防備學(xué)校欺凌與暴力主題班會教案

———防備學(xué)校欺凌與暴力主題班會教案防備學(xué)校欺凌與暴力主題班會教案1教育目的：1.通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是學(xué)校欺凌以及學(xué)校欺凌的危害。2.使學(xué)生掌握面對學(xué)校欺凌時應(yīng)當(dāng)采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安學(xué)校。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得什么是學(xué)校欺凌以及學(xué)校欺凌的危害，學(xué)會正確面對學(xué)校欺凌，保護(hù)本身。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入主題同學(xué)們都知道學(xué)校是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的理想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純潔的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，能威逼你身邊的人的生命安全。今日我們班會的主題就是“反學(xué)校欺凌，建平安學(xué)?！?。二、有關(guān)學(xué)校欺凌的事例近些年來我們國家發(fā)生了多起學(xué)校欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注學(xué)校安全。1.女生太邋遢引公憤遭群毆重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一中學(xué)女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的`“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成xx級傷殘。2.多人圍毆女生事件11月23日下午，空間、微信伙伴圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年齡相像、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。3.福建南安兩中學(xué)女生暴力3分鐘學(xué)校女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水頭，一學(xué)校女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被xx多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地詰責(zé)：“你不是說見我一次打我一次嗎？”4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除，此前被同學(xué)欺凌4年6月xx日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著猛烈腹痛連續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自學(xué)校五班級起，他就常常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。三、學(xué)會正確面對學(xué)校欺凌這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因?qū)W校欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在連續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的學(xué)校安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，樂觀行動起來，切實加強(qiáng)思想教育和學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：1.在威逼與暴力來臨之際，首先告知本身不關(guān)鍵怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力氣都是本身的堅強(qiáng)后盾，會堅決地站在本身的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。2.高聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)格的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時快速找到電話準(zhǔn)備報警，或者高聲呼喊求救。3.假如不安全發(fā)生，可用本身的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生不安全情況，要趕快關(guān)緊本身班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。4.假如受到損害，肯定要及時向老師、警察報案。不要讓非法分子留下好欺壓的印象，假如一味姑息他們，最終只會導(dǎo)致本身頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。5.假如四周有人，要高聲喊叫，引人注意，同時也要避開激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。6.要冷靜面對，美妙運用機(jī)靈逃離。7.找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入店鋪、民宅。四、總結(jié)談話我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的緊密的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與將來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反學(xué)校欺凌，建平安學(xué)校。防備學(xué)校欺凌與暴力主題班會教案2教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)得學(xué)校暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清學(xué)校暴力帶來的負(fù)面影響。不欺壓同學(xué)，不做小霸王。2.情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺本身的攻擊意識，并合理掌控與調(diào)整不合理的觀念。3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠試驗用不冷不熱和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對學(xué)校暴力的正確方法，從而提高防暴本領(lǐng)，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)本身。學(xué)會關(guān)懷和善待他人，與人友好相處。教學(xué)重點：了解學(xué)校暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對學(xué)校暴力的方法和策略。學(xué)會關(guān)懷和善待他人，與人友好相處。教學(xué)過程：活動一：走近學(xué)校暴力,不欺壓同學(xué)，不做小霸王。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平常聽到或遇到的學(xué)校暴力進(jìn)行討論，然后，老師進(jìn)行簡單的歸納，之后引出學(xué)校暴力的概念。學(xué)校本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。假如任由這種學(xué)校暴力發(fā)展下去，那無疑會在青少年中心造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力氣，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)不安全的，所以要拒絕學(xué)校暴力。學(xué)校暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)心。而對受害者來說，這樣的經(jīng)過無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些學(xué)校暴力事件：20xx年9月30日下午3時50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生干架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。20xx年xx月24日下午4時20分，高陵縣原后學(xué)校三班級學(xué)生巨某與五班級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲弄發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。20xx年11月2日晚xx時40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等比拼，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡?；顒佣悍治鰧W(xué)校暴力產(chǎn)生的原因?qū)W校暴力的產(chǎn)生原因比較多而雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，重要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等），社會暴力文化的影響?；顒尤喝绾畏纻鋵W(xué)校暴力？學(xué)會關(guān)懷和善待他人，與人友好相處。學(xué)校暴力常見情形：1.是索要錢物，不給就拳腳相加；2.是以大欺小，以眾欺寡；3.是為了一點小事，大打出手；4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭；5.是不堪長期受辱，以暴制暴。這一環(huán)節(jié)，老師首先歸納有關(guān)學(xué)校暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出想法，教主人公幾招防備暴力的方法。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)?。由于這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。假如此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就姑息、鼓舞了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范學(xué)校暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避開激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認(rèn)得到勒索、敲詐常常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必需的損害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分緊要的。無論對方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你孱弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范學(xué)校暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓舞多交品德好的伙伴，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的伙伴要多勸慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報仇，以免引起更大的爭端?；顒铀模赫n堂小結(jié)學(xué)校本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻顯現(xiàn)的學(xué)校暴力卻打了學(xué)校應(yīng)有的安靜。學(xué)校暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重?fù)p害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)