第1課《空氣占據(jù)空間嗎》實驗解析_第1頁
第1課《空氣占據(jù)空間嗎》實驗解析_第2頁
第1課《空氣占據(jù)空間嗎》實驗解析_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

樣例：第1課《空氣占據(jù)空間嗎》實驗解析（一）【實驗名稱】空氣占據(jù)一定的空間【實驗目的】在動手實驗和觀察現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)空氣像粉筆、水一樣占據(jù)一定的空間?！緦嶒烆愋汀糠纸M實驗【實驗器材】實驗一：漏斗、燒杯、水、橡皮泥、塑料瓶；實驗二：水槽、水、玻璃杯、紙巾；實驗三：氣球、塑料瓶?！緦嶒灢襟E】1.實驗一：水會漏下去嗎？將漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，觀察現(xiàn)象。2.實驗二：紙團會不會濕將一團紙緊塞在杯底，再把杯子倒扣在水中，觀察現(xiàn)象。3.實驗三：氣球吹得大嗎？將氣球放入瓶中，并用氣球嘴套住瓶口，用力吹氣球，觀察現(xiàn)象。4.整理器材、收拾桌面?！緦嶒灲Y(jié)論】空氣占據(jù)一定的空間?！咀⒁馐马棥?.這組實驗所需器材多，需要進行充分準備。2.實驗一橡皮泥密封后需要細致檢查，確保密封的效果；實驗二紙巾要確保塞進杯底且不掉下來，杯子入水時要豎直插入；實驗三觀察的重點是氣球能不能持續(xù)吹大。3.教師要引導學生分析和尋找現(xiàn)象背后的本質(zhì)。4.認識空氣占據(jù)空間的性質(zhì)后，可讓學生思考如何讓水流下去？如何讓紙巾變濕？如何將氣球吹大？（二）【實驗名稱】壓縮空氣具有彈性【實驗目的】在動手實驗和觀察現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)壓縮空氣具有彈性?！緦嶒烆愋汀糠纸M實驗【實驗器材】注射器、橡皮、染紅的泡沫?！緦嶒灢襟E】1.在注射器內(nèi)放入染紅的泡沫粒，把注射器的活塞往后拉一段距離，記下活塞的位置。將針筒口頂住橡皮。2.推動活塞，記下活塞的位置，松手，觀察活塞有什么變化；然后用大一點的力推動活塞，再松手，觀察活塞又有什么變化。3.整理器材、收拾桌面。【實驗結(jié)論】壓縮空氣具有彈性?！咀⒁馐马棥?.實驗時要重點觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論