五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

Unit1Myday

Period1SectionALet'slearnAskandwriteP5

教師寄語(yǔ)：（Alwaysdoyourbest.凡事都要盡力去做.）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽、說(shuō)、讀、寫domorningexercises,eatbreakfast,have…class,play-

sports,eatdinnero

2.會(huì)說(shuō)句型："Whendoyoudomorningexercises/…？"并能回答"At…o’

clock.

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握Let'slearn中的動(dòng)詞短語(yǔ)并能用于回答問(wèn)詢作息時(shí)間。

2.掌握單詞exercises的正確發(fā)音。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1）T：Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!

Ss：Hello,MissNicetoseeyouagain.T：Nicetoseeyou,too.

2）T：Whattimeisit?（可以課前在黑板上畫一個(gè)鐘面，張開手臂演示一個(gè)

時(shí)間）

Ss：It?s9/10/11o'clock.（注意給學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)時(shí)間后面要用o'clock）反

復(fù)操練。

3）Gooverthesephrases：washmyclothes,watchTV,dohomework,read

books,playfootball.

Let'sdohomework/readbooks/playfootball/….

Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/….

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）。

1.Usethecardstolearnnewphrases.

T：domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.

用同樣的方式教讀其他詞組：eatbreakfast,have…class,playsports,eat

dinne（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)exercises、breakfast的發(fā)音）。

2.T：domorningexercises,domorningexercises,Let*s/Ioftendomorning

exercises.

T：eatdinner,eatdinnerLet's/Iofteneatdinner.

3.Readthesesentences.

T：Icanswim/playfootball/playsports….

T：Canyoudomorningexercises/?Ss：Yes,Ican./No,Ican't.

T：Whendoyoudomorningexercises/playfootball/playsports?”

Ss：At-o,clock.（跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)前要用介詞at）反復(fù)操練。

4.學(xué)生聽錄音，分角色讀Let'slearn。

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)8分鐘）

Role-play：

1）Answersthequestions.

T：Whattimeisit?Ss：It'ssix/nineo'clock.

T：Igetupatsixo'clock.Whendoyougetup/gotoschool?

Ss：Igetupat7.a.m/7：30.

2)Askandwrite.

教師引導(dǎo)學(xué)生完成填空，并分小組運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)：

T：Whendoyougetup/domorningexercises?Ss：Igetupat….a.m/p.m.

老師們：在今后的每一節(jié)課都要靈活運(yùn)用所學(xué)句型，請(qǐng)學(xué)生造句，要具有培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

舉報(bào)

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)6分鐘)

一、看圖片選短語(yǔ)，并譯成漢語(yǔ)。

A.domorningexercises()B.eatbreakf-iast()

C.haveEnglishclass()D.playsports()

E.eatdinner()

1.2._____3._____4._____

二、選詞填空，并讀一讀。

sports,exercises,haveEnglishclass,breakfast,dinner

1.Whendoyou(上英語(yǔ)課)?

2.Iplay(進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng))at6o'clock.

3.Weeat(吃早飯)at7o'clocka.m.

4.Whendoyoudomorning(早鍛煉)？

5.Let'seat_______(吃晚飯,)together.

三、選一選，讀一讀。

()1.你們常常三點(diǎn)鐘上英語(yǔ)課嗎？A.Let'seatbreakfast.

()2.我通常六點(diǎn)鐘進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)B.Whendoyoudomorningexercises?

()3.我們一起吃早飯吧C.UsuallyIplaysportsat6o'clock.

()4.你什么時(shí)候早鍛煉？D.Weeatdinnerat8o'clockp.m.

()5.我們晚上八點(diǎn)吃晚飯。E.DoyouoftenhaveEnglishclass

at3o'clock?

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

1.書寫并背誦四會(huì)詞組。2.讀背Let'slearn的對(duì)話。

板書標(biāo)題Unit1Myday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

domorningexerciseseatbreakfasthave…classplaysports

eatdinner

Whendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/…？At…o'clock.

Whendoyougetup/…？Igetupat….a.m/p.m.

教學(xué)反思：

Period2SectionAlet'strylet'stalkP4

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.聽、讀Let'stalk部分，運(yùn)用核心句子"Whendoyoufinishyourclass

inthemorning?""Wefinishclassat1o'clock.來(lái)談?wù)摃r(shí)間,并變換

單詞，分角色練習(xí)對(duì)話。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握句型"Whendoyoufinishyourclassinthemorning?v并能做出正

確回答。

2.能靈活運(yùn)用"Whendoyouusuallyeatdinner/…”"Usuallyat…o'clock.

問(wèn)答作息時(shí)間。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Review"Times”（板書時(shí)間，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)）：10：00/6：00/9：00/…

2.Reviewthephrases.

domorningexercises一Idomorningexercisesat6：00a.m.

用同樣方法復(fù)習(xí)：eatbreakfast,playsports,haveChinese/Englishclass,

eatdinner

3.Guessthephrase（看動(dòng)作）,completethedialogue：

T：Whendoyoudomorningexercises/…？（板書）Ss：At…o'clock.

反復(fù)操練此句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）。

1.Let'stalk.

1）讓學(xué)生勾出生詞：：finishclass,gobacktoschool,classesstart,too

late（板書并講解其意思，并反復(fù)教讀）

2）學(xué)生自讀課文，理解意思，并回答提問(wèn)：

T：Whendoyoufinishclass/…inthemorning?

Ss：Wefinishclass/…at,,,o'clock.

T：Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?Ss：At….

T：Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Ss：Usuallyat…o'

clock.

替換并反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。

3）Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.

2.let'stry.WhenareZhangPengandPedro?Listenandtick.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

活動(dòng)設(shè)計(jì)1:Act"Let'stalk”.

分小組操練。

活動(dòng)設(shè)計(jì)2：Roleplay.

T：Whendoyougetup?Ss：Igetupat…o'clock.

T：Whendoyougotobed?Ss：Atinthemorning.Iworkatnight.

也可以分小組練習(xí)對(duì)話。

Teachthesong“Myweekendv.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)8分鐘)

一、選一選，讀一讀。

1.一____doyougetup?(A.WhenB.What)—At6o'clock.

2.Classesstart_____3o'clock.(A.inB.at)

3.Weeatdinner.(A.gohomeB.athome)

二、選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，并讀一讀。

三、為下面的句子選擇正確的翻譯。

()1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

()2.Wefinishclassat1o,clock.

()3.Classesstartat3o'clock.

()4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了一

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)1.背誦Let'staiko2.仿寫Let'staiko

板書標(biāo)題Unit1Myday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Wefinishclass/…

ato'clock.

Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?At

Whendoyouusuallyeatdinner/***inSpain?Usuallyat…o'clock.

教學(xué)反思：

Period3SectionBLet'slearnDoasurveyP8

Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))

1.能夠聽說(shuō)讀寫cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancing

classo

2.掌握句型：“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/???on

Saturdays”。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)，并用于句型"Ioften/usually/always/sometimesclean

myroom/??,onSaturdaysv談?wù)撝苣┗顒?dòng)。

2.能運(yùn)用often/always/sometimes進(jìn)行替換練習(xí)。

3.Doasurvey.

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1.Singasong“Myweekend”.

2.Translate.

吃早飯_____上英語(yǔ)課________進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)_____做早操_______吃

晚飯______whenafterusually_____

3.Readandanswerthequestions.（板書，學(xué)生口頭回答）

WhendoyouusuallygetuponMondays?

WhendoyouusuallygotobedonFridays?

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）

1.Learnthenewphrases：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,take

adancingclass.

T：cleanmyroom,cleanmyroom——Let'scleanmyroom.學(xué)生跟讀

用同樣的方法教讀詞組。

T：Doyouusuallycleanyourroom/???onSaturdays?

Ss：Yes,Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.

2.Learnthenewsentence：

Iusuallycleanmyroom/???onSaturdays.

運(yùn)用新學(xué)詞組反復(fù)操練此句型，再將usually換成often：

Ioftencleanmyroom/…onSaturdays.反復(fù)操練該句型，讓學(xué)生掌握。

3.Listentothetapeandreaditagain.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)8分鐘）

1.Substitutiondrills：用always/sometimes替換often進(jìn)行句型練習(xí)。

2.Listenandread"Let'slearn”.

3.Doasurvey：

T：WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?

Ss：Ioften/always/sometimesgoshopping/…withmymother/…

onSaturdays/onSundays/ontheweekend.反復(fù)操練。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）

一、選擇正確的詞組，并讀一讀、譯一譯。

二、為下列句子選擇相應(yīng)的答語(yǔ)。

（）1.Whendoyougotobed?

（）2.Whendoyoueatbreakfast?

（）3.Whatdoyoudo?

（）4.Whatdoyoudoontheweekend?

三、選出翻譯正確的一項(xiàng)。

1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

A.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間上課？B.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間放學(xué)？

2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?

A.你午餐后什么時(shí)間回學(xué)校？B.你午餐后什么時(shí)間離開學(xué)校？

3.Ioftengoshoppingwithmyfatherontheweekend.

A.周末我通常跟我爸爸一起去購(gòu)物。B.周末我通常跟我媽媽一起跳

舞。

4.That'stoolate!

A.太遲了！B.那真是太好了！

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫本節(jié)課的單詞和句型。

板書標(biāo)題UnitlMyday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

cleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclass

Ioften/always/sometimesgoshopping/??,withmymother/…onSaturdays

/onSundays

/ontheweekend.

教學(xué)反思：

Period4SectionBLet'stryLet'stalkP7

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.能聽懂、會(huì)說(shuō)"Whatdoyoudoontheweekend?”"Ioften,??/!usually,

/SometimesI…”,在實(shí)際情境中運(yùn)用。

Important&d.ifficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握Let'slearn的詞組，并應(yīng)用。

2.能掌握Let'slearn中的句型：要求學(xué)生能在相似的情景中正確替換句中

關(guān)鍵詞，練習(xí)新語(yǔ)言。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Readandtranslate：cleanmyroom,cleanmyroom一Ioftencleanmy

room.再用同樣的方法復(fù)習(xí)：goforawalk,goshopping,takeadancingclass

2.Reviewthesentence：

Ioften/usually/sometimescleanmyroom/??,onSaturdays.反復(fù)操練

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

1.Learn"let'stalk”.

1）Readandtranslatethewords：why,shop,work,last,sound,also,busy,

need.（反復(fù)教讀）

2）DialoguePractice.先讓學(xué)生自讀課文，理解課文意思。

T：Whatdoyoudoontheweekend?

Ss：Ioften???/!usually???/SometimesI…反復(fù)操練，讓學(xué)生掌握句型。

2.Listentothetapeandreaditagain.

3.Talkwithyourpartner：

SI：Ioften…/Iusually???/SometimesI…

S2：Ioften???/!usually,/SometimesI…

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.Roal-play

熟悉會(huì)話"Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…”

T：Whatdoyoudoontheweekend?

Ss：Ioften....

T：DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?

Ss：Whatdoyoudoontheweekend?鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與。

T：Whatdoyoudoontheweekend?

S：Iusuallyplaysports/...學(xué)生間反復(fù)操練。

2.Listenandread"Let'stry”,Choosetherightpicture.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)5分鐘）

一、選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，并讀一讀。

1.It's7:00p.m.Let'seat.

A.breakfastB.lunchC.dinner

2.—Whatdoyoudoontheweekend?

-Ilikemusic.Ioften_____ontheweekend.

A.playfootballB.playthepipaC.playsports

3.Ioftenmyhomework___7：00p.m.

A.do；inB.does；atC.do；at

4.That's____late!

A.tooB.toC.many

5.Ialways_classat8o'clock.

A.getB.startC.do

二、選擇合適的選項(xiàng)，補(bǔ)全對(duì)話。

Tom：1._________

Jay：IoftenwatchTVandplayfootball.

Tom：2.__________

Jay：Yes.Whataboutyou?

Tom：3.

Jay：4.Let'splayping-pongtogethernextweekend.

Tom：OK!

三、連詞成句。

1.the,in,your,finish,you,class,When,do,morning(?)

2.finish,We,at,o'clock,class,1(.)

3.you,on,What,do,the,weekend,do(?)

4.go,I.with,father,shopping,often,my(.)

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。

板書標(biāo)題Unit1Myday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

whyshopworklastsoundalsobusyneed

Whatdoyoudoontheweekend?Ioften???/!usually,?/Sometimes

I…

教學(xué)反思：

Period5SectionAlet'sspellP6SectionBreadandwriteP9

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂錄音，并能總結(jié)Let'sspell中字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音

規(guī)律，能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞。

2.能讀懂Readandwrite,并完成相應(yīng)練習(xí)。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.能總結(jié)字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律，能試著讀出含有字母組合cl

和pl的單詞，并能自己說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。

2.試著跟同桌說(shuō)說(shuō)“whatyouoftendoeveryday?并寫出來(lái)。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Singasong：Myweekend.

2.Reviewthesewordsinthisunit.

3.Reviewthesesentences：

T：Whatdoyoudoontheweekend?Ss：Ioften???/!usually,,?/Sometimes

I…

多和幾組學(xué)生操練。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）

1.Learn"Let'sspellv.

1）Let'schant.

2）Readthesewords,findoutthesamepoint.

cleanclockclassclever/kl/

plateeggplantpleaseplay/pl/（板書）

Canyoutrytoreadthewordsbyyourself?

3）Listen,writeandsay.（老師示范書寫。）

4）Choose,writeandsay.

2.Readandwrite.

1）Let'sreadthepassageandtrytotranslatethesentences.（老師

找出重點(diǎn)單詞或短語(yǔ)，反復(fù)教讀并讓學(xué)生理解意思。）

2）Tickorcross（老師講評(píng)并糾正）.

3）WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendoeveryday.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)5分鐘）

1.找一找、讀一讀含有字母組合cl和pl的單詞。

2.Youcandesignarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)8分鐘）

一.圈出你所聽到的單詞。（老師任意讀出每組中的一個(gè)單詞）

A.classcloudyuncleB.clothespeopleclever

C.playeggplantpleaseD.classroomplaygroundplate

E.cleanclearplayerF.clockplateuncle

二.按要求完成下列各題并讀一讀。

1、Ioften（購(gòu)物）ontheweekend.（根據(jù)漢語(yǔ)提示填空）

2、Ialwaysplayping-pongonSundays.（譯成中文）

3、watch,TV,my,I,with,sometimes,mum（.）（連詞成句）

4、Whatdoyoudoontheweekend?（根據(jù)實(shí)際情況回答）

三.閱讀短文，判斷句子正（A）誤（B）。

Hello,I'mLiLei.Myweekendisverybusy.Iusuallygetupat

6：30inthemorning.Ieatbreakfastat7o'clock.ThenIdomorning

exercisesat8o'clock.IoftendomyhomeworkonSaturdaymorning.I

playsportsintheafternoon.IusuallycleanmyroomonSundaymorning.

IntheafternoonIoftenreadbooksandwatchTV.Thisismyweekend.

）1.LiLeigetsupat6：30inthemorning.

）2.LiLeieatsbreakfastat7：30.

）3.LiLeioftenreadsbooksonSaturdaymorning.

）4.LiLeicancleantheroom.

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫本課所學(xué)句型。

板書標(biāo)題Unit1Myday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

cl：cleanclockclassclever

pl：plateeggplantpleaseplay

I1ivein…Ioften

教學(xué)反思：

Period6mainsceneP2-3SectionBLet'scheck

Let'swrapitupPIOSectionCstorytimePll

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握。

2.語(yǔ)法知識(shí)：。

3.能聽懂storytime的故事內(nèi)容。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.熟練掌握am,is,are與主語(yǔ)連接的語(yǔ)法知識(shí)。

2.試著自己總結(jié)本單元的知識(shí)點(diǎn)。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

Mainscene

1.Turntopage2andpage3.Trytoreadandtranslatethesesentences.

2.Guessthemeaningofthesrory.

3.Tshowthemeaningofthesesentences.

4.Readafterthetapetwice.

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）

1.Let'scheck.

1）Listenandtick.

2）Giveanswersaboutyourself.

T：Whatdoyoudoontheweekend?

SI：Ioften,??S2：Ialways…S3：Isometimes…

2.Let'swrapitup(可選上)

3.Storytime.

1.Sguesswhathappenedinthestory.

2.Readafterthetapetwice.

3.Talkaboutthemainmeaningofthestory.

Step3.合作交流，師生共建(用時(shí)8分鐘)

1.Reviewthewordsofthisunit.

2.Reviewthesentences：

T：Whendoyoueatbreakfast/???inthemorning/…？

Ss：Weeatbreakfast/…ato'clock.

T：Whatdoyoudoontheweekend?

Ss：Ioftenwatch/…withmymother/….(反復(fù)操練。)

靈活運(yùn)用所學(xué)單詞和句型反復(fù)操練。

3.Role-playmainscene"P2一P3(時(shí)間允許時(shí)進(jìn)行。)

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)5分鐘）

一、聽一聽，選一選。（教師可任意讀）

()1.A.playsportsB.playgames

)2.A.eatdinnerB.eatbreakfast

)3.A.domorningexerciseB.dohomework

)4.A.goshoppingB.gotoschool

)5.A.takeatripB.takeadancingclass

二、補(bǔ)全單詞，然后譯成中文,并把單詞按格式抄在四線格上。

1.br___kfast()2.ex___cises()3.d___cing()

4.d___ner()5.sh_pping()6.wh_n()7.usu_lly

()8.sp___ts()

三、根據(jù)圖片而察對(duì)話。

1.2.3._______

A.—Whendoyoudomorningexercises?

一At8:00a.m.

B.—WhatdoyoudoonSundays?

——Ioftengoswimming.

C.—Whatdoyoudoontheweekend?

—Icleanmyroom.

四、連詞成句。

1.do,weekend,do,on,What,the(?)

2.usually,have,I,English,9：00,at,class(.)

3.Sunday,together,Let's,hiking,next,go（.）

4.morning,do,When,you,exercises,do（?）

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫本單元四會(huì)單詞及句型。

板書標(biāo)題Unit1Myday

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

goplayhavedo

教學(xué)反思：

Unit2Myfavouriteseason

Period1SectionALet'slearnReadandmatchP15

教師寄語(yǔ)：（Keepongoing!Nevergiveup!堅(jiān)持不懈！永不放棄！）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽說(shuō)讀寫單詞season,spring,summer,autumn,winter0

2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?并能回答。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握單詞season,spring,summer,autumn,winter的發(fā)音。

2.掌握Let'slearn中如何詢問(wèn)和回答最喜歡的季節(jié)，并能試著說(shuō)出理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容天氣的單詞cold,warm,hot,cool.

cold,cold—It'scold.用同樣方式復(fù)習(xí)余下單詞。

2.復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)詢問(wèn)天氣的句型

T：What'stheweatherlikeinYanbian?Ss：It'scold/…

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)19分鐘）

1）Learnthenewwords：season,spring,summer,autumn,winter.

T：spring,springspellitpleaseSs：spring,springS-P-R-I-N-G

（其余單詞學(xué)法同上）

2）T：spring,spring,Ilikespring.Ss：spring,spring,Ilikespring.

（其余單詞學(xué)法同上）

3）Talkabouttheweather.

T：What'stheweatherliketoday?Isitcold?Ss：No,it'swarm.

弓1出spring

T：Whichseasoniscold?引出season,winter.

T：Doyouknowanotherseason?引出summer,autumn(反復(fù)教讀單詞)

4)Let'slearn.

SI：Spring.It'swarmandsunny.

T：Whichseasondoyoulikebest?S2：Summer.Icangoswimmingeveryday.

反復(fù)操練并讓學(xué)生掌握該句型。

5)、Listentothetape,分角色讀Let'slearn.請(qǐng)學(xué)生翻譯句子。

Step3.合作交流，師生共建(用時(shí)8分鐘)

1、Role-play：

猜一猜，學(xué)生靈活并運(yùn)用所學(xué)單詞練習(xí)句型：

SI：Whichseasondoyoulikebest?S2：Spring/.Ican…反復(fù)

練習(xí)。

2、Readandmatch：Readandchoosetherightpictures.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)7分鐘)

一、讀一讀，譯一譯，并根據(jù)圖片選單詞。

A.summer()B.winter()C.autumn()

D.spring()E.season()

1.2.3.4.

二、根據(jù)提示，把下圖中的樹畫完，并完成句子(課后做)。

wintersummerspringautumn

What'stheweatherlikeinspring?It's._.(A.warmB.cold)

What'stheweatherlikeinsummer?It's_(A.hotB.warm)

What'stheweatherlikeinautumn?It's_(A.coolB.cold)

What'stheweatherlikeinwinter?It's_.(A.hotB.cold)

二、選一選，讀一讀。

1.What?stheweatherliketoday?A.我每天都能去游泳。

2.Todayiscold.B.冬天是白色的。

3.Icangoswimmingeveryday.C.你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？

4.Winteriswhite.D.今天很冷。

5.Whichseasondoyoulikebest?E.今天天氣怎么樣？

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫四會(huì)單詞及句型。

板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

springsummerautumnwinte

Whichseasondoyoulikebest?

教學(xué)反思：

Period2SectionALet'stryLet'stalkP14

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.聽、讀Let'stalk部分,運(yùn)用核心句子"Whichseasondoyoulikebest?”

“Spring/Winter/….It'spretty/Ilikesnow/…”來(lái)談?wù)撟钕矚g的季節(jié),并

變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話，說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。

Importantfedifficultpoints（重難點(diǎn)）

3.掌握句型"Whichseasondoyou1ikebest?”并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。

4.能正確回答"Whichseasondoyoulikebest?”并能說(shuō)出喜歡的理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)8分鐘）

1.Review“theweatherv.

What'stheweacherlike?

It'swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并讓學(xué)生說(shuō)出劃線部分單

詞意思。

2.Reviewthewords.

season,spring,summer,autumn,winter

并將單詞帶入句型中去復(fù)習(xí)：

T：Whichseasondoyoulikebest?Ss：Spring.It'swarm./…（用

同樣句式復(fù)習(xí)其他單詞）反復(fù)操練此句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）。

1.Let'stalk.

1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型:beautiful—It'sverybeautiful.

pretty一It'spretty.（教師可以自己找一找并板書）

2）Listentothetapeandreadthedialogue.

3）學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問(wèn)：

T：Whichseasondoyoulikebest?

Ss：Winter/….Ilikesnow./It'spretty.

反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。

4））請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。

2.Let'stry.Whatistheweatherliketoday?Listenandwrite.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)6分鐘）

靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。

T：Whatistheweatherliketoday?Ss：It'swarm/….

T：Whichseasondoyou1ikebest?Ss：Spring/….也可分小組練習(xí)對(duì)

話。

3.Teachthesong"What'syourfavouriteseason?”

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）

一、補(bǔ)全單詞，并選擇正確的翻譯填在括號(hào)內(nèi)。

spr_ng()s___son()wint___()wh_ch

()b_st()__tumn()s_mmer()sn_

_()

二、把你所聽到的句子進(jìn)行排序。

A.Yes.It'sverybeautiful.

B.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?

C.Winter.Ilikesnow.

D.Doyoulikethemusic?

E.Whataboutyou?

F.Spring.It'spretty.

三、選詞填空，并讀一讀。

1._____seasondoyoulikebest?A.WhichB.What

2.Ilike(秋天)best.A.summerB.autumn

3.Icangoeveryday.A.swimB.swimming

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)熟讀并背誦本課對(duì)話。

板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

Whatistheweather1iketoday?Ss：It'swarm/??,.

Whichseasondoyoulikebest?Ss：Spring.It'swarm.

教學(xué)反思:

Period3SectionBLet'slearnAskandanswerP18

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能掌握動(dòng)詞短語(yǔ)：goonapicnic,goswimming,pickapples,makea

snowman。

2.能掌握問(wèn)句"Whichseasondoyoulikebest?”更詳細(xì)的回答方式。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.熟練掌握短語(yǔ)：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowmano

2.能將本課重點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用到句型“Ioftengoonapicnic/...withmyfamily.

中去。

3.能熟練回答"Whichseasondoyoulikebest?”并能說(shuō)明理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.開火車的形式拼讀單詞：season,spring,summer,autumn,wintero

2.復(fù)習(xí)對(duì)話：

T：Whichseasondoyoulikebest?

Ss：Winter/….Ilikesnow./It'spretty.反復(fù)操練鞏固句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)17分鐘）

1.Learnthephrases：goonapicnic,goonapicnic―Ioftengoona

picnic.

用以上方式反復(fù)教其余詞組：goswimming,pickapples,makeasnowman.

2.Learnthesentence：

T：Whichseasondoyoulikebest?Ss：Spring.Ioftengoonapicnic.

替換單詞或詞組反復(fù)操練此句型，讓學(xué)生掌握此句型。

3.Listentothetapeandreaditagain.分角色讀。

4.師生互譯短語(yǔ)和重點(diǎn)句子。

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.Askandanswer：兩人一小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

A：Whichseasondoyoulikebest?B：Winter.Ioftenplayinthesnow.

用表格內(nèi)的詞組進(jìn)行替換操練。

2.學(xué)生靈活運(yùn)用短語(yǔ)和句型去造句

Ilikespring.leanplantflowers./Ilikesummer.Icangoswimming./...

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)6分鐘)

一、選擇翻譯正確的一項(xiàng)。

()1.我常常和我的家人一起堆雪人。A.Whichseasondoyoulikebest?

()2.到處都是美麗的花朵。B.Icangoswimmingeveryday.

()3.你最喜歡哪個(gè)季節(jié)。C.I1ikespringbest.

()4.我最喜歡春天。D.Ioftenmakeasnowmanwithmyfamily.

()5.我每天都能去游泳。E.Therearebeautifulflowerseverywhere.

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了____________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫四會(huì)詞組及句型

板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：Whichseasondoyou1ikebest?

Ilikespringbest.Therearebeautifulflowerseverywhere.

goonapicnic

Ioftengoswimming

pickapples

makeasnowman

教學(xué)反思:

Period4SectionBLet'stryLet'stalkP17

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

2.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

3.能正確回答為什么最喜歡這個(gè)季節(jié)，并能在情景中熟練運(yùn)用這個(gè)句子。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)中的句型，要求學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用。

2.正確運(yùn)用答句"BecauseIcan…”。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1、Singasong"What'syourfavouriteseason?”.

2,Reviewthephrase：goonapicnic,goswimming,pickapples,makea

snowman.（板書：goonapicnic■—Ioftengoonapicnicwithmyfamily.

讓學(xué)生替換詞組反復(fù)復(fù)習(xí)。）

3.Answerthequestion.

T：Whichseasondoyoulikebest?Ss：Ilikespring.It'spretty.

反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)，要求學(xué)生說(shuō)出理由。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，goodjob,because,…。（教師可以自己找一

找，并板書）

2）Listentothetapeandreadthedialogue.

3）學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問(wèn)：

T：Whichseasondoyoulikebest?Ss：I1ikespringbest.

T：Why?Ss：Becausetheweatherispretty.

反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。

4）請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。

5）Listen"let'stry”,Choosetherightpicture.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組間分

工討論交流，并展示，學(xué)生評(píng)價(jià)后老師進(jìn)行講評(píng)。

1.Act"let'stalk”.

2.Trytowriteadialogue.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)5分鐘）

三、連詞成句。

1.summer,I,vacation,like（!）

2.best,autumn,like,1(.)

3.bestyoulikeseasondowhich(?)

4.hotisinsummerit(.)

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了一

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)1.背誦let'staiko2.試著編寫新對(duì)話。

板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：Goodjobbecause

Whichseasondoyoulikebest?Ilikesoringbest.

Why?Becausethereareprettyflowers.

教學(xué)反思：

Period5SectionAlet'sspellP16SectionBreadandwriteP19

Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))

1.能聽讀chant,并總結(jié)Let'sspell中字母組合gr和br在單詞中的發(fā)音規(guī)

律。

2.能掌握句型“Ilikespringbestbecause….

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.總結(jié)gr和br在單詞中的發(fā)音規(guī)律，能找出含有字母gr和br的單詞。

2.加強(qiáng)聽力練習(xí)。能聽懂短文內(nèi)容，并完成提出的問(wèn)題。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl：預(yù)習(xí)溫故(用時(shí)6分鐘)

1.Singasong"What'syourfavouriteseason?”.

2.Rewiewthewordsinthisunit.(Page72)師生互譯。

3.Rewiewthesentences：

T：Whichseasondoyoulikebest?Ss：Ilikespringbest.

T：Why?Ss：Becausethereareprettyflowers.

分小組進(jìn)行操練。

Step2.新課內(nèi)容展示(用時(shí)10分鐘)

1.Learn"Let'sspell”.

1)Let'schant.

2)Readthesewords：brownlibrarybrotherunbrella/br/

greengracesgrandpagrow/gr/(板書)

Canyoufindoutthesameandthedifference?

3)Lookatpage16,readandgroupthewords.

Step3.合作交流，師生共建(用時(shí)15分鐘)

1.Readandwrite.

找出四幅圖中出現(xiàn)的陌生單詞，板書后反復(fù)教讀；學(xué)生自己讀一讀短文，并完

成相應(yīng)練習(xí)。

2.Listentothetapeandreadit.師生互譯。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)8分鐘）

一.閱讀理解。

閱讀對(duì)話，并判斷句子正（A）誤（B）o

WuYifan：What'syourfavouriteseason?

ChenJie：Springismyfavouriteseason.

WuYifan：Whydoyoulikespring?

ChenJie：BecauseIcanflykites.Whichseasondoyoulikebest?

WuYifan：Ilikewin