2016三市一企中考物理復(fù)習(xí)測試一至十

復(fù)習(xí)測試（一）聲現(xiàn)象一、選擇題（每題2分，共30分）1．電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進缸里，以下有幾種解釋，你認為哪種說法正確？（）A．甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員?！盉．乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道?！盋．丙說：“防止自己的講話被游擊隊員偷聽?！盌．丁說：“是為了藏匿物品?！?．下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是（）A． 鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B． 鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高C． 鼓聲主要是靠大地傳入人耳的D． 鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大3．小明晚上在睡覺時，將機械式手表放在枕頭下，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說明（）A．只有固體才能傳聲 B．聲音在固體中傳播的能力比空氣中強C．固體能將聲音放大 D．聲音在固體中傳播時音調(diào)比在空氣中高4．有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（）A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D．超聲波能傳遞能量5．小強在觀看學(xué)校管樂隊排練時，聽到鋼琴和胡琴都發(fā)出C調(diào)的“1”,小明能區(qū)分開是鋼琴還是胡琴的聲音，這是依據(jù)（）A．它們的聲音的高低不同 B．它們的音調(diào)不同C．它們的響度不同 D．它們的音色不同6．甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是（

）第6題圖甲乙第6題圖甲乙7．我國已進行了“神舟”號載人航天飛船的試驗。不久的將來，我國的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助通信設(shè)備進行交流，其原因是（）A．用通信設(shè)備為了方便 B．太空中噪聲太大C．聲音的傳播需要介質(zhì) D．聲音只能在地面上傳播8．一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認為正確的是（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢9．昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺（）A．能感到蝴蝶從你身后飛過 B．能感到蜜蜂從你身后飛過C．都能感到它們從你身后飛過 D．都不能感到它們從你身后飛過10．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清B．靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音第10題圖C．家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄第10題圖悄話”的頻率狗狗是無法感知的D．因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見11．關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（）A．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的B．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播C．“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大D．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲12．在音樂會上，一男中音獨唱，同時有女高音輕聲為其伴唱，從樂音特征分析，以下說法正確的是（）A．男中音響度大、音調(diào)高，女高音響度小、音調(diào)低B．男中音響度小、音調(diào)高，女高音響度大、音調(diào)低C．男中音響度大、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高D．男中音響度小、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高13．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列說法中錯誤的是（） A． 敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的 B． 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同第14第14題圖 D． 人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同15．如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測：在海洋中傳播較遠距離的聲音是（）A．頻率較低的B．音調(diào)較高的C．速度較小的第15題圖D第15題圖二、填空題（每空1分，共18分）16．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的．第17題圖第18題圖第16題圖第17題圖第18題圖第16題圖17．如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺__________產(chǎn)生的。塑料尺振幅越大，聲音的__________越大。若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的__________發(fā)生改變。18．如圖中小明同學(xué)用不同的力敲擊鼓面，他研究的是__________和__________的關(guān)系。19．如圖所示，某品牌汽車發(fā)動機工作時超低的噪聲是人們青睞它的重要原因，噪音是機器

而產(chǎn)生的；汽車裝有的倒車雷達系統(tǒng)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；江漢市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備，某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49．20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是________。第19題圖第20題圖第19題圖第20題圖20．小明取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上，如圖所示。然后用一根細棒依次敲打每只杯子，會發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調(diào)__________（選填“高些”或“低些”）.接著小明用8只可樂瓶，分別裝入不同的水，用嘴對著可樂瓶口吹，會發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調(diào) （選填“高些”或“低些”）.21．我國古書《夢溪筆談》中記載:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,其原因是_________能夠傳聲,且比空氣傳聲的速度________．22．“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的__________，又沒有阻止聲音的______________。23．聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的__________，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠___________傳播的。三、實驗探究題（每空2分，共36分）24．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)第24題圖(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)第24題圖(3)此實驗說明了25．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗。編號材料長度L/cm橫截面積S/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為___、___、___的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為___、____、___的琴弦進行實驗。（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，最好填上該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：。（5）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理知識中涉及的探究實驗，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如：26．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，泡沫塑料球的作用是______________，這個現(xiàn)象說明___________________；這裝置還可以探究：重擊時，聽到的聲音大，球被彈得______（填“遠”或“近”），輕擊時，聽到的聲音小，球被彈得______（填“遠”或“近”），這說明：_________________________；第26題圖如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_________________________。若把該裝置搬到月球上實驗，小球（填“會”或“不會”）被彈起，說明______________________。第26題圖四、綜合應(yīng)用題（第27題5分，第28題5分，第29題6分，共16分）27．一個人在峽谷中大聲呼喊后聽到了回聲，他是在聲音發(fā)出3s后聽到的回聲，問峭壁離發(fā)聲的人多遠？（設(shè)當時空氣溫度是15℃）28．一個人在高處用望遠鏡注視遠處地面上的鐵匠，鐵匠以每秒一次的快慢節(jié)奏鍛打鐵塊，在他看到鐵匠最后一次鍛打鐵塊的同時聽到了打擊聲，隨后他還聽到了兩次打擊聲.問：鐵匠離此人多遠（設(shè)當時聲速為340m／s）?29．打靶子，靶子到打靶人之間的距離是340m，從子彈離開槍口后經(jīng)過1.5s打靶人聽到子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計，求子彈離開槍口時的速度.復(fù)習(xí)測試（二）光現(xiàn)象一、選擇題（本題共12小題，選對得2分，共24分）1．如圖所示現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）第1題圖A.樹在水中的“倒影”B.水面處于“折斷”的鉛筆C.陽光下樹的影子D.天空中出現(xiàn)的彩虹第1題圖2．一個同學(xué)從一塊小于他身高的平面鏡里恰好能看到自己的全身像，則下列說法中正確的是（）A．平面鏡可以擴大視野范圍B．平面鏡里成的像是大小相等的虛像C．該同學(xué)頭部和腳部發(fā)出的光經(jīng)平面鏡折射后恰好全部進入眼內(nèi)D．該同學(xué)靠近平面鏡時，所成的像將遠離平面鏡3．“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮，以為月亮掉進井水中了，大叫起來：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”關(guān)于井中月亮，以下說法中正確的是（）A．井中的月亮比天上的月亮小B．井中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象C．井中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象D．井中的月亮到猴子的距離比天上的月亮到猴子的距離遠4．一束光線從空氣斜射入水中時，如果入射角逐漸增大，則折射角（）A．逐漸減小，且總大于入射角B．逐漸增大，且總大于入射角C．逐漸減小，且總小于入射角D．逐漸增大，且總小于入射角BCAD甲5．如圖甲是第30屆濰坊國際風箏會吉祥物--“綠色花蛇”，它在平面鏡中的像是圖中的（）．BCAD甲6．一束光線穿過玻璃三棱鏡的四幅光路圖如圖所示，其中正確的是（）AABDC7．如圖所示，水平桌面上斜放著一個平面鏡，桌面上有一個小球向右滾去。要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角a應(yīng)為（）第7題圖A．30oB．45o第7題圖C．60oD．90o8．如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,下列說法正確的是（）A．該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行B．蠟燭遠離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上第8題圖第9題圖第8題圖第9題圖第10題圖9．如右圖所示，某人站在湖邊高出水面30m的山頂A處，望見一艘飛艇停留在湖面上空某處并觀察到飛艇底部標志P點的仰角為30°，其在湖中之像的俯角為45°，則飛艇離開湖面的高度為（已知，只考慮鏡面反射，不考慮折射）（）A．111.96m B．122.95mC．40.98mD．114.32m10．如圖是兩個并排且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水。在兩池的中央各豎立著一只長度相同且比池深略高的標桿。當陽光斜照時就會在池底形成桿的影子，則（）第3題圖A．未裝水的池中標桿影子較短B．裝水的池中標桿影子較短第3題圖C．裝水的池中標桿沒有影子D．兩池中標桿影子長度相同11．下列說法中不正確的是

（）A．紅外線和紫外線都屬于可見的光B．大氣層中的臭氧層能吸收太陽光中的大部分紫外線C．紫外線可以用來殺菌

D．適當?shù)淖贤饩€照射有利于人體合成維生素D12．檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者設(shè)識別對面墻上鏡子里的像．如圖所示，則如下說法正確的是（）A．視力表在鏡中的像與被測者相距5.0mB．視力表在鏡中的像與視力表相距4.2mC．視力表在鏡中的像與視力表相距4.6m

D．視力表在鏡中的像與被測者相距4.6m第12題圖第12題圖二、填空題（每空2分，共24分）13．日食和月食是“光沿直線傳播”最有說服力的自然現(xiàn)象。日食和月食發(fā)生時的光源是；發(fā)生月食時，擋住了太陽。14．平靜湖面的上空，一只鳥正沖向水面捕食，它在湖水中的像是像（選填“虛”或“實”），鳥在向下俯沖的過程中，像的大?。ㄟx填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。15．2014年諾貝爾物理學(xué)獎頒給了“高亮度藍色發(fā)光二極管（LED）”的三位發(fā)明者。在此之發(fā)16．小海在家中做“研究光的傳播”實驗，在玻璃缸中盛上請水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示，這屬于光的（選填“反射”、“折射”或“色散”）現(xiàn)象。當將缸中的水充分攪拌均勻后，現(xiàn)察到光的路線呈直線，說明先沿直線傳播的條件是

。第第16題圖17．如圖所示的水槽中，將平面鏡的下部浸入水中，讓太陽光照射在水下的平面鏡上，調(diào)節(jié)水面高度和鏡面角度，可以觀察到白紙上出現(xiàn)一道“彩虹”，這說明。18．有一光線與水平面成60°角入射，經(jīng)一平面鏡反射后，反射光線沿水平方向射出，此平面鏡與水平面的夾角可能為。19．身高為165cm的同學(xué)距平面鏡4m，則他的像的高度為

cm；當他以0.5m/s的速度靠近平面鏡，那么2s后，他本人與鏡中的像的距離變?yōu)開________。三、作圖題（每題4分，共16分）20．如圖所示為水位測量儀的示意圖，從A點發(fā)出一束方向不變的光線，經(jīng)水面反射后，在固定光屏PQ上形成一個光斑，光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化。當水面在CD時，屏上的光斑移到了B點。請根據(jù)平面鏡成像的特點作出光路圖（保留作圖痕跡）21．如圖所示，S是一個發(fā)光點，S’是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一束光。請在圖甲中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線．第23題圖第22題圖第2第23題圖第22題圖第21題圖第20題圖第22題圖第21題圖第20題圖22．將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖．23．如圖所示，學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡，既方便同學(xué)們整理儀容，晚上又能利用光的反射對樓道進行照明．請在圖中準確畫出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到達A點的光路圖．四、實驗題（第24題8分、第25題6分、第26題12分，共26分）24．如圖所示，一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的______現(xiàn)象．（1）分析實驗現(xiàn)象可知：第24題圖①白光是______（選填“單色光”或“復(fù)色光”）；第24題圖（2）一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線，如圖乙所示．如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，請你在圖乙中畫出該紫光折射光線OC’（大致位置）和反射光線OB’，并標出傳播方向．25．如圖所示，在探究光的反射定律時，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點，為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上（能／不能）看到反射光線。第26題圖第25題圖第第26題圖第25題圖第17題圖26．如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．（1）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是。選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．（2）為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行．（3）點燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個不重合的像，為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗。（4）當把B移到A的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重合，最有可能的原因是。（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？。理由是：。（6）關(guān)于平面鏡成像的特點，小組成員的說法中正確的是（）A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)B．蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像五、綜合探究題（第27題10分）27．江漢中學(xué)的葉政同學(xué)學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象后，決定和同學(xué)小紅一起測一下光的傳播速度。準備好實驗方案后，由老師的幫助后，在一個萬里無云天氣下，在相距50Km的兩地分別架設(shè)好了激光發(fā)生器和激光接收器，準好了兩臺時間同步精確到1毫秒的鐘表，進行實驗。根據(jù)你學(xué)的知識回答他們有沒有可能測出光速，給出你的理由？

復(fù)習(xí)測試（三）透鏡及其應(yīng)用選擇題（每題2分，共26分）1．關(guān)于透鏡的下列說法中正確的是()A．監(jiān)控攝像頭的鏡頭相當于一個凹透鏡B．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡C．凸透鏡所成的像都是實像D．隔著放大鏡看物體總是放大的2．下圖中各圖分別表示經(jīng)過透鏡后的光路圖，其中正確的是() 3．關(guān)于透鏡對光線的作用，下列敘述不正確的是()A．凸透鏡對光線有會聚作用；B．點光源發(fā)光經(jīng)凸透鏡后的光線一定是發(fā)散的；C．凹透鏡對光線有發(fā)散作用；D．點光源發(fā)光經(jīng)凹透鏡后的光線一定是發(fā)散的.4．把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是()A．7.5cm B．12.5cm C． 4.5cm D．10cm5．將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l，若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距() A．一定小于lB．一定等于l第5題圖C．一定大于l第5題圖D．可能小于l，也可能大于l6．小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律，她先將物體放在凸透鏡前某一位置時恰好在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該物體等大的像；若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時，在光屏上將出現(xiàn)()A．倒立、放大的實像 B．倒立、縮小的實像C．正立、放大的虛像 D．光屏上接收不到像7．教室里安裝的電子白板投影儀，其鏡頭的焦距為15cm，為了在白板上得到清晰的像，投影儀鏡頭到白板的距離應(yīng)()大于30cmB．小于15cmC．等于30cmD．大于15cm小于30cm8．實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為() A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙D．f丙＞f乙＞f甲9．在做“探究凸透鏡成像”實驗時，當在屏幕上得到燭焰倒立放大的像時，測得燭焰到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是()A．3cmB．6cmC．8cm D．12cm10．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已知凸透鏡的焦距為15cm，若將蠟燭放在離凸透鏡10cm處時，移動光屏，在光屏上將看到()A．倒立、縮小的實像B．倒立、放大的實像C．正立、放大的虛像D．無法成像放電影時，電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是() A．倒立、放大的虛像B．正立、放大的實像 C．正立、放大的虛像D．倒立、放大的實像12．各級各類學(xué)校為了校園安全，在學(xué)校大門及其他地方都安裝上了“電子眼”，其光學(xué)原理與下列哪種相同()A．平面鏡B．投影儀C．照相機D．放大鏡13．某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像()A．光屏應(yīng)向左移動，成縮小的像B．光屏應(yīng)向右移動，成放大的像C．光屏應(yīng)向左移動，成放大的像D．光屏應(yīng)向右移動，成縮小的像填空題（每空2分，共44分）14．谷歌公司推出了一款“谷歌眼鏡”，它是一個戴在眼睛上的微型電腦，如圖3所示：使用時要盯著眼前12mm處的鏡片屏幕，上網(wǎng)閱讀、觀看視頻等。它的推出讓人驚嘆科技的進步，但也帶來諸如電磁輻射等負面影響，長期使用會導(dǎo)致近視，近視眼看遠處物體時像成在視網(wǎng)膜的_________（選填“前方”或“后方”），需要配戴_________（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）來矯正。第13題圖第16題圖第15題圖第14題圖第13題圖第16題圖第15題圖第14題圖15．在一些公共場所安裝的一種電子監(jiān)控器，如圖所示，它們主要由兩部分組成，一部分為光學(xué)系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，光學(xué)系統(tǒng)收集監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息，它的鏡頭相當于________鏡，成______________像.在鏡頭周圍安裝有紅外發(fā)光二極管，它的好處是________________．光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號轉(zhuǎn)換成________，輸送到監(jiān)控中心，實現(xiàn)間接監(jiān)控的目的。16.如圖是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片。水珠后方的人通過水珠成、縮小的實像，此時水珠相當于鏡；水珠在水中所成的像是像（選填“虛”或“實”），此時水面相當于鏡。17．某人在眼鏡店所配的眼鏡是＋200度，它是____(選填“近視”或“遠視”)眼鏡片。站在山下用相機拍攝山上的“革命烈士紀念塔”，如果所用相機的鏡頭焦距是50mm，則膠片到鏡頭的距離范圍是大于_____mm小于______mm。18．檢修工人在查看線路密集的電路板時，為了看清線路的連接情況，常透過一個較大的透鏡進行觀察，這個透鏡應(yīng)該是________透鏡（選填“凸”或“凹”），工人看到的是放大的________（填“實”或“虛”）像，電路板到透鏡的距離應(yīng)_______________；檢修過程中，因為光線較暗，還用到了照明燈，這是為了照亮________（填“透鏡”或“電路板”），使得光線進入人眼，在視網(wǎng)膜中形成________（填“虛”或“實”）像。19．不能在大太陽底下洗車，因為把水灑到車身之后，每一粒水滴就如同一個小小的，對太陽光有作用，造成局部車身溫度過高，車輛金屬板與漆面受熱都會膨脹，此時洗車，一熱一冷會使漆面脆化、開裂。20．近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便．如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以物距，減小人像的大小，從而

取景范圍，取得更好的拍攝效果．（均選填“增大”或“減小”）作圖題（每題4分，共12分）21．如圖所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O，分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的光線。22．如圖所示，一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點．請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線。23．在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當?shù)耐哥R。第23題圖第22題圖第21題圖第23題圖第22題圖第21題圖四、實驗探究題（每是6分，共18分）24．在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點做了進一步探究。為了測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個__________的光斑。圖甲是調(diào)整完成的狀態(tài)，該透鏡焦距f＝__cm。(2)小濱按照圖乙裝好實驗器材，只移動透鏡的情況下，無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像。由此，他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是______________________。(3)當蠟燭在光具座A處時，光屏在B處得到了蠟焰清晰的像，如圖丙所示?，F(xiàn)將蠟燭由A處向左移動距離s到C處，為再次在光屏上成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向____(選填“左”或“右”)移動，移動距離s′____(選填“<”或“>”)s；這次成___________(填像的特點)的實像。25．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范。在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。第20題圖第19題圖第25題圖第20題圖第19題圖第25題圖(1)這個像的成像原理與________(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”)相同，若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向____(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要____些。(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出)，這時需要將光屏向____(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。(3)為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二節(jié)課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置，旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是_________________。探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)．【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲)，看到手指________的像；然后再用它觀察遠處的房屋(圖1乙)，看到房屋________的像．(填“放大”、“等大”或“縮小”)第26題圖2圖第26題圖2圖第26題圖1圖第26題圖1圖他問：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與________________有關(guān)．【設(shè)計并進行實驗】小明在圖2所示的光具座上，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像【結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________．當光屏上沒有像時，________仍然可以看到像.

復(fù)習(xí)測試（四）聲光綜合一、選擇題（本題共14小題，1~12小題為單選，選對得2分，13~14小題為多選題，全部選對得3分，選對但不全的得1分，選錯或不選得0分，共30分）1．關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A．發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C．A．發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同2．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同D．丙、丁的音色和響度相同3．下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說法中，不正確的是（）A．蝙蝠能產(chǎn)生超聲波B．超聲波傳播不需要介質(zhì)C．可以利用超聲波的反射探測海洋深度D．可以利用B型超聲儀檢查身體4．小明同學(xué)做凸透鏡成像實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前，在光屏上得到清晰的倒立、放大的實像。保持透鏡位置不變，把蠟燭與光屏的位置對換，則（）A．光屏上有倒立、縮小的實像B．光屏上有倒立、放大的實像C．光屏上有正立、等大的虛像D．光屏上沒有像5．圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個不同的是（）A．叉魚時向更深處投擲魚叉B．商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用C．缸中金魚“變大”D．日食現(xiàn)象6．太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上，則在地面上產(chǎn)生光點的形狀是（）A．圓形的

B．正方形的C．不規(guī)則的

D．成條形的7．關(guān)于平面鏡成像，下列說法正確的是（）A．平面鏡所成的像是實像B．物體離平面鏡越近，所成的像越大C．物體靠近平面鏡時，所成的像將遠離平面鏡D．平面鏡成像利用了光的反射原理8．如圖，一束來自遠處物體的光經(jīng)某同學(xué)眼睛的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜之前，則該同學(xué)是（）A．近視眼，需要用凹透鏡矯正B．近視眼，需要用凸透鏡矯正C．遠視眼，需要用凹透鏡矯正D．遠視眼，需要用凸透鏡矯正第8題圖第9題圖第10題圖第8題圖第9題圖第10題圖9．如圖所示，晶晶將一支筷子豎直插入盛有適量水的圓柱形透明玻璃杯中，若晶晶從圖示位置正面觀察，可能觀察到的現(xiàn)象是（）CDBACDBA10．如圖所示，OA是光從水中射入空氣的一條反射光線，若OA與水面夾角60o，關(guān)于入射角α、折射光線與法線的夾角β的說法正確的是（）A．α＝60o，β＜60oB．α＝60o，β＞60oC．α＝30o，β＜30oD．α＝30o，β＞30o11．透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。下列說法中符合實際的是（）A．近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的會聚作用B．拍照時，被照者應(yīng)站在距照相機鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置C．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距D．物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實像12．有一物體，放在離凸透鏡20cm的地方，在另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)了一個倒立、放大的實像?，F(xiàn)將物體移到離透鏡10cm的地方，移動另一側(cè)光屏，在光屏上能呈現(xiàn)（）A．倒立、放大的實像B．倒立、縮小的實像C．倒立、等大的實像D．不成像二、填空題（每空2分，共26分）13．把塑料桶底鉆一個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞。14．學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演“拉拉操”的同學(xué)們跟學(xué)校廣播放出音樂的節(jié)拍跳動，為了不影響其他同學(xué)上課，老師將音量調(diào)小，是改變了聲音的_________（選填“音色”、“響度”或“音調(diào)”），這屬于是從處減少噪音的方法。15．射擊瞄準時應(yīng)做到“三點一線”，是運用了光的；游泳池注水后，看上去好像變淺了，是由于光的形成的。16．電影《2012》中有這樣一段場景：太陽異?；钴S，不斷向外噴射火焰，如圖所示。同時我們可以聽到它不停發(fā)出的爆破聲。上述加點語句中有違背科學(xué)的地方，原因是。BABAGHC第19題圖第18題圖第17題圖第16題圖第19題圖第18題圖第17題圖第16題圖17．如圖：在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上，在線的另一端穿著一個較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，太陽光經(jīng)鏡子反射的光斑就不再晃動了.對紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)____________,該實驗證明__________________________。18．某人站在離湖岸邊6m的C處，剛好能看見湖對岸的一棵樹HG在水中的完整的像，如果眼距地面的高度為1.5m，湖兩岸均高出湖水面1m，湖寬40m，則該樹HG的高度為___________m.19.如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩支相同的蠟燭A和B，點燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭B直到使它與蠟燭A的像重合，表明像與物的相同．為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，在光屏上觀察不到像，說明平面鏡所成的像是．三、作圖題（第21題4分、第22題6分、第23題4分、第24題6分、第25題4分，共24分）20．如圖所示，發(fā)光點S發(fā)出的某光線經(jīng)平面鏡發(fā)射后，發(fā)射光線恰好經(jīng)過A點，請在圖中畫出這條光線．玻璃磚玻璃磚第24題圖第23題圖第22題圖第21題圖第20題圖第24題圖第23題圖第22題圖第21題圖第20題圖21．一束光射向一塊玻璃磚，如圖所示，畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡（注意標出法線）22．如下圖所示，已知一束光的一條邊緣光線a的傳播光路，請根據(jù)光的反射定律作出另一條邊緣光線b的傳播光路，并在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的光學(xué)元件。GGHC23．在圖中畫出光線SA經(jīng)水池壁反射后的反射光線和該反射光線射出水面后折射光線的大致方向．24．在方框內(nèi)填上適當?shù)墓鈱W(xué)儀器。四、綜合探究題（第25題8分、第26題8分，共16分）25．李樹家裝修新房時考慮聲學(xué)吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。（1）他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指_______________(質(zhì)量、體積、厚度)。（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強最弱較弱你認為表中空格處應(yīng)填入______________；（3）小明實驗中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________________；（4）從上面實驗中你認為影響吸音性能的因素有__________（寫出一個即可）。26．小明利用如圖所示的實驗裝置，進行“探究光的反射定律”的實驗。FFEoAB平面鏡rN第21題圖畫表格處i（1）讓一細光束沿平面E射到鏡面O點，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線_______________同一平面內(nèi)。（2）小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系。具體做法是改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察反射光線的方向是否改變，用量角器測量入射角和反射角，把測量結(jié)果記錄在表格中，請你設(shè)計一個實驗表格，要求做三次實驗.（3）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是的.五、計算題（第27題10分）27．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請回答下列問題：⑴人耳能聽到超聲波嗎？為什么？⑵海洋的深度是多少？⑶運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？復(fù)習(xí)測試（五）質(zhì)量和密度一、選擇題（每題2分，共24分）1．如圖所示，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的是（）A．B．C．D．2．物理知識在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，例如：①用水對汽車發(fā)動機進行循環(huán)散熱；②用泡沫塑料作為救生衣材料；③用塑料制造插座和開關(guān)的外殼；④用鹽水進行農(nóng)業(yè)選種．其中，運用了密度性質(zhì)的是（）A．①② B． ②③ C． ②④ D． ③④3．如下圖所示的四種測量器具中，不能直接測量物體質(zhì)量的器具是（）4．人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實際意義是，與木塊相比鐵塊具有更大的（）A．重力B．質(zhì)量C．體積D．密度5．兩個實心物體a、b的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（）A．a(chǎn)的密度是b的密度的2倍B．b的密度是a的密度的2倍C．a(chǎn)的密度是0.5×103kg/m3D．a(chǎn)、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)第13題圖第7題圖第5題圖第6題圖第13題圖第7題圖第5題圖第6題圖6．規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（）A．甲瓶液體質(zhì)量較大B．乙瓶液體質(zhì)量較大C．乙瓶液體密度較大D．兩瓶液體密度相等7．小江進行了如下測量：①用天平測石片的質(zhì)量m。②往燒杯中加適量水浸沒石片，在水面位置作上標記。取出石片，用量簡取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標記處，如圖所示。量筒內(nèi)倒出水的體積V即為礦石的體積。③計算出石片的密度ρ。根據(jù)以上步驟，測出的密度值會（）A．偏大B．無偏差C．偏小D．無法確定8．有一體積為20cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為160g，下列說法正確的是（）A．用天平測它的質(zhì)量時，砝碼應(yīng)放在天平左盤B．此固體的密度為8×103kg/m3C．把此固體帶到月球上，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼牧种籇．把此固體截去一半，剩余部分密度為4×103kg/m39．一只空瓶裝滿水時的總質(zhì)量是350g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是300g，則該瓶的容積是（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）A．350cm3B．300cm3C．250cm3D．150cm310．在實驗技能測試時，實驗桌上有兩個燒杯分別裝有鹽水和純水，其標簽已模糊不清，現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊，不能把他們區(qū)分開的器材組合是（）A．天平、量筒、燒杯B．天平、燒杯、刻度尺C．燒杯、小木塊、刻度尺D．量筒、燒杯、刻度尺

11．學(xué)習(xí)了密度知識后，李紅想測出項墜密度。制作如下實驗計劃：①把托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；②將項墜浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出此時液面示數(shù)；③將項墜放在左盤中，往右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡，讀出質(zhì)量；④在量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出此時液面示數(shù)；⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算項墜的密度。測量項墜密度的實驗順序正確的是（）A．①③④②⑤B．①④②③⑤C．①②③④⑤D．①②④③⑤12．水是一種資源，也是一種能源．古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石；冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的?。铝杏嘘P(guān)說法正確的是（）A． 石頭裂開后密度減小B． 石頭裂開后密度增大C． 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開D． 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開二、填空題（每空2分，共30分）13．小明分別測量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象，橡皮泥的密度是kg/m3，若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是g。·····m/gV/cm31020300204060第15題圖第14題圖第15題圖第14題圖14．小明用天平和量筒測量礦石的密度．先杷天平放在桌面上，調(diào)節(jié)好天平后，測出礦石的質(zhì)量如右圖所示，礦石的質(zhì)量為g，接著他測出礦石的體積為20cm3．則礦石的密度為kg/m3．15.在使用天平測物體質(zhì)量時，把物體放于天平左盤，在右盤加上砝碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖所示。則接下來的正確操作是。16．一個容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時總質(zhì)量是600g，這個容器的容積是cm3，此液體的密度是kg/m3

。若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。17．目前，“全碳氣凝膠”是世界上最輕材料。一塊體積為100cm3的“全碳氣凝膠”的質(zhì)量是0.016g，則它的密度為kg/m3；實驗發(fā)現(xiàn)，用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮80％后仍可恢復(fù)原狀，說明這種材料具有很強的_______。（選填“塑性”或“彈性”）18．建筑工地要用500m3的沙石，現(xiàn)取這種沙石1×10-3m3，測得其質(zhì)量為2.6㎏，則這種沙石的密度為kg/m3，若用載重4t的卡車運送，需運送車。19．在密度知識應(yīng)用交流會上，同學(xué)們想知道一個質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積．于是找來和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本，測得其質(zhì)量是14.4g，體積為20cm3，則樣本的密度為g/cm3；課桌的體積為m3.三、實驗探究題（共8分+12分+12分=32分）20．媽媽買了一只銀手鐲，為了初步判斷是不是純銀制成的，小明利用首飾店的電子天平，溢水杯、大小合適的燒杯、水等進行了如下實驗：A．將電子天平放在桌面上，調(diào)節(jié)底板水平B．將手鐲放在電子天平的托盤上，液晶屏顯示如圖，則手鐲的質(zhì)量為g；C．用電子天平測量空燒杯的質(zhì)量為22.060gD．將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中，用燒杯收集溢出來的水第21題圖第20題圖E．用電子天平測量溢出來的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g第21題圖第20題圖（1）手鐲的密度為g/cm3（保留一位小數(shù)）（2）測量前，若電子天平底板沒有調(diào)水平，則測得的質(zhì)量偏（填“小”或“大”）．（3）由于溢水管口殘留有少量水，由此會導(dǎo)致測得的密度偏（填“小”或“大”）．21．小希家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。小希的方法如下：（1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲，則枇杷的質(zhì)量為kg。（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為cm3。（3）枇杷的密度為kg/m3。小明認為小希的方法不當，應(yīng)當取更多的枇杷測量。小明的方法：（1）在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m。（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。（3）枇杷的密度ρ=。你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。答：。22．在“測量鹽水的密度“實驗中：（1）把天平放在桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡：（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g，則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為g．然后，圖3圖2圖1將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，圖3圖2圖1第22題圖液面到達的位置如圖3所示，則量第22題圖筒中鹽水的體積為cm3，由此可計算出鹽水的密度為kg/m3（3）此次實驗操作測得的鹽水密度值偏（選填“大”或“小”）原因是。四、計算題（共4分+10分=14分）23．一輛汽車的載重量為30t，車廂的容積為40m3，現(xiàn)要運輸鋼材和木材，已知鋼材的密度為7.8×103kg/m3，木材的密度為0.5×103kg/m3，問這兩種材料怎樣搭配運輸才能使汽車得到充分的利用？24．某煤氣公司的價格牌上寫著：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。有關(guān)資料顯示：冬季煤氣的密度為0．88×103kg/m3，夏季煤氣的密度為0．8×103kg/m3，煤氣瓶的容積是0．015m3。有人看了煤氣公司的價格牌，認為夏季煤氣降價了，對此你有何看法？說明理由。

復(fù)習(xí)測試（六）運動和力一、選擇題（本題共11小題，1~9小題的四個選項中只有一個選項符合題意，選對得2分，10~11小題為多選題，全部選對得3分，選對但不全的得1分，選錯或不選得0分，共24分）1．關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體不受力的作用時處于靜止狀態(tài)B．做勻速直線運動的物體一定不受力的作用C．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用D．物體運動速度越大其慣性越大2．一個物體放在水平桌面上，下列兩個力中是一對平衡力的是（）A.物體受到的重力和物體對水平桌面上的壓力B.物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力C.物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力D.桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力3．下列實例中，能增大摩擦的是（）A．行李箱下安裝輪子B．自行車的車軸處加潤滑油C．輪胎表面凹凸不平的花紋D．氣墊船行駛時船體與水面脫離4．2015年潛江市教育局舉行了首屆中小學(xué)校園足球賽，如圖是某校代表隊主罰任意球的場景，只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是（）第4題圖A．足球在飛行過程中動能不變。第4題圖B．足球在飛行過程中沒有受到力的作用。C．足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因為足球具有慣性。D．足球運動時具有慣性，停下來就沒有慣性了。5．立定跳遠測試中，小明想：地球自轉(zhuǎn)會影響成績嗎？對此，下列認識正確的是（）A．向東跳有利 B．向西跳有利C．向南或向北跳有利 D．向各個方向跳都一樣6．一輛汽車正在公路上行駛，有關(guān)汽車的說法正確的是（）A．汽車靜止時不具有慣性 B．正在運動的汽車不具有慣性C．各種狀態(tài)下的汽車都有慣性 D．汽車剎車時才具有慣性7．一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將（）A．先減速上升，后加速下降 B．沿豎直方向做勻速運動C．立刻停在空中 D．立刻向下加速運動8．如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（）第8題圖A．水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等第8題圖B．木塊m受到方向向左的摩擦力C．木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力D．若突然撤去水平拉力F，木塊m將向右傾倒9．分析以下摩擦：①走路時，鞋與底面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是（） A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④10．下列現(xiàn)象中，利用了慣性的是（） A．跳遠運動員助跑一段距離才起跳 B．蘋果熟了，從樹上落向地面 C．擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行 D．上岸后的鴨子，振動翅膀，將水抖掉11．如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境可能發(fā)生的是（）A．教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走B．黑板上的粉筆字消失不見了C．風輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去D．天花板上的吸頂燈會下落二、填空題（每空2分，共20分）12．小明同學(xué)騎自行車上學(xué)途中，突遇障礙物，采用緊急剎車，他由于向前傾；該自行車輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大。13．小剛在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是的。離開地面后，由于，他在空中還能繼續(xù)向前運動。14．物理課上，同學(xué)們在感受摩擦力：用手沿著課桌表面向前滑行，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行。這說明越大，手受到的滑動摩擦力就越大；滑動摩擦力的方向與手前進的方向相。第16題圖15．起重機的鋼繩吊著5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1_______F2_______F3（填“>”、“<”或“=”）。第16題圖16．如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，則推力F2=N。三、作圖與實驗題（第17題5分，第18題6分，第19題8分，第20題9分，共28分）17．（1）如圖甲所示，A處于靜止狀態(tài)，B在拉力作用下向右加速運動。請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點圖中已標出）。（2）如圖乙所示，質(zhì)量為m的A物體處于勻速向左運動的狀態(tài)，請畫出A物體在水平方向上的受力示意圖。第17題甲圖第17題甲圖第17題乙圖18．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：甲乙甲乙丙毛巾棉布木板第18題圖b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動。（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時。（5）水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力（“是”或“不是”）一對平衡力。（6）上述所有探究實驗中用到的科學(xué)研究方法有（只要求寫出一種即可）。圖丁圖甲圖乙圖丙長木板長木板長木板玻璃板第19題圖圖丁圖甲圖乙圖丙長木板長木板長木板玻璃板第19題圖A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關(guān)；B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)。某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖所示（圖中的木塊、長木板完全相同）。（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是__________________________________；（2）利用圖___________和圖___________可探究猜想A；（3）利用圖___________和圖___________可探究猜想B；（4）利用圖___________和圖___________可探究猜想C。20．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。（1）當物體處于靜止狀態(tài)或______________狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的；（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置____（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)；（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一____________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。第20題圖第20題圖四、綜合應(yīng)用題（第21題9分，第22題10分，第23題9分，共28分）21．（1）列車機車提供的牽引力F；（2）列車的行駛速度v2；（3）列車通過大橋的時間t2。22．某同學(xué)買了一張火車時刻表，他注意到在北京和上海間往返的13次和14次特別快車的運行時刻表如下：

車次到、發(fā)站時間北京天津西濟南上海13到站時間——16：1120：118：04發(fā)車時間14：4016：1620：23——14到站時間9：307：233：14——發(fā)車時間——7：283：2615：45他了解了13次列車由北京開往上海，14次由上海開往北京。這兩次列車每天齊發(fā)一列車，自北京到上海鐵路長1462km，根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：（1）你從列車時刻表所列各項內(nèi)容可以獲得哪些信息？（2）13、14次列車運行時間差為_____________，計算13次列車由北京駛往上海和14次列車由上海駛往北京的平均速度分別為_______和_______。23．如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運動，已知G=40N，F(xiàn)=10N。（1）求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大??；第23題圖（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μFN成立。求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ。第23題圖

復(fù)習(xí)測試（七）壓強和浮力一、選擇題（本題共11小題，1~9小題的四個選項中只有一個選項符合題意，選對得2分，10~11小題為多選題，全部選對得3分，選對但不全的得1分，選錯或不選得0分，共24分）A．圖釘尖很尖銳A．圖釘尖很尖銳B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設(shè)枕木D．穿滑雪板滑雪第1題圖第2題圖D．乳牛自動喂水器B．鍋爐水位計第2題圖D．乳牛自動喂水器B．鍋爐水位計A．茶壺C．盆景的自動給水裝置3．如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形（）圖2圖2圖1第3題圖 A．甲與乙 B． 乙與丙 C． 甲與丙 D． 以上都不對4．下列生活實例與所運用的物理知識的說法錯誤的是（）A．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理B．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大D．制造形狀上下不對稱的機翼，利用了流體壓強與流速的關(guān)系5．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛?，下列分析正確的是（）A．浮力變小，船體上浮一些B．浮力變大，船體下沉一些C．浮力不變，船體下沉一些D．浮力不變，船體上浮一些第7題圖第6題圖6．在甲、乙兩個完全相同的玻璃缸中裝滿水，缸中水面分別漂浮著一只玩具鴨，如圖所示。設(shè)甲、乙兩缸底受到水的壓強分別為p甲、p乙，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F甲、F乙，下列判斷正確的是第7題圖第6題圖A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．F甲＞F乙D．F甲＜F乙7．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示，則（）A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強較大C．甲容器中物塊排開液體的重力較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大8．如圖所示，a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中，松手穩(wěn)定后（）A．乙漂浮，乙受到的浮力小B．甲漂浮，甲受到的浮力大C．乙下沉，甲受到的浮力大D．甲下沉，乙受到的浮力大9．將金屬塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和酒精中，金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖中甲、乙所示，（ρ酒精=0.8×103kg/m3）。則下列關(guān)于金屬塊的幾個物理量計算正確的是（）A．在水中受到的浮力為2NB．質(zhì)量為3kg第8題圖第9題圖第10題圖C．體積為10cm第8題圖第9題圖第10題圖10．如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨