第二學(xué)期3-6年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

三年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

（20xx■—20xx第二學(xué)期）

一、學(xué)生情況分析：

A、學(xué)生整體對信息課表現(xiàn)出很大的興趣，學(xué)習(xí)熱情高。

B、三年級的學(xué)生理解能力比較弱，操作水平較低。

2、改進(jìn)或提高措施：

本學(xué)期將繼續(xù)采用"任務(wù)驅(qū)動，激趣導(dǎo)航"主導(dǎo)教學(xué)的方式，通過"任

務(wù)"的提出、講解和上機操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作

為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生

活打下良好的基礎(chǔ)，真正適應(yīng)新課標(biāo)的要求，把課堂的主動權(quán)就交給學(xué)

生支配，老師指點，把課堂教學(xué)變得有序輕松。充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的

多媒體技術(shù)，

使教學(xué)和練習(xí)有機的結(jié)合，從而了解培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生自主思考和實

踐操作能力，完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

3、教材分析

本冊內(nèi)容可分為兩個單元。

第一單元：第一課一第七課

第二單元：第八課一第十二課

第三單元：第十三課一第十五課

4、總體教學(xué)目標(biāo)：

德育目標(biāo)：

A、熱愛科學(xué)，自主鉆研學(xué)習(xí)。

B、互相幫助，勇于探索。

C、學(xué)以致用，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)、工作打基礎(chǔ)。

知識目標(biāo)：

A、掌握登錄網(wǎng)絡(luò)欣賞查找圖片、音樂、動畫、視頻等資料的方法。

B、學(xué)會在網(wǎng)上注冊會員獲取資料的方法。

C、學(xué)會在電腦上作畫。

能力目標(biāo)：

A、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

B、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

C、培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能。

D、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

E、讓學(xué)生認(rèn)識到計算機和網(wǎng)絡(luò)作為工具的思想。

附《三年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排表》

三年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排表

周次內(nèi)容課時

第1周推薦優(yōu)秀動畫片1課時

第2周第1課故事會1課時

第3周第2課黑板報1課時

第4周第3課美化桌面1課時

第5周第4課注冊網(wǎng)絡(luò)會員1課時

第6周第5課兒童兒歌我來唱1課時

第7周第6課暢游網(wǎng)絡(luò)世界1課時

第8周第7課涂鴉起步1課時

第9周第8課我的朋友---大樹1課時

第10周第9課期中練兵一一網(wǎng)絡(luò)資料搜集1課時

第11周第10課大樹成林1課時

第12周第11課可愛的小雞1課時

第13周第12課樹邊的小屋1課時

第14周第13課我來“添磚瓦”1課時

第15周第14課移花接木1課時

第16周第15課我的作品1課時

第17周復(fù)習(xí)考試1課時

第18周考察測試1課時

四年級小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃

（20xx—20xx第二學(xué)期）

一、教材分析

此冊教材分四個單元，第一單元“網(wǎng)羅英特網(wǎng)信息”，第二單元''捕

捉電信飛鴻”，第三單元“體驗即時通訊”，第四單元”與四季拉手”。有

以下要點：

1、讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能。

2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料。

3、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科

學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

4、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。

5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維

及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實踐。

6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息

二、學(xué)生分析

學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對

具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興

趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方

法時，他們的觀察才能持久和有效。

三、教學(xué)重點及難點：

（一）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的

練習(xí)進(jìn)行上機操作，進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的

一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。聲音、圖像、影像等多媒體信息的獲取、處

理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩

以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

（二）教學(xué)重點、難點：

1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價、理解

和處理。

2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓

學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見

的應(yīng)用方法。

3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊

存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形

成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)策略

在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教

學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教

學(xué)方法：

1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊

媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對

于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教

學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模

仿的對象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。

四年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排表

周次內(nèi)容課時

第1周第1課旅行信息網(wǎng)上搜1課時

第2周第2課讓科學(xué)流行起來1課時

第3周第3課打開網(wǎng)絡(luò)下載之門1課時

第4周第4課通訊的故事1課時

第5周第5課踏上網(wǎng)絡(luò)通訊征途1課時

第6周第6課我的首封電子郵件1課時

第7周第7課享受因特網(wǎng)電信生活1課時

第8周第8課加我吧1課時

第9課期中練兵一一網(wǎng)絡(luò)下載及發(fā)郵

第9周1課時

件

第10周第10課Q會話進(jìn)行時1課時

第11周第11課成語巧接龍1課時

第12周第12課網(wǎng)絡(luò)禮儀我實踐1課時

第13周第13課分好任務(wù)搜素材1課時

第14周第14課規(guī)劃版畫巧制作1課時

第15周第15課展示交流探位置1課時

第16周復(fù)習(xí)考試1課時

第17周考察測試1課時

五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

（20xx—20xx第二學(xué)期）

學(xué)情分析

五年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的

形象知識比較感興趣，對信息技術(shù)這門課程的興趣比較濃，熱情比較高。

本期教學(xué)將抓住此優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。

教材分析

此冊教材分兩個單元，第一單元：網(wǎng)上瀏覽，1-9課；第二單元：網(wǎng)

上交流，10T4課。

教學(xué)目標(biāo)

通過指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上沖浪，使學(xué)生掌握網(wǎng)上瀏覽、搜集信息及交流的

方法技巧。

教學(xué)的重、難點

教學(xué)的重點：

1、基礎(chǔ)知識的掌握。

2、各種基本概念、操作的掌握。

3、實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。

教學(xué)的難點：

實踐訓(xùn)練、操作的有機及靈活運用。

教學(xué)措施

1、利用有限的課堂時間，加強這方面的練習(xí)，切實提高全體學(xué)生駕

馭信息技術(shù)的能力。

2、注重直觀教學(xué)，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸

引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自

我的機會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機融合；拓寬學(xué)

生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術(shù)解決實

際問題的能力。

培優(yōu)輔差的具體措施

根據(jù)學(xué)生的實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維,

尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)他

們的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以

培養(yǎng)他們的特長。

教學(xué)進(jìn)度表

周次內(nèi)容課時

第1周第1課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界1課時

第2周第2課新手上路1課時

第3周第3課網(wǎng)上沖浪1課時

第4周第4課網(wǎng)上學(xué)成語1課時

第5周第5課網(wǎng)上學(xué)美術(shù)1課時

第6周第6課網(wǎng)上欣賞音樂1課時

第7周第7課網(wǎng)上學(xué)英語1課時

第8周第8課巧記主頁1課時

第9周第9課信息搜索1課時

第10周第10課認(rèn)識電子郵件1課時

第11周第11課第一封電子郵件1課時

第12周第12課收信回信1課時

第13周第13課初識BBS1課時

第14周第14課計算機安全和網(wǎng)絡(luò)道德1課時

第15周單元回放1課時

第16周綜合演練1課時

第17周期末考試1課時

六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

（20xx—20xx第二學(xué)期）

一、教材分析

此冊教材分兩個單元，第一單元是“制作多媒體報告”，第二單元

是“信息技術(shù)綜合應(yīng)用”，第三單元是“機器人世界”，本冊教材有以下

特點，從內(nèi)容上看：

1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。

2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要

有自學(xué)、討論、動手實踐、小組合作等

3、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。

二、學(xué)生分析：

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情

況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于

windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計

算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本

學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能

力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為初中階

段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

三、本冊的教學(xué)目標(biāo)：

1、通過信息技術(shù)手段的運用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識,

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意

識。

3、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，

體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值。

4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。

四、教學(xué)措施與方法：

1、加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的基本能力普

遍較差，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習(xí)，切實提高全

體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2、注重直觀教學(xué)，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸

引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自

我的機會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間、特別是與自己所任

教科學(xué)學(xué)科的有機融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分

析問題，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

六年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排表

周次內(nèi)容課時

第1周第1課初識PowerPoint1課時

第2周第2課創(chuàng)建演示文稿1課時

第3周第3課編輯幻燈片1課時

第4周第4課設(shè)置動畫效果1課時

第5周單元回放1課時

第6周綜合演練1課時

第7周第5課制作生日賀卡1課時

第6課制作生日賀卡給生日賀卡配上

第8周1課時

音樂

第9周第7課電郵賀卡1課時

第10周第8課制作圖文并茂的小報紙1課時

第11周單元回放1課時

第12周綜合演練1課時

第13周第11課機器人的故事1課時

第14周第12課認(rèn)識機器人朋友1課時

第15周第13課讓機器人動起來1課時

第16周第14課規(guī)劃版畫巧制作1課時

第17周第15課展示交流探位置1課時

第18周單元回放1課時

第19周綜合演練1課時

第20周復(fù)習(xí)考試1課時

第三冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

信息技術(shù)是一門集知識性、操作性、實踐性和探究性于一體的基礎(chǔ)課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩

子的動手操作實踐能力以及探究能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的

課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能

力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。小學(xué)生應(yīng)

先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。

一、教材分析

本學(xué)期教材仍然沿用電子工業(yè)出版社出版的《信息技術(shù)》第三冊。因上學(xué)期已完成第一課內(nèi)容的

教學(xué)，因此對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容做一些適當(dāng)調(diào)整，以期使教學(xué)更系統(tǒng)化，更完整。本學(xué)期的教學(xué)

內(nèi)容主要為：第一單元：文件管理好習(xí)慣；第二單元：我當(dāng)快樂小編輯；第三單元：網(wǎng)絡(luò)助我贊

家鄉(xiāng)。

二、教學(xué)重難點

重點：Word中文字的修改、刪除和移動、復(fù)制；Word中文字格式的設(shè)置；Word段落設(shè)置；認(rèn)

識圖標(biāo)及其所代表的含義；文件的分類整理；Word文檔中圖像的插入與調(diào)整：Word中藝術(shù)字的

設(shè)置；使用電子郵箱發(fā)送郵件；收閱、轉(zhuǎn)發(fā)和回復(fù)電子郵件。

難點：Word頁面設(shè)置；設(shè)置需求分析；用標(biāo)尺段落縮進(jìn)編輯處理；認(rèn)識常用圖標(biāo)及其所代表的

含義；電子郵箱代表含義的理解；在線打開附件與下載附件并打開附件的區(qū)別；對資源分類的結(jié)

構(gòu)設(shè)計，圖片環(huán)繞方式的認(rèn)識以及藝術(shù)字的設(shè)置。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解Word軟件的基本功能；了解Word窗口的組成；學(xué)會Word文檔的新建與保存；學(xué)會在

Word中隊文字字體、字形、字號、顏色等設(shè)置；學(xué)會文字的對齊方式。

2、知道改變查看文件的方式，改變文件的排列順序，搜索文件和理解文件大?。徽J(rèn)識幾種類型

的文件，新建文件夾，文件和文件夾的重命名；學(xué)會移動文件，復(fù)制文件，選定連續(xù)的文件和刪

除文件。

3、學(xué)會用關(guān)鍵詞搜索網(wǎng)上字典，用網(wǎng)上字典查找生字，和同學(xué)配合協(xié)調(diào)，相互幫助；學(xué)會用“百

度知道”搜索，用百度圖片搜索，和同學(xué)配合協(xié)調(diào)，相互幫助；用百度搜索mp3歌曲，下載mp3

歌曲，播放mp3歌曲；申請電子郵箱，寫電子郵件，知道點在郵件的書寫規(guī)范，了解電子郵件

的優(yōu)點；發(fā)送電子郵件，在郵件中添加附件，收到和保存附件，電子郵件的書寫格式。

四、學(xué)情分析

本計劃針對四年級的學(xué)生，通過上一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)都己經(jīng)能熟練使用電腦，并能

利用網(wǎng)絡(luò)閱讀信息。但有一部分同學(xué)因為平時接觸電腦機會少，操作還比較生疏，還有待加強練

習(xí)。而另一部分同學(xué)則因為平時接觸電腦機會多，操作較為熟練，因此在班級中學(xué)生兩極分化嚴(yán)

重。本屆四年級4個班，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較差，如何端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,

是本屆學(xué)生重點要解決的問題。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

一9/1-9/2常規(guī)教育

二9/5-9/9我的文件存哪里

三

9/12-9/16分門別類建新家

四9/19-9/23有條不紊理文件

五

9/26—9/30輕松自如找游戲

六10/8-10/9綜合練習(xí)

七

10/10-10/14介紹我的幸福家

八

10/17—10/21修改同學(xué)小作文

九

10/24—10/28秀出班級新公約

十

10/31-11/4美化學(xué)習(xí)計劃書

十一

11/7—11/11完善安全宣傳單

十二

11/14—11/18綜合練習(xí)

十三

11/21-11/25家鄉(xiāng)百科網(wǎng)上搜

十四

11/28—12/2家鄉(xiāng)美景巧保存

卜五

12/5-12/9家鄉(xiāng)戲曲分類查

十六

12/12—12/16平臺分享家鄉(xiāng)景

十七

12/19-12/23書寫日志話家鄉(xiāng)

十八12/26—12/30綜合練習(xí)

十九1/3-1/6復(fù)習(xí)操作

中小學(xué)期

二十1/9—1/13復(fù)習(xí)操作

末考試

二十一1/16—1/18復(fù)習(xí)操作

小學(xué)信息技術(shù)三、四年級教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣

和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技

術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信

息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息

的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和

社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，

把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會

的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有；

1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2.建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3.能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)

生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)

絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使

用習(xí)慣和責(zé)任意識。

6.在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是選自《新手學(xué)電腦從入門到精通》、《跟我

學(xué)電腦實戰(zhàn)從入門到精通》系列教材中節(jié)選的。其中心內(nèi)容是認(rèn)識

電腦。了解電腦操作系統(tǒng)的的一些基本操作。介紹了Window