老師國培研修總結(jié)與反思

———老師國培研修總結(jié)與反思2024老師國培研修總結(jié)與反思國培給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，國培給我們供應(yīng)了平臺，使我們不絕進(jìn)步，不絕提高。那么2024老師國培研修總結(jié)與反思是怎樣的呢，以下是pincai我精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫忙!2024老師國培研修總結(jié)與反思國培之路即將接近終點，我已把一路上的精彩收入行囊，這行囊鼓鼓的裝著汗水，淚水，歡樂和幸福。由于有收獲，所以在前行的道路上才會興致勃勃，在接受盤點的時候才會問心無愧，我樂意打開我的行囊與大家共享我在校本研修路上的苦與樂。一、思想表現(xiàn)在校本研修期間，本人是以樂觀進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我信任任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把知識轉(zhuǎn)化為力氣的平臺，只有在校本研修中認(rèn)真實踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識，我們的進(jìn)步才略與日俱增，我之所以去學(xué)習(xí)是由于我渴望進(jìn)步，進(jìn)步還需要在一步一步的堅固結(jié)實的教學(xué)實踐中去實現(xiàn)，我很珍惜這次校本研修的機會，即使會遇到困難，也在所不辭，即使很辛苦，也不埋怨，不退縮。為確保研修任務(wù)的順利進(jìn)行，我一開始就訂立了研修計劃，在研修的過程中嚴(yán)格依照計劃來實施，不管是個人的任務(wù)還是小組的任務(wù)，我都樂觀參加其中，盡最大的本領(lǐng)去完成，從不由于私事而延誤研修的進(jìn)展。二、團(tuán)隊共進(jìn)校本研修是集集體和個人的智慧的修行之旅，要做到帶動一方的教育，一個人的力氣是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才略實現(xiàn)肯定的目的。我們的隊伍不是很龐大，但大家是同心協(xié)力的，每次的集體活動都不行缺一，我當(dāng)然不會拉隊伍的后腿，在團(tuán)隊活動中，我從不遲到或早退，與組員認(rèn)真商討每次的活動方案，并自動承當(dāng)組里難度大的任務(wù)，每項任務(wù)的落實都很得力，我作為主講的兩次校外公開課都得到了全部組員的幫忙，集體備課，集體評課中進(jìn)行了智慧的碰撞，給我光亮的火花，這火花不能照亮天和地，但能照亮一間教室，一個課堂，也照亮我的心，能在這個集體中找到靈感，收集智慧，是我的幸運。三、個人發(fā)展（一）聽課評課作為一項校本研修的基本要求，聽課評課是我的研修中最平常，最頻繁的一項工作。每周八節(jié)聽評課記錄，我都定時完成，整個研修階段聽評課共97篇。（二）公開課公開課是提高專業(yè)水平的最有效的途徑，由于只有你真正經(jīng)過課堂教學(xué)的磨練，才略發(fā)現(xiàn)很多預(yù)設(shè)的完美是與你的課堂沒有交集的，從而更能深刻地讓本身習(xí)得經(jīng)驗教訓(xùn)，成長起來。公開課的剖析是促進(jìn)專業(yè)成長的良藥，“當(dāng)局者迷旁觀者清”，當(dāng)浩繁聽課的老師對你的課堂提出各種各樣的看法或建議時，你會感覺有很多的失落，但也會有更大的欣慰，由于你會從中得到改進(jìn)的方法。我的公開課是經(jīng)過著這樣的過程的。但我沒有由于要經(jīng)受失落而放棄，而是想獲得欣慰而堅持。每月至少上一節(jié)公開課，整個研修階段共上公開課6節(jié)。（三）及時反思“學(xué)而不思則罔”，我每上完一次公開課，都會靜下心來對本身的課堂來一次深刻的反思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存。（四）在線研修在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習(xí)方式，在一個平臺上，我們可以跨越時空溝通經(jīng)驗，取得知識，溝通環(huán)境輕松舒適，我很喜愛這樣的研修方式。在校本研修階段，第五期提高班的在線研修也搞得如火如荼，我每次都樂觀地參加溝通研討，不管是本身認(rèn)同的觀點還是不認(rèn)同的觀點都發(fā)表了本身的看法，也得到了其他熱心人士的跟帖，特別之興奮，在在線研討的平臺上，我不但能表達(dá)本身的心聲，更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗。（五）個人讀書書是人類的精神食糧，更是老師專業(yè)成長的能量，我深深體會到讀書能給我加添樂趣，能擴大我的視野，能充實我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也認(rèn)真品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。（六）教研論文在研修的過程中，我們接受別人的`建議，反思本身的做法，積累了一點經(jīng)驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把本身的觀點記錄下來也算是一項成績，我結(jié)合本身在校本研修實踐中的經(jīng)驗，融合在培訓(xùn)院學(xué)習(xí)的理論知識和跟班學(xué)得的綜合知識，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺，實現(xiàn)提升老師專業(yè)成長的點滴思考》。（七）博文發(fā)神色況為了記錄本身的成長過程，我在研修過程中也認(rèn)真地記錄了我的具體情況，把本身的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，其中有教學(xué)后記，讀后感，教學(xué)論文，雜文小記，詩歌，集體活動過程等內(nèi)容，研修期間的原創(chuàng)作品累積32篇，博文被閱讀3000多次，被評論300多條。我不但樂觀撰寫博文，還認(rèn)真去瀏覽別人的博客，對本身感興趣的話題和作品發(fā)表評論，我所發(fā)表的評論有200多條。（八）基本功訓(xùn)練不行不承認(rèn)的是，在多項任務(wù)的壓力下，我對基本功的訓(xùn)練沒有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才認(rèn)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶然才練幾次，但我覺得我的硬筆字應(yīng)當(dāng)不會那么差，這跟以前在校時打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒有特別好的堅持下來，剛開始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)詞及下發(fā)的美文，也曾背熟了一兩篇，后來由于任務(wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。四、今后努力方向經(jīng)過兩個月的研修學(xué)習(xí)，我深深感到本身在教學(xué)上有著很大的不足，也感受到教育教學(xué)的多而雜性、艱難性。希望在不久的將來運用所學(xué)知識能夠培育茁壯的一代，同時，我也會一如繼往地把本身的汗水灑在教育這片熱土上。2024老師國培研修總結(jié)與反思經(jīng)過一年的國培研修，感慨頗豐。感謝“國培”讓我有機會結(jié)識很多優(yōu)秀的體育老師，在學(xué)習(xí)期間我留意他們的文章，虛心向他們學(xué)習(xí)，用真誠之心跟他們溝通，互訴心聲。感謝“國培”，喚醒了我的責(zé)任意識，像母親一樣無私地把愛撒向全國的老師.有一句話：活到老，學(xué)到老，確實，不學(xué)習(xí)的話，人就要落后。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義；“國培研修”就是一次難得的機會。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有以下幾點深刻的反思心得：一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實施素養(yǎng)教育奠定了堅實基礎(chǔ)。新課標(biāo)理念強調(diào)在體育教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的體育老師對新課標(biāo)又有了一個全新而又深刻的認(rèn)得，充實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期體育教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)本領(lǐng)的提升奠定了基礎(chǔ)。二、國培讓我認(rèn)得到體育老師應(yīng)樹立新觀念。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為老師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要快速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”老師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。老師要勤于學(xué)習(xí)，充實自我，使本身具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不絕提升本身的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步調(diào)，勇于接受新思想，新觀念。依據(jù)學(xué)生的個體不同，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的老師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不絕充實本身，提高本身。三、更新教育理念，不絕提升自我。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔熱誠，在今后的教學(xué)中，連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不絕反思本身的教學(xué)行為，更新本身的教育理念，樂觀變化教育觀念，爭做一名合格的老師。最終，我要由衷的感謝課程團(tuán)隊的專家們，對我們極其認(rèn)真的引導(dǎo)老師，是你們給學(xué)員供應(yīng)了這么好的學(xué)習(xí)平臺。始終激勵著我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度始終讓我感動，感謝你們，你們辛苦了!在今后的教學(xué)工作中會給我極大的推動作用，正如一位老師所說的：“這次培訓(xùn)像梳子，幫我反思，梳理過去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來春的氣息；像舞臺，給我呈現(xiàn)自我，收獲自信的機會；像燈塔，照亮我努力的方向。認(rèn)真領(lǐng)悟到讓本身學(xué)有所學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。國培激勵著我立足農(nóng)村這個淳樸、廣闊的教育天地，在付出、耕耘、努力中不絕提升本身的專業(yè)水平、不絕向著研究型老師的目標(biāo)前行。經(jīng)過這一年的國培學(xué)習(xí)，從內(nèi)心講，我確實學(xué)到了很多：工作十幾年，出去參加的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)也不少，但是，都沒有這次的國培學(xué)的堅固結(jié)實，學(xué)的有效。由于我可以無所顧忌的學(xué)，毫不受管束的學(xué)，我學(xué)的高興，是由于我喜愛的課例我可以反復(fù)的看，把授課老師的方法，教學(xué)特點學(xué)過來，為我所用。我以前不知道的知識，我反復(fù)的看，始終看到我領(lǐng)悟。就譬如，校本教研，我以前的理解是學(xué)校開發(fā)的課程，通過國培的學(xué)習(xí)，我終于明白什么是校本教研了，我也和我的同伴們開展了這樣的教學(xué)活動，效果真的很不一樣，所以，我喜愛國培，我愛國培。是國培，帶給我教學(xué)中新的動力，是國培，帶給我教學(xué)中新鮮的活水，讓我的學(xué)生有了新鮮的長流水；是國培，讓我的教學(xué)理念得到更新，讓我的教學(xué)方法得到更換。四、感受與反思。下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕九嘤?xùn)給我很多思考，深刻的體會到本身有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的老師呢？怎樣才略在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？首先，教育學(xué)生，從愛啟程。平等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要予以學(xué)生必需的關(guān)懷和幫忙。只要有了問題及時處理，處理的方法恰當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。其次，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然而又充分著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是積藏在課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才略共享的東西，要關(guān)注那些跟隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的樂觀的情感體驗。最終，我還認(rèn)得到：一節(jié)好的課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。更讓我的思想得到了升華，使我對教學(xué)有了新的認(rèn)得，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)本身的一份力氣。2024老師國培研修總結(jié)與反思為期六天的研修已經(jīng)落下帷幕，回顧這次研修歷程，它引發(fā)了我們很多的感悟和思考。作為一名新老師除了具有學(xué)習(xí)精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使老師與他人的溝通。學(xué)習(xí)、研究、反思都離不開老師的自動精神，在遠(yuǎn)程研修過程中，我收獲頗多，現(xiàn)將遠(yuǎn)程研修總結(jié)如下：一、思想觀念的更一周學(xué)習(xí)下來，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團(tuán)隊專家的引導(dǎo)看法、建議，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的機會。在這次遠(yuǎn)程研修中，我投入充分的精力和熱誠，各位老師深刻的體會和見解讓我又一次認(rèn)得到本身和比爾的差距。所以，在以后的隨時研修中，我還會認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實本身。二、審視本身的不足通過遠(yuǎn)程研修，我更清醒地認(rèn)得到本身的貧乏，本身的淺陋，也看清了過去的本身：安于近況、自得自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上呈現(xiàn)本身才能多，給學(xué)生參加的機會少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)得到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必需因素。我們今后會朝著這個方向前進(jìn)的。為此以后我要樂觀參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的