學校技術教研總結(jié)

———學校技術教研總結(jié)學校技術教研總結(jié)1一學期來，我們信息技術組,在上級主管部門和學校領導的正確引導下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包含學校網(wǎng)絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強政治學習，促進科組建設本學期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學習《老師法》《教育法》等法律法規(guī)，不絕加強科構成員的師德修養(yǎng)，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，加強構成員的凝集力和工作熱誠，樂觀探究開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展供應了根本保證。二、加強課堂教學,重視培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)。樂觀開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內(nèi)容變動大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，訂立教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，樂觀使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的`教學積累了肯定的經(jīng)驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。老師之間相互聽課，從而加強老師之間相互學習、相互促進，不絕改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術老師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著很多其它的任務。我們自動幫忙其他學科老師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網(wǎng)絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用；同時聽從學校領導的布置，為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務工作，其中包含學生信息的錄入處理、學生檔案等。四、樂觀參加學校教科研活動隨著信息技術軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術老師，不但僅要搞好教學，還必需跟上信息技術發(fā)展形勢，我們常常研討各種軟硬件知識和技術，切實掌握包含各種軟件使用、網(wǎng)頁設計、程序設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)技術，努力提高本身業(yè)務水平，為學校信息化發(fā)展作出應有的貢獻。總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術運用到教育教學中的作用。在今后的工作中，還要不絕努力，及時取得外地的一些先進科學的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術推向一個新的起點。學校技術教研總結(jié)2在學校領導的關懷支持下，我們信息技術教研組的老師立足實際、搞好教學，而且不絕更新知識、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎上，還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：一、落實課程標準的學習，加強老師隊伍建設。本學期，教研組連續(xù)通過組內(nèi)溝通、學校調(diào)研、集體備課等多種途徑，對課程標準進一步的學習和落實，在教學過程中能有的放矢，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)；連續(xù)圍繞教學評價、作品管理、課程落實、課堂常規(guī)、專題研討機器人教學、機器人競賽等樂觀開展教研活動，老師能在課前充分溝通、充分準備好教學設計、課件、學件等，在活動中通過聽課、說課、溝通、反思等環(huán)節(jié)對學科老師進行全面培養(yǎng)，促進老師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的快速成長。本教研組老師進一步加強了理論學習更新教育教學觀念，抓好教學常規(guī)的落實，做好小班化推動工作，關注每一個，激勵每一個，發(fā)展每一個。樂觀參加各級各類的.評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平。本學期，我組主辦了區(qū)級主題研修活動；張陸軍、姬大衛(wèi)兩位老師參加區(qū)級信息技術優(yōu)質(zhì)課評比，均獲一等獎，張陸軍老師代表高淳區(qū)參加了南京市的競賽；多位老師在區(qū)級開設公開課、講座；姬大衛(wèi)老師開設了市級公開課；季露老師被評為南京市機器人優(yōu)秀引導老師。我組姬大衛(wèi)老師被區(qū)教育局選調(diào)為椏溪中心學校副校長。二、開展智慧裝備學校創(chuàng)建工作，優(yōu)化辦公環(huán)境隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，人類利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息變得越來越快捷、頻繁，基于數(shù)字化的電子文化的發(fā)展給傳統(tǒng)的書本文化帶來巨大的撞擊，如何實現(xiàn)課堂模式、教學手段、學習方法、課程教材等方面的跨越式發(fā)展，是我們面對的嚴峻挑戰(zhàn)。在市、區(qū)教育裝備部門的領導下，我校將參加智慧裝備學校評比。為創(chuàng)造智慧學校裝備，實現(xiàn)椏溪學校的跨越式發(fā)展，本學期我組領導學校數(shù)字學校裝備、書香學校裝備、科技學校裝備小組，開展了智慧學校裝備創(chuàng)建工作，引領老師發(fā)展、培養(yǎng)骨干、促進學生成長、提高了學校教育教學質(zhì)量。三、深化學科特色項目，提升辦學水平。我校信息技術學科特色“淳慢”機器人社團活動的開展有效提高了學生動手本領和邏輯思維本領，為了更好的凸顯這一特色，教研組結(jié)合課題研究,組織老師進行機器人進入五班級課堂教學的相關研究，為我校創(chuàng)建學科特色教學創(chuàng)造良好的條件。本學期“淳慢”機器人社團獲獎獲得南京市機器人大賽一等獎，張陸軍老師先后擔負省、市級機器人競賽裁判工作。為了有效提高我校中學校生電腦制作活動水平，我組自動和美術教研組合作研究，為學校美術老師配備了高質(zhì)量的手繪板，有效將藝術和技術進行整合，提高了我校學生的審美本領和信息素養(yǎng)，引導學生參加南京市中學校生電腦制作活動獲得市二、三等獎。6月上旬舉辦的全鎮(zhèn)打字競賽，磨練了我校學生常規(guī)，提升了學生的信息素養(yǎng)。四、具體工作三月份1.參加了區(qū)教研組長會議，學習本學期區(qū)信息技術學科的工作布置。張陸軍2.檢查、維護計算機老師電腦，確保上好第一課。全體3.召開了信息技術學科老師會議暨開展專題教研活動椏溪學校。布置了新學期信息技術工作，訂立教學計劃，統(tǒng)一教學進度。全體4.籌辦機器人社團組建工作定埠、椏溪。5.組織教研組老師開展校本研訓活動。全體6.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。張陸軍、姬大衛(wèi)四月份1.參加全市現(xiàn)代教育技術“機器人”教學研討。張陸軍、王露2.組織開展“淳慢”機器人社團活動。張陸軍、王露3.學校信息技術漆橋、固城、椏溪、東壩四校協(xié)作研訓活動張陸軍、王露4.布置收集學生作業(yè)，給學生評分椏小、定埠、安興、上谷五月份1.參加了南京市中學校優(yōu)秀學校影視節(jié)目評比。張陸軍、姬大衛(wèi)2.組織“淳慢”機器人社團參加南京市機器人大賽。張陸軍、王露3.組織教研組老師開展校本研訓活動。全體4.參加20xx年全市學校管理者教育信息化領導力培訓班張陸軍5.組織“淳慢”機器人社團參加機器人馬球大賽張陸軍六月份1.開展椏溪中心學校漢字輸入競賽。全體2.組織學科組老師給學生評分、收集學生作業(yè)。全體3.承辦高淳區(qū)信息技術主題研訓活動。全體4.參加舉辦20xx年南京市中學校老師信息化教學實踐與評優(yōu)活動全體5.代表椏溪中心學校信息技術教研組在老師發(fā)展中心述職張陸軍6.組織老師參加“一師一優(yōu)課”活動。全體7.總結(jié)本學期學科教研活動，寫好總結(jié)。全體8.組織進行期末機房檢查維護。全體七月份1、組織老師參加暑期老師基本本領測試。張陸軍、王露2、參加南京市20xx版教材培訓。張陸軍在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中勇往奮進，力求信息技術教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。學校技術教研總結(jié)3在學校領導的關懷支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，而且不絕更新知識、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎上，還為信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：一、立足實際、搞好教學信息技術是學校的必修課，實行新課改后，做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體老師參加了培訓工作，認真學習，樂觀接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，并在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。備課組依照學期計劃，每周進行集體活動，探討在教學中可能顯現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年老師培訓工作。學生的信息技術原來應當是非零起點的，但由于有些學生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱匿、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，嫻熟地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題，實現(xiàn)共同進步。二、努力做好服務工作盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，做好學校網(wǎng)站和站建設，服務教學，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組特地對老師進行了多媒體使用的培訓，手把手地教老師使用。由于學校網(wǎng)絡不足穩(wěn)定，特為廣闊老師開設了ftp文件服務；對教學和工作中顯現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能予以幫熱誠引導；在每年一次的大型教育教學研討會活動中，我們信息技術組的老師就是沉默地做好多媒體的服務保障工作，假如有老師參加省市級賽課，我們信息技術組的老師也能給預相應的保障。三、加強學習，提高業(yè)務水平組內(nèi)老師平常重視本身的業(yè)務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)，這也和信息技術自身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才略更好的為教學服務。譬如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術老師教學研討會，另有課題研究。四、游戲入門，學習指法。學校生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如對于最基礎的學習內(nèi)容——學習指法。這個內(nèi)容的學習是特別枯燥的，假如一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的特別累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，競賽誰的成績好或者與老師競賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必需練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的`練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自若了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱誠。在教學鼠標的使用時，有些學生不敢握鼠標，或是操作不敏捷，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學生對鼠標的操作有肯定的了解，然后布置一些拖箱子（訓練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，學生的操作嫻熟程序掌握得好快五、做好學生課外輔導工作。輔導老師克服生源少和其他一些困難，犧牲本身的休息時間，利用周末給學生進行輔導。六、為了強化老師在工作中電腦的使用本領，能獨立自主的通過網(wǎng)絡查找資料，溝通作業(yè)，完成課題，本學期開展了老師電腦本領培訓工作，在上課時，對老師們的要求不統(tǒng)一、老師可以依據(jù)所學知識與本身平常積累的知識，發(fā)揮本身的想像，大膽創(chuàng)新，有些老師設計出了特別好的個人作品。有些老師有特別好的基本功，在學習時能特別好的完成任務并有獨特的創(chuàng)新。當然，在教學中我也發(fā)現(xiàn)了本身某些方面的不足。在下學期的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，努力使下學期的師訓課上一個新的臺階。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的信息技術教學水平，取得了肯定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的本領。寄望于下一學年度為提高我校學生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng)，營造學校的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的發(fā)展作更大的努力，在今后的工作和學習中不絕提高自身素養(yǎng)，把信息技術教育教學工作做得更好。學校技術教研總結(jié)4一轉(zhuǎn)瞬，又到了歲末了。在這一年的信息技術課堂教學中，我們信息技術教研組覺得平常最難掌控的就是課堂的紀律。下面就圍繞信息技術課堂紀律來分析一下，以及說說我們解決的措施。1、學生自身的原因現(xiàn)在學生學習任務重，大部分學科都是在教室進行課堂教學，整日不變的學習場合已經(jīng)使學生失去了興趣，因此學生特別喜愛體育課、信息技術課、音樂課等，可以離開教室，可以透氣！又由于長期以來形成的對信息技術學科的偏見，學生對本學科的認得及重視程度有待提高，不少學生甚至老師都有著這樣的偏見：信息技術就是讓學生輕松的學科，讓學生玩一玩是正常的，造成學生只想著玩游戲，閑談因而，信息技術課對學生來說就是上機玩的課，就是講話課，就是輕松課！如何變化學生的觀念，認真對待信息技術課呢？我們組就從平常教學時時提示學生。如：在信息技術第一課《信息與信息技術》教學時，我們讓學生認清楚我們的課，不是電腦課，而是信息技術課。在學生腦海中，電腦重要用來玩游戲的，假如我們把信息技術課說成是電腦課，那就會降低學生的重視程度。2、學科特點的原因?qū)W生的水平長短不一，這就導致了每一堂課總有一小部分學生跟不上教學進度，而老師一個人也不行能照料到他們每一個人，因此需要學生互幫互助，這樣課堂的紀律就很難維持。況且，上過計算機課的人都有體會，只要上課一不留心，就很容易錯過老師講的操作，而看老師演示操作，本就很容易分心。如何解決學科自身的特點，帶來的困難呢？經(jīng)過組內(nèi)的討論，我們的教學模式采用任務驅(qū)動，通過任務讓學生單獨自主探究。經(jīng)過本身的思考后，再讓學生相互討論，讓他們的思想相互碰撞，產(chǎn)生火花。再此基礎上，我們再進行教學。3、教學設計的原因老師假如不了解學生的情況、學生的興趣，沒有特別好地處理教材，不能把教材內(nèi)容和學生興趣有機地結(jié)合起來，就不能把學生的興趣轉(zhuǎn)移到學習內(nèi)容上。假如老師布置的課堂任務過于簡單，學生很容易完成，有太多的空閑時間，卻不知道做什么；假如老師布置的課堂任務太難，學生完成不了，忘而卻步，失去了信心，不想做，就會把興趣轉(zhuǎn)移到其他容易實現(xiàn)的事情上，如游戲，上網(wǎng)等。教學設計時應當注意選擇的任務。如何選擇任務呢？我們教研組定時開展教學研討，組內(nèi)老師自主備課，然后上公開課。課后征對選擇的任務集體討論、溝通，一起出謀獻策。經(jīng)過集體討論后，上課的老師整理、改進，再次上公開課，再次點評、討論，精益求精。信息技術與科學老師構成了一個教研組，平常有老師開課，我們組內(nèi)每個人都能夠一起聽課、評課，而且討論時有的從信息技術考慮，有的從科學考慮。我們也試驗著用上科學課的方式，來上信息技術課。除了組內(nèi)公開課之外，我們還一起觀看錄像課，有信息技術課，也有科學課，有時還看數(shù)學課堂實錄。理論知識是教學的基礎，我們會去網(wǎng)上找些知名人士的教學理念，一起學習，而且還會圍繞某一個課堂進行理論支撐的探討。平常的閑談內(nèi)容，也會圍繞教學中的困難打開，有時竟會爭得面紅耳赤。以上就是我們信息技術教研組在教學中存在的問題，以及解決的措施，還有一些開展的活動。希望同志提點、指正。學校技術教研總結(jié)5學期即將結(jié)束，在校領導和同事們的幫忙下，我們順利地完成了本學年的工作。展望將來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使本身站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點：一、提高老師專業(yè)水平由于信息技術的學科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課老師的計算機水平作為教研組工作的一項緊要任務。教研組教研時，我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟件或硬件的應用上，在平常機房維護、老師電腦維護中，我們也不絕提升自身計算機水平，讓專業(yè)化得到發(fā)展。學校配置了機房已有六七年，和同時期配備的其他學校的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益于平常的修理、維護與及時的更新。二、樂觀組織教學教研活動教學是我們老師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質(zhì)量是我們老師應當優(yōu)先考慮的問題。一年來我們重抓常規(guī)讓教學保質(zhì)保量，如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導。在信息技術教學過程中，始終要求做到：1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。2、依照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校布置的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很緊要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才略上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學料子，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3、在教學之余，我也重視自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正本身；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。4、課后細反思，并結(jié)合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，本期重點對四班級學生進行了計算機基本操作教學，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學本身的作業(yè)，同時重視了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學生的信息技術處理本領。三、完成學校的電教工作電教工作眾所周知，特別繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關系都會找到信息組，大到機房維護、老師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復印排版，我構成員自嘲是“萬金油”，哪里需要我們，我們就會顯現(xiàn)在哪里。但我構成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎。可以說，信息技術構成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。四、存在的問題和今后的努力方向1、信息技術學科不但是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不擅長動手操作，影響了今后的學習。3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)。利用各種教學方法，提高學生注意力。4、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的認得上有更大進步。5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格管束本身。6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，我們將連續(xù)承襲我們的良好品質(zhì)與風格，扎堅固結(jié)實實地做好本身的本職工作，為上城學校的輝煌增磚添瓦。學校技術教研總結(jié)6一、課程開設、師資配備我們學校是三班級至六班級開設信息技術課，每周一節(jié)，而且嚴格依照課程設置來進行，專課專用。我們的信息技術老師共有4位，2名本科，2名專科，其中2名是計算機專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學的要求，相反，由于我們?nèi)硕啵獯?，遇事有商有量，反而促進課堂教學和其它的一系列工作，我想我們對信息技術的工作熱誠完全不亞于專職的信息老師。二、課堂教學、校本教研依據(jù)教導處的要求，我們信息教研組在期初就訂立了教研組工作計劃，而且依照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動，第一次是訂立工作計劃，各冊教材確定期末考核的目標，由于我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考核，信息技術的考核分為學生座談（重要是調(diào)查老師上課的情況），還要每班抽取學生現(xiàn)場操作。第二次、第三次是磨課，為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六班級信息抽測，我們幾個老師在一起討論出卷。我們的信息技術老師都很年輕，對工作的熱誠都特別高，平