黑龍江省龍東地區(qū)部分學(xué)校2023~2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試歷史試卷（解析版）

2023-2024年七年級下學(xué)期綜合練習(xí)（一）歷史試題考生注意：1.考試時間60分鐘2.全卷共兩道大題，總分70分一、選擇題（的四個選項中只有一項最符合題意）1.下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時制作的一段政權(quán)更迭的年代標(biāo)尺，其中①處建立的是A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.元朝【答案】A【解析】【詳解】518年楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，A選項符合題意。618年李淵稱帝，建立唐朝，B選項不符合題意。960年趙匡胤建立北宋，C選項不符合題意。1260年忽必烈繼承蒙古汗位，1271年改國號為元，建立元朝，D選項不符合題意。故答案選A。2.秦代萬里長城和隋朝大運河都是古代的偉大工程，對歷史發(fā)展影響巨大。二者歷史影響的相似之處是（）A.有利于民族間友好往來 B.激化了當(dāng)時的社會矛盾C.促進(jìn)了邊疆地區(qū)的發(fā)展 D.加強了南北間經(jīng)濟交流【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查的是秦代萬里長城和隋朝大運河的相關(guān)知識內(nèi)容。秦朝時期，萬里長城的修建，加重了當(dāng)時人們的徭役負(fù)擔(dān)。隋朝時期修建的大運河雖然促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟的交流，但浩大的工程，也增加了人們的負(fù)擔(dān)。這兩個事件都激化了當(dāng)時的社會矛盾，引發(fā)了農(nóng)民戰(zhàn)爭，導(dǎo)致了王朝的滅亡。故答案選：C?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“伐無道，誅暴秦”；人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·繁盛一時的隋朝3.法國啟蒙思想家魁奈說：“中國無世襲貴族，官爵僅靠功績與才能獲得……工匠的子弟也能當(dāng)上總督。”他所評價的是中國的()A.分封制度 B.察舉制度 C.監(jiān)察制度 D.科舉制度【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)可知，不按出身和階級可以做官的制度是科舉制度，D項符合題意；分封制是將王室宗親和有功之臣分封到各地做諸侯的制度，察舉制度是漢代實行的通過推舉選拔管官吏的制度；監(jiān)察制度是對官員的監(jiān)督管理制度，不符合題意；ABC均不符合題意，故選D。點睛：分析題干直接得出結(jié)論，或分析選項中各個制度的特點或職能，與題干中的制度特點對比進(jìn)行選擇。4.史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，絕勝人力．“這種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于（）A.東漢 B.三國 C.隋朝 D.唐朝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，它水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，絕勝人力，D項正確，排除ABC三項。故選D項。5.制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力。下列各項對下圖所示的表述，正確的是出A.由分封制逐步發(fā)展而來 B.唐朝首創(chuàng)這一制度C.三省既有分工又有合作 D.中央集權(quán)達(dá)到頂峰【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片信息可知，皇帝之下設(shè)立了三?。褐袝?、尚書省、和門下省；而在三省之下又設(shè)立了六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是隋朝時期開創(chuàng)的三省六部制；三省分工明確，中書省負(fù)責(zé)草擬與頒布皇帝的詔書；門下省負(fù)責(zé)審核政令；尚書省“無事不總”，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家的政令。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，長官均稱尚書，六部分領(lǐng)各種政治事務(wù)。三省的長官共議國政，行宰相之權(quán)，其議政場所為政事堂。C項正確；由分封制逐步發(fā)展而來，不符合史實，排除A項；隋朝首創(chuàng)這一制度，排除B項；清朝軍機處的設(shè)立，中央集權(quán)達(dá)到頂峰，排除D項。故選C。6.唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）A.玄奘西行 B.鑒真東渡 C.文成公主入藏 D.遣唐使到來【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)玄奘西行的知識可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺，他遍訪天竺的名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師，10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了玄奘學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神，A項正確；鑒真東渡是向日本傳播中華文化，并非中國人學(xué)習(xí)外國文化，排除B項；文成公主入藏體現(xiàn)的是唐文化在吐蕃地區(qū)的傳播，并非中國人學(xué)習(xí)外國文化，且吐蕃地區(qū)不是外國，排除C項；遣唐使到來是他國人學(xué)習(xí)唐文化，并非中國人學(xué)習(xí)外國文化，排除D項。故選A項。7.清朝詩人趙翼這樣評價李白的詩：“詩之不可及處，在乎神識超邁，飄然而來，忽然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不勞勞于鏤心刻骨，自有天馬行空不可羈勒之勢?！辈牧险f明李白的詩具有A.浪漫主義精神B.現(xiàn)實主義精神C.恬靜雅淡，富于陰柔之美D.保家衛(wèi)國的英勇精神【答案】A【解析】【詳解】題文材料大意是：李白詩句的不可超越的地方，在于他的思想超乎神仙，瀟灑自如而來，靈峰一轉(zhuǎn)而去，不屑于字句的雕琢，也不費神費力的去讓人銘心刻骨，全然有一種天馬行空，自由灑脫不受拘束的氣概。由此可見，這段材料與李白的詩具有浪漫主義精神相一致。BCD三項與題文材料中不符，故選A。8.歌曲《青花瓷》中唱道：“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……”歌詞贊美了我國古代瓷器的精美。下列哪些是唐朝時期著名的陶器和瓷器（）①唐三彩②越窯青瓷③哥窯冰裂紋④邢窯白瓷⑤青花瓷A.②③⑤ B.①②④ C.①③④ D.①②⑤【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐朝時期著名陶器和瓷器”并結(jié)合所學(xué)知識可知，①唐朝陶瓷器生產(chǎn)水平很高，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗，故①正確；②唐朝陶瓷器生產(chǎn)水平很高，越窯的青瓷如冰如玉，故②正確；

③哥窯是宋代五大名窯之一，在浙江龍泉，故③錯誤；④唐朝陶瓷器生產(chǎn)水平很高，邢窯的白瓷類雪似銀，故④正確；⑤明朝時手工業(yè)繼續(xù)發(fā)展，景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器，造型多樣，色彩艷麗，花紋優(yōu)美，暢銷海內(nèi)外。故⑤錯誤。①②④符合題意，B項正確；ACD項錯誤，排除ACD項。故選B項。9.與“陳橋兵變”和“黃袍加身”這兩個故事有關(guān)的歷史人物是（）A.楊堅 B.李淵 C.朱溫 D.趙匡胤【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“陳橋兵變”和“黃袍加身”結(jié)合所學(xué)可知，趙匡胤是后周禁軍的統(tǒng)帥，負(fù)責(zé)防守京師，960年初，朝廷派他北上抵抗遼軍軍隊，行至開封以北的陳橋驛時，謀士和諸將拿出預(yù)備好的黃龍袍披到趙匡胤身上，叩頭便拜，口稱“萬歲”，趙匡胤就這樣當(dāng)了皇帝，改國號為宋，以開封為東京作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖，D項正確；581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，排除A項；618年，李淵稱帝，建立唐朝，排除B項；907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，排除C項。故選D項。10.宋朝有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！碑?dāng)時人們什么不以從軍為榮？（）A.宋朝重文輕武 B.宋朝重武輕文C.從軍死傷幾率大 D.從軍收入低【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“做人莫做軍，做鐵莫做針”結(jié)合所學(xué)知識，這反映出人們不以從軍為榮，宋朝實行重文輕武的政策；宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。A項正確；宋朝重文輕武，不是重武輕文，排除B項；從軍死傷幾率大不是當(dāng)時人們不以從軍為榮的主要原因，排除C項；宋朝不重視軍隊、從軍收入低，不符合史實，排除D項。故選A項。11.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料圖片信息和所學(xué)可知，遼、西夏和北宋政權(quán)的大致位置是，遼位于右上方，西夏位于左上方，下面是北宋，B項正確；1125年金先滅遼，金和遼不可能共存，排除A項；遼位于右上方，西夏位于左上方，下面是北宋，CD項錯誤，排除CD項。故選B項。12.評價歷史人物要看他所做的是否符合廣大人民的利益，是否有利于社會發(fā)展。岳飛贏得廣大人民的尊敬，主要是因為（）A.岳飛是著名的抗金將領(lǐng) B.岳飛主張抗金，被投降派殺害C.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢 D.岳飛堅持抗金，符合當(dāng)時廣大人民利益【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，金兵大舉南下，對宋朝百姓燒殺搶掠，嚴(yán)重?fù)p害了人民的利益，岳飛堅持抗金，維護(hù)了人民的利益，符合當(dāng)時廣大人民的利益要求，D項正確；ABC項都與岳飛有關(guān)，但都不能體現(xiàn)材料的主旨，不能體現(xiàn)材料中強調(diào)“是否符合廣大人民的利益，是否有利于社會發(fā)展。”這一要點，排除ABC項。故選D項。13.宋代，在主要港口設(shè)立的市舶司的職能是（）A.主持變法 B.監(jiān)察百官 C.管理海外貿(mào)易 D.執(zhí)行削藩政策【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，管理海外貿(mào)易，C項正確；主持變法、監(jiān)察百官、執(zhí)行削藩政策與市舶司無關(guān)，排除ABD項。故選C項。14.元軍進(jìn)攻臨安時，他招募軍士前去救援，并用全部財產(chǎn)充作軍費；到元軍大營談判時，他遭到扣留，威武不屈……從容就義。請問他是（）A.張騫 B.文天祥 C.寇準(zhǔn) D.司馬遷【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“元軍進(jìn)攻臨安時，他招募軍士前去救援，并用全部財產(chǎn)充作軍費；到元軍大營談判時，他遭到扣留，威武不屈……從容就義”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、文天祥等人擁立南逃的宋宗室成員，繼續(xù)展開抗元斗爭，B項正確；公元前138年，張騫率領(lǐng)隨從西出長安，踏上了前往西域的征程，與材料時間不符，排除A項；宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到澶州城下，威脅都城開封，宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍，排除C項；西漢史學(xué)家司馬遷用十多年的時間寫出了不朽的歷史巨著《史記》，排除D項。故選B項。15.歷代中央政府都十分注重對邊疆地區(qū)的管理，努力維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。元朝時為加強對西藏地區(qū)的管轄而設(shè)置了（）A.宣政院 B.安西都護(hù)府 C.駐藏大臣 D.澎湖巡檢司【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題意“歷代中央政府都十分注重對邊疆地區(qū)的管理，努力維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。元朝時為加強對西藏地區(qū)的管轄而設(shè)置了”結(jié)合所學(xué)可知，元朝設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要務(wù)，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機關(guān)。從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。A項正確；安西都護(hù)府是唐朝時設(shè)置的，管轄西域的天山南北地區(qū)。排除B項；駐藏大臣是清朝設(shè)置的，排除C項；澎湖巡檢司是元朝設(shè)置，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣），排除D項。故選A項。二、材料題16.唐朝是我國古代歷史的高光時代，幾位杰出帝王的功績熠熠生輝，閱讀材料，回答問題。材料一（1）電視連續(xù)劇《貞觀長歌》向觀眾全景式地展示了哪位皇帝縱橫跌宕的一生？請結(jié)合圖一和所學(xué)知識，說說他在位期間為什么會出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世局面？（2）圖二和圖三這兩位皇帝是怎樣的輩分關(guān)系？請你說說武則天對唐朝起了什么作用？唐明皇統(tǒng)治的前期被后人贊譽為什么？（3）結(jié)合所學(xué)知識，說說在以上三位皇帝統(tǒng)治期間出現(xiàn)國家興盛局面的共同原因有哪些？材料二舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。（4）名言名句蘊含著深邃的哲理，以上名句都與圖一皇帝有關(guān)，任選一條翻譯并附史實加以說明?！敬鸢浮浚?）皇帝：唐太宗或李世民。原因：吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流，廣納賢才；政治上推行一系列改革措施，鞏固統(tǒng)治；經(jīng)濟上輕徭薄賦，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；加強對西域的控制，改善民族關(guān)系等。（2）關(guān)系：圖二武則天是圖三唐玄宗的祖母（或圖三唐玄宗是圖二武則天的孫子）。作用：承前啟后，使社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。贊譽為：“開元盛世”。（3）原因：國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定；統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策；統(tǒng)治者勵精圖治，勤勉治國等。（4）第一句翻譯：船好比帝王君主，水好比黎民百姓，水能負(fù)著舟航行，也能將舟淹沒。意為處處應(yīng)為百姓著想，自然就會得到百姓的擁護(hù)。史實：唐太宗輕徭薄賦，減省刑罰，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)等都是證明。第二句翻譯：自古以來的統(tǒng)治者，都重視中原的漢族，而輕視那些少數(shù)民族，而我，卻對他們一視同仁。體現(xiàn)了唐太宗開明的民族政策。唐太宗得到周邊各族的擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”。史實：唐太宗時文成公主入藏，加強漢藏兩族友好關(guān)系等。第三句翻譯：用銅作鏡子，可以端正衣冠；用歷史作鏡子，可以知道歷代興衰更替；用人作鏡子，可以明白自己的得失。史實：唐太宗虛心納諫，從善如流，大臣魏征敢于直言，前后進(jìn)諫200多次，他死后，唐太宗痛惜失去一面“鏡子”。（任選一個即可）【解析】【小問1詳解】皇帝：結(jié)合“《貞觀長歌》”并結(jié)合所學(xué)唐太宗的年號可知，與唐太宗或李世民相關(guān)，唐太宗統(tǒng)治時期，年號為“貞觀”。原因：結(jié)合所學(xué)唐太宗的統(tǒng)治，唐太宗統(tǒng)治時期，吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流，廣納賢才；政治上推行一系列改革措施，鞏固統(tǒng)治；經(jīng)濟上輕徭薄賦，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；加強對西域的控制，改善民族關(guān)系等。出現(xiàn)了“貞觀之治”的盛世局面。【小問2詳解】關(guān)系：根據(jù)材料一“圖二武則天、圖三唐明皇”可知，圖二武則天是圖三唐玄宗的祖母（或圖三唐玄宗是圖二武則天的孫子）。作用：結(jié)合所學(xué)武則天的統(tǒng)治可知，武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，她的統(tǒng)治承前啟后，使社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。贊譽為：結(jié)合所學(xué)唐明皇的統(tǒng)治可知，唐明皇即唐玄宗，唐玄宗統(tǒng)治前期勵精圖治，開創(chuàng)了“開元盛世”的盛世局面，使唐朝國力達(dá)到鼎盛?！拘?詳解】原因：結(jié)合所學(xué)唐太宗、武則天和唐玄宗開創(chuàng)的盛世局面，可從社會環(huán)境、統(tǒng)治政策、統(tǒng)治者自身因素等角度進(jìn)行分析，例如國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定；統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策；統(tǒng)治者勵精圖治，勤勉治國等?！拘?詳解】第一句翻譯和史實：根據(jù)材料二“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”可翻譯為船好比帝王君主，水好比黎民百姓，水能負(fù)著舟航行，也能將舟淹沒。意為處處應(yīng)為百姓著想，自然就會得到百姓的擁護(hù)。史實：結(jié)合所學(xué)唐太宗的統(tǒng)治，唐太宗輕徭薄賦，減省刑罰，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)等都是證明。第二句翻譯和史實：根據(jù)材料二“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”可翻譯為自古以來的統(tǒng)治者，都重視中原的漢族，而輕視那些少數(shù)民族，而我，卻對他們一視同仁。體現(xiàn)了唐太宗開明的民族政策。唐太宗得到周邊各族的擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”。史實：結(jié)合所學(xué)唐太宗統(tǒng)治時期的民族關(guān)系可知，唐太宗時文成公主入藏，加強漢藏兩族友好關(guān)系等。第三句翻譯和史實：根據(jù)材料二“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”可翻譯為用銅作鏡子，可以端正衣冠；用歷史作鏡子，可以知道歷代興衰更替；用人作鏡子，可以明白自己的得失。史實：結(jié)合所學(xué)唐太宗的統(tǒng)治可知，唐太宗虛心納諫，從善如流，大臣魏征敢于直言，前后進(jìn)諫200多次，他死后，唐太宗痛惜失去一面“鏡子”。（任選一個即可）17.自古以來，中華民族就是一個多民族的大家庭。閱讀下列材料，回答問題。材料一大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于火契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩，更不差使臣專往北朝，只令三司差人般送至雄州交割?！独m(xù)資治通鑒長編》（1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰？“北朝”是指哪一少數(shù)民族所建立的政權(quán)？材料二從歷史的后端看來，這1005年的協(xié)定有它的作用?！@種為和平付出之代價無疑比戰(zhàn)費來得低廉?！墒沁@種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感……他們無法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國歷史之中，從無一個統(tǒng)一天下的大帝國卑躬屈節(jié)地向一個文化程度低的邊區(qū)國家進(jìn)貢。——黃仁宇《中國大歷史》（2）辨析材料二、“1005年的協(xié)定”是指北宋與遼的哪一約定？請你談?wù)匋S仁宇先生對“1005年的協(xié)定”的評價。材料三自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才、讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等?！顮c《續(xù)資治通鑒長編》（3）材料三中的“拓跋”建立了什么政權(quán)？建立者是誰？材料四考之前代，北方奄有中夏（完全占據(jù)中原），必行漢法，可以長久。故魏、遼、金能用漢法，歷年最多，其它不能實行漢法，皆亂亡相繼，史冊具載，昭昭可見也。國家仍處遠(yuǎn)漠，無事論此，比若今日形勢，非用漢法不可也。——（元）許衡《魯齋遺書》（4）材料四說明的是一個什么問題？（5）上述材料反映的少數(shù)民族政權(quán)在哪些方面仿效“漢法”？這些仿效措施在當(dāng)時起了什么作用？【答案】（1）大宋皇帝：宋真宗。少數(shù)民族：契丹族。（2）約定：澶淵之盟。評價：他認(rèn)為一方面用錢物來換和平是值得的、可取的，另一方面他也認(rèn)為此和約對北宋來說是屈辱的。（意思相近，言之有理即可）（3）政權(quán)：西夏。建立者：元昊。（4）問題：北方游牧政權(quán)占據(jù)中原后，要想統(tǒng)治穩(wěn)定、長久，必須實行漢族的統(tǒng)治制度。（5）方面：任用漢人為官，學(xué)習(xí)漢族的政治制度，學(xué)習(xí)漢族傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí)俗等。作用：（答一項即可）促進(jìn)了民族融合；促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展。（意思相近，言之有理即可）【解析】【小問1詳解】大宋皇帝：根據(jù)材料一“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于火契丹皇帝闕下”可知，宋真宗。少數(shù)民族：根據(jù)材料一“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于火契丹皇帝闕下”可知，契丹族?！拘?詳解】約定：根據(jù)材料二“從歷史的后端看來，這1005年的協(xié)定有它的作用”及北宋與遼的盟約可知，北宋與遼簽訂的澶淵之盟。評價：根據(jù)材料二“這種為和平付出之代價無疑比戰(zhàn)費來得低廉?！墒沁@種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感”可知，他認(rèn)為一方面用錢物來換和平是值得的、可取的。根據(jù)材料二“中國歷史之中，從無一個統(tǒng)一天下的大帝國卑躬屈節(jié)地向一個文化程度低的邊區(qū)國家進(jìn)貢”可知，另一方面他也認(rèn)為此和約對北宋來說是屈辱的?！拘?詳解】政權(quán)：根據(jù)材料三“拓跋（黨項族）自得靈夏以西”可知，黨項族建立的政權(quán)是西夏。建立者：結(jié)合西夏建立的知識可知，西夏的建立者是元昊?！拘?詳解】問題：根據(jù)材料四“考之前代，北方奄有中夏（完全占據(jù)中原），必行漢法，可以長久”可知，北方游牧政權(quán)占據(jù)中原后，要想統(tǒng)治穩(wěn)定、長久，必須實行漢族的統(tǒng)治制度?！拘?詳解】方面：結(jié)合契丹族和黨項族建立政權(quán)后的國家治理可知，任用漢人為官，學(xué)習(xí)漢族的政治制度，學(xué)習(xí)漢族傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí)俗等。作用：結(jié)合遼、西夏與宋之間關(guān)系可知，促進(jìn)了民族融合；促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展。18.某校七年級同學(xué)開展“話說元朝”的專題學(xué)習(xí)，請你參與下列活動?！窘艹鋈宋铩浚?）圖一和圖二人物分別是誰？【分析材料】材料一有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！粼瑒t起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，……而天下為一。……立中書省一、行中書省十有一……（2）根據(jù)上述材料，寫出兩點歷史信息。材料一中使“天下為一”的人物是上面哪幅圖？材料二明朝人方孝孺曾言：“在宋之時，見胡服、聞胡語者尤以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！保?）材料二反映了元朝時期的什么歷史現(xiàn)象？你認(rèn)為今天我們應(yīng)該如何鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家？【理解學(xué)習(xí)】材料三詔令：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！保?）材料三體現(xiàn)出統(tǒng)治者怎樣的思想？【論從史出】史實結(jié)論元朝時各族人民長期雜居，互通婚姻，民族差異逐漸縮小。進(jìn)入中原的契丹人、女真人等與漢族逐漸交融在一起。當(dāng)時有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等族雜居相處，互通婚姻，逐漸形成了一個新的民族——回族。

（5）論從史出是一種學(xué)習(xí)方法。根據(jù)以上史實，你會推理出什么結(jié)論？【答案】（1）鐵木真（成吉思汗）忽必烈（元世祖）。（2）元朝疆域非常遼闊；元朝統(tǒng)一了全國；元朝實行行省制度等。圖二。（3）現(xiàn)象：民族融合。怎么做：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。尊重和保護(hù)少數(shù)民族風(fēng)俗、習(xí)慣、文化；采取開明的民族政策；加強各民族間的交流與溝通；堅決與分裂國家分子作斗爭；加強中央對地方的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；保持政局穩(wěn)定，增強國力等。（言之成理即可，答對其中兩點）（4）民本或農(nóng)本思想。（5）元朝時民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，民族交融進(jìn)一步加強。（答案中有民族融合字樣即可）【解析】【小問1詳解】人物：根據(jù)所學(xué)知識可知，圖一為成吉思汗像。圖二為忽必烈像?！拘?詳解】信息：根據(jù)材料“有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元”可知，信息為元朝疆域非常遼闊；根據(jù)材料“若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，……而天下為一”可知，信息為元朝統(tǒng)一了全國；根據(jù)材料“立中書省一、行中書省十有一”可知，信息為元朝實行行省制度等。圖示：根據(jù)所學(xué)知識可知，1271年，忽必烈改國號為元。1279年，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一。故使“天下為一”的人物是圖二。【小問3詳解】現(xiàn)象：根據(jù)材料“至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之”可知，反映了民族融合。如何鞏固：本題為開放性試題，可從民族政策、民族交流等角度作答。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，我們應(yīng)該堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮；尊重和保護(hù)少數(shù)民族的風(fēng)俗、習(xí)慣、文化；采取開明的民族政策；加強各民族間的交流與溝通；堅決與分裂國家分子作斗爭；加強中央對地方的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；保持政局穩(wěn)定，增強國力等?！拘?詳解】思想：根據(jù)材料“國以民為本”“民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本”可知，體現(xiàn)出統(tǒng)治者民本或農(nóng)本思想?！拘?詳解】結(jié)論：根據(jù)材料“元朝時各族人民長期雜居，互通婚姻”、“進(jìn)入中原的契丹人、女真人等與漢族逐漸交融在一起”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝時民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，民族交融進(jìn)一步加強。19.人類經(jīng)濟活動就是創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)價值、影響國家和人民的生存質(zhì)量。請閱讀下列材料。回答問題。材料一（1）材料一圖片是宋代著名的繪畫作品，描繪了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象，該作品的名稱是什么？作者是誰？材料二據(jù)史書記載，漢朝時“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕……江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家”。（2）材料二反映了漢朝時南方的生產(chǎn)和生活狀況是先進(jìn)還是落后？材料三朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢，語曰：“蘇湖熟，天下足”?！蛾懹渭罚?）材料三中諺語“蘇湖熟，天下足”反映的現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)在什么時期？材料四朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1124076062.9%662429637.1%（4）對比材料二與材料三、四、說明我國南方經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么具體變化？南方經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些？材料五中國古代經(jīng)濟發(fā)展歷程（隋唐宋時期）朝代政治事件農(nóng)業(yè)事件手工業(yè)事件商業(yè)事件隋朝隋朝建立、隋的統(tǒng)一、隋煬帝三次派人去流求，管西域長安，洛陽官倉儲糧充實造船技術(shù)高，能造宏偉的戰(zhàn)艦洛陽居住數(shù)萬富商，西域商人絡(luò)繹不絕來到長安、洛陽。唐朝幾代皇帝政治穩(wěn)定，中外交流頻繁改進(jìn)犁的結(jié)構(gòu)，新的灌溉工具陶器瓷器享譽世界長安是全國政治中心，又是亞洲經(jīng)濟文化交流中心北宋結(jié)束中原和南方的分裂局面，王安石變法江南，兩廣種植粟、麥，黍，豆；占城稻，政府推廣絲織業(yè)南方勝北方；定窯等瓷窯，景德鎮(zhèn)；東京郊外船塢，海船有指南針東京早市夜市和“瓦子”、“交子”；邊境設(shè)榷場金與南宋金世宗改革等；南宋抗金蘇州，湖州稻米產(chǎn)量很大；棉花推廣棉紡織業(yè)；江南地區(qū)是制瓷業(yè)中心；造船航海世界領(lǐng)先廣州、泉州、明州造船業(yè)發(fā)達(dá).政府設(shè)管理海外貿(mào)易機構(gòu)（5）選擇材料中至少兩條或兩條以上相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：示例，觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整）【示例】觀點：中國是一個瓷器大國選擇的歷史事件：唐朝陶器瓷器享譽世界：北宋定窯等瓷窯，景德鎮(zhèn)：南宋江南地區(qū)是制瓷業(yè)中心；論述：唐朝陶器瓷器享譽世界，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的唐三彩，騎駝樂舞俑堪稱杰作；宋朝是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代，北宋制瓷業(yè)大大超過前代，出現(xiàn)了定窯、鈞窯、官窯、汝窯等著名瓷窯，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，成為后來著名的瓷都；南宋時江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)中心；可見，中國是一個瓷器大國，瓷器是中華文明的瑰寶。（注：以上示例僅供考生參考，考生作答不得選用示例中的觀點）【答案】（1）《清明上河圖》；張擇端。（2）落后。（3）兩宋時期（或宋代）。（4）北宋時政府財政收入仰仗南方（或經(jīng)濟重心南移）原因：北方戰(zhàn)亂頻繁，南方戰(zhàn)亂較少；許多中原人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)，也增加了那里的勞動力；南方自然條件優(yōu)越，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展很快。（答出兩點即可）（5）【示例一】觀點：隋朝和兩宋時期我國造船業(yè)發(fā)達(dá)選擇的歷史事件：隋朝造船技術(shù)高，能造宏偉的戰(zhàn)艦；北宋東京郊外船塢，海船有指南針；南宋造船航海世界領(lǐng)先。論述：隋朝注重造船業(yè)，造船技術(shù)高，能造宏偉的戰(zhàn)艦。隋煬帝時開鑿的大運河發(fā)展了水路交通，多次巡游也是華麗的龍舟，浩浩蕩蕩的隨行船只，還派萬人船隊去流求等都證明隋朝有強大的造船業(yè)。北宋造船業(yè)成就也很高，東京郊外建有世界上最早船塢，海船上有指南針，遠(yuǎn)洋航海更有安全保障。南宋時著名港口廣州、泉州、明州，造船業(yè)發(fā)達(dá)，廣州、泉州是聞名世界的大商港，對外貿(mào)易東達(dá)日本、朝鮮，西至非洲。政府設(shè)管理海外貿(mào)易的機構(gòu)市舶司，南宋外貿(mào)所得占財政收入很大部分?？梢姡宄蛢伤螘r期我國造船業(yè)發(fā)達(dá)，是我們中華民族的驕傲?！臼纠坑^點：隋唐時期是繁榮與開放的時代選擇的歷史事件：隋朝長安、洛陽官倉儲糧充實；隋煬帝三次派人去流求，管西域；唐朝陶器瓷器享譽世界；唐朝中外交流頻繁；長安是全國政治中心，又是亞洲經(jīng)濟文化交流中心。論述：隋朝長安、洛陽官倉儲糧充實，隋文帝末年，國家儲備的糧食和物資可以供應(yīng)五六十年。隋煬帝三次派人去流求，還加強對西域管理，第三次去流求，人員多達(dá)萬人。唐朝陶器瓷器享譽世界，越窯青瓷如冰如玉，邢窯白瓷類雪似銀，唐三彩更是世界聞名。唐都長安是全國政治中心，又是亞洲經(jīng)濟文化交流中心，是國際性大都會。玄奘西行天竺求取佛經(jīng)，鑒真東渡日本傳授佛經(jīng)和中國文化等?？梢?，隋唐時期是繁榮與開放的時代，是當(dāng)時世界上具有影響力的強大國家?！臼纠坑^點：國家的安定有利于人民生活安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展選擇的歷史事件：隋朝建立、隋的統(tǒng)一、長安、洛陽官倉儲糧充實、唐朝幾代皇帝政治穩(wěn)定，北宋結(jié)束中原和南方分裂割據(jù)局面、東京早市夜市和“瓦子”。論述：隋朝建立，結(jié)束了三國兩晉南北朝長達(dá)300多年的分裂，隋的統(tǒng)一南北更有利于發(fā)展經(jīng)濟，使人口數(shù)量和墾田面積大幅提高，長安、洛陽官倉儲糧充實，隋朝是國力強盛的王朝。唐朝幾代皇帝政治穩(wěn)定，貞觀之治、開元盛世都是不可多得的治世局面，唐朝是中國古代歷史的繁盛時期。北宋結(jié)束中原和南方的分裂割據(jù)局面、雖有并立政權(quán)，但和是主流，從都城東京的繁華可以證明，店鋪林立，早市夜市和“瓦子”，都是熱鬧景象。由此可見，國家的安定有利于人民生活安居樂業(yè)和社會生產(chǎn)的發(fā)展。（以上示例僅供參考，其他符合題意的答案亦可）【解析】【小問1詳解】名稱及作者：根據(jù)材料一圖片并結(jié)合題干“圖片是宋代著名的繪畫作品、描繪了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象”，以及所學(xué)知識可知，宋朝大畫家張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象，畫面上的人物、街市、村野、車船等安排的錯落有致，是我國美術(shù)史上的不朽之作。故答案為，名稱：《清明上河圖》；作者：張擇端?！拘?詳解】生產(chǎn)和生活狀況：根據(jù)材料二“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕……江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家”可知，此地地廣人稀，生產(chǎn)技術(shù)落后，沒有餓死的人，但也沒有富裕的人，故此內(nèi)容反映了漢朝時南方的生產(chǎn)和生活狀況落后?！拘?詳解】時期：依據(jù)材料三“朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦”“蘇湖熟，天下足”信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，從唐朝中期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋時最后完成，那時，中央的財政收入主要來自南方，特別是東南地區(qū)，材料中故都即北宋都城開封，所以材料中的諺語“蘇湖熟，天下足”反映的現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)在兩宋時期（或宋代）。【小問4詳解】變化：根據(jù)材料二、三、四可知，漢朝時南方落后，宋朝時朝廷收入主要來自南方、南方人口逐漸增加并在宋朝時超過北方，可得出北宋時政府財政收入仰仗南方（或經(jīng)濟重心南移）。原因：依據(jù)所學(xué)可從社會環(huán)境、人口遷移、生產(chǎn)技術(shù)、自然條件等方面回答。例如，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方戰(zhàn)亂較少；許多中原人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)，也增加了那里的勞動力；南方自然條件優(yōu)越，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展很快。（答出兩點即可）【小問5詳解】此題為開放性題目，言之有理即可。根據(jù)題干“選擇材料中至少兩條或兩條以上相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個觀點，然后結(jié)合所學(xué)知識加以論述，觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，最后總結(jié)強調(diào)觀點即可?！臼纠弧坑^點：根據(jù)材料，隋朝：“造船技術(shù)高。能造宏偉的戰(zhàn)艦”；北宋：“東京郊外船塢，海船有指南針”；南宋：“造船航海世界領(lǐng)先”并結(jié)合所學(xué)知識可