《朝花夕拾》閱讀設(shè)計(jì)

2/2《朝花夕拾》閱讀設(shè)計(jì)一、完成閱讀任務(wù)書《朝花夕拾》閱讀任務(wù)書姓名：篇目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題狗·貓·鼠描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個(gè)類型，諷刺了生活中與貓相似的人。在寫到仇貓的原因時(shí)，作者回?cái)⒘藘簳r(shí)的故事，讓人認(rèn)識(shí)了貓的。再通過對(duì)鼠的描寫，表現(xiàn)了對(duì)大老鼠損人的和對(duì)只有拇指那么大又不害人的隱鼠的，而當(dāng)他知道被自己救活的隱鼠“”以后，便立即感到“憤怒而且悲哀。決心和貓們?yōu)閿场?；雖然后來知道“”，“但和貓的感情卻終于沒有融合”，這說明作者仇貓的理由從兒時(shí)到現(xiàn)在都是光明正大的作者追憶的經(jīng)歷和感受，表明了作者_(dá)____和憎惡暴虐者的態(tài)度；結(jié)尾時(shí)在敘及眼前對(duì)付“貓們”的態(tài)度和策略時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上縱容邪惡、不能除惡務(wù)盡的現(xiàn)象進(jìn)行了鞭撻阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》長(zhǎng)媽媽之討人厭，令人煩，無非是長(zhǎng)媽媽“”，有時(shí)也能引起點(diǎn)家里的“小風(fēng)波”；無非嫌長(zhǎng)媽媽雖然沒有知識(shí)，。使兒時(shí)的作者最不耐煩甚至當(dāng)作“磨難”的是“”；大年初一清早一睜眼就要說：“”然后再“吃一點(diǎn)福橘”，以求得。而至于長(zhǎng)媽媽對(duì)“長(zhǎng)毛”的看法，近似乎有些“反動(dòng)”了。在這些“討人厭，令人煩”中，即便雜有某些迷信、陋習(xí)與愚昧無知，卻仍然顯示著長(zhǎng)媽媽對(duì)“哥兒”的真情關(guān)愛。而這種真情關(guān)愛，在這一情節(jié)中猛然表露了出來，使作者大受感動(dòng)，“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”，以至于對(duì)過往所有的抱怨，“從此完全消滅了”，并且對(duì)長(zhǎng)媽媽“發(fā)生新的敬意了”，因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！闭窃谶@種轉(zhuǎn)變中，長(zhǎng)媽媽的形象豐滿了起來，作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深深懷念之情也得到了彰顯長(zhǎng)媽媽雖然沒有文化，甚至有幾分粗俗，還好事，但，，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難。通過對(duì)長(zhǎng)媽媽形象的刻畫與兒時(shí)記憶的敘述，作者表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的之情通過記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的幾件事，滿懷誠(chéng)摯之情地刻畫了一位淳樸善良的農(nóng)村婦女形象二十四孝圖孝道故事：老萊娛親、哭竹生筍、郭巨埋兒、臥冰求鯉、子路負(fù)米、黃香扇枕、陸績(jī)懷橘。重點(diǎn)描寫閱讀“”“”“”三個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象揭露了封建孝道的虛偽殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐命運(yùn)篇目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題五猖會(huì)記述了作者童年去看五猖會(huì)的故事。作者引用里的記載，活靈活現(xiàn)地表明了賽會(huì)之盛大，“我”甚至曾希望自己讓母親去廟里許愿?？墒?，正要準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，父親卻突然叫“我”背。“我”夢(mèng)似的背完了，卻對(duì)接下來的盛會(huì)記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的心情，和被父親強(qiáng)迫背書的的感受。表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童的傷害，批判了封建思想習(xí)俗的不合理無常迎神賽會(huì)中“我”最愿意看到的是原因是（至少寫四條）描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和喜劇舞臺(tái)上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個(gè)______的形象受到民眾的喜愛，是因?yàn)闆]有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對(duì)打著“公理”“正義”旗號(hào)的“”予以辛辣嘲諷從百草園到三味書屋文章包括兩個(gè)部分，兩部分之間表現(xiàn)了作者由到的成長(zhǎng)過程。作者先從百草園生活寫起，點(diǎn)出那里曾經(jīng)是“”。因?yàn)檫@里有、，還有。慢慢地，“我”長(zhǎng)大了，家里人要送“我”去讀書，“我”不得不離開百草園了。文章接著寫在三味書屋的讀書生活。在三味書屋，作者雖然不能像在百草園里那樣自由、無拘無束、盡情玩耍，但是在學(xué)習(xí)的過程中也存在著一些樂趣，如，還可以。魯迅的啟蒙老師壽鏡吾是一位、、______的先生，魯迅非常尊敬他《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理父親的病父親患了嚴(yán)重的水腫病，長(zhǎng)年無法康復(fù)，家里請(qǐng)了幾位人稱“”的醫(yī)生來看，診金，開了不少藥方，用了不少_______的藥，卻始終不見效果。父親最終還是死了文章重點(diǎn)回憶了的情景，描述了幾位“”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)篇目主要內(nèi)容表現(xiàn)主題瑣記魯迅在這篇文章里主要回憶了的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的和的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了。作者記述了最初接觸的興奮心情和如饑似渴的閱讀情景，表現(xiàn)出____衍太太：，令人憎惡的典型的市儈形象批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”藤野先生記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在東京看到清國(guó)留學(xué)生，在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱，因經(jīng)歷事件和___________事件決定的經(jīng)過。作者詳細(xì)記述了日本老師藤野先生對(duì)他的教導(dǎo)與關(guān)愛的事情，如，，，等事。突出先生高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念藤野先生：在魯迅眼里他是一位偉大的教師，具有的高尚品格追述了自己的思想變化歷程，表現(xiàn)了自己的愛國(guó)主義思想，對(duì)恩師教誨的深切懷念之情范愛農(nóng)文章追敘了魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段：，，，。描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。他的內(nèi)心是、的范愛農(nóng)：，，對(duì)革命和教育事業(yè)滿懷熱誠(chéng)的知識(shí)分子表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念二、專題活動(dòng)設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生完成如下三個(gè)專題1.專題：魯迅的童年生活結(jié)合閱讀情況，思考、完成：（1）《朝花夕拾》一書中哪些篇目涉及作者的童年生活？參考答案：《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》（2）作者的童年生活有哪些特點(diǎn)？你能從哪些文章看到這些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容具體分析?；蜃髡邔⒆约旱耐晖卤茸鳌俺ā?，你認(rèn)為這些往事可以用哪些花朵來形容？為什么？以小組為單位合作，最終以PPT形式分組匯報(bào)。（3）作者在童年生活中記述了許多人，你最喜歡/討厭/敬佩哪一個(gè)人物？請(qǐng)以“他/她是一個(gè)的人，因?yàn)椤钡男问?，為這個(gè)人物寫一段評(píng)價(jià)。（200~300字）2.專題：魯迅的求學(xué)生活結(jié)合閱讀情況，思考、完成：（1）《朝花夕拾》一書反映作者求學(xué)生活的有哪些篇目？參考答案：《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》記述了作者幼時(shí)學(xué)習(xí)、離開家鄉(xiāng)到南京以及去日本求學(xué)和回國(guó)后的人生經(jīng)歷。（2）請(qǐng)你為魯迅先生制作一份求學(xué)簡(jiǎn)歷篇目求學(xué)目的或原因地點(diǎn)學(xué)校老師學(xué)習(xí)狀況《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》參考答案篇目求學(xué)目的或原因地點(diǎn)學(xué)校老師學(xué)習(xí)狀況《從百草園到三味書屋》猜測(cè)是對(duì)他淘氣的懲罰紹興三味書屋壽鏡吾先生四書五經(jīng)《瑣記》尋別一類人，無須學(xué)費(fèi)南京雷電學(xué)堂（江南水師學(xué)堂）、礦路學(xué)堂功課簡(jiǎn)單，四天英文一天漢文。烏煙瘴氣?？础短煅菡摗贰短僖跋壬樊厴I(yè)，對(duì)所學(xué)茫然無把握，所以到國(guó)外去日本（東京、仙臺(tái)）仙臺(tái)醫(yī)學(xué)藤野先生匿名信、看電影事件，老師為“我”添改講義、糾正解剖圖、關(guān)心實(shí)習(xí)、了解裹腳《范愛農(nóng)》棄醫(yī)從文日本、杭州、紹興（3）你認(rèn)為哪一段的求學(xué)經(jīng)歷對(duì)魯迅人生的影響最重要呢？請(qǐng)結(jié)合具體篇章內(nèi)容闡述理由。3.專題：魯迅筆下的親情結(jié)合閱讀情況，思考、完成：（1）《朝花夕拾》中著力表現(xiàn)作者從兒時(shí)到青年時(shí)期所體會(huì)到的人間真情。在魯迅人格和思想的形成過程中，這些親情友情起到了至關(guān)重要的作用。請(qǐng)你回顧《朝花夕拾》中的作品，有哪些作品的內(nèi)容涉及親情友情？（2）請(qǐng)你填寫下面的表格。作品人物與魯迅的關(guān)系魯迅對(duì)他（她）的情感《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《范愛農(nóng)》參考答案作品人物與魯迅的關(guān)系魯迅對(duì)他（她）的情感《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》阿長(zhǎng)主仆尊敬、感激、懷念《從百草園到三味書屋》壽鏡吾師生敬重《藤野先生》藤野先生師生敬重、感激、懷念《范愛農(nóng)》范愛農(nóng)朋友、同事同情、悼念（3）魯迅筆下的人物形象飽滿、立體、真實(shí)、充滿親切感，即便是被魯迅所深深敬愛、懷念的親友，也都是活生生的人，而不是完美的神。請(qǐng)你以壽鏡吾、阿長(zhǎng)、藤野先生或范愛農(nóng)為例，試分析魯迅筆下人物的這一特點(diǎn)。提示：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》：魯迅之所以對(duì)阿長(zhǎng)懷有尊敬、感激、懷念和祝愿之情，是因?yàn)樗m然（缺點(diǎn)），但是從（情節(jié)）中可以看出她是一個(gè)（優(yōu)點(diǎn)）的人?！稄陌俨輬@到三味書屋》：壽鏡吾老先生方正、質(zhì)樸、博學(xué)，選取的故事情節(jié)與人物形象相吻合即可?！短僖跋壬罚盒薷闹v義、糾正解剖圖、關(guān)心實(shí)習(xí)、了解裹腳，嚴(yán)謹(jǐn)、正直熱誠(chéng)、沒有民族偏見。三、從以下話題中選擇一個(gè)進(jìn)行研究，并形成一篇不少于500字的小論文1.請(qǐng)從壽鏡吾先生、藤野先生、活無常、范愛農(nóng)、長(zhǎng)媽媽、衍太太中，選擇兩位分別作為你的朋友和師長(zhǎng)，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你選擇的理由。2.請(qǐng)將魯迅對(duì)《二十四孝圖》《鑒略》《山海經(jīng)》的喜愛程度進(jìn)行排序，并結(jié)合文章內(nèi)容闡述你的理由。3.請(qǐng)以“魯迅童年的色彩”為題，談一談你所感受到的魯迅童年。四、走進(jìn)魯迅博物館，探尋偉人的足跡魯迅博物館每天下午2點(diǎn)，有一場(chǎng)精彩、細(xì)致的講解，時(shí)長(zhǎng)約為1小時(shí)，閉館時(shí)間為下午3：50。建議大家在參觀時(shí)能預(yù)留出聆聽這場(chǎng)講解的時(shí)間，并有自由參觀的時(shí)間。請(qǐng)將魯迅博物館參觀門票貼于此處。1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽講解，并觀看展覽，完成下列任務(wù)。（1）北京魯迅博物館，位于北京市區(qū)大街號(hào)，年10月19日正式開館。館藏文物、圖書等藏品件（2）北京魯迅舊居位于北京魯迅博物館內(nèi)，是魯迅年月購買，年春親自設(shè)計(jì)改建的一座普通小四合院，院內(nèi)有魯迅親手種植的兩株，正房客廳后接的“”是魯迅的臥室兼工作室，魯迅曾戲稱為“”。墻上掛著他的老師的照片。年5月至年8月，魯迅在此居住。（3）填寫下面關(guān)于魯迅簡(jiǎn)介的表格：出生日期職業(yè)妻子逝世日期畢業(yè)院校兒子原名祖父保姆別名父親書塾老師字母親醫(yī)學(xué)老師首個(gè)筆名二弟評(píng)價(jià)籍貫三弟首篇白話小說（4）魯迅一生輾轉(zhuǎn)多地，請(qǐng)大家以時(shí)間、地點(diǎn)為線，梳理出魯迅一生的活動(dòng)軸，標(biāo)出每一次地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的原因，以及在這一階段的主要經(jīng)歷和標(biāo)志性作品一部，并拍攝館內(nèi)每一階段陳列的魯迅照片一張（個(gè)人或集體均可，打印粘貼）。（5）請(qǐng)找到下列照片，并在空白處簡(jiǎn)述魯迅與照片內(nèi)容的聯(lián)系。（6）請(qǐng)大家工整地抄寫?zhàn)^內(nèi)展示《野草·題詞》《吶喊·自序》《南腔北調(diào)（自選集）·自序》的文字。（7）完成下列填空題。①魯迅所手抄的祖父治家格言是②魯迅七歲時(shí)入書塾讀書，最早的課本是③少年魯迅愛看社戲，他盼望去看戲。④魯迅用壓歲錢和零花錢買了很多畫譜，請(qǐng)列舉館內(nèi)陳列的一冊(cè)。⑤館內(nèi)陳列有胡適贈(zèng)送給魯迅的詩集及魯迅對(duì)此集意見的復(fù)信。⑥1920~1926年間，魯迅在教育部任職期間，到個(gè)學(xué)校兼課。⑦魯迅少時(shí)在寺廟拜和尚為師，在家道中落時(shí)去當(dāng)鋪換錢，去藥店給父親抓藥。⑧魯迅歲到三味書屋讀書。⑨1902年魯迅以的優(yōu)秀成績(jī)從礦路學(xué)堂畢業(yè)，獲得頒發(fā)的礦物鐵路學(xué)堂畢業(yè)執(zhí)照。⑩1903年魯迅在弘文學(xué)院期間曾學(xué)習(xí)柔道，在《》曾有簽名。（11）1903年東京浙江同鄉(xiāng)會(huì)編輯出版了《》，魯迅在該刊發(fā)表了不少介紹外國(guó)文學(xué)和科學(xué)的文章。（12）1903年魯迅據(jù)日譯本翻譯了凡爾納的科幻小說《》和《》（13）魯迅、許壽裳、周作人等共同籌辦文藝刊物《》，后因資金缺乏未成，當(dāng)時(shí)選定華慈的《》畫作作為封面圖。（14）1908年夏，魯迅、許壽裳、周作人、錢玄同等人赴聽章太炎講解文字學(xué)。（15）魯迅在東京曾住在，是日本作家夏目漱石的舊居。（16）1909年魯迅回國(guó)后曾先后在和供職。（17）1912年魯迅曾作文言小說《》，發(fā)表在《小說月報(bào)》4卷1號(hào)。（18）1914年魯迅為母祝壽，自費(fèi)請(qǐng)金陵刻經(jīng)處刻印《》（19）1926年《阿Q正傳》法譯本發(fā)表在《》雜志，是法國(guó)作家________的推薦。（20）1920年，送魯迅《共產(chǎn)黨宣言》，魯迅回贈(zèng)《》（21）魯迅在北京時(shí)，和周作人合作翻譯過至少8本著作，如（）（22）一位客人開玩笑說魯迅溺愛兒子，魯迅作《》答之：，。，。詩中的“小於菟”指的是。2.觀覽魯迅博物館地下一層，完成下列任務(wù)。（1）魯迅一生結(jié)交了很多外國(guó)朋友，請(qǐng)你在展廳里找一找相關(guān)的圖片（如圖），寫出這些外國(guó)友人的名字、國(guó)籍以及他們和魯迅的交往情況。請(qǐng)你至少列舉出3位。范例藤野先生：日本人，是魯迅在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院留學(xué)時(shí)的老師，他沒有民族偏見，給魯迅仔細(xì)修改講義，是魯迅最感激最尊敬的老師。（2）在地下一層，保存著《朝花夕拾》里的兩篇文章《從百草園到三味書屋》和《范愛農(nóng)》的原稿，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀原稿，分別找到兩處作者的修改。（3）1926年，魯迅經(jīng)的引薦，到廈門大學(xué)教書，在此期間，他遠(yuǎn)離政治中心，生活安穩(wěn)而沉悶，寫下了多篇回憶性散文，有回憶童年時(shí)期到私塾上學(xué)前后經(jīng)歷的文章《》，有懷念青年時(shí)期去日本留學(xué)的老師的文章《》（4）魯迅應(yīng)邀擔(dān)任廣州中山大學(xué)教授，其間到香港發(fā)表兩次演講：《》《》（5）1927年9月25日，魯迅給臺(tái)靜農(nóng)寫過一封信，信中魯迅提到謝絕自己被推薦為文學(xué)獎(jiǎng)候選人一事。（6）1927年魯迅定居上海后，