六年級(jí)下冊(cè)第2課 學(xué)會(huì)寬容 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)＋視頻

六年級(jí)下冊(cè)第2課學(xué)會(huì)寬容第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)＋視頻主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第二課《學(xué)會(huì)寬容》的第二課時(shí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解寬容的意義，學(xué)會(huì)在生活中寬容他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于道德規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于如何與人為善、尊重他人等概念有所了解。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解寬容的重要性，并通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容的原則。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德素養(yǎng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、實(shí)踐與創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容他人，尊重和理解他人，提高與人相處的能力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)例分析和討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寬容在日常生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的同情心，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪杏掠趯?shí)踐，將寬容精神融入到日常生活中。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)寬容》的第二課時(shí)，我們需要對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行深入的了解和分析，以便更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

1.學(xué)生層次：

根據(jù)新教程的要求，本節(jié)課面向的是六年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的認(rèn)知能力已經(jīng)相對(duì)成熟，他們能夠理解和接受較為復(fù)雜的道德觀念和價(jià)值觀。同時(shí)，他們也具備一定的判斷和分析能力，可以通過(guò)實(shí)例分析和討論，理解寬容的意義和價(jià)值。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于道德規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于如何與人為善、尊重他人等概念有所了解。這為學(xué)習(xí)寬容的觀念提供了基礎(chǔ)。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，他們可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，理解和掌握寬容的內(nèi)涵。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的道德素質(zhì)和情感素養(yǎng)，他們關(guān)心他人，有同情心，這也為學(xué)習(xí)寬容提供了良好的基礎(chǔ)。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在日常生活中，對(duì)待他人Generallyspeaking,theytreatotherswithrespectandkindness.However,theremaystillbeinstanceswheretheystrugglewithpatienceandunderstanding,especiallywhenfacedwithconflictsormisunderstandings.Thiscanimpacttheirabilitytofullyembracetheconceptofforgivenessandtolerance.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠克服這些行為習(xí)慣上的不足，培養(yǎng)出更加寬容和理解的品質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《學(xué)會(huì)寬容》這本教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，還需要準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課文閱讀材料、練習(xí)題等，以便學(xué)生能夠更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解寬容的概念，準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于寬容的寓言故事圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，理解寬容的意義。還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于人際關(guān)系的圖表，讓學(xué)生了解寬容在日常生活中的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解寬容的概念。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，例如，可以準(zhǔn)備一些模擬實(shí)驗(yàn)器材，如小球、尺子等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)寬容的力量。

4.教室布置：為了適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。例如，可以設(shè)置一些分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組討論中相互交流和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。還可以設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠有一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

此外，還需要準(zhǔn)備一些寬容標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等宣傳材料，掛在教室的顯眼位置，以此來(lái)營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿寬容氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于寬容的名言警句，讓學(xué)生在課余時(shí)間閱讀和思考，深化他們對(duì)寬容的理解和認(rèn)識(shí)。

最后，作為特級(jí)老師，還需要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法，以便能夠靈活應(yīng)對(duì)課堂上的各種情況，為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《學(xué)會(huì)寬容》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《學(xué)會(huì)寬容》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《學(xué)會(huì)寬容》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《學(xué)會(huì)寬容》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《學(xué)會(huì)寬容》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寬容技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)寬容知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《學(xué)會(huì)寬容》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寬容技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《學(xué)會(huì)寬容》知識(shí)點(diǎn)，掌握寬容技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《學(xué)會(huì)寬容》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《學(xué)會(huì)寬容》課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《學(xué)會(huì)寬容》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解寬容的內(nèi)涵和意義，掌握寬容他人的方法和技巧。他們能夠理解和解釋寬容的重要性，并能夠在日常生活中運(yùn)用寬容的原則。

2.能力提升：學(xué)生將通過(guò)小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)如何與他人有效溝通，解決沖突，并能夠運(yùn)用寬容的態(tài)度處理人際關(guān)系。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重和理解他人。他們將通過(guò)實(shí)例分析和討論，培養(yǎng)同情心，提高社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，逐漸形成寬容的行為習(xí)慣。他們將學(xué)會(huì)在日常生活中對(duì)待他人寬容、理解和尊重，克服自私和偏見(jiàn)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。他們將能夠主動(dòng)閱讀預(yù)習(xí)資料，思考問(wèn)題，并能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

6.反思總結(jié)：學(xué)生將培養(yǎng)反思總結(jié)的習(xí)慣，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。他們將學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升和持續(xù)發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)標(biāo)題：學(xué)會(huì)寬容

1.寬容的意義和價(jià)值

-寬容的含義

-寬容的重要性

-寬容的價(jià)值

2.寬容他人的方法和技巧

-如何寬容他人

-寬容他人的技巧

-寬容他人的注意事項(xiàng)

3.寬容在日常生活中的應(yīng)用

-寬容在家庭中的應(yīng)用

-寬容在學(xué)校的應(yīng)用

-寬容在社會(huì)中的應(yīng)用

4.寬容與道德素養(yǎng)

-寬容與道德規(guī)范

-寬容與道德品質(zhì)

-寬容與道德教育

5.寬容與情感態(tài)度

-寬容與同情心

-寬容與理解

-寬容與關(guān)愛(ài)

6.寬容與行為習(xí)慣

-寬容與尊重

-寬容與理解

-寬容與包容

7.寬容與自主學(xué)習(xí)

-寬容與獨(dú)立思考

-寬容與解決問(wèn)題

-寬容與自我提升

8.寬容與反思總結(jié)

-寬容與自我反思

-寬容與自我總結(jié)

-寬容與自我改進(jìn)課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的寬容的內(nèi)涵和意義，描述一次你在生活中遇到的不寬容的情況，并解釋你將如何運(yùn)用寬容的態(tài)度來(lái)處理這種情況。

2.請(qǐng)選擇一位你熟悉的人，描述他/她的寬容行為，并分析這種行為對(duì)他/她的人際關(guān)系產(chǎn)生的積極影響。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，旨在提高班級(jí)同學(xué)的寬容意識(shí)和行為，并說(shuō)明你將如何實(shí)施這個(gè)活動(dòng)。

4.請(qǐng)閱讀一篇關(guān)于寬容的文章，并寫(xiě)出一篇讀后感，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解和看法。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的寬容方法和技巧，寫(xiě)一篇關(guān)于如何在家庭、學(xué)校和社交場(chǎng)合中運(yùn)用寬容的短文。

答案：

1.有一次，我在公交車上遇到一位乘客因?yàn)閿D車而與司機(jī)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)，我看到司機(jī)非常生氣，但最終還是選擇冷靜下來(lái)，用寬容的態(tài)度向乘客道歉，并解釋了擠車的原因。我認(rèn)為，如果每個(gè)人都能夠用寬容的態(tài)度來(lái)處理問(wèn)題，那么社會(huì)將會(huì)更加和諧。

2.我的鄰居李阿姨非常寬容，她總是能夠理解并尊重別人的不同意見(jiàn)。她經(jīng)常幫助鄰居解決一些小問(wèn)題，比如借工具、幫忙照顧寵物等。她的寬容行為使她在社區(qū)中建立了良好的人際關(guān)系。

3.我計(jì)劃組織一次班級(jí)內(nèi)部的寬容主題活動(dòng)，比如開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于寬容的演講比賽或者組織一次寬容主題的繪畫(huà)比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠提高同學(xué)們的寬容