職稱英語常用語法

第一講詞類、名詞的數(shù)與格

一、詞類：

英語中主要有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連接詞、冠詞等。對(duì)于初學(xué)者，必須搞清。

1、名詞（包拈代詞和數(shù)詞）：在句子中作主語、賓語、表語和另一名詞的形容詞。

2、動(dòng)詞：見第二講

3、形容詞：可在句子中作表語、名詞的定語

注意：以下Ty結(jié)尾的詞不是副詞，是形容詞：friendly（友好的）lovely（可愛的）deadly（致命的）costly

（昂貴的）likely（可能的）lonely（孤獨(dú)的）alone（單獨(dú)的）lively（活潑的）ugly（丑陋的）kindly（和

藹的）manly（男子氣的）等

4、副詞：主要用來說明動(dòng)詞、形容詞和副詞本身。

注意：除了in,up,down,on,inside,outside.等只有一些表示方向和位置的副詞外，副詞不能作表語。

例如：PleasehelpmewatertheseflowerswhenIamout.（我不在時(shí)請(qǐng)幫我澆澆花。）

5、介詞：又稱前置詞，即放在名詞前面的“小詞

注意：

1）介詞后面，?定是個(gè)名詞（除習(xí)慣外），例如不能說：becauseofill.而應(yīng)該為：becauseofillness；

2）介詞后面不能跟that從句，即只能跟名詞或帶-wh開頭的從句，這是英語語法的一條重要規(guī)則，如不能說：

Hedidnotcometothepartybecauseofhewasill.但可以是：Shegotangrybecauseofwhathesaid.（她

因他的話而生氣了。）

6、連接詞：用來連接兩個(gè)或兩個(gè)以上詞或句子的詞。

注意：英語中一般不能同時(shí)使用兩個(gè)連接詞,如不能說：Althoughheisveryrich,butheisnothappy.（只

要將although或but去掉」?個(gè)即可）

關(guān)于連接詞的使用，詳見”第二講：句子的連接”?節(jié)。

7、冠詞：用來限定名詞的詞，分不定冠詞a（an）和定冠詞the,英語中的冠詞使用十分復(fù)雜，簡(jiǎn)單地說:

1）不可數(shù)名詞前不能用a（an）

2）第一次提到的單數(shù)可數(shù)名詞用a（n）

3）能用what,who,which回答的名詞用the,即3W原則

theteacherandthestudent/thepatientandthedoctor結(jié)構(gòu)中的the可以表示泛指

詞性不是一成不變的，是由其在句子中的位子和功能決定的。

如：Shehasgonehome.（home為副詞）

Issheathome?（home為名詞）

Shelookedatmepatiently,（look為行為動(dòng)詞）Shelookedpale.（look為連系動(dòng)詞）

二、名詞的數(shù)：

重點(diǎn)應(yīng)了解和掌握以下內(nèi)容：

1、名詞的可數(shù)和不可數(shù)：

與漢語不同，英語中名詞要區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)。

籠統(tǒng)地講，物質(zhì)名詞，如：water（水），iron（鐵），wood（木頭）等，和抽象名詞，如：democracy（民主），

freedom（自由），happiness（幸福）等為不可數(shù)。

不可數(shù)名詞前不能加a（an）,后面不能加s（es）,這是考試中對(duì)此類題目判斷的重要依據(jù)。

2、以下名詞為不可數(shù)名詞：

news（消息）information（信息）

furniture（家具）equipment（設(shè)備）

advice（勸告）weather（天氣）

work*（工作）clothing（衣服）

baggage（行李）

work作〃工作”解釋時(shí)為不可數(shù)名詞，“找工作"不能說tofindawork,應(yīng)為tofindajob;work作〃著作〃、

”作品〃解時(shí)是可數(shù)名詞，如：DengXiaopin，sworks（鄧小平著作）/aworkaboutDengXiaopin（件關(guān)于鄧小

平的作品）；作“工廠〃解釋時(shí)，單復(fù)數(shù)同形：asteelworks（一個(gè)鋼鐵廠）/twochemicalworks（兩家化工廠）

實(shí)例:

Wehavealargestaffbutthereintheoffice.

A.haven'tmanyfurnitures

B.aren，tmanyfurnitures

C.hasn，tmuchfurniture

D.isn,tenoughfurniture

解題思路：根據(jù)名詞數(shù)的概念A(yù)、B肯定錯(cuò)，不必考慮；C、D的主要差異是"hasn't〃與"isn't”,句子中有there,

說明該句是therebe句型，故iE確答案為D.題中staff,office等詞與解題無關(guān)。

注意辨別句子中斜體詞的數(shù)及其意義：

Thereisstillmuchroomforimprovement.（仍有許多改進(jìn)的余地）

Hehaspublishedtwoimportantpapersonthissubject.（他在這個(gè)課題上已發(fā)表了兩篇重要論文。）

3、以下名詞單復(fù)數(shù)同形：

means（手段）headquarters（司令部）

works（工廠）species（物種）

aircraft（飛機(jī)）Chinese（中國人）

sheep（羊）fish（魚）

中國的計(jì)量單位：li（里），yuan（元），mu（畝）等

實(shí)例：

Everymeanshasbeentriedout,butwithoutsatisfactoryresults.（每個(gè)方法都試過了，但結(jié)果不令人

滿意。）

4、形式上是復(fù)數(shù)的學(xué)科名稱，如physics,statistics,dynamics作單數(shù)看待；時(shí)間、距離、鈔票、重量等復(fù)

數(shù)，可以看作一個(gè)整體作單數(shù)處理，如：Twodaysisnotenoughformetofinishthetask.（要我完成此項(xiàng)任

務(wù)兩天是不夠的。）

5、名詞做另一名詞的修飾語：

一般用單數(shù)形式,如：acollegestudent中的college為單數(shù)形式。

注意:

（1）以下名詞做另一名詞修飾語時(shí)要用復(fù)數(shù)形式：sportfasportsman（運(yùn)動(dòng)員）/saleasalesdepartment

（銷售部）/savings-*asavingsaccount（儲(chǔ)蓄存款）/communication-*acommunicationssatellite（通

訊衛(wèi)星）/greeting-agreetingscable（慰問電）

（2）不規(guī)則名詞修飾另一名詞時(shí)數(shù)的變化：awomandoctor（一個(gè)女醫(yī)生）-*twowomendoctors（兩個(gè)女

醫(yī)生）/theChinesewomen'svolleybal1team（中國女排）/achildrenhospital（兒童醫(yī)院）

6、family（家庭）,group（小組），police（警察），committee（委員會(huì)），team（組），box（盒），audience

（觀眾）等詞，可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)，關(guān)鍵要看題目所給的提示，例如：

Thewholeboxofmatches_____wet;Icouldn'tlightasimpleone

A.was

B.is

C.were

D.are

解題思路：這道題如果沒有后半句Icouldn'tlightasimpleone,是沒辦法解答的。這句話提示了兩點(diǎn)：

（1）時(shí)態(tài)為〃過去時(shí)〃，故B、D已不可能了；

（2）〃asimpleone”說明是指盒子內(nèi)的一根根火柴,故答案為C.試想，如果我們把后半句改為"Ihadtothrow

itaway",那么正確答案應(yīng)是A.

所以，看清題目的提示對(duì)于解題是非常重要的。

7、注意以下表達(dá)方式中名詞的復(fù)數(shù)形式

tobe/makefriendswith（友好/交朋友）

tochangeplaceswith（交換位置）

tomakepreparationsfor（為…作準(zhǔn)備）

togiveregardsto（向…問好）

tomakemattersworse（把事情弄糟）

tohurtfeelings（傷害感情）

tobeal1smiles（滿臉堆笑）

totakesides（偏袒某方）

tohavewordswith（吵架）

toburstintotears（突然哭了）

8、量詞的使用:

由于英語中名詞分可數(shù)與不可數(shù)，量詞的使用也有區(qū)別：

修飾可數(shù)名詞

(a)few/fewer/fewest

many/more/most

agreat(good)many

manya

anumberof

thenumberof

既可修飾可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名詞

alotof/lotsof

plentyof(time,money,people)

修飾不可數(shù)名詞

(a)little/less/least

much/more/most

agreat(good)dealof

anamountof/amountsof

theamountof

量詞使用中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1)分清可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞是前提；

2)不要把量詞的形式搞混淆了：下面哪個(gè)表達(dá)形式是對(duì)的？

A.Alotstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

B.Afewofthestudentshavecomebackfromthesummerholiday.

C.Agreatmanyofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

D.Manyastudenthashavecomebackfromthesummerholiday.

E.Thenumberofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

F.Anumberofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

以上六個(gè)表達(dá)方式中只有F是對(duì)的。為什么？

A.alotstudents-*alotofstudents

B.afewofthestudentsfafewstudents

C.agreatmanyofstudentsfagreatmanystudents

D.Manyastudenthascomebackfromthesummerholiday.

E.Thenumberof表示數(shù)目，如：Thenumberofthestudentsinourclassis50.

Anumberof表示〃一些〃，〃不少〃，認(rèn)真對(duì)比一下,看出問題來了嗎?

問多少錢、多少重量時(shí)用:Howmuch…？間距離時(shí)用:Howfarisitfrom…to…?

9、單位詞的使用

（1）不可數(shù)名詞表示多少，一般用much,（a）little,alotof,enough等詞表達(dá)，要數(shù)1,2,3,4…時(shí)

要用〃量詞”表達(dá)，最常用的是apieceof（news,advice,furniture,information…）。

（2）成雙成對(duì)的名詞一般用復(fù)數(shù)，如：apairoftrousers（褲子）/scissors（剪刀）/glasses（spectacles）

（眼鏡）/pliers（鉗子）

（3）acoupleof表示一對(duì)，或2-3…，如：acoupleofdays/people/things

（4）記住以下量詞表達(dá)方式：

aloaf（twoloafs）ofbread（一個(gè)（兩個(gè)）面包）

aburstoflaughter（一?陣笑聲）

afitofanger/chill（一陣發(fā)怒/發(fā)冷）

agameofchess（一盤棋）

alumpofsugar（一塊方糖）

10、其他應(yīng)注意的數(shù)的表達(dá)形式

Dathree-year-oldboy比較Theboyisthreeyearsold

2）fivethousandpeople/severalthousandpeople比較thousandsofpeople

表達(dá)具體數(shù)字時(shí),thousand不加〃s〃，后面不加"of〃；ten,million,billion情況以此類推。

3）One-thirdofthestudentshavepassedCollegeEnglishTestBandIV.

Two-thirdsofthestudentshavepassedCollegeEnglishTestBandIV.

One-thirdofthepopulationinthisareaislivingbelowthepovertyline.

（這個(gè)地區(qū)有1/3人口生活在貧困線以下。）

注意：幾分之幾的表達(dá)形式；動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由后面的名詞數(shù)決定。

4）alooker-on比較twolookers-on（旁觀者）/abrother-inTaw比較twobrothers-in-law（姻親兄弟）

5）myfather,togetherwith（alongwith/with/aswellasmymotherandbrothers）結(jié)構(gòu)中，主語

作單數(shù)處理，即myfather

11、不定代詞的數(shù)

英語中要對(duì)〃2〃這個(gè)數(shù)特別敏感：

1）兩個(gè)中一個(gè)、另一個(gè)：one,theother；三個(gè)或三個(gè)以上中另一個(gè)：another/anyone

2）兩個(gè)都：both；兩個(gè)都不：neither；兩個(gè)中任一個(gè)：either

3）三個(gè)或三個(gè)以上都：all；都不：none

4）不知總數(shù)：一些：some；另一些：others（有余數(shù)）

5）知道總數(shù)：一些：some；另一些（沒有余數(shù)了）：theothers

注意以下表達(dá)方式：eachother/oneanother/oneafteranother/onebyone/theotherday（過去

的某一天）/someday（今后的某——天）/everyotherday（隔天）/onalternativedays（隔天）/someoneelse

（別人）/something（anything,nothing）else（別的事）

實(shí)例：

rmsorry,Vmastranger,too.Youmayaskacrossthestreet.

A.anotherone

B.others

C.theotherone

D.someoneelse

解題思路：雖然A、B、C沒有語法錯(cuò)誤，但D是習(xí)慣表達(dá)方式。

三、名詞的格

1、人稱代詞

英語中，人稱代詞有主格，賓格和所有格(”的格")形式之分，而”的格”又有形容詞和名詞兩種形式，HP：I,me,

my(mine),/we,us,our(ours)/he,him,his(his)/she,her,her(hers)/they,them,their

(theirs)/you,you,your(yours)/it,it,its(its)這里就不詳細(xì)講解了。記住一點(diǎn)：形容詞”的格”

永遠(yuǎn)不能單獨(dú)使用；名詞"的格"永遠(yuǎn)是單獨(dú)使用的o

實(shí)例：

Comeifyouliketoseepainting.verybeautiful.

A.your/That's

B.her's/It's

C.hers/That's

D.his/It's

解題思路：根據(jù)形式和上述使用原則，B(形式錯(cuò)誤)，C(hers只能單獨(dú)使用)，故是錯(cuò)的。A邏輯不通，且使

用不當(dāng)，故正確答案只能是D

2、名詞的所有格和雙重所有格

英語中除了人稱代詞，其他名詞沒有主格和賓格之分。表示一個(gè)名詞"…的"時(shí)，稱為所有格，即”的格".英語中"

的格"一般用介詞"of"或名詞后加"'"來表示,如：”學(xué)校的財(cái)產(chǎn)"，原則上可以有兩種表達(dá)方式：thepropertyofthe

school或theschool'sproperty.但是若用此表達(dá)”魯迅的書"Luxun'sbook或abookofLuxun時(shí),便可能出現(xiàn)

意義上的混淆，即，也可能是"一本關(guān)于魯迅的書因此，若要表示"魯迅(擁有的)書”時(shí)，要表達(dá)為abookofLuxun's,

稱為“雙重所有格"，即"of"與同時(shí)使用。

雙重所有格除了以上用途外，還表示親切，如：afriendofmyfather's比myfather,sfriend更顯親切。

解題思路：考試時(shí)如果你實(shí)在搞不清，應(yīng)傾向選擇有"，”的選項(xiàng)，如：

Mywifeboughtme______ata_______shop.

A.apieceofclothes/tailors

B.anewclothing/tailor

C.anarticleofclothing,tailor's

D.apieceofclothing,tailor's

解題思路：這道題考兩個(gè)語法點(diǎn)：?jiǎn)挝辉~和所"格。如果考生看不懂這個(gè)句子，一般應(yīng)在C、D中選擇，正確答案

是C（—■件衣服），"一塊布"用apieceofcloth

3^反身代詞-self/-selves

1）反身代詞-self/-selves不能脫離其主格或賓格單獨(dú)使用，如不能說：Thebosswantedtohaveatalkwith

herself.（老板想親自和她談?wù)?。）Theboss（himself）wantedtohaveatalkwithherherself.實(shí)際使

用中很少會(huì)這樣講話。

2）注意以下表達(dá)方式：

ofone*sown/tooneself如：Shewantstohavearoomofherown（toherself）（她想要一間屬于自

己的房間。）

onone'sown如：Shewantstofinishitonherown.（她想獨(dú)立完成這項(xiàng)工作。）

byoneself,如：Shehasbeenlivingbyherselfforthreeyears.（她已單身生活了三年。）

以上講了許多關(guān)于名詞的數(shù)與格問題，內(nèi)容似乎很多。但考試時(shí)，此類題目只占1-2題，復(fù)習(xí)時(shí)不要花費(fèi)太多的

時(shí)間。

第二講動(dòng)詞、五個(gè)基本句型、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)

動(dòng)詞

從?定意義上講，英語語法就是動(dòng)詞的語法，因此，掌握動(dòng)詞的特性、變化、句型是學(xué)習(xí)英語語法的重中之重。

為了能更好地理解下面的講課內(nèi)容，首先要搞清動(dòng)詞的幾個(gè)基本概念。

1）be動(dòng)詞和do動(dòng)詞：be動(dòng)詞也稱狀態(tài)動(dòng)詞，用于說明狀態(tài)或性質(zhì)，主要用于構(gòu)成英語的主系表句型；do動(dòng)詞

也稱為行為動(dòng)詞，分及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞；

2）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞：不及物動(dòng)詞后面不跟賓語，也沒有被動(dòng)語態(tài)；及物動(dòng)詞后面一定要有賓語；

3）雙賓語（直接賓語和間接賓語）結(jié)構(gòu)和復(fù)合賓語（賓語+賓語補(bǔ)足語）結(jié)構(gòu)：比較下面兩個(gè)句子:

Mymothermademeacake.（母親給我做了塊蛋糕。）

Myfathermademeadoctor.（父親把我培養(yǎng)成?名醫(yī)生。）

第一句是雙賓語結(jié)構(gòu)，即Mymothermadeacakeforme.

第二句是復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)，其句法功能為：Myfathermademe（to）beadoctor（Iamadoctor）.說明復(fù)

合賓語結(jié)構(gòu)中，賓語和賓語補(bǔ)足語之間有〃主謂關(guān)系〃.

4）情態(tài)動(dòng)詞：must,should,ought,to,can,may,need,usedto等動(dòng)詞稱為情態(tài)動(dòng)詞，有二大特征：A.不

受主語人稱和數(shù)的影響，如：Hemaygonow./MayIgonow?句中may的形式不變；B.否定時(shí)在后面加not,如：

Yououghtnottohavecheatedher.C.與另一動(dòng)詞連用，中間不用+to〃，如上舉例。

請(qǐng)根據(jù)上述原則，（從語法角度）說出以下那種表達(dá)方式是對(duì)的：

A.Sheneedstoseeadoctor.

B.Shedoesn*tneedtoseeadoctor.

C.Doessheneedtoseeadoctor?

D.Sheneedsnotseeadoctor.

E.Sheneedn'tseeadoctor.

F.Shedoesn'tneedseeadoctor.

G.Sheneedsseeadoctor.

從語法角度看，A、B、C、E是對(duì)的。

5）助動(dòng)詞：幫助實(shí)意動(dòng)詞構(gòu)成某種結(jié)構(gòu)的詞，如：Hedidcomeyesterday;Isawhimintheoffice.（他昨

天確實(shí)來了；我在辦公室見到他的。一表示強(qiáng)調(diào)）

二.五個(gè)基本句型

根據(jù)動(dòng)詞的特性，構(gòu)成英語中五個(gè)基本句型：

1）主語+系動(dòng)詞+表語

2）主語+不及物動(dòng)詞（+其他成分）

3）主語+及物動(dòng)詞+賓語

4）主語+及物動(dòng)詞+雙賓語

5）主語+及物動(dòng)詞+賓語+賓語補(bǔ)足語

我們?cè)趯W(xué)習(xí)5個(gè)基本句型時(shí)，主要關(guān)心每個(gè)句型中的出題點(diǎn)在哪里。

（一）第一句型：主語+系動(dòng)詞+表語

1）系動(dòng)詞一般為be動(dòng)詞。

注意：look,feel,sound,smel1,taste,get,become,come,go,turn,grow,keep,seem,stand等詞可

以作〃半系動(dòng)詞〃用，按行為動(dòng)詞方式變化，起系動(dòng)詞的作用。

試驗(yàn)比較：

--,Hefeltthepocketsthoroughlybutdidnotfindasinglepenny.（他摸遍了口袋但沒有找到一分錢。

----feel為行為動(dòng)詞）

----Youlookpale.Doyoufeelunwell?（你臉色蒼白，感到不舒服？-----look/feel為系動(dòng)詞）

一般來說，動(dòng)詞后面跟的是個(gè)形容詞或名詞，該動(dòng)詞為系動(dòng)詞，如：Theplansoundsperfect./Theflowersmells

nice./Thedishtastesdelicious./Itisgettingdark.

實(shí)例：

“Don'tworry.Letmetakeyourpulsefirst.，z〃0h,itnormal.z，（脈搏正常）

A.isfelt

B.isfeeling

C.feels

D.felt

解題思路：normal為形容詞，前面應(yīng)為系動(dòng)詞；系動(dòng)詞沒有被動(dòng)語態(tài)，故A不對(duì)；look,feel,sound,taste,

smell,seem等半系動(dòng)詞一般不用進(jìn)行時(shí)，B也不對(duì)；D時(shí)態(tài)錯(cuò)了，故正確答案為C.

2）therebe是英語中非常重要的一個(gè)句型：there是引導(dǎo)詞，不解釋〃那里〃；這是個(gè)倒裝句，主語在be動(dòng)詞

的后面，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由后面的主語決定。

注意中國學(xué)生容易搞錯(cuò)的問題：

Thereisntenoughfurnitureintheroom.（房間里家具不夠）

錯(cuò)：Therehasn，tenoughfurnitureintheroom.

ThereisnodoubtthatsmallpoxhasbeenwipedoutinChina.（毫無疑問，中國已消滅天花。）

錯(cuò)：ItisnodoubtthatsmallpoxhasbeenwipedoutinChina.

Thereisampleevidencethat.AIDSisspreadingquicklyinAsia.（充分證據(jù)表明，愛滋病正在亞洲迅速

蔓延。一同位語從句）

錯(cuò)：ItisevidencethatAIDSisspreadingquicklyinAsia.（可以:ItisevidentthatAIDSisspreading

quicklyinAsia.-主語從句）

（二）第二句型：主語+不及物動(dòng)詞（+其他成分）

在這個(gè)句型中主要注意及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的區(qū)分：

不及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞

rise/rose/risen（升起）raise/raised/raised（提高）

arise/arose/arisen（from）（產(chǎn)生）arouse/aroused/aroused（喚起）

lie/lay/lain（躺下）lay/laid/laid（放下）

arriveat（到達(dá)）reach（到達(dá)）

waitfor（等待）await（等待）

remain（仍舊）maintain（保持，維修）

*上面所注僅為典型詞義，要根據(jù)句子判別其他意思。

此外，該句型常采用倒裝形式，注意辨別，主要是以下兩種情況：

1）用here或there引導(dǎo)：Herecomesthebus.（汽車來了。）/Thereringsthebell.（鈴響了。）

2）在動(dòng)詞+介詞短語的結(jié)構(gòu)中，往往將介詞短語提前：Onthetopofthehillstandsaprettylittlehouse.

（山頂上有一座漂亮的小房子。）

（三）第三句型：主語+及物動(dòng)詞+賓語

我們知道，名詞可以做主語和賓語，非謂語動(dòng)詞-ing和todo也可以做主語和賓語，

作主語：

Learningaforeignlanguageisnoteasy.（學(xué)門外語并不容易。）

Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.(=Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.)

從語法角度講，上述兩個(gè)表達(dá)方式都可以。

但是，當(dāng)動(dòng)詞處于賓語位置時(shí)，就不能這樣〃隨心所欲〃了，因?yàn)橛⒄Z語法有以下幾個(gè)規(guī)定：

1)acknowledge/admit/appreciate/avoid/consider/contemplate/defer/deny/dislike/enjoy

/escape/evade/excuse/facilitate/fancy/favor/feel1ike/finish/giveup/cannothelp/cannot

stand/imagine/include/keep(on)/donotmind/miss/permit/practice/regret/resent/risk

/suggest等詞后面的動(dòng)詞賓語必須用-ing形式，重點(diǎn)和首先要掌握黑體字部分。由于這些次的詞義與解題關(guān)系不大，

沒有給出具體詞義解釋。若需要，請(qǐng)學(xué)生自己查字典解決。

這是語法考試的一個(gè)重點(diǎn)，要對(duì)以上詞特別敏感，例如：

Itisimpossibletoavoidbythestormyweather.

A.beingmuchaffected

B.havingmuchaffected

C.tobemuchaffected

D.tohavebeenmuchaffected

解題思路：1)一看到avoid一詞，便可確定正確答案在A、B中；2)affect意為〃影響〃，及物動(dòng)詞，故B不對(duì)。

［如果做題時(shí)間來不及，此類題目若有〃主動(dòng)語態(tài)〃和〃被動(dòng)語態(tài)〃之分，一般選〃被動(dòng)語態(tài)〃的正確率高些。］

2)remember/forget：后面既可跟-ing,也可跟todo,但意思不一樣：todo表示說話時(shí)還沒有發(fā)生的事，

-ing表示對(duì)已經(jīng)發(fā)生過事的回憶，如：〃我昨天出門時(shí)忘了關(guān)窗了?！@然是指出門時(shí)還沒有做的事，因此用tod。形

式；〃我不記得以前見過你。〃顯然是指說話以前的事，因此用-ing形式，即：

IforgottoclosethewindowswhenIlefthomeyesterday.

Idon,trememberseeingyoubefore.

因此，除了知道這個(gè)規(guī)定外，分清〃發(fā)生過〃還是〃沒有發(fā)生〃是解題的關(guān)鍵。

實(shí)例：

DoyouremembertoProfessorSmithduringyourlastvisit?

A.tohavebeenintroduced

B.havingintroduced

C.beingintroduced

D.tobeintroduced

解題思路：1）第一步要確定〃發(fā)生過〃還是〃沒有發(fā)生〃，即A、D還是B、C,〃你記得上次訪問時(shí)被介紹給Smith

教授的情況嗎？〃顯然是已發(fā)生的事，選B、C；2）“introduce〃（介紹）后沒有賓語，說明是〃被動(dòng)語態(tài)：，故選C[再

看一下上一節(jié)中的〃解題思路〃]

3）need/want/require等解釋為"需要〃時(shí)，有兩種表達(dá)方式，如：

〃這間會(huì)客室需要打掃一下〃

A.Thiswaitingroomneedstobecleaned,（to被動(dòng)式）

B.Thiswaitingroomneedscleaning.（-ing主動(dòng)式）

考試時(shí)若同時(shí)出現(xiàn)兩種選擇，選B

4）lookforwardto/objectto/subjectto/besubjectedto/beopposedto/opposeto中的

是介詞，后面應(yīng)跟名詞或動(dòng)名詞-ing,

（四）第四句型：主語+及物動(dòng)詞+雙賓語

有些動(dòng)詞（主要是"授予動(dòng)詞”）后面需要或可以接雙賓語結(jié)構(gòu)，如：give,write,buy,send,make等

YoumaysendhimanE-mai1orwritehimaletter.

這個(gè)句子也可使用以下結(jié)構(gòu)：

YoumaysendanE-mail（tohim）orwritealettertohim.所以〃to〃和"for”是連接雙賓語結(jié)構(gòu)的重

要介詞。

該句型的重點(diǎn)是要記住以下短語，特別是所用的介詞：

tocure…of（治愈…）

toaccuse???of（譴責(zé)???）

toconvince***of（說服…）

toinform…of（通知??,）

tonotify,of（通知…）

toclean…of（清除…）

towarn...of/against（警告

tocheat…of（欺騙）

torob…of（搶劫…）

例如：

Wehavetoinformthefamilyofthepatient*sconditionassoonaspossible./Havethefamilybeen

informedofthepatient,scondition?（我們得盡快將病人的病情通知其家屬。/已經(jīng)將病人的病情通知其家人了

嗎？）

注意下面句子的結(jié)構(gòu)變化：

MayIaskyouaquestion?—MayIaskaquestionofyou?

直接和間接賓語的位置與上面短語有何不同？

（五）第五句型：主語+及物動(dòng)詞+賓語+賓語補(bǔ)足語

先回顧一下本講第一節(jié)中有?關(guān)賓語和賓語補(bǔ)足語的概念。

這個(gè)句型也是考試的重點(diǎn)，主要有三個(gè)難點(diǎn)：

1）要不要〃to〃的問題：

Thedirectorwantsyoutocomerightnow.（主任要你馬上就來。）

句中tocome是賓語you的補(bǔ)足語。也就是說，當(dāng)賓語補(bǔ)足語是動(dòng)詞時(shí)，一般要用〃to〃連接。但是，以下情況

例外：

nmake,let,have等使役動(dòng)詞，如：

ShallIhavehimcomehere?（要我叫他來嗎？）

1won'thavehimcheatme.（否定式，表示〃容許〃：我決不容許他欺騙我）

上述句型變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，一般要加〃to〃，如：

Thenursemadethepatienteatsomething.（護(hù)士讓病人吃了點(diǎn)東西。）

-Thepatientwasmadetoeatsomething.

有時(shí)，賓語補(bǔ)足語也可用-ing形式，如：

Hisjokemadeuslaughingforacoupleofminutes.（他的笑話使我們笑了幾分鐘。-注意后面的時(shí)間狀語

foracoupleofminutes）

記住下面重要表達(dá)方式：

tohave/get（something）done,如：

Iamgoingtohave（get）mywatchrepaired.（我去修一下表。）

nsee,hear,notice,observe,watch,lookat,listento等感覺動(dòng)詞；

使用原則與上述大致相同。

2）要不要"it"的問題：

先看兩個(gè)句子：

Wesometimesfinditdifficulttogetridofabadhabit.（有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)要改掉一個(gè)壞習(xí)慣很難。）該

句的原始結(jié)構(gòu)可理解為：Wesometimesfind（togetridofabadhabit）difficult.括號(hào)部分（動(dòng)詞不定式）

為賓語,difficult為賓語補(bǔ)足語

Thedoctorhasmadeitcleartoyouthatthereisnothingwrongwithyourstomach.（醫(yī)生已經(jīng)跟你說

得很清楚了，你的胃沒有什么問題。）該句的原始結(jié)構(gòu)可理解為：Thedoctorhasmade（thereisnothingwrongwith

yourstomach）clear.括號(hào)部分（句子）為賓語，clear為賓語補(bǔ)足語

歸納：

n在主語+賓語+賓語補(bǔ)足語結(jié)構(gòu)中，當(dāng)賓語是"動(dòng)詞不定式"或"句子"時(shí)，要用it（不是this,that或其他

任何詞）作形式賓語，將動(dòng)詞不定式或句子移到句子的后面去。

n考試時(shí)，判斷要不要"it”,主要看句子后面有沒有”動(dòng)詞不定式"或"句子〃，若有，要選"it"

n賓語、賓語補(bǔ)足語倒裝：當(dāng)賓語（名詞）較長，賓語補(bǔ)足語較短（往往是1個(gè)形容詞，如possible,impossible,

difficult,easy,clear等）時(shí)，為了句子結(jié)構(gòu)均衡，往往采用倒裝，這里不存在"it”的使用問題，對(duì)F句作出判斷:

Thedevelopmentofultrasoundhasmadeearlydiagnosisofsomefataldiseases.（超聲波的出

現(xiàn)使許多致命疾病的早期診斷成為可能。）

A.itpossible

B.possible

C.itis

D.it

該題的正確答案應(yīng)為B,因?yàn)榫渥硬捎昧说寡b形式，原結(jié)構(gòu)為：

Thedevelopmentofultrasoundhasmade[earlydiagnosisofsomefataldiseases]possible.

賓語補(bǔ)足語

3）記住以下短語：

totake…as（把…當(dāng)作…）

tothinkof…as（把…看作…）

toregard…as（把???看作???）

toreferto…as（把…叫作…）

關(guān)于五個(gè)基本句型，重點(diǎn)要掌握每個(gè)句型的出題點(diǎn)，舉?反三。

三.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)

時(shí)態(tài)和語態(tài)是英語動(dòng)詞的兩個(gè)最基本特征，是英語語法基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，這里不??解釋了，只是將學(xué)生容易搞錯(cuò)以

及考試的重點(diǎn)部分作一些說明。

許多學(xué)生和個(gè)別老師認(rèn)為只有英語才有時(shí)態(tài)，這是個(gè)誤解。其實(shí)，任何語言都有三個(gè)基本時(shí)態(tài)：過去、現(xiàn)在、將

來。只是英語把時(shí)態(tài)的表述方式通過動(dòng)詞的變化分得比較細(xì)，如：現(xiàn)在時(shí)中乂分為：一般式，進(jìn)行式，完成式，完成

進(jìn)行式等。過去和將來時(shí)也可以此類推。

（一）幾個(gè)基本時(shí)態(tài)的概念、用法和考點(diǎn)

n一般現(xiàn)在時(shí)：用來表述真理、習(xí)慣、現(xiàn)在的狀態(tài)和性質(zhì)等，常與always,usually,often,frequently,

occasionally,seldom,rarely等頻度副詞或fromtimetotime,atalltimes等短語連用。

要點(diǎn)：頻度副詞的位置：

Sheseldomcomeshere.（行為動(dòng)詞之前）

Sheisalwayslate,（be動(dòng)詞之后）

n現(xiàn)在完成時(shí)：用來表述已經(jīng)完成或部分完成的動(dòng)作或狀態(tài)，其特點(diǎn)是1）不出現(xiàn)動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間（一旦出

現(xiàn)，就變成〃過去時(shí)〃）;2）常與〃for〃或〃since〃引導(dǎo)的時(shí)間狀語（表示一個(gè)時(shí)間段，不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)）連用。

要點(diǎn)：〃for〃和〃since〃是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞

實(shí)例：

theendof1999theoutputoftheconsumingproductsinShanghaihasincreasedbyover30%.

A.At

B.By

C.Since

D.After

在實(shí)考中，許多考生選了A,特別是有一定英語基礎(chǔ)的考生，他們誤認(rèn)為該題是考attheenclof這個(gè)短語，我

們將此類選項(xiàng)稱為〃干擾項(xiàng)〃，往往安排在A的位置。因此，當(dāng)你認(rèn)為A特別簡(jiǎn)單時(shí)，要小心辨別是否是〃干擾項(xiàng)〃.此題

的正確答案為C,現(xiàn)在完成時(shí)。

n現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用來表述正在進(jìn)行的行為，常與now,look,listen等表示〃現(xiàn)在〃的詞連用（注意：be,know,want,

believe和部分半系動(dòng)詞一般沒有進(jìn)行時(shí)），如：

Look,thesunbrightlyinthesky.

A.shines

B.wasshining

C.isshining

D.hasshown

解題思路：100k〃看〃，表示與說話時(shí)間同步；brightly是副詞，說明shine不是半系動(dòng)詞，故答案為C

n現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：用來表述說話時(shí)已完成部分內(nèi)容，目前還在做的行為，其特點(diǎn)是除了〃for"或"since〃外，

常出現(xiàn)allday,allthemorning等包括說話時(shí)間在內(nèi)的時(shí)間狀語連用，如〃整個(gè)上午〃，說話時(shí)也是上午。

n一般過去時(shí)和過去完成時(shí)：這是中國學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，因此也是考試的一個(gè)重點(diǎn)

過去完成時(shí)：發(fā)生在過去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前的一個(gè)過去行為或狀態(tài)，常用在：

1）賓語從句（間接引語）中：Hesaid（that）hehadreadthebookseveraltimes.

2）狀語從句中（特別是時(shí)間狀語從句）：Whenwearrivedatthecinema,thefilmhadbegun.

3）由by引導(dǎo)的時(shí)間狀語句中：Hehadcompletedallthecollegecoursesby15yearsofage.（15歲時(shí),

他已經(jīng)完成了大學(xué)的所有課程。）

錯(cuò)：Wehadfinishedthetaskyesterday.

對(duì)：Wefinishedthetaskyesterday.或Wehadfinishedthetaskbyyesterday.

要點(diǎn)："by”是過去完成時(shí)（和將來完成時(shí)）的標(biāo)志詞。

分清現(xiàn)在完成時(shí)、過去時(shí)、過去完成時(shí)的區(qū)別是英語時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

n過去將來時(shí)：用來表述過去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)以后的事情，其方向正好與過去完成時(shí)相反，如：

Hesaidhewouldcometothemeetingpersonally.（他說他將親自出席會(huì)議。）

n一般將來時(shí)和將來完成時(shí)：記住上面一句話："by"是將來完成時(shí)的標(biāo)志詞。

比較：

Theworldpopulationwillbeover6.5billionin2050.

Theworldpopulationwillhavebeenover6.5billionby2050.

其他的時(shí)態(tài)，如過去進(jìn)行時(shí)，將來進(jìn)行時(shí)等，只要把握好時(shí)間狀語，一般比較容易理解，這里不再舉例。

（二）語態(tài)：表示行為的主動(dòng)或被動(dòng)，即：todosomething還是tobedone（by）

語態(tài)始終是英語語法的個(gè)考點(diǎn)，只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。但要區(qū)分動(dòng)詞的及物和不及物不是靠兒個(gè)講座能

解決的，要注意觀察，特別是對(duì)本節(jié)"第二句型"和"第五句型中提到的有關(guān)問題要反復(fù)思考。

解題思路：當(dāng)你對(duì)"主動(dòng)"和"被動(dòng)"選項(xiàng)猶豫不決時(shí)，應(yīng)傾向選''被動(dòng)"項(xiàng)。

小結(jié)：第二講的重點(diǎn)是：1）“五個(gè)基本句型”中應(yīng)注意的問題：2）英語時(shí)態(tài)的基本特征和用法，是英語語法必考

內(nèi)容。

第三講句子的連接、并列復(fù)合句、狀語從句

1.句子的連接

導(dǎo)言：上一講討論了英語的五個(gè)基本句型，都為簡(jiǎn)單句。如何將兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接起來，就是句子的

連接問題。

牢牢記住：逗號(hào)"，"不能連接兩個(gè)句子

這是英語/面語中句子連接的核心思想，如：

錯(cuò)；Heisill,hecannotcometothepartythisevening.（他病了，今晚不能來參加派對(duì)。）

改：Heisillandhecannotcometothepartythisevening.或：

Becauseheisill,hecannotcometothepartythisevening.或：

Heisillsohecannotcometothepartythisevening.

當(dāng)然，還可以有其他幾種改法。但不管怎么改，都必須有"連接詞"，如上句中的"and","because","so"都稱

為"連接詞”.不同的連接詞有不同的句法功能，名稱五花八門。為了便于學(xué)習(xí)，講座中將盡量避免使用語法術(shù)語，大家

只要記住"連接詞”這個(gè)概念就可以了。

上述兩個(gè)句子的連接，如果不用連接詞連接，就必須將其中一個(gè)句子（一般為從句）的謂語動(dòng)詞改為“動(dòng)詞非謂語

形式〃，B|J：

Beingill,hecannotcometothepartythisevening.

關(guān)于這個(gè)問題，將在"第五講：動(dòng)詞非謂語形式”具體討論。

舉出上述例子，是想告訴考生一個(gè)重要的語法現(xiàn)象：當(dāng)考題中出現(xiàn)兩個(gè)句子（或類似兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)）要求連接

時(shí)，A,B,C,D選項(xiàng)的正確答案要么是"連接詞"，要么是"動(dòng)詞非謂語形式”，其他形式都是錯(cuò)的。這個(gè)概念對(duì)于應(yīng)試

是非常重要的。

例如:

Somemetalsarebetterconductorsthanothers,meansthattheformerhasatomsthatcontainmore

freeelectronsthanthelatter.

A.itB.thatC.thisD.which

不要考慮這個(gè)句子是什么意思，首先看到的是這兩個(gè)句子中間是個(gè)"，”號(hào)，其考點(diǎn)只有一個(gè)，即A,B,C,D四個(gè)

選項(xiàng)中哪個(gè)是連接詞。A,C在英語中不是連接詞，永遠(yuǎn)不可能用來連接兩個(gè)句子。這是個(gè)"非限制性定語從句”（具體

概念見"第四講"），故正確答案為D.

又如：

Itfine,allthestudentswenttoXishanforapicnic.

A.wasB.isC.beD.being

這兩個(gè)句子中間又是個(gè)"，”號(hào)。顯然，這道題的A,B,C,D選項(xiàng)不是連接詞，而是“動(dòng)詞"，只有用"動(dòng)詞非謂語

形式”才能把這兩個(gè)“句子"連起來，故正確答案只能是D.

本講座一再強(qiáng)調(diào)的一個(gè)思想是：對(duì)于某些語法題，解題思路比單純認(rèn)識(shí)兒個(gè)英文單詞更為重要。

英語中，句子的連接有以下兒種形式：

1）并列復(fù)合句2）狀語從句

3）定語從句（含同位語從句）

4）名詞性從句（即主、賓、表語從句）

2.并列復(fù)合句

簡(jiǎn)單地說，由簡(jiǎn)單并列連詞and,but,or,或復(fù)合并列連詞both…and…,neither…nor…，either…or…，not

only-butalso…連接的句子稱為并列復(fù)合句。

重點(diǎn)：

1）and-不能簡(jiǎn)單地理解為"和"，除了起連接作用外，應(yīng)根據(jù)句子的上下文判別其實(shí)際意義，總的表示"遞進(jìn)

例如：Heisillandhecannotcometothepartythisevening.

2）But-表示"轉(zhuǎn)折”

所以要確定，應(yīng)根據(jù)上下文，特別是兩個(gè)句子中的用詞是“同方向的"還是"反方向的"，前者一般用"and”,后者

一般用"but",.

例如：

Therewaslittlerainlastyearthefarmersstillgotabumpercrop.

這個(gè)句中"littlerain”（少雨）和"abumpercrop”（豐收）是相反方向的用詞，故應(yīng)填"but”.請(qǐng)回憶一下”第一

講”中的有關(guān)示例。

3)or-解釋為"或者”，表示選擇，但在〃非真實(shí)條件句中"解釋為〃否則"，引出"含蓄虛擬式"(見"虛擬語氣”

一講)，不要混淆。6)

4)關(guān)于復(fù)合并列連詞，主要注意兩個(gè)問題，一是"數(shù)"，二是句子的"均衡

在歷年軍隊(duì)職稱考試中，并列復(fù)合句方面的題出得較少。

3.狀語從句

所謂狀語從句，是指用來說明主句行為(或狀態(tài))發(fā)生的時(shí)間、原因、條件、地點(diǎn)、目的、結(jié)果及方式等。

1)時(shí)間狀語從句：記住以下連接詞的意思和重點(diǎn)：

(1)when/while/as(當(dāng)…時(shí)侯)

注意：while除了做時(shí)間狀語的連接詞外，還解釋為"雖然…"，”而…".

例如：Heisverydiligent,whilesheisverylazy