2024年秋七年級英語上冊 Unit 6 Food and lifestyle Reading教案 （新版）牛津版

2024年秋七年級英語上冊Unit6FoodandlifestyleReading教案（新版）牛津版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024年秋七年級英語上冊Unit6Foodandlifestyle的Reading部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀一篇關(guān)于健康飲食和生活方式的短文，通過閱讀讓學(xué)生掌握一定的閱讀策略，提高閱讀理解能力。短文內(nèi)容主要圍繞一位名叫Mike的男孩，他通過改變飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)生活方式，成功減肥并提高了自己的身體素質(zhì)。學(xué)生在閱讀過程中，將學(xué)習(xí)到關(guān)于食物和健康的相關(guān)詞匯，如vegetables,fruits,healthy,lifestyle等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地了解健康飲食和生活方式的重要性，提高自己的健康意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過閱讀和討論，學(xué)生將提高他們的詞匯量和語法知識，學(xué)會使用新學(xué)的詞匯描述健康飲食和生活方式。同時(shí)，學(xué)生將能夠聽懂并正確發(fā)音相關(guān)詞匯和短語，如“vegetables,fruits,healthy,lifestyle”等。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)這篇關(guān)于健康飲食和生活方式的短文，學(xué)生將了解不同文化背景下人們的生活方式和飲食習(xí)慣，提高他們的文化意識和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：在閱讀和分析短文的過程中，學(xué)生將提高他們的批判性思維和分析能力。他們將學(xué)會從文章中提取關(guān)鍵信息，歸納總結(jié)，并根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理判斷。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主閱讀、合作討論和完成任務(wù)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。他們將學(xué)會如何運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、掃描、略讀等，來提高閱讀理解能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯，如“vegetables,fruits,healthy,lifestyle”等。

-學(xué)生能夠通過閱讀理解，把握文章的主旨大意和細(xì)節(jié)信息。

-學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀策略，如預(yù)測、掃描、略讀等，提高閱讀理解能力。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生對于一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法知識的理解和運(yùn)用。

-學(xué)生對于文化差異的理解和跨文化交流能力的培養(yǎng)。

-學(xué)生對于文章深層含義的理解和批判性思維的培養(yǎng)。

解決辦法：

-對于重點(diǎn)詞匯和短語，可以通過舉例、同義詞替換、造句等方式進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

-對于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法知識，可以通過分解句子、替換練習(xí)、模仿造句等方式進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

-對于文化差異和跨文化交流能力的培養(yǎng)，可以通過討論、角色扮演、小組合作等方式進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

-對于文章深層含義和批判性思維的培養(yǎng)，可以通過問題討論、思考探究、小組討論等方式進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）或英語學(xué)習(xí)平臺。

3.信息化資源：與本節(jié)課主題相關(guān)的電子書籍、在線文章、教育視頻、圖片和圖表等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、討論法、角色扮演、案例分析、互動(dòng)式問答等。

5.教輔材料：教材、練習(xí)冊、閱讀材料、詞匯卡片、學(xué)習(xí)指南等。

6.評估工具：閱讀理解測試、詞匯練習(xí)、小組討論評估表、個(gè)人表現(xiàn)評價(jià)表等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對健康飲食和生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是健康飲食和生活方式嗎？它們與我們的健康有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康飲食和生活方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其重要性。

簡短介紹健康飲食和生活方式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀理解（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的閱讀理解能力，讓學(xué)生了解健康飲食和生活方式的相關(guān)知識。

過程：

讓學(xué)生獨(dú)立閱讀教材中的Reading部分，理解文章內(nèi)容。

教師提問一些關(guān)于文章細(xì)節(jié)的問題，幫助學(xué)生鞏固閱讀理解。

通過討論和分享，讓學(xué)生更好地理解文章的主旨大意。

3.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康飲食和生活方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

4.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對健康飲食和生活方式的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食和生活方式的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康飲食和生活方式的基本概念、閱讀理解等。

強(qiáng)調(diào)健康飲食和生活方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康飲食和生活方式的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括關(guān)于健康飲食和生活方式的文章、食譜、健康小貼士等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解健康飲食和生活方式的相關(guān)知識，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。

健康飲食和生活方式相關(guān)的文章：

-"TheImportanceofaBalancedDiet"（平衡飲食的重要性）

-"Top10HealthyEatingHabits"（十大健康飲食習(xí)慣）

-"ExerciseandLifestyleChangesforaHealthierYou"（運(yùn)動(dòng)和生活方式改變讓你更健康）

健康食譜和營養(yǎng)指南：

-"QuickandEasyHealthyRecipes"（簡單易做的健康食譜）

-"NutritionGuidelinesforTeenagers"（青少年?duì)I養(yǎng)指南）

健康小貼士：

-"HowtoStayFitandActive"（如何保持健康和活力）

-"TipsforaHealthyLifestyle"（健康生活方式的小貼士）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，完成以下任務(wù)：

a.閱讀拓展材料：選擇一篇與健康飲食和生活方式相關(guān)的文章，閱讀并總結(jié)其主要觀點(diǎn)和信息。

b.制定個(gè)人健康計(jì)劃：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識，制定一個(gè)適合自己的健康飲食和生活方式計(jì)劃，包括合理的膳食、適量的運(yùn)動(dòng)和良好的生活習(xí)慣。

c.調(diào)查和分享：進(jìn)行一次關(guān)于健康飲食和生活方式的調(diào)查，了解身邊同學(xué)和朋友的健康習(xí)慣，并將調(diào)查結(jié)果與全班分享。

d.健康演講：選擇一個(gè)與健康飲食和生活方式相關(guān)的主題，準(zhǔn)備一場演講，向全班分享你的知識和觀點(diǎn)。

e.健康日志：keepahealthyjournalforaweek,recordingwhatyoueat,howmuchexerciseyouget,andhowyoufeel.Thenshareyourfindingswiththeclass.（保持一周的健康日志，記錄你的飲食、運(yùn)動(dòng)量和感受。然后與全班分享你的發(fā)現(xiàn)。）七、板書設(shè)計(jì)1.健康飲食和生活方式的主要概念和重要性

-用簡潔的詞語或圖形概括健康飲食和生活方式的概念。

-用圖標(biāo)或顏色標(biāo)注健康飲食和生活方式對健康的益處。

2.閱讀理解的主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息

-用關(guān)鍵詞或短語列出文章的主要內(nèi)容。

-用思維導(dǎo)圖或流程圖展示文章的邏輯結(jié)構(gòu)和信息流程。

3.健康飲食和生活方式的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式

-用列表或卡片形式展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要詞匯和短語。

-用例句或情境展示這些詞匯和短語的正確用法。

4.健康飲食和生活方式的相關(guān)語法結(jié)構(gòu)和句型

-用示例或圖解展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的語法結(jié)構(gòu)和句型。

-用練習(xí)或活動(dòng)讓學(xué)生實(shí)踐和鞏固這些語法結(jié)構(gòu)和句型。

5.健康飲食和生活方式的相關(guān)活動(dòng)和任務(wù)

-用清單或圖解展示本節(jié)課進(jìn)行的活動(dòng)和任務(wù)。

-用提示或步驟指導(dǎo)學(xué)生如何完成這些活動(dòng)和任務(wù)。

6.健康飲食和生活方式的重要性和建議

-用關(guān)鍵詞或短語總結(jié)健康飲食和生活方式的重要性和建議。

-用圖標(biāo)或顏色強(qiáng)調(diào)這些重要性和建議的關(guān)鍵點(diǎn)。

注意：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂脠D標(biāo)、顏色、圖形、列表等形式，使板書更具吸引力和易于理解。八、教學(xué)反思今天的課講的是健康飲食和生活方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這個(gè)話題非常感興趣，他們在小組討論中提出了很多有關(guān)健康飲食和生活方式的觀點(diǎn)和建議。我也通過他們的討論發(fā)現(xiàn)他們對于這個(gè)話題有一定的了解，但是他們在閱讀理解和詞匯運(yùn)用方面還存在一些問題。

在閱讀理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在閱讀時(shí)速度比較慢，對于一些復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和語法知識的理解和運(yùn)用