2024-2025學年小學安全防范讓校園更美麗班會教學設計

2024-2025學年小學安全防范讓校園更美麗班會教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自小學《道德與法治》教材第八冊第四單元“我們共有的家園”中的第10課“讓校園更美麗”。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：1.了解校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)狀，認識到保持校園環(huán)境整潔的重要性；2.學會愛護公共財物，不隨意損壞；3.自覺維護校園秩序，遵守學校規(guī)章制度。

本節(jié)課通過講解、討論、實踐活動等方式，讓學生深入了解校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，提高他們的安全防范意識，培養(yǎng)他們愛護公共財物、遵守校規(guī)的良好習慣，從而營造一個更加美麗、和諧的校園環(huán)境。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.提升學生的道德素養(yǎng)，使他們能夠自覺遵守校園規(guī)章制度，愛護公共財物，保持校園環(huán)境整潔；2.培養(yǎng)學生的法治意識，讓他們明白法律的重要性，自覺遵紀守法；3.提高學生的人際溝通與合作能力，使他們能夠與同學、老師和諧相處，共同維護校園秩序。通過本節(jié)課的學習，學生將養(yǎng)成良好的道德行為習慣，形成積極的社會責任感，為創(chuàng)建一個美麗、和諧的校園環(huán)境做出貢獻。三、重點難點及解決辦法重點：1.學生能夠理解保持校園環(huán)境整潔的重要性，認識到自己作為校園小主人的責任。2.學生能夠?qū)W會愛護公共財物，不隨意損壞，并在日常生活中能夠自覺實踐。

難點：1.如何讓學生從內(nèi)心深處認識到保護環(huán)境、愛護財物的重要性，而不僅僅是表面的遵守。2.如何讓學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，養(yǎng)成良好的行為習慣。

解決辦法：1.通過生活中實際的例子，讓學生感受到環(huán)境變化對校園生活的重要性，從而提高他們的環(huán)保意識。2.通過制定簡單的校園規(guī)則，讓學生在實際操作中學會愛護公共財物，并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設備、投影儀、教學課件、校園環(huán)境實地考察所需器材。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級微信群、學校圖書館資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡教學資源、在線教育平臺、相關(guān)教育APP、德育教育案例庫。

4.教學手段：講授法、討論法、案例分析法、實地考察法、小組合作法、情景模擬法。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《讓校園更美麗》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為如何才能讓我們的校園變得更美麗呢？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓校園更美麗的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園環(huán)境衛(wèi)生的基本概念。校園環(huán)境衛(wèi)生是指保持校園環(huán)境整潔、干凈的工作和活動。它是維護校園生態(tài)平衡、保障師生健康的重要環(huán)節(jié)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了校園環(huán)境衛(wèi)生在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決校園環(huán)境問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)保持校園環(huán)境整潔和愛護公共財物這兩個重點。對于如何自覺維護校園秩序這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與校園環(huán)境衛(wèi)生的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示保持校園環(huán)境整潔的基本方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何讓校園更美麗”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了校園環(huán)境衛(wèi)生的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對校園環(huán)境衛(wèi)生的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）環(huán)保主題活動：組織學生參加校園環(huán)保主題活動，如垃圾分類比賽、環(huán)保知識競賽等，提高學生的環(huán)保意識和實踐能力。

（2）參觀實踐活動：安排學生參觀環(huán)保設施，如垃圾處理場、污水處理廠等，讓學生了解環(huán)保工作的實際情況。

（3）校園美化項目：鼓勵學生參與校園美化項目，如綠化校園、繪制墻壁等，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。

（4）法律法規(guī)資料：提供與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《校園安全管理條例》、《學生守則》等，幫助學生了解校園安全法律法規(guī)。

2.拓展建議：

（1）課后閱讀：推薦學生閱讀與環(huán)保、法治教育相關(guān)的書籍、文章，加深對環(huán)保和法治知識的理解。

（2）小組研究：讓學生分組研究一個環(huán)?；蚍ㄖ畏矫娴恼n題，進行調(diào)查研究、分析討論，提高學生的研究能力。

（3）社會實踐：鼓勵學生參加社區(qū)環(huán)?；顒印⒅驹刚叻盏壬鐣嵺`活動，將所學知識運用到實際中。

（4）家長參與：邀請家長參與校園環(huán)保和法治教育活動，共同關(guān)注學生的成長，增強家校合作。

（5）定期評選：設立校園環(huán)保小衛(wèi)士、法治小達人等榮譽稱號，定期評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，激勵全體學生積極參與。七、教學反思與總結(jié)在今天講授《讓校園更美麗》這一章節(jié)的過程中，我深刻感受到了學生的熱情和積極參與。在導入新課時，通過提問方式激發(fā)了學生對校園環(huán)境問題的思考，大家都積極發(fā)表了自己的見解。新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用生動的案例和實際操作讓學生們理解校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，他們也在討論和實驗中展現(xiàn)出了對知識的渴望和動手能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解重點難點時，部分學生仍然顯得有些困惑，可能是因為他們對概念的理解不夠深入。在實踐活動環(huán)節(jié)，雖然學生們積極參與，但個別小組在操作過程中出現(xiàn)了紀律松散的情況，這需要在今后的教學中加強管理。

反思這一節(jié)課，我認為在今后的教學中，我需要更加注重學生個體差異，針對不同學生的理解程度進行有針對性的講解和輔導。同時，在實踐活動環(huán)節(jié)，要加強紀律管理，確保每個學生都能在有序的環(huán)境中學習和成長。此外，我還需要不斷提升自己的教學方法，讓課堂更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《我們的校園》、《環(huán)保小衛(wèi)士的故事》、《愛護公共財物的重要性》等，這些文章可以幫助學生進一步理解校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識。

（2）視頻資源：《校園環(huán)保行動》、《公共財物損壞的后果》、《法治教育短片》等，通過視頻資源的學習，讓學生更直觀地了解校園環(huán)境衛(wèi)生的實際情況，增強他們的法治觀念。

2.拓展要求：

（1）學生自主選擇拓展內(nèi)容，進行閱讀或觀看視頻，并在閱讀或觀看后寫下自己的感悟和體會，促進學生的思考和反思。

（2）學生可以就拓展內(nèi)容進行小組討論，分享自己的觀點和感悟，促進學生之間的交流和合作。

（3）學生可以針對拓展內(nèi)容進行相關(guān)的實踐活動，如參與校園環(huán)保行動、設計法治宣傳海報等，將所學知識運用到實際中。

（4）教師可以根據(jù)學生的需求提供必要的指導和幫助，如解答學生關(guān)于拓展內(nèi)容的疑問，引導學生深入理解知識點。

（5）學生需要在課后按時完成拓展學習任務，并進行相應的反饋，以便教師了解學生的學習進展和效果。板書設計1.重點知識點：

①校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性

②愛護公共財物的原因和方法

③遵守校園秩序的規(guī)章制度

2.關(guān)鍵詞：

①環(huán)保意識

②法治觀念

③社會責任

4.重點句型：

①“校園是我家，美麗靠大家?！?/p>

②“愛護公共財物，從我做起。”

③“遵守規(guī)則，共創(chuàng)和諧校園?！?/p>

教學反思與總