英語閱讀理解題型特點(diǎn)及解題思路英語閱讀理解題型特點(diǎn)及解題思路

英語閱讀理解題型特點(diǎn)及解題思路英語閱讀理

解題型特點(diǎn)及解題思路

英語閱讀理解題型特點(diǎn)及解題思路

福州教育學(xué)院何滋基

閱讀理解是歷年中考必考的重點(diǎn)題型，主要考查考生通過文字獲

取信息的能力。九年義務(wù)新教材使用之后，閱讀理解考查在中考

中的比例越來越大。篇數(shù)一般增加到三至四篇，選材范圍越來越

廣,除故事、幽默、人物軼事外，科普性文章多了起來。體載也

趨于多樣化，有記敘文、說明文、應(yīng)用文等。還要求考生能理解

及解釋圖表所提供的簡(jiǎn)單信息等。三、四篇短文中有的難度跨度

較大，以便拉開檔次，體現(xiàn)敏功能。

閱讀理解能力就其本質(zhì)而言就是把單個(gè)詞匯意義組合成句子意義

的能力和思維能力。它包含理解字面意義的能力和理解深層含義

的能力，即不僅要弄懂文字材料所說明的具體事實(shí)，還要了解和

把握作者的觀點(diǎn)、目的等抽象的概念。修訂后的新大綱對(duì)初中畢

業(yè)生閱讀能力的要求是能閱讀所學(xué)語言知識(shí)范圍內(nèi)的英語材料,

生詞率不超過期三年制的閱讀速度為每分鐘個(gè)詞,

3%o40—50

理解正確率達(dá)到70%。能就閱讀內(nèi)容進(jìn)行正誤判斷、完形填空、

筆頭問答及選擇正確的選項(xiàng)完成句子等。中考對(duì)閱讀能力的測(cè)試

主要有以下要求：考生要掌握所讀材料的主旨和大意,既理解具

體的事實(shí)，也理解抽象的概念；既能理解某句、某段的含義,也

能通過分析綜合把握全篇的脈絡(luò)省僑艮據(jù)文字材料所提供的信息,

綜合中學(xué)生應(yīng)有的常識(shí)進(jìn)行推理、判斷。因此中考閱讀理解題在

題目設(shè)計(jì)上有兩種要求。有的閱讀理解材料相對(duì)I：俄容易，文中

沒有生詞，短文后所提的問題基本上都能在短文中直接找到答案

或只要讀懂文章中所敘述的具體事實(shí)稍加思索就能找到答案，這

屬于直接解答題。有的閱讀材料中有生詞，考生需要根據(jù)上、文

意思來猜測(cè)詞義或理解短文中關(guān)鍵句的意思，同時(shí)所提的問題可

能在短文中找不到直接答案，如概括中心意思、推測(cè)作者意圖、

得出短文中沒有明確說出的結(jié)論等，這些屬于深層次理解性的試

題?？忌仨毻ㄟ^對(duì)文章主題的把握以及根據(jù)文章線索和生活常

識(shí)來推理判定，有一定的難度。

閱讀理解能力必須在具備一定英語知識(shí)的鄲出上經(jīng)過大量的閱讀

訓(xùn)練，才能逐漸提高的，要想靠短期內(nèi)臨時(shí)突擊是見不到成效的。

所以新大綱規(guī)定了初中生課外閱讀量應(yīng)不低于10萬字的最低要

求。因此考生應(yīng)從長(zhǎng)計(jì)議,平時(shí)要養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，要

選擇系列性閱讀材料由淺入深、堅(jiān)持不懈地閱讀并及時(shí)檢查閱讀

效果，通過分析錯(cuò)誤原因，不斷提高閱讀速度和理解準(zhǔn)確度。

一、題型分類與特點(diǎn)

閱讀理解試題通常是給出一篇短文，在短文后面附有若干根據(jù)文

章內(nèi)容設(shè)計(jì)的檢查理解程度的測(cè)試題，要求考生在閱讀理解短文

意思的基礎(chǔ)上，正確完成這些試題。它不僅要求考生認(rèn)識(shí)單詞，

懂得語法結(jié)構(gòu)，了解文章的字面意思，而且要有根據(jù)文字意思進(jìn)

行邏輯推理和抽象概括的能力。它不僅考查考生綜合運(yùn)用英語語

言知識(shí)的能力，而且考查考生的閱讀的速度及理解能力。

閱讀理解試題形式多樣,中考中常見的閱讀理解題型有三類:

閱讀理解正誤判斷題、閱讀理解選擇題和閱讀理解填空題。

(-)閱讀理解正誤判斷題：該題型的特點(diǎn)是在短文后給出若干

個(gè)句子，要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容，判斷所給的句子意思是否正

確。這類試題總是聯(lián)系短文內(nèi)容進(jìn)行發(fā)揮，或是給出意思相近或

相反的幾個(gè)句子要求鑒別、判斷，或是變換詞語、變換句子結(jié)構(gòu)

來測(cè)試同種意思的不同表達(dá)。

（二）閱讀理解選擇題：該題型的特點(diǎn)是在短文后給出若干個(gè)不

完整的句子或若干個(gè)根據(jù)短文內(nèi)容提出的問題，對(duì)每一題都提供

四個(gè)侯選的答案,要求考生在正確理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從四

個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)正確的答案。這類試題的問題一般是緊扣短

文內(nèi)容編排的，既會(huì)涉及文章中的細(xì)節(jié)內(nèi)容，如文中出現(xiàn)的人物、

時(shí)間、地點(diǎn)、事件的前因后果等，也會(huì)涉及文章中某個(gè)詞或某個(gè)

句的含義，以及涉及文章的主旨、大意和標(biāo)題等。

（三）閱讀理解填空題：該題型的特點(diǎn)是在短文后給出一篇經(jīng)改

寫或縮寫后與原短文意思相同的短文或幾個(gè)句子，在句子或短文

中均留有若干空格，要求考生在每個(gè)空格上填上一個(gè)詞，使句子

或短文所表達(dá)的意思與原短文的內(nèi)容一致。這類試題在閱讀理解

基礎(chǔ)上加進(jìn)了詞匯和語法的考查成份，考生在填詞時(shí)既要選對(duì)詞

意，又不能用錯(cuò)詞形，對(duì)大多數(shù)考生來說該題型難度較大，失分

頗多。

二、解題思路與技巧

例1、閱讀理解:根據(jù)短文的內(nèi)容判斷下列句子正誤，正確

的用"V,錯(cuò)誤的用"F"。

December25thisChristmasDay.Inmostcountriesit

isthemostimportant

dayintheyear.Allthepeoplecomebacktotheirhomesto

havethedaywith

theirparentsortheirchildren.OnChristmasDaybellsring

everywhere.The

ringingbellstellpeopleChristmasiscoming.Peoplesing

anddancedayand

night.Theyhaveagoodtime.

MostfamiliesbuyaChristmastreefortheirchildren.

Andtherearesome

presentshangingfromthetreehereandthere.Peoplealso

putpresentsin

children7sstockings.Inmanyplaces,FatherChristmas

himselfbringspresents

tothem.Heisakindmanandinredclothes.Thereisabig

bagonhisback.In

ittherearealotofpresents.

Christmasisalsoadaywhenpeopleenjoyallkindsof

food.Butsomepoor

peoplehavenohomesandhaveonfoodtoeat.Theydie

ofcoldandhunger（饑餓）on

ChristmasDay.

()1、Christmasisaveryimportantdayinsomecountries

inayear.

()2、ManypeoplehaveagoodtimeonChristmasDay.

()3、FatherChristmaswearsredclothes.

()4、TherearealotofChristmastreesinFather

Christmas/bag.

()5、SomepoorpeopledieonChristmasDaybecause

theyhavenohomesandno

foodtoeat.

［評(píng)析］:本題屬于閱讀理解正誤判斷題。答題前考生要先讀懂短

文，理解短文的大意和脈絡(luò)，然后依據(jù)短文內(nèi)容對(duì)試題后給出的

句子進(jìn)行是非判斷。對(duì)每一道題進(jìn)行判斷時(shí)要先審讀每個(gè)句子，

然后從文章的具體段落和句子中找到判斷的依據(jù)，不能憑印象想

當(dāng)然。對(duì)有些似是而非的句子，一定要認(rèn)真識(shí)別，只有完全符合

文章意思的方可判定為正確。那些基本意思相符，卻仍有某一點(diǎn)

不符合的應(yīng)判定為錯(cuò)誤。例如第一小題，本句大意是：對(duì)一些國(guó)

家來說，圣誕節(jié)是一年中的一個(gè)非常重要的日子。這句話敘述的

事實(shí)似乎是正確的，但對(duì)照原文的"In

mostcountries",可以看出它與短文的意思不完全相符，所以

這句話是錯(cuò)誤的。再如第三小題,FatherChristmaswearsred

與原文中的

clothesoHeisinred

clothes.是同種意思的兩種不同表達(dá)，大意都是：圣誕老人穿著

紅色衣服，所以這句話是符合原文意思的。五道題完成后必須將

短文重讀一遍，再對(duì)每道題進(jìn)行復(fù)查，以減少差錯(cuò)。本題的正確

答案是：1、F

2、T3、T4、F5、T

閱讀理解正誤判斷題的一般解題思路是：

1、閱讀原文、捕捉信息、理解大意。先通讀原文，捕捉文

中所提供的信息，抓住文章內(nèi)容概略，理解短文的大意和理清全

文脈絡(luò)。

2、審讀題目、找出相關(guān)、依據(jù)判斷。讀懂短文內(nèi)容后再審讀題

目，把握每個(gè)待判定句子的含義，通過尋讀法在原文中找出與每

個(gè)問題相關(guān)的段落與詞句，然后依據(jù)短文內(nèi)容對(duì)試題所給出的句

子進(jìn)行是非判斷。

3、重讀短文，逐題復(fù)檢、核查無誤。完成正誤判斷后必須將短

文重讀一遍，加深對(duì)短文的理解，在此基礎(chǔ)上再對(duì)每一道題進(jìn)行

復(fù)查，對(duì)有些似是而非的句子，一定要重新認(rèn)真識(shí)別。

做閱讀理解正誤判斷試題時(shí)要注意如下幾點(diǎn)：

1、在對(duì)每一道題進(jìn)行判斷時(shí)，一定要從文章的具體段落和句子

中找到依據(jù)，并進(jìn)行認(rèn)真比較分析、不能憑印象想當(dāng)然，胡亂猜

測(cè)。

2、只有完全符合文章意思的句子，方可判定為正確。那些

基本意思相符，卻仍有某一點(diǎn)不符的應(yīng)判定為錯(cuò)誤。

3、有些正誤判斷題要從西方語言文化及歷史背景入手，因

此多了解英美文化背景和習(xí)俗可以提高答題的正確率。

4、判斷每一句子正誤時(shí)絕不可先看一道題目，就將短文搜索

一遍尋找答案，這樣反反復(fù)復(fù)不僅費(fèi)時(shí),而且由于缺乏對(duì)文章意

思的全面了解，判斷時(shí)往往有很大盲目性。

5、閱讀短文時(shí)主要應(yīng)捕捉內(nèi)容要點(diǎn)，掌握大旨和作者意圖，

不要過分推敲語言點(diǎn)，否則難以作出正確的判斷。

例2、閱讀理解：根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。

Jimwasadriver.Helikedtogrowflowersinhisgarden

whenhewasfree.

OneSundaymorningafterbreakfastheputonhisold

clothesandbegandigging

inhisgardenateight.Heduganddug.Afterhalfanhour

hesuddenlyfounda

coin（硬幣）nearhisfoot.Hewasveryglad.Heputitinhis

rightpocket.Afew

minuteslater,hefoundanotherone.Heputitinthesame

pocket,too.Thesame

thinghappenedforthethird,thefourthandthefifth

time...Hewasveryhappy

andtoldhiswifeaboutit.Shewasveryhappy,too,Shesaid,

"Athief(?took

awayalotofcoinsfromashopafewdaysago.Thepolice

caughthimbutthey

didn'tfindanycoins."

ThenJimwentondiggingandfoundsomemore

coins,butjustwhenhebegan

todig,hefeltsomethingcoldinhistrousers.Itrandown

oneofhislegs.He

puthishanddownquickly—andthecoincameintohis

hand.Nowheknewtherewas

aholeinhispocket.

()1、ThereweresomeinJim,sgarden.

A.coinsB.treesC.vegetables

D.flowers

()2、WhendidJimfindacoininhisgarden?.

A.At8:00B.Atabout8:30C.At9:30D.

Atabout10:00

()3、/zHetoldhiswifeaboutit."Here"it"means.

A、thepolicecaughtathiefB、hefoundmoney

inhisgarden

C、thecoinsofashopD、theholeinhis

trousers.

()4、Therewasaholein

A、hispocketsB、hisleftpocket

C、hisrightpocketD、thepocketsofhis

coat

()5、HowmanycoinsdidJimdigoutfromthe

garden?.

A、OnlyoneB、Fivecoins

C、ManycoinsD、Nocoinatall

［評(píng)析］:本題屬于閱讀理解選擇題，是中考閱讀理解最常見的題

型。答題時(shí)考生要在正確理解短文內(nèi)容的基5出上,認(rèn)真看清短文

后的題目?jī)?nèi)容和要求，然后根據(jù)短文內(nèi)容，運(yùn)用分析、排除等方

法選擇正確答案。對(duì)短文中沒有直接說明又無法從短文所提供的

材料上明確作出判斷的，就要在理解字面意思的基5出上進(jìn)行深入

分析、推理，或聯(lián)想短文材料以外的常識(shí)，加以考慮，從而推斷

出正確答案。例如，第2小題問吉姆什么時(shí)候在花園里發(fā)現(xiàn)一枚

硬幣？這在短文中沒有直接說明?？忌梢詮亩涛奶峁┑男畔⒓?/p>

以計(jì)算。短文中說吉姆8點(diǎn)開始在他的花園里鋤地，半小時(shí)后他

突然發(fā)現(xiàn)在他的腳邊有一枚硬幣，這樣通過簡(jiǎn)單計(jì)算可以確定當(dāng)

時(shí)是八點(diǎn)半左右，所以B是應(yīng)選的正確答案。再如第5小題問吉

姆在他的花園里挖出多少枚硬幣？從短文的字面意思看似乎吉姆

挖到至少5枚以上的硬幣。但通觀全文，認(rèn)真分析思考后可以發(fā)

現(xiàn)，當(dāng)吉姆挖到每一枚硬幣后者B將它放入他右邊的口袋里，而最

后他發(fā)覺有一枚硬幣從他腿邊滑下時(shí)才知道原來他的口袋有一個(gè)

洞。根據(jù)生活常識(shí)可以推理，吉姆身上原來沒有硬幣，不然這硬

幣不可能在有破洞的口袋里半小時(shí)后才滑落下來，吉姆確實(shí)在花

園里挖到一枚硬幣，由于他將硬幣放入他有破洞的口袋中，以致

這枚硬幣不斷地從口袋中丟出，這樣粗心的吉姆就誤以為他挖到

了許多硬幣，高興地把這消息告訴他的妻子。所以這道小題答案

只能選A.

本題的正確答案是：、、、、、

Onlyoneo1D2B3B4C5

Ao

閱讀理解選擇題的一般解題思路是：

1、通篇閱讀、了解事實(shí)、掌握大意。先把短文從頭到尾閱

讀一遍，找出文中表達(dá)中心意思的主題段和主題句，以明確短文

所敘述的內(nèi)容概況，把握全文脈絡(luò)和中心思想。

2、弄清考點(diǎn)、逐句細(xì)讀、判斷選擇。在正確理解短文內(nèi)容的基

礎(chǔ)上，認(rèn)真細(xì)讀短文后的題目?jī)?nèi)容和要求，結(jié)合選擇項(xiàng)弄清考查

要點(diǎn)，然后帶著題中的問題再參照原文相關(guān)的段落，逐句細(xì)讀，

認(rèn)真推敲，最后著手進(jìn)行判斷選擇，采用排除法找出正確答案。

3、復(fù)讀全文、抓住要點(diǎn)、驗(yàn)證答案。在完成全部選擇題后要復(fù)

讀短文核對(duì)答案。重點(diǎn)抓住所確定的選項(xiàng)內(nèi)容，在理解字面意思

的基礎(chǔ)上由表及里地進(jìn)一步深入分析推理，看是否與文章深層含

義相符。凡有懷疑的應(yīng)該重新分析、判斷。

做閱讀理解選擇題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1、試題各小題所提供的四個(gè)備選項(xiàng)，有的是語法、結(jié)構(gòu)上

有錯(cuò)誤，有的是與短文意思不相符。解題時(shí)要把有結(jié)構(gòu)、語法錯(cuò)

誤的先排除，再考慮是否符合短文內(nèi)容。

2、對(duì)短文中的生詞或看不II的句子，應(yīng)大膽根據(jù)構(gòu)詞法及上、

下文意思進(jìn)行猜測(cè)，尤其對(duì)涉及文中某個(gè)詞或某個(gè)句子含義的選

擇試題，要根據(jù)文章所闡述的主要內(nèi)容及上、下文內(nèi)在邏輯關(guān)系,

大膽分析推斷，去偽存真選出正確答案。

3、對(duì)于涉及文章主旨、大意、作者意圖及短文標(biāo)題等選擇試題,

雖然短文中沒有直接說明，可統(tǒng)觀全文，通過短文所提供的材料

或聯(lián)想短文材料以外的常識(shí)，如結(jié)合已學(xué)過的自然、社會(huì)科學(xué)知

識(shí)加以綜合理解、分析推測(cè)或按作者的思路進(jìn)行推理，從而且推

斷出正確答案。

4、做選擇試題時(shí)T殳先做在文中能直接找到依據(jù)的細(xì)節(jié)題，后

做主旨題、推理題。這樣在對(duì)語篇有更多領(lǐng)悟的基5出上再進(jìn)行推

理判斷和概括總結(jié)，把握性就更大。

5、閱讀的W頁序一般是先讀短文，再看題目,然后逐題作答。若

文章較長(zhǎng)，也可以先將測(cè)試題目通覽一遍，然后帶著問題閱讀文

章。這樣對(duì)與答題有關(guān)的段落、句子反應(yīng)敏感，而對(duì)其他與答題

無關(guān)的部分可以不必花費(fèi)太多時(shí)間，閱讀速度就可加快些。

例3、閱讀理解:

Manypeopledon'tunderstandhowmuchwaterthe

humanbodyneedstowork

wellandmanypeopledonotdrinkenoughespecially（尤

其）inhotweather.Most

peopledrinkwhentheyarethirsty.Buttheyoftenneed

morewaterespecially

whentheytakeexercise.

Aman,sbodyis65to70percent（百分之...）water.If

wedonothaveenough

water,wefeeltiredandmaybecomeill.

根據(jù)短文內(nèi)容填空，每空限填一詞。

Themostimportantdrinkis1.Peoplecan2

foralongtimewithout

food,buttheywill3iftwoorthreedays4water.In

5weather,many

peopledonotdrink6water,becausetheydon't

knowhowmuchwaterthey7

.Peopleshouldknowwhentheytakeexercise,theyneed

8water.Thewater

intheman,sbodyis9morethanothermatters（物

質(zhì)）.We'dbetterhaveenough

water,10wemaygetill.

［評(píng)析］：本題屬于閱讀理解填空題。它要求在題后短文的空格上

填上適當(dāng)?shù)脑~，使其所表達(dá)的意思與原短文內(nèi)容一致。解題時(shí)先

認(rèn)真閱讀所給的原短文。原短文很短且比較容易理解。其中心意

思就是講水對(duì)人體的重要性。掌握原文的內(nèi)容后，再細(xì)讀所給待

填空補(bǔ)全的短文，逐句進(jìn)行推敲，尋讀原文中與之相關(guān)的句子，

先確定空格處所填詞的詞義，再判定其詞形。如第一空應(yīng)填water

，很顯然，這就是原文的中心大意。第2、3和4空應(yīng)根據(jù)原文

主旨和生活常識(shí)來判斷。意思是人如果不吃飯可以活一段較長(zhǎng)時(shí)

間，而沒有水喝,人2—3天后就會(huì)死亡。根據(jù)but意思轉(zhuǎn)折，

第2空填live,第3空應(yīng)填die,第4空可從上半句without得

到啟示很容易判定應(yīng)填without第5、6空應(yīng)尋讀原文中"many

peopledonotdrinkenoughespeciallyinhotweather"

，經(jīng)過比較對(duì)照后，可從中找到要填的詞hot和enough。第7

空可從原文第一句中得到啟示,填上第空可尋讀原文

needo8

中“theyoftenneed

填上

morewaterespeciallywhentheytakeexercise"moreo

第9空是根據(jù)原文中"Aman'sbodyis

65-70percent

,填上第空較難，應(yīng)根據(jù)本句話前后句所包

water"mucho10

含的轉(zhuǎn)折意思填上。入完成所填的詞后，再將補(bǔ)全的短文與原文

審讀一遍，上下對(duì)比參照，逐一檢查所填的詞。本題正確答案為

(1)water(2)live(3)die

(4)without(5)hot(6)enough(7)need(8)more(9)

much(10)oro

閱讀理解填空題的一般解題思路是：

1、閱讀原文、把握信息、理解語境。先認(rèn)真閱讀所給的原

短文，準(zhǔn)確把握文中所提供的信息，搞清段落大意及文章的中心

意思，正確理解語境。

2、根據(jù)語境、先定詞義、后定詞形。在正確理解原短文意思的

基礎(chǔ)上，再細(xì)讀試題所給的經(jīng)改寫或縮寫后留有空格的句子或短

文，認(rèn)真理解每個(gè)句子的含義后，再尋讀原文中與之相關(guān)內(nèi)容的

句子或語段，并進(jìn)行比較分析，先確定空格處所填詞語的意義,

再從語法角度確定其正確詞形。

3、審讀全文、上下參照、逐一驗(yàn)證。完成所填的詞以后，再將

原短文和補(bǔ)全后的短文或句子審讀一遍，上下對(duì)比參照，逐一檢

查所填的詞是否符合原文主旨和細(xì)節(jié)，語法結(jié)構(gòu)是否正確，如有

不符，則應(yīng)重新核查修正。

在做閱讀理解填空題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1、這類試題中改寫后的句子或短文基本上是通過縮寫，以變換

詞語和句子結(jié)構(gòu)的方式來達(dá)到同種意思的不同表達(dá)。所填的詞以

實(shí)詞為主，有些要填的詞可以從原短文中直接找到答案。

2、所填的詞必須首先符合語義適用原則，所以不能看一空就填

一空，那樣所填的詞可能符合本句的詞義要求，但未必符合全文

的大意。因此要縱觀全文，圍繞中心意思，全盤綜合考慮來確定

詞義。

3、所填的詞還必須符合語法正確的原則，必須從詞語搭配、

句型結(jié)構(gòu)以及人稱、時(shí)態(tài)、語態(tài)上來判定所填詞的正確形式。

4、尋讀有關(guān)的段落或詞句時(shí)應(yīng)仔細(xì)對(duì)照留有空格的句子,

精確理解并找出充足的依據(jù)來確定該空格應(yīng)填的詞義。

5、要把握原短文中心意思必須注重對(duì)短文第一段與最后一

段的閱讀和理解。學(xué)會(huì)在段落中找準(zhǔn)主題句，這樣才有助于把握

全文的中心意思。

中考沖刺二主謂一致和倒裝

撰稿：趙吉存審稿：白雪雁

責(zé)編：牛新閣

目標(biāo)認(rèn)知：

主謂一致這個(gè)語法項(xiàng)目可以說從我們學(xué)習(xí)英語開始就一直伴

隨著我們，每當(dāng)我用句子來進(jìn)行交流時(shí)，無論是口頭還是筆頭的,

都要考慮句子主語和謂語的一致，如句子的主語是第三人稱單數(shù)

形式，其謂語動(dòng)詞如果是一般現(xiàn)在時(shí)就也用第三人稱單數(shù)形式；

如果句子的主語是第一人稱或者其他的人稱，謂語動(dòng)詞一般用動(dòng)

詞原形。因此主謂一致是打好中考試卷的基礎(chǔ)，從單項(xiàng)選擇到書

面表達(dá)，都可能涉及到主謂一致的問題，者曖求同學(xué)們對(duì)其很好

地掌握，可以說是每年全國(guó)各地的中考試卷必考題目。

倒裝句因?yàn)榕c漢語語言習(xí)慣的不同和較多的句型結(jié)構(gòu)而成為

初中英語的難點(diǎn)，雖然初中英語涉及到的倒裝句型不算太多，在

中考試卷中也總有一定的比例，尤其在閱讀理解和完形填空中對(duì)

上下文的理解會(huì)有很大的影響，因此也是中考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

精講巧練

主謂一致

主謂一致就是句子的謂語動(dòng)詞形式在人稱和數(shù)上必須和句子

的主語保持一致，叫主謂一致。這種關(guān)系T殳要遵循三個(gè)原則：

語法上一致的原則；意義上一致的原則和就近一致的原則。

一、語法上的一致：

謂語和主語通常從語法形式上取得一致，主語為單數(shù)形式，

謂語動(dòng)詞也用單數(shù)形式；主語為復(fù)數(shù)形式，謂語動(dòng)詞也為復(fù)數(shù)形

式。例如：

Theboyiscleverenoughtostudymathswell.這個(gè)男孩

夠聰明，可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。

EverybodyinmyclasstriestodowellinEnglish.我們

班每個(gè)人都努力學(xué)好英語。

I.下列情況謂語動(dòng)詞只能用單數(shù)：

1.不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形

式。例如：

Waterisveryimportanttothetrees.水對(duì)樹來說非

常重要。

2.如果句子的主語是一個(gè)抽象的概念，抽象名詞，此名詞也

是不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。

例如：

Braveisoneofhisadvantages.勇敢是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

3.動(dòng)詞不定式或者動(dòng)名詞短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形

式。例如：

ToimproveyourEnglishisthemostimportantwork.

提高你的英語是最重要的工作。

WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看電視

太多對(duì)你的眼睛有害。

4.不定代詞each,oneanothersomethingsomebody,

nothing,nobody,everyone,

everything,anyone,anything等作主語時(shí)，謂語動(dòng)

詞用單數(shù)形式。例如：

Somebodyiswaitingforatthegate.有人在大門口

等你。

Nothingistoodifficultifyouputyourheartintoit.

世上無難事只怕有心人。

5.如果句子的主語是單數(shù)，盡管后面有with,together

with,aswellas,like,but,except等弓|

起的短語，謂語動(dòng)詞仍然用單數(shù)形式。例如：

Mymotherwithherstudentsoftenhasapicnicina

park.

我的媽媽經(jīng)常和她的學(xué)生在公園里野餐。

6.neither和either作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)。例如：

Eitherisverygood.兩個(gè)中哪一個(gè)者留艮好。

Neitherofthemwantstoeatoutside.他們兩個(gè)都不

想出去吃飯。

7.固定短語oneof+名詞的塞攵形式作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞

用單數(shù)形式。例如：

Oneoftheboysinourclassgoestoschoolbycar.

我們班一個(gè)男孩坐小汽車上學(xué)。

固定短語thenumberof+復(fù)數(shù)名詞作主語，謂語動(dòng)

詞用單數(shù)形式。例如：

Thenumberofstudentsinourschoolismorethan

twothousand.

我們學(xué)校學(xué)生的數(shù)量超過二千。

II.下面的情況謂語動(dòng)詞只能用復(fù)數(shù)：

1.and或both...and連接并列名詞或代詞作主語時(shí)，謂

語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。例如：

Heandhisbrotherarebothteachers.他和他的哥哥

都是老師。

2.both,all,few,several,many等修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)作主語

時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。例如：

Allhisfriendshavecome.他的朋友者B來了。

Manygirlsarefondof€^比M9.許多女孩子者晴歡^^

夕中。

3.表示總稱意義的名詞，如：people,cattle,police作主語

時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。例如：

Thepoliceareaskingthemquestions.警察正在詢問

他們一些問題。

Yourclothesareverydirty.你的衣服非常臟。

4."the+形容詞（或由分詞演變而來的形容詞丫作主語,

表"一類人"時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。例如：

Thericharenotalwayshappy.富人也不總是幸福的。

Thewoundedarestillinhospital.所有受傷的都在住

院。

5.固定短語"anumberof+復(fù)數(shù)名詞"作主語時(shí)，謂語動(dòng)

詞用復(fù)數(shù)形式。

AnumberofstudentscomefromSichuan.許多學(xué)生

來自四川。

6.主語是表示兩個(gè)相同的部分構(gòu)成的物體的名詞，如

clothes,trousers,shoes,boots,glasses（眼

鏡），socks,gloves,compasses等作主語，謂語動(dòng)詞用復(fù)

數(shù)，但這些名詞被this/apairof修飾時(shí)，

謂語動(dòng)詞用單數(shù)。例如：

Hershoesaregreen.她的鞋子是綠色的。

Thispairofshoesisveryexpensive.這雙鞋子非常昂

貴。

III.下列情況謂語動(dòng)詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)：

1.數(shù)詞作主語且表"加減乘除"時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù),

但是也可用復(fù)數(shù)。例如：

Nineandoneis/areten.九力口一等T+。

Twotimesthreeis/aresix.二乘以三等于六。

2.^none/neitherof+代詞/復(fù)數(shù)名詞"作主語時(shí)，謂語動(dòng)

詞通常用單數(shù)，但在口語中也可用復(fù)數(shù)。

例如：

Noneofusknows/knowhowtoworkoutthis

problem.

我們中沒有人^道如何解這個(gè)題。

Neitherofyoulike/likesplayingfootba11.你們兩個(gè)都

不喜歡踢足球。

3.一些集合名詞，如family,class,group,team等作主

語時(shí)，表示整體意義時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形

式，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；當(dāng)它們強(qiáng)調(diào)指?jìng)€(gè)體成員時(shí)，謂

語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。例如：

Hisfamilyisn'tlarge.他的家庭不大。（指家庭的整體）

HisfamilywerewatchingTVwhenIarrived.我至［J時(shí)

他的一家人正在看電視。

（指具體的家庭成員）

二、意義上的一致：

1.表示時(shí)間、距離、重量、長(zhǎng)度和價(jià)值的名詞，盡管是復(fù)數(shù)

形式，作為一個(gè)整體來看待，謂語動(dòng)詞通

常用單數(shù)形式。例如：

Threeweeksisalreadyenoughforyoutofinishthe

work.

三個(gè)星期對(duì)你們完成這個(gè)工作已經(jīng)足夠了。

2.以-ics結(jié)尾的學(xué)科名詞如maths,physics,politics等，

以及news,theUnitedStates等名詞或短

語形式上是復(fù)數(shù)，但意義上是單數(shù)，它們作主語時(shí)，謂語

動(dòng)詞用單數(shù)形式。例如：

Physicsismyfavouritesubject.物理是我最喜歡的學(xué)

科。

三、就近一致：

1.由連詞either...or,neither...nor,notonly...but

also及or連接的并列主語，謂語動(dòng)詞通常

與離它最近的主語保持一致。例如：

Neitheryounoryourfatherisabletohelpme.你和

你爸爸都不能幫助我。

EitheryouorIgoswimmingwithourfather.我或者

你可以和爸爸一起去游泳。

2.therebe句型中，謂語動(dòng)詞be往往和后面的第一個(gè)主語

取得一致。例如：

Thereisadictionaryandsomebooksonthedesk.

桌上有一本詞典和一些書。

注意：

1.判斷準(zhǔn)確句子的真正的主語，不要只看離謂語動(dòng)詞近的主

語，要注意不同情況，否則很容易出現(xiàn)錯(cuò)

誤。例如：

Mr.Li,togetherwithhischildren(go)fishing

onSunday.

答案與解析：答案是

goeso

這個(gè)句子真正的主語是Mr.Li而不是句子后面的

children,所以謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式

goes。

2.both作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù),either■和neither經(jīng)常

看作單數(shù)，其謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。

Bothofmyparentsaredoctors,我父母都是醫(yī)生。

NeitherofushasbeentotheGreatWall.我們兩個(gè)

都沒有去過長(zhǎng)城。

3.some,any,all,most,therest,none,分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)等

作主語時(shí)，代替或修飾不可數(shù)名詞時(shí)，

謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；代替或修飾復(fù)數(shù)名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞

用復(fù)數(shù)形式；而none代替和修飾復(fù)數(shù)名詞

時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式都可以。例如：

Allisgoingwell.一切正常。

None(ofus)havebeentotheGreatWall.(我們中)

沒有人去過長(zhǎng)城。

None(ofthemoneyonthedesk)ismine.(桌子上的

錢)都不是我的。

Some(ofthemoney)wasspentonclothes.一些

(錢)花在了衣服上。

4.疑問詞what,which,who等作主語一般看成單數(shù)，謂

語動(dòng)詞用單數(shù)形式，但是如果很明顯指復(fù)數(shù)

時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

Whoisgoingtospeakatthemeeting?誰要在會(huì)上

發(fā)言呀？

Whoarethechildren?這些孩子是誰?

5.名詞性物主代詞mine,yours,theirs等作主語時(shí)，謂語

動(dòng)詞取決于它們所代替的名詞的數(shù)，代替單

數(shù)名詞或不可數(shù)名詞謂語動(dòng)詞用單數(shù)代替復(fù)數(shù)名詞謂語

動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

Hisbikeisold,butmine(=mybike)isnew.他的自

行車舊，而我的新。

ThisisMary'sbread.Yoursisonthetable.這是瑪

麗的面包，你的在桌子上。

四、定語從句與主謂一致：

在定語從句中，關(guān)系代詞that,who,which等用作主語時(shí),

謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與先行詞的數(shù)一致。例如：

Thisisthemanwhowantstoseeyou.這就是想要見你

的人。

Thegirlswhoarecomingsoonwillhelpme.要來的月B

些女孩會(huì)幫助我。

隨時(shí)練：

1.Boththesecretaryandthemanageragreedto

attendthemeeting.

A.hasB.haveC.areD.was

2.Tomaswellastwoofhisclassmatesinvitedto

theparty.

A.wasB.wereC.havebeenD.had

been

3.EitheryouorIgoingtotheteachers'office

afterclass.

A.amB.isC.areD.will

4.Mostofhissparetimespentinreading.

A.areB.wereC.wasD.havebeen

5.Hisfamilyverybigandallofhisfamily

music.

A.are;loveB.are;lovesC.is;love

D.is,loves

6.Tenthousanddollarsquitealargesum.

A.areB.isC.wereD.have

7.About20percentoftheworkdoneyesterday.

A.areB.isC.wereD.was

8.Mr.Smith,togetherwithhischildren,arrived.

A.areB.hasC.isD.have

9.Nonewsgoodnews.

A.areB.isC.wereD.havebeen

10.NotonlyTombutalsohiswifefondof

watchingtelevision.

A.areB.wereC.beD.is

【答案與解析】

本題考查主調(diào)一致。句子的主語是由

1.Beboth...and...

連接的，所以謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，have

agreed構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。

本題考查主調(diào)一致，本題的句子主語是,后面的

2.AoTom

aswellastwoofhisclassmates不是句

子的主語，所以謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式was和

后面的過去分詞構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。

本題的兩個(gè)主語是用關(guān)聯(lián)連詞■連接，所

3.A0either…or

以句子的謂語動(dòng)詞和與離它最近的主語在人

稱和數(shù)保持一致，所以用am和主語I保持一致。

本題考查主謂一致，代替的是不可數(shù)名詞

4.Comosttime

的大多數(shù)，所以謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式was并且

和后面的過去分詞spent構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)形式。

本題考查主謂一致，第一空前的指"家庭"，

5.Cofamily

看成一個(gè)整體，而第二空前的family指具體

的家庭成員，看成復(fù)數(shù)。

6.B。表示數(shù)量的名詞，盡管是復(fù)數(shù)形式，一般謂語動(dòng)詞用

單數(shù)形式。

分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)修飾可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；

7.Do

如果修飾不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形

式。work是不可數(shù)名詞，工作的百分之二十當(dāng)然還

是不可數(shù)的,所以用was和done構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。

8.B。本題的真正的主語是Mr.Smith后面的短語together

withhischildren不是本句子的主語，

所以謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式has和過去分詞

arrived構(gòu)翊!在完成時(shí)。

9.B。news是不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。句意：沒

有消息就是好消息。

連詞連接的兩個(gè)主語，其謂

10.Donotonly...butalso

語動(dòng)詞就近一致。

倒裝句

一、倒裝的基本知識(shí)與結(jié)構(gòu)：

1.概念：

英語句子通常有兩種語序:一種主語在前，謂語在后，稱為自然

語序另一種謂語的一部分或整個(gè)謂語在前，主語在后，稱為倒裝語

序，如英語的疑問句形式。在初中階段倒裝句一般都作為特殊句

型來處理。

2.倒裝句的基本結(jié)構(gòu)：

1）完全倒裝：整個(gè)謂語移至主語前面叫完全倒裝。例如：

Herearesomeflowersforyou.這JL有你的一些花。

2）部分倒裝：只把助動(dòng)詞、系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞放在主語之

前叫部分倒裝。例如：

HaveyoubeentoBeijing?你到過北京嗎?

Canyoufinishtheworkinthreedays?你能三天后完

成這項(xiàng)工作嗎？

WhowasyourEnglishteacherinGradeOne?初一

時(shí)誰是你們英語老師？

二、初中接觸過的倒裝句型：

1.so+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語

經(jīng)常出現(xiàn)在中考試題中。此句型表示"……也是這樣"，用于

描述謂語所說情況也適用于另一個(gè)人或另一個(gè)事物，只能用在肯

定句，注意上、下句所使用的動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要一致。例如：

Youcanrideabike.SocanI.你會(huì)騎自行車,我也會(huì)。

HehasbeentoBeijing.SohaveI.他去過北京,我也去

過。

LinPingwastherelastnight.Sowaseveryoneelsein

myclass.

林平昨晚在那里，我們班其他人昨晚也都在那里。

Hesawthesnake,andsodidI.他看見那條蛇了，我也看

到了。

注意：

上句中前句謂語動(dòng)詞是行為動(dòng)詞，所以后句中要加助動(dòng)詞

did。就像行為動(dòng)詞變疑問句一樣，句子如果有be、助動(dòng)詞（如

have,will等）和情態(tài)動(dòng)詞（如can,must等）,就把這些詞放

在另一個(gè)主語前；如果沒有，就要加或

do,doesdide

辨析：

so+主語+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞

此句型不是倒裝句，只是單純地重復(fù)前面一句的意思，表示

"的確如此、就是這樣"。例如：

—Mylittlebrothercanswiminthesea.我的小弟弟能

在大海了游泳。

—Sohecan.的確如此。

—Hegetsupveryearly.他起得真早。

—Sohedoes.是很早。

2.neither/nor+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語

經(jīng)常出現(xiàn)在中考試題中。此句型表示"……也不這樣"。使用

的注意事項(xiàng)和上面的句型1一樣。例如：

Thefirstoneisn'tgood,andneitheristhesecond.第

一個(gè)不好，第二個(gè)也不好。

Theydidn,tcomelastnight.NordidI.他們昨天晚上沒

有來，我也沒有來。

Ifyoudonztgothere,neithershallI.如果你不去那里，

我也不去。

注意：

上句中if引導(dǎo)的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示一般將來

時(shí)，所以后面的主句用的是T殳將來時(shí)。

3.當(dāng)以there,here,out,in,up,down,away等副詞開

頭的句子，為了起到強(qiáng)調(diào)的作用，可構(gòu)成倒裝句，只把副詞放在

句首，主語和謂語位置調(diào)換，不加助動(dòng)詞。這時(shí)的主語必須是名

詞。主語是人稱代詞時(shí)，主語和謂語語序不變。例如：

Herecomesthebus.公共汽車來了。

Incameourteacher.我們老師進(jìn)來了。

Outrushedtheboys.男孩子們沖了出去。

但是：

Hereitis.給你。

Awayhewent.他走了。

4.表地點(diǎn)狀語的介詞短語放在句首，要用倒裝句式，以示強(qiáng)

調(diào)。這種倒裝句也是主謂直接調(diào)換位置,不加助動(dòng)詞did,does

或do。例如：

Underabigtreesatafatman,halfasleep.樹下坐著——

個(gè)胖男人，似乎睡著了。

5.there放在句首時(shí)，要用倒裝句式。

在"there+be"結(jié)構(gòu)中的謂語動(dòng)詞有時(shí)不用be,而用表

示"存在”的其他不及物動(dòng)詞。如：live,stand,come,lie等動(dòng)

詞代替例如：

beo

Therecameshoutsforhelpfromtheriver.從河里傳來

了呼救聲。

Thereliesalargewheatfieldinfrontofthehouse.房

子前面是一大片麥田。

6.直接引語的全部或一部分放在句首時(shí)，動(dòng)詞say等和主語

有時(shí)倒裝。例如：

"Welldone,Tom/1saidourteacher.老師說：“做得好，

湯姆!”

隨時(shí)練：

1.Sheplaysthepianoverywell,.

A.soeveryoneofusdoesB.everyoneofus

does

C.sodoeseveryoneofusD.sodoeveryoneof

us

2.Yousayheworkshard,,and.

A.sohedoes;soyoudoB.sohedoes;sodo

you

C.sodoeshe;sodoyouD.sodoeshe;soyou

do

3.—Ithoughtyouwomenwerepresentatthe

meeting._.

A.SowewereB.SowedidC.Sowerewe

D.Wedidso

4.1don1tthinkJackwillcometoday,and.

A.norwillMaryB.andMarydoesn,t

C.MarywilleitherD.orMarydoes

5.Sheisfondofcooking,I.

A.soamB.noramC.neitherdoD.

nordo

6.MarxwasborninGermanyandGermanwashis

nativelanguage.

A.EngleswassoB.SowasitwithEngles

C.SowasEnglesD.SodidEngles

7.Hedoesnztlikefootball,neither.

A.doeshisparentsB.dohisparents

C.hisparentsdon'tD.hisparentsdo

【答案與解析】

本題考查倒裝句子的用法，有引起的倒裝表示"某

1.Coso

人也是如此、某人也是這樣"的意思。表示

后面的主語的情宓口前面一樣。everyoneofus意、

思為"我們中的每一個(gè)"，其中one是主語，

謂語動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱，所以so后面用助動(dòng)詞

代替動(dòng)詞

doesplayse

從句子的意思理解,第一個(gè)空用表示"他

2.Bosohedoes

確實(shí)如此"；第二個(gè)空用倒裝句sodo

you,意思是"你也是這樣"。所以選B。

從句子的意思理解"我認(rèn)為你們婦女出席了會(huì)議."，

3.Ao

對(duì)方回答"我們確實(shí)出席了。"，所以選

Co

本題考查句子的倒裝的用法，從句子的意思理解"我

4.Ao

認(rèn)為杰克今天不會(huì)來，瑪麗也不會(huì)來，

所以用倒裝句,注意Ithink引導(dǎo)的賓語從句中的否

定轉(zhuǎn)移，后面的倒裝句子的主語和謂語動(dòng)詞

和從句一致，所以選A。

5.A。本題考查倒裝句的用法，從句子的意思理解是"她喜

歡做飯，我也是這樣"，前面的句子是用

be動(dòng)詞，所以后面的倒裝部分也用be,所以選A。

本題考查倒裝句子的用法，從句子的意思理解是

6.Co"Marx

出生在德國(guó)，德語是他的母語，Engles也

是這樣"，前面的句子用一般過去時(shí)，所以后面的倒裝

部分也用一般過去時(shí)，所以選

Co

7.B。從句子的意思理解是用倒裝句子來表示“他父母親也

是這樣"的意思。注意倒裝句的主調(diào)一致。

unitl

1notatall-------------------一點(diǎn)也不

2endup------------------------最后

3makemistakes-----------------犯錯(cuò)誤

4lateron----------------------隨后

5beafraidto----------------害怕

6laughat---------------------嘲笑

7takenote-------------------做筆記

8lookup----------------------查（字典）

9makeup-----------------------組成

10makevocabularylist---------做單詞表

11English-languagevideos-------英語錄象帶

12practicepronunciation-------練習(xí)發(fā)音

13speakingskill----------------口語技能

14specificsuggestions--------明確的俱體的）建議

15helpedalot------------------幫助很大

16getlosofpractice----------做了很多的練習(xí)

17getexcited-------------------感到興奮

18getpronunciationright------正確發(fā)音

19tobeginwith----------------開始

20itdoesn'tmatter（if）-------（如果..）不是問題

21completesentence------------完整的句子

22o...--------------把…變成（當(dāng)成）…

23regards...as...--------------視…為

24stayangry（foryears）...（about）（為…）生氣了

（很多年）

25goby---------------■（時(shí)間）流逝

26decidenottodoSth一決定不做某事

27dealwith解決

28compare...to...與…做匕俄

29worryabout擔(dān)心…

30facethechallenge面對(duì)兆戰(zhàn)

31breakoff中斷，停止

32tryone'sbest盡某人的力

33beangrywith對(duì)…生氣

34withthehelpon/of在…的幫助下

35keepadiary記日記

36workingwithfriends和朋友一起工作/學(xué)習(xí)

37breakoffafriendship-中斷友誼（絕交）

38bythinkofaproblem-一-通過思考問題

39inapositiveway------通過樂觀的方法/想法

unit2

1beafraidof-----------------------害怕

2straighthair-------------------------直發(fā)

3overthere--------------------------在這里（口）

4bemoreinterestedin---------------更感興趣

5peoplesurechange------------------人當(dāng)然在改變

6putcheck---------------------------打勾

7beashamedof-------------------------為…而羞隗

8flyinginanairplane----------------乘飛機(jī)

9speakinginfrontofagroup---------在小組前發(fā)言

10beterrifiedof(doingSth)-----------害怕做某事

11usedto-------------------------------過去常常

12bestillafraidof--------------------仍然害怕…

13inthelast/pastfewyears-----------在過去幾年里

14sleepwiththelighton---------------開著燈睡覺

15worryabout--------------------------擔(dān)/匕…

16chewgum------------------------------嚼口香糖

17havesomuchtime-------------------有彳艮多日寸間

18chatwith----------------------------與某人聊天

19hardlyever--------------------------幾乎不

20misstheolddays---------------懷念以前的老日子

21dailylife---------------------------日常生活

22primaryschool------------------------小學(xué)

23itseemsthat...----------------------看起來

24bestressedout---------------------焦慮的，焦躁的

25movetoothertown------------------搬至U別的城鎮(zhèn)

26completeatask---------------------完成一個(gè)任務(wù)

27problemchild------------------------問題兒童

28affordtopayfor-------------------負(fù)擔(dān)…的費(fèi)用

29todothis--------------------------為了做這個(gè)

30headteacher--------------------------到此任

31getintotroublewiththepolice---和警察發(fā)生沖突

32boardingschool-----------------------寄宿學(xué)校

33aswellas--------------------