過馬克思主義觀點思考、分析、解決生活和學習中遇到的思想困惑。引導學生立足新時代，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程是高校思想政治理論課程中的一門核心課程，它以馬克思主義中國化為主線，以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為主題，以習近平新時代中國特色社會主義思想為重點。著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷程，充分反映馬克思主義中國化的理論成果，即毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，其中要讓學生進一步認識到毛澤東思想是使中國站起來的理論體系，鄧小平理論是使中國富起來的理論體系，習近平新時代中國特色社會主義思想是使中國強起來的理論體系。突出中國站起來、富起來、強起來的歷史邏輯。在該課程的教學中應凸顯問題意識，注重解決學生的現(xiàn)實思想問題，強化實踐教學，通過線上線下混合式教學模式創(chuàng)新，激發(fā)學生自主學習的積極性，真正提高學生的政治思想道德素質(zhì)。大學英語Ⅰ通過該課程教學，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的自主性學習能力，體現(xiàn)發(fā)展性原則。按照普職互通、中高職銜接的理念，進一步夯實英語基礎，同時突出高職英語教學的職業(yè)性和實踐性，為用而學，學而能用，注重學生的參與和互動，培養(yǎng)學生在具體情境中學習英語、用英語做事的能力。在教學中，將語言基礎能力與實際涉外交際能力的培養(yǎng)有機地結合起來，把聽、說、讀、寫、譯技能訓練有機地結合起來，充分利用多媒體和網(wǎng)絡化現(xiàn)代教學手段，立體、互動地引導學生開發(fā)各種學習潛能。注重思政在英語教學中的滲透，樹立大國工匠精神以及對中華民族的文化自信。大學英語Ⅱ通過該課程教學，提高學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語聽、說、讀、寫、譯的能力，有針對性地培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活和未來的職業(yè)活動中用英語做事情的能力。充分考慮學生的實際情況，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的自主性學習能力，幫助學生認知、理解、活用語言技能，培養(yǎng)良好的學習策略、形成跨文化交際能力；營造有意義且直觀的語境，讓目前無法直接接觸職場生活場景的廣大學生能夠很快進入真實的語言環(huán)境；學習職業(yè)場景的實用文體，并從語言在現(xiàn)實生活中實際運用的角度設計相關活動，培養(yǎng)學生把握真實工作語料的能力。學生通過英語課程的學習，國際視野更加寬廣，愛國主義精神和民族使命感進一步增強。體育本課程分4個學期開設，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全院珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。按照《高等學校體育工作基本標準》中的體育課程的基本目標：培養(yǎng)學生積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識，具有一定的體育文化欣賞能力,熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能,能獨立制訂適用于自身需要的個人鍛煉計劃科學地進行體育鍛煉，形成健康的生活方式,具有健康的體魄。心理健康教育本課程旨在使學生明確心理健康的標準及現(xiàn)實意義，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信心、合作意識和開放的視野，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生的自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學生心理整體素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎。本課程主要教學內(nèi)容包括心理健康的基本知識；自我意識，自我認知，悅納自我；人際交往；情緒管理；學習心理；挫折應對與意志力培養(yǎng)；職業(yè)規(guī)劃發(fā)展；健全人格的養(yǎng)成；常見心理問題咨詢與心理危機干預等。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導本課程為學生提供就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等方面的指導，幫助各專業(yè)學生了解我國、當?shù)氐木蜆I(yè)形勢和就業(yè)政策，根據(jù)自身的條件、特點、職業(yè)目標、職業(yè)方向、社會需求等情況，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，選擇適當?shù)穆殬I(yè)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯；對學生進行職業(yè)適應、就業(yè)權益、勞動法規(guī)等方面的教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，充分發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，促使學生順利實現(xiàn)就業(yè)。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎本課程使學生掌握開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，認識創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目；使學生具備必要的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法；使學生樹立科學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀念，主動適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。形勢與政策本課程是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。課程主要以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導,密切結合國內(nèi)外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對學生進行比較系統(tǒng)的黨情、世情、國情教育。通過形勢與政策課教學，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大事實，培養(yǎng)學生對國內(nèi)外形勢的適應能力和分析能力，使大學生在處于中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的歷史交匯期的時代背景下，堅定“四個自信”，增強“四個意識”，自覺做到“兩個維護”。軍事軍事課以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設國防后備力量服務。通過教學，讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。高等數(shù)學高等數(shù)學由一元函數(shù)微分學、積分學兩大部分組成。其中，一元函數(shù)微分學包含一元函數(shù)的概念、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分及一元函數(shù)微分學在現(xiàn)實生活中的具體應用等；一元函數(shù)積分學主要包含不定積分、定積分與定積分的具體應用等。同時，部分章節(jié)還涉及常用數(shù)學軟件MATLAB等的簡介與使用方法。通過本課程的學習，讓大學生掌握微積分的基礎知識、運算方法及具體應用等，以便為大學生后繼課程與解決實際問題提供必不可少的數(shù)學基礎知識與數(shù)學思維方法。本課程作為高等院校理工科專業(yè)必修的一門重要基礎理論課程，對培養(yǎng)大學生的發(fā)散思維、創(chuàng)造能力、科學精神以及利用數(shù)學知識解決實際問題的能力都具有極其重要的促進作用。工程數(shù)學工程數(shù)學主要包括多元函數(shù)的微分學和積分學，常微分方程，向量與空間解析幾何，級數(shù)等內(nèi)容。在本課程中，確立了培養(yǎng)大學生“吸收、轉(zhuǎn)化、求解、創(chuàng)新”四個方面為主線的教學改革新理念。通過本課程的學習，主要培養(yǎng)大學生利用數(shù)學知識消化、吸收工程概念與工程原理的能力；把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力；利用計算機與相關軟件包求解數(shù)學模型的能力；善于歸納、類比、分類、聯(lián)想的創(chuàng)造性思維能力。本課程作為《高等數(shù)學》中相關理論知識的進一步拓展，對提升大學生智力水平，完善大學生人格修養(yǎng)，提高他們觀察問題、分析問題、解決問題的能力等均具有較為突出的推動作用。計算機應用基礎通過本課程的學習，使學生了解計算機的發(fā)展史及應用領域，掌握計算機的日常維護及安全防護方式，能夠熟練使用常用辦公軟件進行文檔、數(shù)據(jù)處理及演示文稿的制作。大學語文通過本課程的學習，要求學生能夠正確掌握規(guī)范的漢語言文字，具有良好的文字表達能；在閱讀文言文方面、中國古代和現(xiàn)代文學的基礎知識方面的要求；對中國古代和現(xiàn)代的重要作家、作品、文學流派和文學現(xiàn)象有初步的了解；能對文學作品進行簡要的分析和鑒賞；能夠較熟練地掌握各種常用應用文的寫作技巧，從而使學生能自覺地學習并繼承中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，形成良好的人文素養(yǎng)。交流與表達交流與表達課程是培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力的課程之一，該課程旨在培養(yǎng)和提升學生普通話口語表達能力和實用寫作能力，進而提升學生的人際溝通能力，使學生能使用正確規(guī)范的語言進行交談；在會談或討論時，能圍繞重點提出問題；在公開聲合能做到主動發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容主題突出、邏輯層次分明、語言簡潔明快、例證準確豐富。養(yǎng)成文明、禮貌的交談習慣，律己、寬人的待人風格、嚴謹、高效的工作作風。具備良好的人際溝通和交往能力，具備良好的口語表達能力和較強應用寫作能力。（二）專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關實踐性教學環(huán)節(jié)。表5無人機測繪技術專業(yè)課程描述序號課程名稱課程性質(zhì)課程目標與教學內(nèi)容學時數(shù)教學建議與說明1無人機應用概論必修課程目標：了解無人機發(fā)展歷史，掌握無人機系統(tǒng)的組成部分以及各個部分的功能，了解無人機的種類和行業(yè)應用。教學內(nèi)容：無人機發(fā)展簡史、無人機總體介紹、飛行器、任務規(guī)劃與控制站、有效何在、數(shù)據(jù)鏈路、發(fā)射與回收的、測繪應用、林業(yè)應用、植保應用、公安應用、消防應用、物流應用、影視應用。22+41.課堂教學應著重講解基本概念、基本原理和基本方法，實驗課及實習課應著重基本技能的訓練。2.本課程屬于文科性質(zhì)課程，應理論聯(lián)系實際，加強趣味性。2測繪基礎必修課程目標：掌握四等及其以下水準測量的方法和計算方法；掌握三角高程測量的測量與計算方法；掌握圖根導線測量的基本方法和計算方法；掌握大比例尺地形測量的基本要素；掌握大比例尺手工測圖的基本方法；掌握大比例尺地形圖的應用；掌握測量儀器操作與檢驗校正方法。教學內(nèi)容：測繪學的基本概念；地面點位的表示方法；圖根高程測量、導線測量與計算；測量誤差的基本知識。大比例尺地形圖的測繪；地形圖應用、測量儀器操作與檢驗校正。36+601.加強大比例地形圖測繪中學生應具備的基本知識和基本技能掌握的學習和訓練。2.應充分應用現(xiàn)代化的教學手段，達到直觀性和交互性的學習。3.課程教學應著重講解基本概念、基本原理和基本方法，實訓課程應著重基本技能的訓練。3航空氣象與法規(guī)必修課程目標：掌握飛行安全的條件，在不同氣象條件下，有效地運用航空技術完成飛行任務；掌握無人機航空飛行的相關法律法規(guī)課程內(nèi)容：航空氣象報文、航空氣象圖片含義、氣象條件同飛行活動和航空技術時間的關系、航空氣象保障的方式和方法等。學習民用無人機空中交通管理辦法、無人機飛行管理規(guī)定等。28+41.重點講解何種氣象下，無人機飛行是安全的；2.重點講解無人機飛行申請飛行的流程和手續(xù)4無人機裝配維修與操控技術必修課程目標：了解無人機的基本組成，能夠了解各個組成的構造，能夠組裝不能功能的無人機，能夠設計制造航模，能夠掌握航空測繪航線設計及完成影像數(shù)據(jù)采集，學會使用專業(yè)檢修工具，對常見機械故障的維修。教學內(nèi)容：無人機操控工作原理，無人機部件，無人機電路，無人機組裝，無人機性能測試，航測航線設計，無人機操控。24+66無人機組裝課程具有較強的實踐性，課間多安排實訓。5數(shù)字測圖必修課程目標：掌握數(shù)字化測圖的基本原理，了解數(shù)字化系統(tǒng)中的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的組成；掌握測記法等野外數(shù)字化測圖的操作方法和內(nèi)業(yè)處理方法；掌握大比例尺地形圖掃描屏幕矢量化的基本流程和方法；熟練掌握南方CASS數(shù)字化地形地籍成圖軟件的使用方法。教學內(nèi)容：認識數(shù)字測圖的硬件和軟件、地形圖的掃描矢量化、全站儀采集數(shù)據(jù)的測站設置、草圖繪制、內(nèi)業(yè)展點成圖、地形圖的編輯、數(shù)字地形圖在工程中的應用。32+641.在介紹數(shù)字測圖的具體方法時可采用比較法，使學生理解數(shù)字測圖技術與傳統(tǒng)測量技術的不同點、相同點；2.在教學過程中應重點加強學生操作技能的培養(yǎng)，采用任務驅(qū)動教學。6GNSS與控制測量必修課程目標：掌握大地測量的基本知識，掌握控制網(wǎng)的布設方法和技術要求，掌握GNSS工作原理及控制測量數(shù)據(jù)采集及處理方式，掌握RTK數(shù)據(jù)采集及放樣方法，掌握精密導線測量方法，掌握精密水準測量方法，掌握測量誤差基本知識，學會使用平差軟件。教學內(nèi)容：大地水準面、參考橢圓體面、大地測量坐標系、地球投影、控制網(wǎng)的布設及技術要求、控制測量的施測觀測數(shù)據(jù)的質(zhì)量檢核、控制網(wǎng)的平差計算、精密水準測量、控制網(wǎng)的技術設計、控制網(wǎng)的技術總結，GNSS施測與數(shù)據(jù)處理；GNSS控制網(wǎng)技術設計。。30+601.應結合工程案列來講授平面和高程控制測量方案的設計和施測。2.注重以任務引領型項目培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生在完成項目活動中了解GNSS測量技術在工程測量中所起的作用。7攝影測量必修課程目標：掌握攝影的基礎知識、掌握無人機與相機的選型、能夠利用無人機搭載相機進行影像的獲取與處理；能夠基本正確進行航測控制網(wǎng)的布網(wǎng)工作；能夠進行航測控制網(wǎng)的測量工作；能夠進行航測控制網(wǎng)的內(nèi)業(yè)空中三角測量加密；能夠進行航片外業(yè)調(diào)繪制作調(diào)繪片；教學內(nèi)容：攝影基礎，無人機航拍相機選擇，無人機航拍實施，航拍影響的后期處理；能夠熟練操作數(shù)字攝影測量工作站制作DLG產(chǎn)品；能夠熟練操作數(shù)字攝影測量工作站制作DOM產(chǎn)品；能夠熟練操作數(shù)字攝影測量工作站制作DEM產(chǎn)品；能夠基本正確進行攝影測量成圖項目技術設計；能夠基本正確編寫攝影測量成圖項目的技術設計書；能夠基本正確編寫攝影測量成圖項目的技術總結；具有較好的團隊協(xié)作精神和誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。28+361.以案例教學法為主，對無人機航怕的拍攝技巧及圖片后期處理應加強。2.通過制作3D產(chǎn)品、航片調(diào)繪等實踐項目，讓學生在活動中訓練內(nèi)業(yè)制作3D圖、外業(yè)調(diào)繪等能力，從而掌握本課程特有的專業(yè)能。83DMAX必修課程目標：掌握3D建模基本方法，具備三維設計能力，熟悉軟件操作過程，掌握效果圖制作的基本規(guī)范；學會3DMAX成果導入實景三維模型的步驟，掌握門、窗、梁、柱等基本模型的創(chuàng)建。教學內(nèi)容：3DMAX基本環(huán)境、幾何物體創(chuàng)建、樓梯、欄桿、墻創(chuàng)建，門窗、植物創(chuàng)建，模型的編輯與修改，材質(zhì)與貼圖。10+30多注重動手實踐操作9無人機傾斜攝影三維建模與應用必修課程目標：能夠正確掌握無人機傾斜攝影航線規(guī)劃方法及注意事項及外業(yè)控制點的布設與測量，熟練利用三維建模進行空三測量及三維建模，掌握利用手持裝備進行欠缺影像補拍及定向。能夠掌握實景三維模型的單體化及模型修復，著重掌握基于實景三維模型的裸眼測繪大比例尺地形圖方法與技巧。教學內(nèi)容：無人機傾斜攝影設備及技術發(fā)展，傾斜攝影航線規(guī)劃方法，航線規(guī)劃軟件及建模軟件。三維模型單體化注意事項及方法，基于實景三維模型的裸眼測圖方法及大比例尺地形圖編制方法。20+441.實際操作無人機實踐傾斜攝影航拍；2.熟練掌握多種常見建模軟件的使用。10地理信息系統(tǒng)應用必修課程目標：掌握地理信息系統(tǒng)技術的基本原理，能夠操作GIS軟件進行地理信息的采集、編輯、入庫、分析、數(shù)據(jù)庫更新與維護、數(shù)據(jù)輸入輸出；具有使用地理信息系統(tǒng)軟件解決常見的實際應用問題能力。教學內(nèi)容：講授GIS的基本概念，GIS數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)模型、編碼及特征表達，GIS空間數(shù)據(jù)的輸入、編輯和組織，GIS空間數(shù)據(jù)庫及屬性庫的操作，GIS空間數(shù)據(jù)處理，GIS的基本空間分析操作，GIS數(shù)據(jù)及其產(chǎn)品的輸出等內(nèi)容。結合軟件操作，使學生對地理信息系統(tǒng)有一個完整的認識。20+401.利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)慕課等多媒體課件，通過搭建多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓練平臺，充分調(diào)動學生的主動性、積極性。2.搭建產(chǎn)學合作平臺，充分利用企業(yè)資源，滿足學生參觀、實訓和頂崗實習的需要。11激光點云三維建模與應用必修課程目標：掌握三維激光掃描儀、激光雷達等高精度點云數(shù)據(jù)的采集技術、數(shù)據(jù)的處理、構建三維模型及數(shù)據(jù)建庫。熟練應用三維激光掃描儀進行數(shù)字文化遺產(chǎn)、數(shù)字城市、地形測繪、數(shù)字工廠、建筑BIM等領域的應用。教學內(nèi)容：三維激光技術和激光雷達技術等的發(fā)展、組成、數(shù)據(jù)采集、處理及成果應用。10+30三維激光掃描和激光雷達技術是當前采集海量地理信息數(shù)據(jù)的重要手段，在行業(yè)有較多的應用，應以具體的應用為主。12遙感數(shù)字圖像處理必修課程目標：能夠正確陳述遙感基本理論和遙感數(shù)字圖像處理的基本概念。能夠正確操作ERDASIMAGINE遙感數(shù)字圖像處理系統(tǒng)，對原始遙感影像進行預處理，生產(chǎn)遙感圖像數(shù)據(jù)產(chǎn)品。能夠正確對遙感圖像數(shù)據(jù)進行幾何校正、增強處理和分類處理。能夠獨立進行圖像處理，完成遙感專題圖制作的能力。能夠?qū)⑦b感數(shù)字圖像處理技術應用到地籍管理中。教學內(nèi)容：遙感數(shù)字圖像處理基本知識，遙感圖像數(shù)據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)，遙感專題圖制作，遙感技術在地籍中的應用。16+24各學習情境的教學內(nèi)容和要求應根據(jù)遙感數(shù)字圖像處理系統(tǒng)及相關軟件對照講授。主要采用多媒體教學,結合各章分別舉例應用介紹。13航拍與影視制作技術必修課程目標：掌握利用無人機快速獲取工作區(qū)圖片、視頻資料（含傾斜攝影）的方法；掌握利用常規(guī)影像編輯軟件進行影視片段的編輯制作與發(fā)布；掌握影視資料制作的設計思路。課程內(nèi)容：影視航拍重點及注意事項，影視制作軟件的常規(guī)操作講解，利用所拍攝的影視資料制作短片。10+30影視制作需多種軟件相結合，注意聲音和動畫的準確匹配14無人機農(nóng)林植保必修課程目標：使學生掌握農(nóng)業(yè)和林業(yè)部門對無人機的需求基本技能，針對面積大，人員短缺的現(xiàn)狀，能夠為這些部門提供無人機解決方案。教學內(nèi)容：農(nóng)業(yè)植保機的組裝，農(nóng)業(yè)資源的普查、農(nóng)業(yè)病蟲害得監(jiān)測等方面的內(nèi)容。10+301.充分利用利用案例教學法。2.以現(xiàn)在主流的大疆無人機教學器材。15無人機災害監(jiān)測與巡查必修課程目標：掌握無人機在進行環(huán)境污染、電力故障、林業(yè)病蟲害、水利病害建筑物健康、地質(zhì)災害的巡查分析；無人機能進行應突發(fā)事件的急救援工作，使決策者及時了解突發(fā)事件的狀況，進行救援安排等教學內(nèi)容：巡查航線的設計，巡查數(shù)據(jù)采集與處理、從處理的結果圖中環(huán)境污染、電力故障、林業(yè)病蟲害、建筑物、地質(zhì)滑坡的依據(jù)等10+301.多結合實例進行分析2.充分利用無人機操控航拍、攝影測量、GIS數(shù)據(jù)分析等專業(yè)課所學內(nèi)容，結合地質(zhì)災害特點，完成無人機對災害監(jiān)測服務；3.學習推廣張祖勛院士無人機近景攝影測量系統(tǒng)。16測繪基礎實習必修課程目標：掌握圖根導線測量的選點、埋石、觀測及數(shù)據(jù)處理，掌握手工大比例尺地形圖測繪的工作組織和方法；掌握普通水準測量操作方法和內(nèi)業(yè)處理方法。教學內(nèi)容：圖根控制網(wǎng)測量，校內(nèi)手工測圖，普通水準測量。2+281.在校內(nèi)進行圖根導線測量1周、水準測量1周、手工測圖、普通水準測量1周。2.本課程實踐性強，指導教師到現(xiàn)場給學生演示、指導、示范、講解。17無人機裝配維修與操控技術實習必修課程目標：熟練掌握無人機的組織及操作，能夠完成無人機的姿態(tài)模式飛行以及地面控制的使用;能夠利用無人機搭載相機進行航拍;掌握飛機航模制作的材料選購，完成航模的制作;利用無人機進行測繪航拍設計與影像采集。教學內(nèi)容：無人機飛行的基本知識，無人機遙控器的使用、航線規(guī)劃、地面控制站軟件的使用;攝影的基本要求、相機的檢校;按照飛機組成機構，在網(wǎng)上購買制作航模的材料；在規(guī)定的時間內(nèi)完成航模的制作也飛行；航測航線設計方法。4+261.無人機操控課程實習可以和AOPA證書結合起來。2.航模和飛機的飛行原理是一直的，掌握基本飛行操作。3.實訓以個人的方式進行，鼓勵創(chuàng)新。18GNSS與控制測量實習必修課程目標：掌握控制網(wǎng)的布設方法和技術要求；掌握精密導線測量方法；掌握精密水準測量方法；練習技術設計書和技術總結的編寫，掌握測量軟件處理精密導線和精密水準的操作步驟。能夠熟練使用國內(nèi)或國外知名品牌GNSS接收機；使用靜態(tài)GNSS布設區(qū)域首級控制網(wǎng)，提供合格的成果資料；使用GNSSRTK完成礦區(qū)地形測圖或施工放樣。教學內(nèi)容：使用全站儀布設一級導線，并進行三等水準測量的布設；并應用測量軟件進行導線和水準測量內(nèi)業(yè)平差計算，編寫實習總結報告。掌握GNSS靜態(tài)測量的規(guī)范《全球定位系統(tǒng)（GNSS）測量規(guī)范》（GB/T18314-2009）、GNSSRTK測量規(guī)范《全球定位系統(tǒng)實時動態(tài)測量（RTK）技術規(guī)范》（CH/T2009-2010），結合具體項目的技術設計書，完成GNSS測量項目，編寫實習總結報告。2+131.實習內(nèi)容摘要是精密導線和精密水準測量。2.實習任務必須明確。3.以任務驅(qū)動方式完成實習內(nèi)容，每組要完成GNSS的靜態(tài)測量、動態(tài)測量兩種測量模式，靜態(tài)測量以完成一個控制網(wǎng)為任務、動態(tài)測量報告地形圖測量和施工放樣。4.實習以分小組形式進行，每小組由4～5人組成，設組長一人。19無人機傾斜攝影三維建模與應用實習必修課程目標：利用大疆無人機進行傾斜攝影航線規(guī)劃及數(shù)據(jù)采集；利用CC軟件或DP-Smart軟件進行三維建模。教學內(nèi)容：航線規(guī)劃設計，影像數(shù)據(jù)采集，三維建模流程。2+133室外采集數(shù)據(jù)，室內(nèi)空三建模（三）實踐性教學環(huán)節(jié)；它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，培養(yǎng)學生解決實際問題的第二課堂，實訓中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學基本理論，保質(zhì)保量的完成指導老師所布置任務；同時培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力；通過實訓進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)，達到對所學專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工作領域中的地位有一定的認識，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實際。（四）職業(yè)技能等級證書表6無人機測繪技術專業(yè)職業(yè)技能等級證書序號職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書證書內(nèi)容等級考試時間備注1無人機駕駛員多旋翼無人機駕駛員理論考試、駕駛實操考試視距內(nèi)駕駛員/超視距駕駛員第二學期暑假民航局頒發(fā)多旋翼駕駛員執(zhí)照2攝影測量員攝影測量員筆試、實操中級每年一次七、教學進程總體安排教學進程是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。表7無人機測繪技術專業(yè)教學進程表（試用）課程類別序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時分配各學期周學時分配考核方式一二三總計理論教學實踐教學123456161610161118考試考查職業(yè)素質(zhì)課11001608入學教育必修0.51468※√21001417軍事理論與軍訓必修2.56610562W√32000475思想道德修養(yǎng)與法律基礎一必修1.5282442√42000474思想道德修養(yǎng)與法律基礎二必修1.5282442√52000468毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論一必修2362882√62000467毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論二必修2362882√71002491形勢與政策必修13232※※※※√83135高等數(shù)學必修3.5605824√93151工程數(shù)學必修3.5605644√101000370大學英語一必修3.5605824√111000371大學英語二必修3.5605644√121002258體育一必修1302282√131002252體育二必修1362342√141002255體育三必修1362342√151002256體育四必修1362342√162000112大學語文必修1.5282622√171002874交流與表達必修1.5282622√181001153計算機應用基礎必修1.52814142√192000089大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎限選118144※201003045職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導限選1181622√211002483心理健康教育一必修118126※√221002484心理健康教育二必修118126※√231001439勞動課必修118108※√小計38.57925182741516650專業(yè)基礎課程1無人機應用概論必修1.5322842√2測繪基礎必修69636606√3數(shù)字測圖必修69632646√4地理信息系統(tǒng)技術應用必修36020404√5航空氣象與法規(guī)必修1.5322842√6攝影測量必修46428364√7遙感數(shù)字圖像處理必修24016242√小計2442018823281620專業(yè)核心技能課1激光點云三維建模與應用必修24010304√2無人機傾斜攝影測量及應用必修3.56420444√3三維測圖必修3.56420444√4GNSS與控制測量必修69030606√5無人機裝配維修與操控技術必修69024666√小計2134810424401248專業(yè)拓展課13DMAX/DP修模必修24010304√2地籍與房產(chǎn)測繪必修3.56024366√3無人機災害監(jiān)測與巡查必修24010304√4航拍與影視制作技術選修24010304√5無人機農(nóng)林植保選修24010304√小計11.522064156000616校內(nèi)/校外綜合實訓1測繪基礎技能訓練必修2302282W√2無人機災害監(jiān)測與巡查實習必修2302282W√3無人機裝配維修與操控技術實習必修2304262W√√4GNSS與控制測量實習必修1152131W√5無人機傾斜攝影三維建模與應用（項目化課程）必修813521338W√6跟崗實習必修812001208W√7畢業(yè)頂崗必√小計4164512633公共選修公選8160總計14425942626282016八、實施保障（一）師資隊伍表8師資隊伍一覽表序號姓名性別出生年月專業(yè)技術職務學歷現(xiàn)從事專業(yè)是否“雙師型”是否“專兼”職1教授大學工程測量是專職2副教授碩士研究生工程測量是專職3副教授碩士研究生工程測量、控制測量是專職4副教授碩士研究生工程測量是專職5高級工程師大學工程測量是專職6高級工程師大學工程測量、建筑施工是專職7助理實驗師大學水利工程，工程測量，建筑裝飾是專職8講師大學工程測量、地籍與房產(chǎn)測繪是專職9講師大學工程測量是專職10講師碩士研究生工程測量是專職11講師碩士研究生工程測量、地理信息系統(tǒng)是專職12講師碩士研究生攝影測量與遙感是專職13講師/測繪工程師碩士研究生/博士生測繪工程與攝影測量是專職14講師碩士研究生地圖制圖、環(huán)境地質(zhì)及遙感地質(zhì)是專職15講師碩士研究生地圖制圖、地理信息系統(tǒng)開發(fā)、工程測量是專職16講師碩士研究生自然地理學、地圖制圖是專職17講師、測繪工程師碩士研究生/博士生3S技術原理與運用、資源與環(huán)境遙感是專職18大學服裝設計與工程是專職19碩士研究生測繪科學與技術是專職20大學GIS與無人機技術是專職21碩士研究生攝影測量與遙感是專職22碩士研究生大地測量學與測量工程是專職23碩士研究生測繪工程是專職24碩士研究生測繪科學與技術是專職25大學測繪工程是專職26碩士研究生測繪工測是專職27大學水利工程是專職（二）教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。1.普通教室配備有黑板、教學一體機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室專業(yè)群現(xiàn)有各類校內(nèi)實驗、實訓場所14個（見表9），其中，建成了省級財政支持的數(shù)據(jù)處理與精度分析實訓室，攝影測量實訓室等8個綜合實訓室。實驗實訓場所（地）面積37萬平方米，已投入使用的實驗實訓設備247臺（套），擁有電子水準儀、GNSS設備、全站儀等測量常規(guī)儀器數(shù)百臺，新增攝影測量無人機、徠卡半秒級測量機器人、精密管線探測儀、攝影測量工作站等行業(yè)前沿軟硬件設備，儀器設備總值達到1500余萬元?？蔀槲蚁导捌渌椛鋵I(yè)群開展測繪地理專業(yè)相關課程提供課間以及綜合實習工位近三千個，本專業(yè)群實驗、實訓室年學生使用量達21646人次，輻射專業(yè)群學生年使用達10742人次。表9工程測量專業(yè)校內(nèi)實訓室（場）序號實驗實訓室名稱實踐教學項目主要設備、設施名稱及數(shù)量開展實訓課程1水準儀儀器管理室水準儀認識三等、四等水準測量高程放樣水準儀檢驗校正DS3水準儀117套自動安平水準儀60套測繪基礎工程測量測量儀器維修與檢?？刂茰y量地籍與房產(chǎn)測繪2經(jīng)緯儀儀器管理室經(jīng)緯儀認識角度測量導線測量地形圖測繪DJ6經(jīng)緯儀129套測繪基礎測量儀器維修與檢校工程測量地籍與房產(chǎn)測繪3全站儀儀器管理室全站儀認識地形圖測繪施工放樣全站型電子速測儀69套編程計算器80臺控制測量工程測量數(shù)字測圖地籍與房產(chǎn)測繪4精密儀器管理室二等水準測量四等導線網(wǎng)測量E級控制測量D級控制測量RTK地形圖測繪RTK施工放樣變形觀測RTK8套GNSS靜態(tài)接收機24套精密光學水準儀8套精密電子水準儀8套精密經(jīng)緯儀8套測深儀2套工程測量控制測量數(shù)字測圖GNSS定位測量地籍與房產(chǎn)測繪5數(shù)字成圖實訓室測量數(shù)據(jù)傳輸CASS成圖GNSS數(shù)據(jù)處理數(shù)字地形圖應用測量平差處理計算機40臺南方CASS成圖軟件數(shù)據(jù)傳輸軟件測量平差軟件GNSS數(shù)據(jù)處理軟件控制測量工程測量數(shù)字測圖測量誤差與數(shù)據(jù)處理地籍與房產(chǎn)測繪GNSS定位測量6數(shù)據(jù)處理與精度分析實訓室GIS數(shù)據(jù)采集GIS數(shù)據(jù)編輯地圖編輯與輸出遙感圖像處理測量平差處理計算機40臺ARCGIS軟件MAPGIS軟件Corldraw軟件ERDAS軟件或ENVI軟件測量平差軟件地理信息系統(tǒng)技術應用遙感圖像處理測量誤差與數(shù)據(jù)處理7攝影測量實訓室攝影測量實訓數(shù)字攝影測量工作站6套攝影測量8地籍與房產(chǎn)測量實訓室地籍圖繪制地籍數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計房產(chǎn)測繪計算機40臺相關軟件地籍與房產(chǎn)測繪9羊馬校區(qū)課間實訓場控制測量地形圖測繪地籍房產(chǎn)測繪施工放樣控制點測量標志測繪基礎工程測量控制測量數(shù)字測圖10羊馬校區(qū)綜合實訓場控制測量地形圖測繪地籍房產(chǎn)測繪施工放樣控制點測量標志測繪基礎工程測量控制測量數(shù)字測圖11羊馬校區(qū)GNSS實訓場GNSS控制測量RTK施工放樣控制點測量標志GNSS定位測量12羊馬校區(qū)水下地形實訓場水下地形測量測船工程測量13雙合教學科研電廠實訓基地水工建筑專業(yè)認知水工建筑施工放樣大壩變形觀測大壩、發(fā)電廠工程測量14羊馬校區(qū)教學水電站水工建筑專業(yè)認知水工建筑施工放樣大壩變形觀測大壩、發(fā)電廠工程測量15三維建模實訓室三維建模傾斜攝影測量建模工作站15套三維測圖工作站25套傾斜攝影系統(tǒng)1套空三處理軟件1套修模軟件1套三維建模傾斜攝影測量3.校外實訓基地根據(jù)崗位需求和人才培養(yǎng)目標，本專業(yè)與27家省內(nèi)測繪地理信息企業(yè)簽訂校外實訓基地合作協(xié)議（具體名單見表10）。校外實訓基地每年可為專業(yè)群提供學生跟崗、頂崗實習工位近300個，學生年實訓天數(shù)近200天。近五年來，平均每年可為專業(yè)群接受畢業(yè)生數(shù)量超過100人。表10合作企業(yè)承擔任務表序號合作企業(yè)承擔任務1認知實訓2工程測量、地籍測量、農(nóng)村土地確權3學生校外生產(chǎn)實訓4認知實訓、儀器維修與檢校5工程測量6認知實訓7工程測量、地籍測量8管線測量、農(nóng)村土地確權9工程測量、地籍測量、管線測量10認知實訓、電力測量11工程測量12工程測量13控制測量、變形監(jiān)測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理14控制測量、不動產(chǎn)測量、國情普查15地形圖測量、不動產(chǎn)測量16不動產(chǎn)測量、管線測量、地理國情普查17遙感圖像處理、地圖制圖、航測外業(yè)數(shù)據(jù)采集18認知實訓、儀器維修與檢校19認知實訓、儀器維修與檢校20地籍測量21農(nóng)村土地確權22農(nóng)村土地確權23工程測量、控制測量2