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2/2收集整理,僅供參考2023年廣西南寧經濟技術開發(fā)區(qū)沛友路幼兒園招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進步,驕傲受人落后”,教師在團隊合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.嚴以律己,以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】:B2.個體獨自完成工作需要兩天時間,如果與別人進行工作競賽,一天半就能完成,這種現(xiàn)象是()。A.社會助長B.社會干擾C.利他行為D.社會惰化【答案】:A3.對于經常違反校規(guī)校紀的學生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫()。A.正強化B.消退C.間隔強化D.負強化【答案】:A4.以下屬于傳遞一接受式教學模式的基本教學程序的是()。A.復習舊課——激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價B.激發(fā)學習動機——講授新課——復習舊課——鞏固練習——檢查評價C.激發(fā)學習動機——復習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價D.激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——復習舊課——檢查評價【答案】:A5.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后,勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于()。A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.做筆記策略【答案】:B6.進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發(fā)展,這體現(xiàn)了德育的()。A.導向性原則B.疏導原則C.一致性和連貫性原則D.因材施教原則【答案】:A7.赫爾巴特是19世紀德國的哲學家、心理學家、科學教育學的奠基人,下列有關他的介紹有誤的是()。A.第一次明確提出將心理學作為教育學的理論基礎B.提出終身教育理論,終身教育概念化和體系化C.代表作《普通教育學》,標志著教育學成為一門規(guī)范的學科。D.提出傳統(tǒng)教育的“三中心”——教師、教材、課堂【答案】:B8.以下對教育的屬性表述不準確的是()。A.在培養(yǎng)人的過程中,存在著教育者、受教育者及社會要求之間的矛盾活動B.教育培養(yǎng)人是有目的、有意義地進行的C.教育是人的社會化的過程D.教育具有永恒性,但不具有獨立性【答案】:D9.捷克教育家夸美紐斯的()成為近代西方國家政府管理教育、建立統(tǒng)一學制、普及初等教育的思想基礎。A.大教學論B.班級授課制C.自然適應性原則D.泛智論【答案】:D10.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為()。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.以上都是D.師生之間的矛盾【答案】:C11.孔子不僅是偉大的思想家還是偉大的教育家。他提出的“有教無類”理論,是因為古代教育具有()。A.同一性B.獨立性C.階級性D.長期性【答案】:C12.李老師在教育實踐中不斷積累教育經驗,注重提升教育教學能力,很快成為學校骨干教師,后來又被選任為教學副校長。李老師職業(yè)變動體現(xiàn)了教育的()。A.社會變遷功能B.政治功能C.社會流動功能D.經濟功能【答案】:C13.加涅將學習分為五種類型的依據是()。A.學習水平的優(yōu)劣B.不同的學習結果C.學習情境的簡繁D.學習層次的高低【答案】:B14.()是指各級各類學校的比例關系和銜接方式,以及不同性質專業(yè)之間的比例構成。A.教育組織形式B.教育結構C.教育分類D.教育類型【答案】:B15.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件,以引起或改變被試者的心理活動,從而進行分析的研究方法是()。A.觀察法B.測驗法C.調查法D.實驗法【答案】:D16.人的發(fā)展存在著不同維度,就人的發(fā)展的內容來說,主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及()等幾個方面。A.精神性發(fā)展B.社會性發(fā)展C.個性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】:B17.科學發(fā)展觀的提出,標志著我們黨()。A.第一次找到建設社會主義的道路B.對改革開放和現(xiàn)代化建設規(guī)律的認識進一步深化C.改變了新中國成立以來傳統(tǒng)的發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略D.完全掌握了社會主義建設的發(fā)展規(guī)律【答案】:B18.大學畢業(yè)小李在其居住附近有很多單位招人,但他不具備職位要求的能力而沒有工作,則小李屬于()。A.結構性失業(yè)B.周期性失業(yè)C.季節(jié)性失業(yè)D.摩擦性失業(yè)【答案】:A19.以下不能成為遺產的是()。A.公民著作權中的財產權利B.公民的房屋、儲蓄和生活用品C.公民的合法收入D.承包經營權【答案】:D20.張三和王二家的房屋相鄰而居,某日王二見到張三家的房子起火,為了救火,同時害怕房子火勢燒到自家房子,于是主動滅火,火勢被撲滅但王二被燒傷了,下列說法正確的是()。A.王二因主觀上也為了自家利益,不構成無因管理,損失自負,應該自行承擔醫(yī)療費B.王二依據無因管理可以向張三索要滅火報酬C.如王二在救火中,由于火勢兇猛,張三家被焚毀,則王二的救火行為不能成立無因管理D.如果王二在救火過程中因惡意或重大過失致張三家遭受重大損失,則王二需承擔相應的責任【答案】:D21.下列哪項不屬于財政政策的目標?()A.經濟加速增長B.國際收支平衡C.物價基本穩(wěn)定D.促進充分就業(yè)【答案】:A22.南京是中國四大古都之一,歷史上曾數次庇佑華夏之正朝,被視為漢族的復興之地。歷代有許多文人到過南京,并為其作詩。下列古詩沒有寫到南京的是()。A.地擁金陵勢,城回江水流B.六代興亡國,三杯為爾歌C.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船D.先生笑說江南事,只有青山繞建康【答案】:C23.私營經濟與個體經濟的主要區(qū)別在于()。A.私營經濟規(guī)模比個體經濟大B.私營經濟私有化程度比個體經濟高C.私營經濟中存在大量雇工剝削現(xiàn)象,個體經濟中不存在D.個體經濟的自發(fā)性比私營經濟強【答案】:C24.事業(yè)單位人員年度考核的結果可以分為()。四個等次A.優(yōu)秀、良好、中等和合格B.優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格C.優(yōu)秀、良好、合格和不合格D.優(yōu)秀、中等、基本合格和不合格【答案】:B25.研究表明,大腦具有自我修復的潛能,繼續(xù)()這方面的研究,有望最終確認哪些信號可用來促進神經源性反應的(),而以()神經發(fā)生(即神經元的生成和更新)現(xiàn)象為目標,或可成為一種促進神經元再生的有效治療方法。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是()A.加強B.增強C.強化D.增強【答案】:A26.世博會有一句專屬名言一切始于世博會?!比祟惤F(xiàn)代工業(yè)文明各個時代的重大創(chuàng)新發(fā)明、生活方式,都由世博會催生和起步,小到電燈、電視、熱狗、冰激凌、拉鏈,大到度假村、俱樂部、主題公園,都從世博會開始走進無數人的家庭,改變了無數人的生活。正因為“一切始于世博會”,能在世博會上得到一角展示空間已是難能可貴,世博會選擇合作伙伴更是萬里挑一,它象征著一個時代對一個品牌全方位的肯定。對這段文字的主旨概括最準確的是()。A.介紹世博會對人類生活產生的巨大影響B(tài).闡釋“一切始于世博會”的來歷和內涵C.強調參加世博會對品牌宣傳的重要意義D.說明世博會對人類文明進步的推動作用【答案】:C27.馬太效應是指任何個體、群體或地區(qū),一旦在某一方面(如金錢、名譽、地位等)獲得成功和進步,就會產生一種積累優(yōu)勢,有更多的機會取得更大的成功和進步。下列各項中不屬于馬太效應的是()。A.我國在“十一五”期間,要著力提高低收入者收入水平,逐步擴大中等收入者比重,調節(jié)過高收入,規(guī)范個人收入分配秩序,努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員之間收入分配差距擴大的趨勢B.同普通商品市場相反,股票市場的價格機制對需求和供給都具有一種正反饋性的激勵功能。這種價格正反饋機制總是強化著供給與需求的逆向變動趨勢,從而拉大或維持著供求不平衡關系。因此,在股票市場上,價格的上升會推動價格的上升;相反,價格的下跌則會導致價格的進一步下跌C.在有些行業(yè)中,人員的流動是單向的,只能升遷不能降格,一旦升遷后,即意味著可以扶搖直上,而不能升遷者只能在原地踏步D.美國科學史研究者羅伯特*莫頓說對已有相當聲譽的科學家做出的科學貢獻給予的榮譽越來越多,而對那些不出名的科學家則不承認他們的成績。”【答案】:A28.下列古代宮廷建筑與帝王對應錯誤的是()A.鹿臺——秦始皇B.思子臺——漢武帝C.臺城——梁武帝D.大明宮——唐玄宗【答案】:A29.師生之間的對話應是教育場域中最普遍存在的互動方式,教師和學生作為兩個具有獨立人格的精神個體,都帶有自身獨一無二的經驗、先見和背景,對話意味著讓他們暫時走進一個共同的生活世界,體驗對方的思想、情感與智慧,形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對學生認知邊界的建構,我們把這種師生間的對話稱為建構性對話。這種對話可以幫助學生建構知識體系,也可以促進教師專業(yè)發(fā)展,讓教育的意義和價值在對話的世界中延伸。

這段文字接下來最可能講述的是:A.教師和學生獨立人格建構的價值B.教育場域中各種常見的互動方式C.學生認知邊界建構的意義和方法D.師生建構性對話成立的前提條件【答案】:D30.下列各句中,沒有語病的一項是()。A.雖然枸杞具有很好的滋補和治療作用,但并非適合所有的人服用,由于它溫熱身體的效果相當強,正在感冒發(fā)燒的人最好別吃B.這些中學中的百年名校都有著清晰的歷史脈絡和深厚的文化傳承,傳播著悠的中學文化,但在今天這些歷史久遠的中學名校仍在當地有著極高的聲譽C.在別人享受膚淺的快樂或自尋煩惱的時候,蘇格拉底漸漸地把整個希膳的精神智慧之美都裝進了他那看上去肥碩不堪的身軀,最后升華為學識淵博的大師D.人自制力的強弱與葡萄糖的消耗有較為直接的關系。如果你感覺自己血糖水平偏低時,不妨找點熱量比較低的零食吃吃,比如說一小把藍莓或者果仁【答案】:C31.本質上說,語言的發(fā)展是一個自我篩選、自我調適、自我更新、自我凈化的過程。一味地拒絕排斥并不是“保衛(wèi)漢語、純潔漢語”,自我封閉只會導致漢語逐漸失去生命力。語言最重要的功能是交流,不要賦予其太多的意識形態(tài)功能,更不能將“收錄字母詞”夸大為“從根本上破壞中國文化”。任何事物的發(fā)展都是與時俱進的,()。語言如此,文化如此,一切皆如此。填入括號部分最恰當的一句是:A.只有開放包容才會有強大的生命力B.語言的發(fā)展也應打破自我封閉C.一味地拒絕、排斥只會失去生命力D.各類語言直接吸收外來詞都是非常普遍的現(xiàn)象【答案】:A32.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應錯誤的是()A.暈輪效應——愛屋及烏B.從眾效應——人云亦云C.門檻效應——得寸進尺D.首因效應——一鼓作氣【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.教育本質上是一種培養(yǎng)人的社會活動,教育的社會屬性表現(xiàn)在()。A.教育具有永恒性B.教育具有絕對獨立性C.教育具有歷史性D.教育具有相對獨立性【答案】:ACD34.不合理信念的特征有()。A.認知偏差B.糟糕至極C.絕對化要求D.過分概括【答案】:BCD35.教育現(xiàn)代化是社會整體現(xiàn)代化的組成部分,下列屬于教育現(xiàn)代化的內容的有()。A.教育設施現(xiàn)代化B.教育目的現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育思想現(xiàn)代化【答案】:ACD36.關于“社會即學?!钡谋硎稣_的有()。A.該思想主張學校的學生到社會上去學習B.擴大了學校教育的內涵和作用C.整個的社會是生活的場所,即教育的場所D.社會環(huán)境是學校環(huán)境的重要補充【答案】:BC37.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型,該模型包括的幾個層次是()。A.個別特質和共同特質B.動力特質、能力特質和氣質特質C.體質特質和環(huán)境特質D.表面特質和根源特質【答案】:ABCD38.()已經成為當代世界最具影響力的兩大教育思潮,它們不僅主導了當前世界教育改革努力的方向,也成為今后世界教育發(fā)展和進步的趨勢。A.全民教育B.人文教育C.終身教育D.文明教育【答案】:AC39.職業(yè)道德所要解決的問題是()。A.如何處理不同職業(yè)間的關系B.如何處理職業(yè)內部各種人際關系C.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理職業(yè)內部的各種利益關系【答案】:ABC40.情緒和情感()。A.會引起生理變化B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.與認識過程無關【答案】:ABC41.在甘肅一個偏遠的村子,曾一時盛行這樣的說法:“用盡畢生積蓄,供一個大學生出來,畢業(yè)后還不是打工,大學讀了也沒用?!边@種說法忽視了教育功能的()。A.隱含性B.超前性C.遲效性D.潛在性【答案】:ACD42.學校教育具有促進個體發(fā)展和社會發(fā)展的功能,其中個體發(fā)展主要體現(xiàn)為()。A.個性化B.道德化C.社會化D.標準化【答案】:AC43.政府對價格的限制會造成什么影響()A.通貨膨脹B.生產過剩C.降低價格D.黑市交易【答案】:BCD44.人類社會的基本矛盾是指()。A.經濟基礎和上層建筑的矛盾B.生產力和生產關系的矛盾C.社會存在和社會意識的矛盾D.人和自然的矛盾【答案】:AB45.下列符合低碳經濟要求的是()。A.無紙化辦公B.步行或騎自行車上班C.大力發(fā)展公共交通D.減少使用一次性用品【答案】:ABCD46.20世紀70年代,中國外交取得重大突破。以下各項對這一時期外交形勢敘述不正確的有()。A.形成了獨立自主的和平外交政策B.在區(qū)域合作組織中發(fā)揮主導作用C.改變了東西方國家間的外交格局D.發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系【答案】:ABD47.關于中國航天技術,下列說法正確的是()。A.已成功回收“神舟”無人實驗飛船B.已研制出不同類型的系列運載火箭C.已經建成酒泉、西昌、太原等航天器發(fā)射場D.已建立完整的航天測控網【答案】:ABCD48.根據《調解法》第十五條,人民調解員在調解工作中有

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