幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案

———幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2、在游戲中加強(qiáng)幼兒間相互合作的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：獨(dú)輪車、沙包、可樂瓶活動(dòng)建議：1、幼兒做開汽車的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。每個(gè)幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤，進(jìn)行開汽車的模仿動(dòng)作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。2、學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)。（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲?！靶』锇?，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快?！保?）出示獨(dú)輪車，向幼兒介紹推獨(dú)輪車的方法。（3）老師示范獨(dú)輪車的推車方法。（4）幼兒試驗(yàn)獨(dú)輪車的使用方法，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在推車的時(shí)候，雙手要握住獨(dú)輪車的車把，眼睛往前看，身體略微往前傾斜。3、幼兒分組運(yùn)白菜，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。（1）幼兒的獨(dú)輪車上放上沙包，加添游戲的難度。（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運(yùn)的.快的一組共享一下本身的經(jīng)驗(yàn)，怎樣運(yùn)的白菜又多又快。4、放松活動(dòng)。聽音樂“開小汽車”走曲線。幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案2教材分析：中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的緊要階段。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與敏捷性為重要目標(biāo)。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)依據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示判別方向走，提高反應(yīng)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲：一是“聽小動(dòng)物叫聲走”，引導(dǎo)幼兒判別方向走；二是“摸一摸”，加大難度，請(qǐng)幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”；三是“過障礙”，請(qǐng)幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個(gè)層次的游戲活動(dòng)，難度依次加大，加強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、敏捷性的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、閉上眼睛能依據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示判別方向走，有肯定的反應(yīng)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。2、感受與同伴相互支持、合作游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在呈現(xiàn)板上的小動(dòng)物（可任意更換）。2、場(chǎng)合設(shè)置：在場(chǎng)合中央擺放障礙物。3、歡快的音樂?；顒?dòng)建議：一、率領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物，隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動(dòng)作，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。二、組織幼兒玩“聽聲音找伙伴”游戲，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。1、老師扮演小動(dòng)物，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的`動(dòng)作走。2、加大難度，要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲，相隔肯定距離站立，一個(gè)幼兒扮演“小貓”，說：“喵喵，我在這里。我是小貓。”另一個(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)合上，聽到聲音后，向發(fā)作聲音的幼兒走去。提示幼兒注意安全，遵守規(guī)定，不偷看。三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走，進(jìn)一步發(fā)展平衡本領(lǐng)。1、一個(gè)幼兒睜著眼睛，一個(gè)幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫忙他（她）向前走，走到呈現(xiàn)板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”。2、提高游戲難度，發(fā)岀指令的幼兒只能用語(yǔ)言提示同伴向前走，或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語(yǔ)言提示同伴繞過障礙物走到目的地。四、率領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”，進(jìn)行放松活動(dòng)。老師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣，隨音樂放松身體各部位。幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案3中班幼兒已具備肯定的動(dòng)作協(xié)調(diào)本領(lǐng)活動(dòng)過程中，鼓舞幼兒團(tuán)結(jié)合作，初步掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)幼兒的合作精神，體驗(yàn)與小伙伴團(tuán)結(jié)合作，克服困難游戲的歡樂，發(fā)展身體敏捷性和協(xié)調(diào)性。1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭?dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置，遵守游戲規(guī)定。3.體驗(yàn)與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。2.音樂《健康歌》、粘貼。一、老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動(dòng)身體。二、欣賞故事《螞蟻運(yùn)餡餅》，引發(fā)運(yùn)餡餅的`興趣。提問：故事里面都有誰(shuí)？小螞蟻是怎樣運(yùn)餡餅的？三、學(xué)習(xí)游戲：螞蟻運(yùn)餡餅1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻，探究試驗(yàn)將棉墊子與同伴舉過頭頂。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，老師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3.幼兒與好伙伴合作運(yùn)餡餅，練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：要用雙臂將棉墊子舉過頭頂，幼兒體會(huì)只有齊心協(xié)力才略完成任務(wù)。4.組織幼兒玩游戲。介紹游戲玩法：每隊(duì)幼兒先爬過“草地”，找到一個(gè)“大餡餅”。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬，一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。游戲規(guī)定：在運(yùn)餡餅的過程中，不能掉到地上，假如餡餅掉了要回到起點(diǎn)重新運(yùn)餡餅。5.幼兒再次自由組合成兩隊(duì)運(yùn)餡餅，提示幼兒遵守游戲規(guī)定螞蟻競(jìng)賽：在規(guī)定的時(shí)間里，哪隊(duì)運(yùn)的餡餅多為勝，獲勝的一隊(duì)發(fā)粘貼以鼓舞。四、放松活動(dòng)。螞蟻媽媽稱贊合作成功的寶寶，并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動(dòng)。活動(dòng)延長(zhǎng)：老師率領(lǐng)幼兒把大餡餅運(yùn)回活動(dòng)室，讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。附:兒歌運(yùn)餡餅大餡餅，香又香。小螞蟻，快來搬。一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)體育游戲腳趾撕紙練習(xí)用腳趾撕紙，磨練腳趾的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙若干，小塑料筐若干，放在場(chǎng)合四周；大塑料筐兩只放在場(chǎng)合一端；幼兒事先將襪子脫掉，光腳穿鞋?；顒?dòng)建議一、入場(chǎng)。幼兒走入場(chǎng)合，光腳四散站立（將襪子放在四周）。二、老師啟發(fā)。老師：“我們平常用手撕紙，今日用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報(bào)紙，把報(bào)紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時(shí)一只腳踏住報(bào)紙，另一只腳的腳趾夾住報(bào)紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內(nèi)。三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。（一）撕紙活動(dòng)開始時(shí)，允許幼兒用手幫忙，嫻熟后可全部用腳來活動(dòng)。（二）此游戲適合在夏季做，活動(dòng)前將場(chǎng)合清掃干凈。（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運(yùn)。四、撕紙練習(xí)幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動(dòng)。老師巡回引導(dǎo)幼兒把報(bào)紙全部撕碎。五、腳趾運(yùn)紙老師把小筐集中放在場(chǎng)合的一端，要求幼兒快速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)參加合另一端的大筐里。老師發(fā)信號(hào)，幼兒開始運(yùn)紙，直到把報(bào)紙運(yùn)完。老師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)合上散落的碎紙，也用腳拾完。六、游戲結(jié)束老師講評(píng)，老師稱贊腳趾敏捷撕得好、運(yùn)得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。體育游戲貼紙跑活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)跳動(dòng)和投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙、塑料筐?；顒?dòng)建議一、老師啟發(fā)。老師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對(duì)玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”“矮墻”“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。二、跳過“小溪”（一）幼兒各自將一張報(bào)紙對(duì)折放在場(chǎng)合上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。（二）請(qǐng)三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場(chǎng)合上，中心相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。（三）老師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。三、跨跳過“矮墻”（一）老師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動(dòng)作。（二）要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場(chǎng)合上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，老師可依據(jù)幼兒的跨跳本領(lǐng)，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。活動(dòng)目標(biāo)體育游戲小猴玩紙棒1.學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2.能自發(fā)遵守活動(dòng)規(guī)定，樂觀參加游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用?；顒?dòng)建議一、老師講解游戲玩法。（一）老師扮演猴王，率領(lǐng)幼兒共同探究紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對(duì)岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。（二）無論選擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過。（三）幼兒要按次序進(jìn)行游戲，不能爭(zhēng)搶。（四）必需動(dòng)作正確地助跑跨跳。（五）每次只能摘1個(gè)果子。二、老師講解游戲規(guī)定。（一）路徑設(shè)置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。（二）老師在游戲過程中注意察看孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可依據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案5在活動(dòng)中通過有趣味的螞蟻找食物的有趣味情景，利用墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆等活動(dòng)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻找食物的自然場(chǎng)景，重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。1.通過小螞蟻找食物的情景，引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點(diǎn)）3.體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。1.墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。提問引發(fā)幼兒思考：螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？小結(jié)：螞蟻喜愛儲(chǔ)存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃撸瑫?huì)遇到很多障礙。我們?cè)趩⒊糖翱隙ㄒ龊脺?zhǔn)備。二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長(zhǎng)的捕獲足等。引導(dǎo)幼兒用本身察看到各種昆蟲的動(dòng)作活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。三、老師講解游戲規(guī)定，幼兒進(jìn)行游戲。1.老師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。老師通過故事情景，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。2.按次序依次演示游戲動(dòng)作要領(lǐng)。（1）重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的`要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。（2）老師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：身體側(cè)對(duì)山洞，屈膝伸腿，低頭彎腰，移動(dòng)重心，收腿站穩(wěn)。（3）鼓舞幼兒大膽試驗(yàn)，關(guān)注幼兒動(dòng)作是否連貫、準(zhǔn)確，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。3.提出游戲規(guī)定：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。老師引導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫忙身體找平衡。試驗(yàn)過“矮山洞”，鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。4.第一遍游戲結(jié)束后，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒溝通多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動(dòng)作，其他幼兒察看。四、進(jìn)行小組競(jìng)賽游戲，小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。1.小組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。鼓舞獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。2.小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了很多的食物，可還不足。需要小螞蟻們連續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小伙伴找的多。3.男女分組進(jìn)行競(jìng)賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂趣。五、放松結(jié)束活動(dòng)。幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案6本活動(dòng)以“送信”為線索引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動(dòng)作技能。為加添活動(dòng)的趣味性，活動(dòng)中我們創(chuàng)設(shè)了“郵遞員練本領(lǐng)”“郵遞員去送信”等情景，引導(dǎo)幼兒在情境中鞏固練習(xí)技能，并通過設(shè)計(jì)的四條不同的路線，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)到訂立的小動(dòng)物家中送信，磨練了幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。1.學(xué)習(xí)聽指令將信件送到指定的信箱，掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動(dòng)作技能。2.能聽指令依照不同的路線送信，磨練幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。3.喜愛參加體育游戲，體驗(yàn)送信的歡樂。課前制作送給小動(dòng)物的信，每人一封。2.平衡木4根、跨欄4個(gè)、拱門4個(gè)、墊子四塊。3.動(dòng)物信箱4個(gè)4.游戲音樂一、幼兒在老師率領(lǐng)下隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動(dòng)作。二、通過“郵遞員練本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。1.引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳和鉆的技能，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的`矯正。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒共享跳和鉆的技能。3.以送信情景引導(dǎo)幼兒聽指令，通過每一個(gè)游戲區(qū)域，察看幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)。三、玩游戲“郵遞員去送信”，引導(dǎo)幼兒聽指令依照不同的路線送信，體驗(yàn)送信的歡樂。1.介紹游戲玩法（1）幼兒拿到要送給小動(dòng)物的信，并看一看是送給誰(shuí)的信。（2）路線布置：送信給小兔：爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）、鉆過山洞（拱形門）、走過獨(dú)木橋（平衡木）；送信給小熊：鉆過山洞